小学五年级掌声作文(合集15篇)
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小学五年级掌声作文

时间:2022-11-29 18:51:42 五年级 我要投稿

小学五年级掌声作文(合集15篇)

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的小学五年级掌声作文,希望对大家有所帮助。

小学五年级掌声作文(合集15篇)

小学五年级掌声作文1

  那天演讲会上,人头攒动,目光如织,一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回原座位。

  又是一阵掌声响起,轮到我上台演讲了,我急忙把那捏得满是“皱纹”的演讲稿塞进了口袋里,迈着沉重的脚步向演讲台走去,每一个脚步似乎都踏响了一个声音。老师说:“一定要加油!”班长说:“加油,一定要为咱班争光!”好朋友说:“一定要拿第一,别让我们失望呀!”我怀着他们对我的期望一步步向演讲台走去。

  来到演讲台上,往下一望,人山人海,刚要开口却发现什么都不记得了,“怎么搞的,怎么会忘记呢?这下该怎么办呀!”我在心里默默念道,此时,我感觉有一股热浪从下向上直涌而出,我感觉脸烫烫的,这下一定红得和关公一样了,在这早春,那寒风吹来却感觉不道一丝寒冷,反而加高了身体的温度。

  我低下了头,向口袋了望了望,想要伸手去拿那个稿子,我一想:大家那样相信我,我一定不能辜负大家的期望。我将那手伸进口袋,将那满是皱纹的稿子抽出来,刚抽到一半时,我向口袋里瞄了瞄。

  此时,一阵掌声从台下传来,我急忙将那稿子塞进口袋,面向大家,说道:“谢谢,谢谢大家!是大家的掌声让我激动的说不出话来,今天我要演讲的题目是《面对困难要有信心》。”最后,在大家的掌声和鼓励之中,我深情并茂地完成了演讲,演讲完后,我向大家鞠了一个90度的躬。

  这掌声,不是对一个顺利完成演讲的成功者的赞赏,也不是对一个失败者的嘲笑,而是对一个长久说不出话来的失败者的鼓励。这掌声能给失败者鼓励和信心,能使人成功。

  掌声,无处不在,关键是我们要用心去体会,用心去珍惜,它包含着大家对你的鼓励,包含着大家对你的期望和相信你能成功。

小学五年级掌声作文2

  掌声伴随我成长

  我是一个五年级的小学了,可是你们别看我是那么的大胆,可以只要一个舞伴我就可以放松的跳出拉丁舞中最难的斗牛舞,可是小时候的我和现在的我是大不一样。

  因为我小的时候是个十足的胆小鬼,我每次见到人多的时候,就想只要有一条缝隙或是一个小小的洞就想钻进去,直到人少了后才出来。

  可我也是一个爱好跳舞的小女孩,我在一位姓富的老师哪里学拉丁舞。

  有一次,富老师夸我们跳舞跳的非常好,就让我们去参加一场上海市的大型舞蹈比赛,回到家我就把这个对我来说是坏消息的好消息告诉了妈妈

  大家应该都不知道为什么我把这么好的消息认为是坏消息,因为我怕人多。妈妈为了改变我,就给我报名了。

  比赛快要开始了,我看了看排名,呀,我被排在第一组,我多么担心自己的脚步跳错了,怎么办啊!想着想着,我的手心直冒冷汗,马上比赛就要开始了。

  我的舞伴拉着我的手,发现我的收湿漉漉的,问我是不是紧张了,我点了点头说“是的”,我听她说评委中有我们的富老师我这才放心。

  在舞伴的带领下,我们的舞跳的非常的好,得到了掌声,我还得了一个银牌呢!我开心极了,从此以后我渐渐的胆子大了起来。

  一要有比赛我大多数都会参加。就是因为那一次的掌声改变了我,我们的成长都是离不开掌心的,只有有了掌声我们才能变的更好,有更大的进步。

小学五年级掌声作文3

  “啪啪啪…”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边,每一天,然后演讲的掌声,读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。可是,这一次,我却感到了掌声的真正好处。

  那一次运动会,我参加了60米跑和沙坑跳,可是,我之前还信心十足,可是一站上跑道,我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学,又一次次对自我说:“加油,你能行!”似一只只强心针打入我的心中,可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线,就不禁打了个冷战。“预备,砰!”枪响过后,我虽然比他们反应快,第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半,一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊,但我最终还是落了个第六名的成绩。

  “唉。”我叹了口气,回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我,没想到居然响起了掌声。同学们好像在说:“别灰心,下一场比赛再加油吧!”失败后的鼓励是心灵的创口贴,我用感激的目光望着同学,当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了!我一个箭步冲出去,右脚一踏踏板,好像我的心灵与脚重合,使出全身力气聚集在右脚,跳出去,居然超越了所有对手!我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时,我一个重心不稳,摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑,然后而我也不好意思地憨笑起来。

  掌声,与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正好处!

小学五年级掌声作文4

  生活中需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人激励,给人以在创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。因此,我们要学会在生活中鼓励:为别人故障,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

  掌声,处处都有;掌声,每时每刻都需要。掌声,是无语的鼓励;掌声是人的动力;掌声,是人的信心。失败是,别人会给予你掌声,让你勇敢的走下这个舞台。鼓舞你下一次继续前进,让你再次踏上舞台。这一次,或许你会成功,或许你也会失败这,始终会成为一个抹不掉的痕迹。

  我长这么大了,已经试过不止一次了,最后一次以为没有希望了,但是我却成功了,那一次我犹如有了两次掌声

  从一年级开始,我就想当班长,我认为我能行,但是到四年级我也没有一次成功。到了五年级,我几乎已经看透了,心想:“算了,五年来都已经失败了,我还有什么资格当班长。反正也选不上,上去再选,还不是等于丢脸。

  不去了”我已经心灰意淡了。但是,我的好朋友兼竞争对手却一直鼓励我,让我再试一次,可能会行呢!这一次,他好像给了我一次掌声,给了我勇气,给了我信心,让我再次踏上讲台竞选班长。

  讲完后,同学们再次为我鼓掌!投票时,我趴在桌子上不敢看。投完后,同学告诉我有47票!

  我激动的再次落泪,以前我也会哭,是因为失败了这次,终于成功了!掌声,谢谢你!有了这一次成功,我将会继续奋进!

小学五年级掌声作文5

  感动在我们生活中无处不在,感动可以是一个鼓励的.眼神;感动可能是一个转瞬即逝的微笑;感动可能是一个不引人注意的动作。而在我的记忆中,感动则是在夏季里那一阵声音。夏天的夜晚,蚊子开始四处捣乱。“嗡嗡嗡……”“啪!”尽管支起蚊账,可蚊子依然大胆放肆,“嗡嗡嗡”的飞着。我躺在床上,紧闭着眼睛,想赶紧睡着,就不会被蚊子扰得心烦意乱了。

  可是蚊子依然嗡嗡直叫,不一会儿,我的胳膊,腿上,肚皮上都被蚊子叮了许多红包。我痒得不得了,正准备开灯跟蚊子正式宣战时,门“嘎——吱——”一声开了。我赶紧闭上眼睛装睡。那个人的脚步轻轻的,呼吸声压抑着,一阵温柔的气息朝我扑来。我知道,这是妈妈,我悄悄的把眼睛眯成了一条缝。“啪”灯亮了。妈妈蹑手蹑脚的来到了我的床边,把蚊帐打开,仔细寻找着蚊子,啊!那有一个,妈妈小心翼翼的把双手靠过去,啪啪!轻轻的把蚊子拍落在地。我知道,妈妈不敢用力,怕把我吵醒了。其实我当时已醒了,只是偷偷瞧着妈妈。“啪啪啪”又是几声响,蚊子全部都被妈妈消灭了。妈妈的脸上红红的,额头上布满了细小的汗珠,那双明亮的大眼睛里布满了血丝。

  “哎,身上怎么被蚊子咬了这么多包。”妈妈说完,拿了一瓶风油精,给我抹上了,她很轻,手指在包上轻轻的揉着,像风吹一样的舒服。顿时,我感到无比清凉。嘎——吱——门又被轻轻的关上了。妈妈轻悄悄的走了,正如她轻悄悄的来。我一个人思索着,夜还是那么静,只留下一份感动,这份感动陪我渡过了所有的日子……

小学五年级掌声作文6

  20xx年的春节时,各个地方都有当地的春晚。那天我们武术班与朱贺他们班一起“强强联手”,去萧山参加少儿春晚表演。

  “这可是千载难逢的好机会呀,机不可失,时不再来!”我想着,就马上把教练排的节目温故了好几遍,有一天我偷懒没练,结果我这“鱼的记忆”(备注:鱼的记忆只有七秒)把内容给忘了。于是我就去找了跟我同班同小区的王一帆请教,“功夫不负有心人”,我总算把这记忆给补回来了。

  演出那天到了,我和妈妈冒着倾盆大雨来到了歌剧院,这可是我第一次参加大型演出,我紧张得连到了目的地都忘了下车。

  进入歌剧院后,我和小伙伴们都在候场区里等待表演,不知道是因为里面的空调太热还是太紧张,我手心和额头都像水龙头似的出汗。

  不一会儿小主持人就报道我们的表演了,我一开始还忐忑紧张,上场时我往妈妈坐的地方看了看,好像家人们都在为我加油,弟弟好像在说:“姐姐加油!”顿时一切害怕、恐惧,都被我抛到九霄云外了。

  表演很成功,我们向观众们敬了个礼之后,一大片掌声如雷鸣般响起,我又向妈妈看了看,妈妈竖起了大拇指。

  最后所有节目都结束了,所有选手都站在一起谢幕,当舞台高升时,一阵阵更加热烈的掌声响起,我知道这掌声不是单单为我,为我们武术班,而是为我们所有努力过了的人。

小学五年级掌声作文7

  那一阵掌声,给了我自信,让我从自卑中走了出来,找回了真正的自己。

  三年级班会课上,陈老师宣布改选班干部。那一年,我因为“三好学生”落选,变得自卑孤僻,不相信自己的能力。我是多么渴望能当上学习委员啊!可我的心中好像有个小恶魔,一直对我说:“多丢脸啊,就你还想当上学习委员?”我准备举起的双手又放下了,心中飘过了一丝苦涩的滋味,把脸埋课桌上。老师见没人自告奋勇,便说:“给想竞选的同学一些掌声。”不知是谁先起了个头,原本稀稀拉拉的掌声,变得响起来,此起彼伏,响彻整个教室。我也情不自禁地拍起手来,就在那一刹那,我仿佛收获了自信,拍掌的声音在耳中久久回响。

  “对呀,我是怎么了?以前那个活泼自信的我去哪儿了?就算没有选上又能怎样?我得拼一拼!”这样想着,我慢慢举起了手,起初有些犹豫,但当掌声又回响在脑海中时,心中仿佛拨开了一层乌云。我把手举得那样笔直,心中是那样坚定。

  “真棒,你来!”陈老师叫到了我。我心中有些紧张,第一次走上讲台发言,动作有些不自然,手背在身后,也不敢迈开步子。这次,同学们主动鼓起掌来,我的心中好似又拨开了一层乌云,照进了几缕阳光。我没有准备竞选稿,临场说的语言有些混乱,许多字都读错了音,句子不怎么通畅。但发言结束后,没有人嘲笑我,而是再次响起了掌声。同学们的脸上满是赞许的表情,我走下了讲台,虽然不知道能不能竞选上,但至少我也努力了一把,心中充满了自豪感。

  这三次掌声让我找回了真正的自己,如春风拂过面庞,如阳光照进心田,这掌声将永远回荡在我的脑海中!

小学五年级掌声作文8

  每场晚会结束,都会响起掌声。我自幼参加无数演出、比赛,听过无数掌声,最难以忘怀的,却是那晚……

  那晚,我们紧张排练两个多月的音乐剧首演。几近三个小时的上妆,让我们对这场演出充满期待,期待中夹杂着一丝丝的紧张、兴奋。

  终于,演出拉开了序幕。带着猫特有的冷酷,我们走上了舞台。一个半小时,我们唱着、跳着,旋转着、翻腾着,脸上的肌肉绷得紧紧的,不敢有一丝一毫的松懈。

  随着谢幕舞的结束,演出落下帷幕。音乐停止的那一刻,观众席上爆发出了一阵热烈的掌声。那掌声惊天动地,久久不能停息。

  那一刻,掌声响起。台下,观众们站起身,以表示对音乐剧的敬意,对我们的感谢;台上,我们热泪盈眶,抱作一团:两个月训练的艰辛,有谁了解?

  掌声响起的那一刻,我知道,我们的付出得到了回报。两个多月的训练,加班加点的彩排,无非是为了今夜。掌声响起的那一刻,一切艰辛都随风而散,随即而来的是成功的喜悦。

  掌声响起的那一刻,我们是幸福的。几百次的翻腾、跳跃、旋转,并未难倒我们。即使训练中无数次摔倒,我们也没有沮丧,继续练习。

  掌声响起的那一刻,我们的付出获得了收获,我们得到了赞赏。我们,是幸福的。

  那一刻,我的心被触动。有谁知道,由于紧张的排练,许多人因体力透支而昏倒的辛酸?有谁知道,翻腾时重重砸落地面的痛楚?有谁知道,一天连续八小时排练的艰辛?……

  冰心曾说过:“成功的花儿,人们只惊羡于它现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”掌声响起的那一刻,我猛然醒悟:

  只有奋斗,才能成功。

  人生,亦是如此……

小学五年级掌声作文9

  伸出双手,张开手掌,拍打几下。这是对自己来说再简单不过的一个小动作。但是当你真心实意的做这个动作送给别人时,它不再是一个简单的动作

  对于别人来讲这是一种鼓舞,一份礼物。

  生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时,给他一阵掌声吧;当别人对生活失去信心时,给他一阵掌声吧;当别人觉得生命丧失意义时,给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定,一种相信。掌声给予人力量,让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。

  生活需要掌声,就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己,特别是否定自己的人生。

  在给予别人肯定的同时首先要肯定自己,相信自己,让掌声在自己的世界响起。“啪啪……”

  的声响并不是为了让人觉得悦耳动听,那是心灵上的撞击,对生命意识的觉醒,梦想成功的萌芽。它不是单纯的旋律,它有着人性的歌词。

  它不是完美的音乐,却是鼓励进行曲。当它响起时,也就是集齐万千目光于一身的时候。这是让人自豪的“电子乐”。

  人生舞台的聚光灯,在掌声响起的那一刻起,灯光就照耀在自己的身上,

  那是种光芒,耀眼的光芒。掌声也有它存在的意思,它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾,正是人生宽容了遗憾,而赐予了掌声。

  在你的人生充满掌声的时候,那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。

  别忘了,在给别人掌声的同时反问一下自己:“为什么这些掌声不是属于我的!”不要难过,在别人否定自己时给自己一阵掌声。

  不要吝啬自己的掌声,它不会让你疼,反而它是为了让你赢得更多的掌声。

小学五年级掌声作文10

  我仿佛又听到了那掌声,那令我难忘的掌声。

  我上三年级时,学校发起了一次向灾区捐款的活动。那天,天气格外寒冷,一大早,张老师就抱着捐款箱走进教室:“同学们,现在我们向灾区捐款,请同学们排好队进行捐款。”

  我们拿着钱,一个一个往里放,有的放20元,有的放10元,我放了15元。捐完钱后,我心里甭提有多高兴了,因为这15元是我自己的劳动成果,现在用在了这么有意义的地方,也许灾区的小朋友能用15元买一件驱寒的棉衣,也许……

  “下面请各位同学说说这些捐款的由来。”张老师又说。

  同学们一个个站起来,“这是我奶奶给我的零钱。”“这是我爸爸让我去吃肯德基的钱。”……轮到我了,我低下了头,不好意思地说:“我的钱是捡饮……料瓶……挣的。”同学们一听哄堂大笑,我把头埋得更深了,只听见同学议论:“这小子家没钱。”“靠卖饮料瓶挣钱,穷!”“他爸妈都是下岗工人!”嘲笑声不绝于耳,我原本高兴的心情顿时跑得无影无踪,我觉得天气更冷了,把我的心都冻住了。这时,我隐约听见掌声,抬头一看,啊,是张老师!我看见她面带微笑地看着我,正用力鼓掌,那慈祥的目光和清脆的掌声,犹如雨露瞬间滋润了我的心田。我分明感受到那掌声是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。那掌声是动听地演说,说服了50个同学的冷嘲热讽,驱走了我的自卑,让我绽开了笑容……

  此时的我虽然已经上五年级了,但是那温暖我心的掌声,还时常萦绕在我的耳畔.

小学五年级掌声作文11

  听着人们赞扬的掌声是一种无与伦比的享受,令我最开心的就是那赞美的掌声。

  我是校园舞蹈队当中的一份子,每天午后我都会和小伙伴们一起在老师的带领之下进行排练。“1234,2234……”一串串有力的节拍从舞蹈房中传来。我们齐刷刷地把腿架在把杆上,伴着节拍练习基本功。“啦啦啦,啦啦啦……”我们整齐有序地跳着欢快的舞蹈。转圈、劈叉、后滚翻……一个个动作都有条不紊。

  我觉得最难的还是“练笑”。“在舞台上,表情才是最重要的,一张张阳光灿烂的面孔评委老师看了才会高兴,如果你扯着一张木头脸,评委老师看了又怎么会舒心呢?表情是整个舞蹈的灵魂,该哭的时候就使劲的哭,该笑的时候就得发自内心的笑。”老师的厉声教导回响在我们耳畔。“为什说“练笑”难呢?笑不应该很简单吗?”很多人都会这样问吧,笑确实很容易,可要连续坚持到底可不是一件容易的事呢!我们几次笑得脸部抽筋,甚至时间久了,好几天都笑不出来。因为你稍动一下嘴角,就会感到肌肉疼痛,十分煎熬。

  演出当天,我们都盘着统一的发髻,穿着一样美丽的服装,画着一样的妆容。在聚光灯的照耀下,我们就是最闪亮的中心,所有人的目光都聚集在我们身上。我们的心紧张的乱了频率,脸上的笑容却一如既往的灿烂。

  功夫不负有心人,我们的舞蹈取得了金奖,当全场掌声响起时,我们不禁热泪盈眶,这泪水包含了这一路得艰辛和不易,也包含着喜悦和自豪。聆听着这彻耳的掌声是一种多么享受的事情啊!我爱那璀璨的舞台,我更爱那赞扬的掌声。

小学五年级掌声作文12

  每一次害怕,每一次挫折,每一次困难,我都会想想起那片掌声……

  记得那是xxxx年的12月,上吉他的老师突然跟我说过一周后要举行一个“小型演唱会”,到时我要弹一首曲子:《友谊天长地久》,要我好好准备。那一刻,我的心里像打碎了一瓶油,五味杂全。啊?这可是我第一次开展吉他演出啊!万一失误了怎么办?弹不好老师会不会说我啊?一串问号在我心中升起,使我心神不定。

  接下来的一周时间,我几乎天天晚上练琴,一小时、二小时……简直到了废寝忘食的程度。甚至有一次,我在晚上梦见了我在弹琴……

  那一天终究还是来了。当晚6点半,我准时来到了指定地点。快要上场之前,老师再三叮嘱我,不要紧张,放轻松、大声唱。“友谊像一堵坚固的墙,友谊像一张顽固的网,友谊又像一缕阳光,照进我们的心房,下面有请葛柯柯带来《友谊天长地久》!”随着报幕员的声音结束,我也紧张起来,心里像有一架鼓在不停地敲,怀着这样的心情,我上了台。突然,一束束五彩缤纷的光照在了我的身上,我顿时变得弱小,一双双眼睛在看着我……我大呼一口气开始了表演。一阵悠扬悦耳的声音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上灵活地跳来跳去。刹那,我想起了第一次买到吉他时的兴奋,第一次弹完一首歌的喜悦,一次次的经历在我的脑海中浮现……音乐停止了,场面一片安静,又过了大概几秒钟,一阵热烈的掌声响起了,连老师也向我举起了大拇指。“一次次的努力,一次次的奋斗,都是值得的!”我心想,突然,我的眼泪不听话地流下来。

  每一次,翻开记忆的相册,那掌声总是让我兴奋不已,我战胜了自己,战胜了一切。那天的掌声仿佛唤醒了潜藏我心里的花的种子,掌声响起,一片灿烂的花海瞬间开放,芳香扑鼻!

小学五年级掌声作文13

  “啪啪!啪啪!”雷鸣般的掌声响彻云霄。“终于找到了!”哎哟喂!这是哪班在大吵大闹呢?哦,原来是我们班在进行游戏——掌声的魔力之找“红心”。

  游戏规则是找卡片的同学事先走出外面,另一位同学去藏卡片。藏好倒计时五秒则视为游戏开始,剩下的人要通过掌声来让我找卡片的人辨别方向。他离卡片远则拍小声,他离卡片近就拍大声。找卡片期间不得有语言交流,否则直接视为出局,限时两分钟。

  第一个“幸运儿”就是我。我神情自若地走出教室。心想:“不就是找个卡片嘛,小意思了!”

  游戏开始了,我以微笑的神情面对大家。好像在说:“卡片,你等着我吧,我一定会找到你的!”我迅速跑到某个抽屉查看,可是没有任何发现。但是同学们的掌声更热烈了。好像在说:“就在这儿了,你找不到吗?”我顿时懵了。心想:“掌声很热烈呀!不在这儿吗?”时间不多了,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。“怎么办呀?怎么办?”我小声说着,忽然,我的目光落到了一样东西上——窗户。我猛地把窗帘布一翻。我猛地一声尖叫,终于找到了。“红心”卡片在向我招手,说着:“嗨!你好呀。”藏卡片的人目瞪口呆,在下面唉声叹气。

  下一位同学已经出去了,我在想:“我应该把卡片藏那儿呢?”忽然,我灵机一动,把卡片折起来。藏在《学习园地》的作文里面。

  那位同学一开始就直奔窗户,把窗帘布一翻,没有。我们的掌声极其微弱,他继续地寻找着。我在下面屏气凝神,吓得半死。最终,他没找出来。我赢了,我高兴得又蹦又跳。

  掌声是肯定,是赞美,是喝彩,是敬佩是尊重,是鼓励,是安慰,是温暖。在迷失方向的时候,掌声会一直陪伴着你,带着你走出迷茫,走向成功!

小学五年级掌声作文14

  我徒步走在竹林小路上,忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震:多么熟悉的掌声!几时有听过如此清脆的掌声来着?噢,对了,那是小学的事了。

  小学六年级的一堂语文课上,老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑,娓娓动听!那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良,乐于助人的呀!为了更深的体会其中的情感,老师说请出一男一女表演他们的对话。

  老师站在讲台上期盼的望着同学们。可是,举手的人寥寥无几!然后老师叫了两个同学对话,由于两人紧张,所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊?”看到还是没有人举手,老师略有失望。

  其实我早就想试一试的!我心里越来越紧张了。是举手,然后还是不举呢?我能朗读好吗?若被同学取笑,那真可怕。但不试一试,又怎明白?而且之前那两个同学也没人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自我,最后把手举了起来。

  老师喜形于色,立刻叫了另一位同学和我开始了对话。

  我用沉后的语音和渔夫善良的心,抑扬顿挫,满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中,教室里静得出奇,如同那幽静的小竹林。表演对话结束,教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来,而心却久久荡漾。

  穿过竹林小道,清晨的阳光照亮了我全身。我想,掌声迸发出的热情和鼓励,会使我自信起来,给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声!

小学五年级掌声作文15

  在我们失败时,掌声是给我们最无言的鼓励;在掌声中,我们奋进;在掌声中,我们成长。

  在班上以数学而备受肯定的我,却在一次模拟考试中考了55分。望着试卷上刺眼的分数。那55分仿佛对我狞笑着,仿佛在嘲笑我。隐约中,我听见那55分讽刺的笑声,我合上试卷,心里凉了一大截,这可是我近一年来考得最差的一次,让我怎样去应对对我寄予厚望的数学老师;让我怎样去应对一向夸我数学天才的同学;让我怎样去应对我的父母。每次考试,父母总是关切的问我:“计算器带了吗?草稿本带了吗?”我想着。

  放学后,我背上书包,那上那让我无地自容的试卷,然后失落的往回走。回到家,还没等父母开口,我便叹口气说道:“数学,55分,这次没考好,下次我会努力的。”父母听完,先是一愣,然后就说:“吃饭吧。”饭桌上,大家都看着桌上的饭菜,却没有情绪吃,都沉默着。

  “啪,啪,啪。”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。我抬起头,见爸爸边鼓掌边说:“没事,胜败乃兵家常事,不必为了一次考试而丧失信心。来,我们为你故障,鼓励你,激起你奋发的信心。”说完,妈妈,姐姐也一同为我鼓掌。我说道:“我可没有那么容易被打倒,看着吧,下次考试我必须会雪耻的。”

  说完这些话,掌声更响了,心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭,我便回到卧室,为雪耻做准备。

  鼓掌,只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励,为自我鼓掌,为别人鼓掌,在掌声中重拾信心。

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