小学五年级下册第二单元作文（通用57篇）
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学五年级下册第二单元作文，欢迎大家分享。（点击对应目录可以直接查阅该内容哦！）
小学五年级下册第二单元作文：写读后感
我们读 一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时 一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中"我"跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经险，也可以引用以文中的个别语句。
题目可以是“读《X X X》有感”或“《X X X》读后感"，也可以将它作为副标题，再自拟主可以。写完后读一读，看看有没有把自己的感想表达清楚，再和同学交流。
| 【1】《草房子》读后感 | 【4】《西游记》读后感 |
| 【2】《格列佛游记》读后感 | 【5】《水浒传》读后感 |
| 【3】《三国演义》读后感 | 【6】小学五年级下册第二单元作文 |
《草房子》读后感 1
寒假里，我读了曹文轩写的《草房子》这本书，读完后，我深受启发。
这本书讲述了一个异想天开、活泼、敢想敢做、聪明好奇的善良男孩桑桑小学六年间看上去十分平常，但却又催人泪下、震动人心一个个故事。一个个人物也在曹文轩笔下展现：美丽的白雀，善良的纸月，为家着想的杜小康等等。这一个个人物都有不同的性格，不同的故事，但每一个都有同一个特点——美!
在这本书中，我记忆最深刻的就是“秃鹤”(陆鹤)他天生长着一个没有一丝杂毛，光滑无比的秃头，就因为他是秃头，成了全班同学的笑料，经常遭到同学的`戏弄。为了报复大家他在会操比赛上，摘下了遮住光头的帽子，导致同学们无法认真做操，让油麻地小学得了最后一名。最后，他又在汇演中表现优异，为学校挣得了荣誉，得到了老师和同学的尊重。秃鹤因自身条件而被同学戏弄才做出反常之事，秃鹤是不幸的，但他努力、积极面对不幸，捍卫自己的尊严，换来了别人的尊重。这不正是现实生活的缩影吗?一些人虽然自身条件较差，但他们勇敢面对，努力拼搏，换来了今天的幸福生活，这不正应了那句“不经历风雨，怎么见彩虹”!
《草房子》读后感 2
真诚可以使你有尊严，读了《草房子》这本书，真诚的桑桑给我留下了深刻的印象。
《草房子》这本书讲述了一个叫桑桑的真诚男孩，桑桑的六年小学生活中，他亲自目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、震撼人生的故事，少年桑桑跟随父亲来到他出任校长的油麻地小学读书，桑桑有七位熟悉的人：秃鹤、纸月、蒋一轮、白雀、秦大奶奶、杜小康、细马。
令我感动的.是桑桑为人不仅勇敢、机智、好奇，还很真诚，有一次，杜家出了事，家境大落，桑桑在校门前亲眼看见衣衫褴褛的杜小康在摆小摊，非常难过，就偷偷把父亲的奖品笔记本拿出来，为杜小康抄写课本，在这里，我感到桑桑对朋友非常真诚。
有一天，堂弟生病了，非常严重，发着高烧，打着喷嚏，病情不见进展，我很着急，突然，我想起来堂弟向我借游戏光盘，而我却不借给他的场景，想到这里，我二话不说，拿着游戏光盘，一路小跑到他家，将游戏光盘递给他，堂弟接过光盘，脸上有了笑容，我终于舒了一口气。
真诚对待别人，别人也会真诚对待你。
《草房子》是一个美好的所在，它让我想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。
《草房子》读后感 3
《草房子》这是一本非常感人的书，作者是曹文轩。书中让我最敬佩的是文中的杜小康。他曾经是麻油地最富有的人家。
杜小康生长在最高大阔气的“红门里”，杜小康家跟别人家不一样，别人家房顶是用草做的别人家的房顶是用瓦做的。油麻地经商室油麻地的首富，所以他爸爸杜雍核对他一直都有求必应，可是在他爸爸拿了自家所有的钱去购买一批货，准备继续经商时，船翻了他们家破产了，他的爸爸得了一场大病，他家的钱都给他爸爸治病了，杜小康的自行车也卖了，他们家变得一贫如洗。由于家境贫寒，苏小康不得不辍学回家，回到家，他一刻也没有忘记读书，他一直苦苦央求爸爸让她回到学校，但一直没有实现。
最后在极端的情况下，竟然去学校偷了同学的.书。
我被杜小康的精神深深地感动了，杜小康虽然知道家境不好，但他从没有忘记读书，忘记学习，他很想上学。偷同学的书虽然不对，从这里可以看出杜小康对学习非常的渴望和杜小康比起来我们是多么的幸福。
杜小康想读书都不能读书！我们还有什么理由不读书呢！我么一定要学习杜小康热爱读书的精神。
《草房子》读后感 4
周末，我在家里看了《草房子》一书。
那金色的房子，那宽阔无比的芦苇荡，那苦苦的艾草，那一望无际的艾草地，那水平如镜的大河，那一张张朴素的笑脸，那热情的村民……构成了曹文轩笔下的油麻地。在那里生活着一群可爱的孩子，他们分别是：活泼可爱又十分仗义的桑桑，有秃顶的陆鹤，有坚强的杜小康，有文静又聪慧的纸月，有活泼又天真的柳柳……
看着这本书，我看见有趣的.地方就会开怀大笑，看到悲伤的地方，我也会跟着伤心老一会儿。文轩把桑桑这个人物表现的淋漓尽致，他那顽皮的样子，总是在我的脑海浮现，他超乎能力的写作水平让我佩服得五体投地。
这本书吸引我的不是一个人物，一个故事，而是一群油麻地的孩子们的纯洁心灵和正直的性情，他们可以不顾一切地疯狂地玩，可以开怀大笑，可以放声大哭，他们就像无忧无虑的天使，翱翔在油麻地的上空。
我真希望可以和油麻地的孩子们一样，永远有着一颗无瑕的心，不管以后发生什么，改变什么。
《草房子》真是本好书，你一定要去看一看。
《草房子》读后感 5
《草房子》是著名作家曹文轩写的。故事讲得是一个叫桑桑的小男孩在油麻地小学里六年的生活。他和小伙伴们一起经历的一件件令他终生难忘的事。
故事主要描述了小男孩桑桑，他的`父亲是学校的校长，桑桑很调皮，聪明，善良，有很多小伙伴，秃头陆鹤，朴实的陆小康，坚强的细马----其中，我最喜欢的人物是桑桑，因为他总喜欢做出一些不平常的事情，比如他看到别人捕鱼的场景，他就把家中的蚊帐拿走做网，结果当然是免不了受父母的一顿责骂；又比如，他发现冰棒在棉衣里不会融化，就穿着棉衣在校园里到处跑，看看是否有奇迹发生，引得同学们哈哈大笑。而书中的另一个人物也很可爱，那就是陆鹤，他因为身体原因从小秃头，所以大家都叫他秃鹤。随着年龄的增长，他的自尊心也越来越强，他的爸爸特意给他买了一顶白色帽子戴，可同学们恶作剧的把他的帽子传来传去，最后挂在旗杆上，读到这个场景不由得让我想起我们在校园打闹嬉戏的场景。
看完这本书，让我明白了伙伴之间的友情和家人之间的亲情是弥足珍贵的，书中人物对生活的热爱和积极快乐的人生态度以及人与人之间互相帮助的精神值得我们学习。
《草房子》读后感 6
这个寒假，我读了一本在书架上放了非常久的书。就是大名鼎鼎的曹文轩写的广为人知的《草房子》。
这本书讲了一个叫陆鹤的6年级学生，头上光溜溜，是个秃子。同学们都嘲笑他。但是三年级以前的陆鹤对嘲笑视而不见，还以为同学们在表扬他，他想：同学们都喜欢我，都对着我笑，我一定能成为一个大明星。但过了几年，上了六年级的陆鹤，知道了嘲笑一事，他戴上了帽子，他的.性格行为变得有点古怪，有一次，在学校组织的广播体操大赛上，陆鹤代表班级参加了比赛，比赛的过程中，陆鹤把自己的帽子一抛，胡乱的跳了一气，他让他们班级得到了倒数第一的成绩。陆鹤这一行为换来了同学们的冷淡，也是小学蒙上了耻辱。
后来在一次演出中，正好缺了一个角色，还是一个非常重要的角色，同学们发现实在没人了，就希望陆鹤顶上去，大家都鼓励他，陆鹤在这次的表演中，陆鹤表演的非常精彩，这次表演也改变了同学们对他的看法。
读了这本书，让我有了一个极大的感悟，当一个同学与人不同的时候，我们不该嘲笑他，那种嘲笑覆盖了大脑的人也不值得跟他交朋友。
《草房子》读后感 7
这几天，我读了一本书，书名叫《草房子》。
草房子是作者曹文轩写的，主要写了发生在油麻地的一些故事，这些事有的催人泪下，让读者的眼泪不由自主的往下流，有的事又让读者捧腹大笑，笑得肚子都疼……总之，这本书讲了很多事情。
桑桑是一个十多岁的男孩，他有时直率、果断、不考虑后果，有时又犹犹豫豫、优柔寡断。我们要学习桑桑的直率，但不能太过头。纸月是一个又乖巧又漂亮又聪明的小女孩，她很细心还很体贴人，在桑桑生病期间，经常往桑桑家里送东西，有时是一篓鸡蛋，有时是一篮新鲜的.蔬菜。我们要像纸月一样关心别人，照顾别人。杜小康本是一个富裕人家的孩子，但因为父亲的意外破产，使杜小康一下子跌落到连普通孩子都不如的孩子，但他没有哭，因为他知道，哭是没有用的。他一路跟随父亲去三百里外的大芦荡放鸭，让他明白了许多道理……后来杜小康又在校门口摆摊卖一些东西。我们要学习杜小康的不怕困难和坚强。在生活中我们要学习桑桑、纸月、杜小康身上的优点，要取长补短，让我们向他们学习吧！
多读一些好书，能让我多增长一些知识。读工具书，能让我更加聪明。多读讲文明的书，能让我更加讲文明。多读一些报纸，能让我知道天下新闻。多读一些古诗，能让我知道诗人的心意。
书籍是人类进步的阶梯，我建议大家读一些好书！
《格列佛游记》读后感 1
炎炎夏日里，我读了一本特别有趣的书《格列佛游记》，书里的主人公格列佛带我领略了小人国、巨人国、飞岛国和慧马国的不同风土人情，让我印象深刻。
我很希望自己也能像格列佛一样去“小人国”游览一番，因为在那里和平常人一样身高、大小的格列佛变成了一个大巨人，虽然他最初被小人国的子民敌对，但他却用自己的'真诚和智慧打动了国王和子民，得到了他们的认可，又在一位大臣的帮助下成功脱离危险，逃离了小人国。·这样的经历实在是太惊险、太有趣了！我也想变成一个大巨人，看看他们看到的迷你世界和我们平常看到的有什么不同。同时，我也想到了在生活中有些人在交朋友的时候，当对方表示不想和他们交朋友时，他们就会强迫对方和他交朋友，却没有想过用真诚去打动对方。还有些人仗着自己比较大，就去欺负比自己小的人。这些都是不对的，我们应该像格列佛一样去用自己的巨大的身躯去保护比自己小的人，要用真诚和智慧去打动别人，和他们交朋友。
我希望我们的生活也能像格列佛一样，多一点真诚，少一点强迫，让世界都充满爱。
《格列佛游记》读后感 2
暑假里，在老师的推荐下我开始读《格列佛游记》，这本书说的是有一个人叫格列佛，他起初是一名医生。后来他又喜欢上了航海，于是便学了一些关于航海的知识。因为他非常喜欢航行，所以1699年5月4日这一天他出发了。他用了十六年零七个月，一共出海四次。回家的时候，只住几个月，便又开始下一次出海了。在这四次出海中，格列佛去了不同的国家，遇到了不一样的`危险。他去了小人国、巨人国、飞岛国和慧骃国。在四个国家中，格列佛学到了不同的语言。
读了这本书，我知道做人要勇敢，不能一遇到困难就逃避，要敢于挑战自我，面对任何困难都不能退缩。如果你不勇敢，有逃避这个习惯就会影响一生。
长在温室内的小花很柔弱，把它放到室外的时候经不起风吹雨打，很容易受伤。而长在室外的小花凭着自己的努力，不怕风吹日晒，不怕困难，坚强的成长。
我在家的时候有妈妈保护着，有困难时总是找妈妈，自己不会去思考。看了这本书之后，我决定不做温室里的小花，做室外坚强的胜利者，不能依赖妈妈，做勇敢的自己。
《格列佛游记》读后感 3
我曾经读过这样一本书，里面的内容使我感触很深。那就是《格列佛游记》，书中的主人公——格列佛，让我很是敬佩。
书中的主要内容是：主人公格列佛先后出游小人国、巨人国、飞岛国、慧駰国等地方，遭遇了千奇百怪的事情，他用自己的智慧在别的国家生存。比如在小人国他对那些人来说是庞然大物；而在巨人国里，他只能像个幼儿那样处处受制于人……作者通过这些有趣的故事，讽刺了当时英国社会的种种弊端，反映了18世纪前期英国社会的主要矛盾并揭露了当时上层统治社会的腐败和罪恶。
在这本书令我感受最深的是格列佛游历小人国的故事。格列佛是个医生，他随船航行，中途来到了小人国。他通过自己冷静、镇定、善良、温和的性格赢得了小人国人一致的信任。其实格列佛完全有能力制服这里的居民，但是天性善良的他没有选择暴力征服，他喜欢和他们交朋友，他是一个以诚相待的'人。
《格列佛游记》是著名作家乔纳森斯威夫特的代表作。这是一部杰出的游记体讽刺小说，它是一个时代的写照，是“文学的伟大宝库之一”，也是百看不厌的少儿游记读物。所以，我推荐大家读一读，这对你们是有好处的。
《格列佛游记》读后感 4
寒假里，我读了《格列佛游记》。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述喜欢航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中的大人国、小人国的离奇故事深深吸引了我，然而给我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实美德的慧因国国王的.故事。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字样，人们更不懂他们的含义。他们不懂什麽是“怀疑”，什麽是“不信任”。在他们的国度中，一切都是真实的、透明的。
我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，那里是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱；有人谋取暴利；有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母……
我也盼望着有一天我们的社会也能像慧因国那样，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此努力，也希望大家一起，从我做起，从身边做起，让这个社会多一点真诚，少一点虚伪。
《格列佛游记》读后感 5
寒假期间，我读了一本书，名字叫《格列佛游记》。
刚开始读时，我以为这只是一本奇幻小说，但在精读之后，才知道，这是一本讽刺小说。整书分为四部分，写的是一位叫格列佛的英国的航海奇遇。第一部分写了他漂流到一个小人国，然而小人国的统治阶级野心勃勃明争暗斗。而且小人国里政治腐败，百姓生活在重压之下。格列佛在那里消耗了不少粮食，但也替他们作战，最后遭到国王的猜忌，只得离开。
第二部分写了格列佛又到了一个巨人国，这里的国王治国有方。格列佛被当做一头聪明的小动物，几经转折，进了王宫，见到了国王。和国王谈他自己心目中的开明君主，同时对种种不合理的社会制度如议会、司法、教会、财政等方面的不合理因素给以批评和揭露。
后来他又到了无名岛（一个当地人长相奇怪，可科学技术高的国家）和慧骃国（一个全是马的国家）。
在这本书作者描写的每一句话里，几乎都透露出作者对当时的社会的黑暗的`愤恨和民众都被势力们欺压的感情。这使我想起了以前的中国，那时的地主和军阀让百姓生活在水深火热中，苦不堪言。两者之间的遭遇不是貌似一样吗？所以，现在的我们一定要好好学习，将来阻止这种现象的发生。
大家也读读这本书吧！
《格列佛游记》读后感 6
《格列佛游记》这本书，和我看过的其它书籍有所不同。它虽然没有催人泪下的故事情节也没有伟大人物的名言，但是它生动有趣并且富有传奇色彩的内容同样也深深地吸引了我。文中“格列佛”是一个很平凡的人，但是他却遇到了不同凡响的事情。他在一次海上遇难后，来到了很多个奇异的国家，如：小人国、巨人国、飞岛等。
其实在现实生活中是没有这些国度存在的，但是看了这本后我宁愿相信它是真实的。特别是当我看到“格列佛”用他惊人的记忆力和他的'语言天赋，和岛上的居民很好的交流后，成为了好朋友，我非常羡慕。是啊，原本完全不同的世界人物，只要有了语言的交流，他们就可以彼此了解。他们只是长相不同，不过成为朋友后还可以取长补短呢，岂不是更完美了。
每当我看到“格列佛”和那些“怪人”对话时，我就特崇拜他。我能想象那些语言肯定很复杂。就像我们学习英语一样，老师不断的给我们上课教我们，我们还是不完全理解和很好的模仿那些发音啊，语调啊，直到反复无数次才能说好。可是他完全凭听力和记忆力就能和人家对话了，实在了不起！
可能是受到了“格列佛”的影响吧，我决定要学好英语。这样我就可以走遍世界也不用担心语言的障碍。将来我也可以结交世界各地的好多好朋友。如果以后有足够的时间我还要学一些俄语、德语、法语等。学会了更多的语言，我的人生一定会像鲜花般五彩斑斓！
《三国演义》读后感 1
今天，我读了《三国演义》，顿时有感于怀。
人们都认为三国是在公元190年到公元280年这90年里，实际上真正的”三国是在“三分天下吴蜀魏”那个时候，但要是只写真正的三国，那么曹操和其他三国名人就没有出场的机会了，《三国演义》也就没有那么好看了。
枭雄，也就是凶猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挟天子以令诸侯”更令他威风八面，加上他平时南征北战，在人们心中自然会成为枭雄。他的基本策略是招降纳叛，因此他得到了人才和武将还有许多他想要的东西。但是，曹操随着自己的发展，野心也开始膨胀，从枭雄摇身一变成奸雄，从骑都尉升到丞相，就差没当皇帝了。当我看完曹操的事迹后，再回顾他以前的`事，不得不承认他很了不起，是一个真正的枭雄。
很多人都说刘备是枭雄，我却不这么认为，曹操每次打仗都是冲在前面，刘备就很少出马，但他战黄巾，斗吕布时，他打的很英勇。刘备是靠着诸葛亮和那一群大将夺得了一片天地，皇叔的称号和携民渡江的事再加上他的武将丰功伟迹，在人们心中真不知道他的人气和地位飙升到什么层度。
孙权是个好皇帝，可“藉兄父之基业”这几个字使他很难堪，但他带兵打和政治方面都很卓越。在《三国演义》里孙权既没有曹操那么凶猛，也不像刘备那么懦弱，因此名声比较好，活得比曹操和刘备长，使得吴国的寿命长。
《三国演义》读后感 2
暑假期间，我看了《三国演义》这本书。我被这个感人的故事深深吸引了。印象最深的是诸葛亮，他让我觉得他是个神仙。
书中有很多关于诸葛亮的故事，比如草船借箭、妙招、空城计等等。都是大大小小，像神仙一样讲诸葛亮的故事，胆大心细。越看越入迷，越看越津津有味，不禁拍案叫绝，佩服诸葛亮的足智多谋。
记得有一次，我和哥哥在绿化带浇水，然后我们玩。不小心把绿色盆栽里的土都倒进了细细的泥水里，流到木箱下面。看着越来越低的土层，我和哥哥立刻惊慌失措，把.搞得一塌糊涂。怎么办，我们是否会被劳改营逮捕。弟弟哭着问。我盯着墙角的一块大石头，渐渐平静下来。一道光闪过我的脑海，我在心里数着：没事，照我说的做。我们先去找了一些半砖大小的石头，然后把它填在没有泥的地方，然后在上面撒了一层泥。经过一番折腾，我们终于把绿色的盆栽变回了原来的形状。擦擦头上的汗，我在想空城计划。现在想想，真的`很惭愧。我完全比不上诸葛亮的梦幻空城计划。
诸葛亮把一生都献给了他的死。要不是遇到了泥扶不动墙的刘禅，他早就回到风景如画的卧龙岗写诗画画，安安静静地度过余生了。
《三国演义》读后感 3
寒假，我读了四大古典名著之一《三国演义》（少儿版），共三十六回，故事引人入胜，让我百看不厌。不管是“桃园结义”、“过关斩将、“火烧赤壁”，还是“气死周瑜”、“骂死王朗”、“吓死夏侯杰”，无不叫人拍手称快，我深深地被书中人物的英雄事迹所打动、所吸引、所折服。
我最喜欢的人物是刘备。曹操攻打新野的时候，他带着老百姓跑，宁可被曹兵追上，也不舍弃老百姓，要和百姓同甘共苦。他还爱惜人才，赵云冒死救了刘禅，刘备却生气了，要把阿斗摔在地上，且大声喊道：“就因为这个，几乎损失了我一员大将”，可见他求贤如渴、爱才如命。
最让我敬佩的人物是诸葛亮，他未出茅草屋先知“三国三分天下”；“博望坡”预设火烧曹营；“新野”留空再败曹营；又以“三寸不烂之舌”激烈辩论群儒，使东吴百官无言以对等等，这些充分表明他机智聪慧，足智多谋。
读了《三国演义》后，使我深深懂得了，一个国家要想强大，要想立于不败之地，只有科技兴，才能国家强。作为新时代的小学生，我们要学习科技，增长知识，将来把我们的`祖国建设的更加富强、更加美丽。
《三国演义》读后感 4
这周我读完了《三国演义》，里面有很多英雄人物，如曹操、刘备、关羽、张飞等。给我感触最深的还是诸葛亮。
诸葛亮字孔明，他足智多谋，曾草船借箭、巧借东风、七擒孟获、摆空城计吓退司马懿大军。我对他佩服得五体投地，我认为他的故事中最为精彩的还是草船借箭。
周瑜让诸葛亮十日造出十万支箭，正当我为其捏一把汗时，诸葛亮却说三天即可完成。读到此回我大为惊讶，三天怎么可能造出十万支箭呢？其实他三日之前就料到三日之后有雾，他让人做好草船，趁雾去曹营附近，士兵雷鼓喧天。曹军在雾中看不清形势，只好放箭。诸葛亮的草船满载十万支箭而归。读完这一回，我对他愈加佩服。
如果我也长着诸葛亮这般的脑袋该多好，那样我是不是就可以预测到期末考试的试题了呢？每年的年级第一定是非我莫属。哎呀，我还是不要异想天开了。诸葛亮也是凡人，他不过是熟读百书才上知天文下知地理，他在学习上比一般人都用功，才拥有了如此的智慧。我也要努力学习，即便无法预测期末试题，平时多积累多用功，依然争取年级第一。
《三国演义》中有很多形形色色的'人物，现在回想起来脑海中还能浮现出一张张鲜活的面容。我想这就是经典的魅力吧！
《三国演义》读后感 5
《三国演义》这本书同学们看过吗？它是我国四大名著之一，里面描写了大大小小的战争故事：有张飞“三吼”长板桥，吓退曹操八万大军；有以少胜多的火烧赤壁；有赵云单枪匹马不畏强敌，单身救主……让人看了惊心动魄，荡气回肠。
让我印象最深刻的一幕是--草船借箭。讲述的是在赤壁之战中，周瑜嫉妒诸葛亮的才能，命令他十日内造出十万支箭。本来这是办不到的事，但是诸葛亮一口答应，并承诺三日可完成。他假装向曹操发动进攻，曹操生性多疑，没有直接交战，而是让士兵放箭，诸葛亮用自己的聪明才智和神机妙算成功用草船“骗”到了十万支箭。
《三国》里还有一幕，讲的是孙权又想结亲家了，想让关羽的`女儿嫁给自己的儿子，关羽回了句“我的虎女不配嫁给你的狗子！”这话气得孙权火冒三丈，暴跳如雷。每次想到那个画面，我都乐得哈哈大笑！
《三国》里还有很多我喜欢的人物，有英勇善战的、智勇双全的赵云，有仁义贤德的刘备，有生性多疑的曹操……《三国》这本书真好看，我可喜欢啦！
《三国演义》读后感 6
有人说：读一本好书就如同和一位高尚的人谈话。我一开始并不明白这句话的含义，直到读了《三国演义》这本书后才真正明白了。
《三国演义》这本书书中描写了许多场波澜起伏、气势磅礴的大战，刻画了许多生动的人物形象，其中最令我难忘的是智慧忠心的诸葛亮、智勇双全的赵云。
先说面如冠玉、头戴纶巾、身披鹤氅宛若神仙的诸葛亮。他能言善辩，面对张昭的故意刁难，他的一句：“大鹏飞万里，鸟雀怎么知道它的志向是什么呢？”让张昭哑口无言；面对谋士、大臣们提出的难题，他对答如流、言辞得体。当周瑜嫉妒诸葛亮的`才智，打算利用找他造十万支箭的机会除掉他时，他以己之长攻敌之短，避实就虚诱使曹操中计，成功地取得了十万支箭，让周瑜也不得不佩服诸葛亮的神机妙算。
再看看刘备手下威风凛凛的赵云，他精忠报国，对刘备更是忠心耿耿，他不顾生死，长坂坡一战，他单枪匹马从八十万曹军中救出阿斗和甘夫人。在定军山，赵云奉命去烧曹军粮草，利用埋伏赶走了曹军，夺得了粮草。使得曹操都对他起了爱才之心。
读经典三国，悟英雄豪气，使我知道了：做人要有“忠”“义”“智”“胆”，这样你的人生就会更加精彩。
《三国演义》读后感 7
《三国演义》写了吴、蜀、魏的兴衰史，从桃园三结义到三国归晋经历的五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（赤壁之乱、官渡之战），三分天下与天下归晋。
在《三国演义》中，我最欣赏的有4人：曹操、诸葛亮、关羽和张飞。
曹操，在《三国演义》中被称为奸诈之人，但是，他在军事方面有勇有谋，他在几十年的东征西战中，占据了长江以北的大片土地，连许多少数民族也臣服于他，他是魏国最强盛的，他奠定了魏国的.基础，后来，晋国才能统一天下，因此，他是志出的英雄人物，有勇有谋的三国群主。
诸葛亮，他的智力可谓是永超人世，能上知天文，下知地理，知人心，为刘备想出了许多好办法，使刘备拿下了不少城池。
关羽，张飞，他们非常的勇敢，历经沙场，在战场有丰富的经验，他们过五关，斩六将，立下了赫赫战功，最后，却不想被奸人所害……
战争是表现人物斗智斗勇，双方战略战术的，而不是呆板铺叙两军对垒；《三国演义》把人物特点描绘的栩栩如生，体现出了各类人物的精神。
《三国演义》读后感 8
今天，我读完了《三国演义》这本书，这本书主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止的历史。
《三国演义》里面有许多人物，有足智多谋的诸葛亮，有恶贯满盈的董卓，还有心胸狭隘的周瑜……其中，我最喜欢的.人物是诸葛亮。诸葛亮通天文、晓地理，不管别人用什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。并且他还是大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放他走，直到第七次孟获心服口服地投靠了蜀国。
我最喜欢的章节是《草船借箭》。由于诸葛亮用兵如神、聪明博学，这便使周瑜非常嫉妒，他心怀一计，对诸葛亮说：“在水上打仗最好的兵器是箭，你在三天之内造箭十万只，如果完不成将严惩。”诸葛亮胸有成竹地答应了。结果诸葛亮用草船向曹操借了十万只箭，这让周瑜心服口服，从此再也不刁难诸葛亮了。
读完这本书，我知道了许多历史故事，还等什么呢！同学们快拿起这本书让我们遨游在群雄逐鹿的三国世界里吧。
《西游记》读后感 1
我看过很多书，其中我最爱看的书就是《西游记》，无论是动画片版还是电视剧版都看过好多遍，真是百看不厌呀！
《西游记》讲的是唐僧和他的三个徒弟去西天取经，经过了九九八十一难才取得真经。
在取经路上师徒四人会遇到很多妖怪，因为听说吃了唐僧肉会长生不老，所以妖怪千方百计想抓住唐僧。其中我最喜欢的情节是“三打白骨精”。孙悟空火眼金睛看出了白骨精的`阴谋三次打死变化成人的白骨精，师父肉眼凡胎，不知道真相，一气之下把孙悟空赶走，孙悟空回到花果山后还是担心师父安危，经过师弟劝说，还是救出师父回到师父身边，因此我们还是可以看出孙悟空对师父的忠心。
读完了《西游记》我的收获良多，让我明白了做事情要有始有终，不能半途而废，遇到困难就要勇敢面对。我们还要学习孙悟空的机智勇敢，沙僧的勤劳，唐僧的执着和坚持不懈，但小朋友们一定不要学习猪八戒的.贪吃好睡哦！
愿执着的勇敢之心伴随我们，在人生的道路上不断砥砺前行！
《西游记》读后感 2
这个暑假里，我读了古典四大名著之一的《西游记》，真让我回味无穷啊！
《西游记》讲述的是唐僧师徒四人西天取经，一路上经历了九九八十一种磨难，为了求取真经坚持不懈，最终成功的故事。师父唐僧为人善良，意志坚强，但因为性情和善，容易偏听偏信。大徒弟孙悟空是我最喜欢的人物，因为他是非常了不起的英雄。他聪明过人，又有无穷的.本领，天不怕地不怕，好威风呀！他又是一个善恶分明、忠心护主的人，一路上凭着自己一双火眼金睛分辨妖魔鬼怪，次次救师父师弟们于危难之中。因为唐僧太善良，遇事轻易相信坏人，有时会不听孙悟空的'好心劝告而落入妖怪手中，危险极了。孙悟空虽然心中被师父误解很委屈，但还是不顾危险，想方设法救得师父，终于保护师父到达西天，取得真经，真是令人敬佩！书中贪吃的猪八戒和忠厚老实的沙僧也给我留下了深刻地印象。
《西游记》的故事让我明白，要完成任何一件事情，都不是那么轻而易举的。我们要像唐僧师徒一样，坚定信念，用自己的智慧和勇敢，努力走向成功！
《西游记》读后感 3
暑假时老师布置了读《西游记》的作业，并要求写批注。
我们读的《西游记》不是白话文的，而是原著，有时看都看不懂。我不想读《西游记》，可是因为老师布置了，总得看看。遇到难理解的词语或句子，我就跳过不看。不认识的'陌生词我也懒得去查。读《西游记》时只看个故事内容。如果不是老妈提醒，我就看都不看。
到了暑假的末尾，我才开始批注。发现内容是啥都记不清了。于是，我又返回去“翻”了几遍，完成了作业。
开学第一天，老师竟抽问我们关于《西游记》的问题。我脑袋一片空白，怎么想都想不起来，禁不住瑟瑟发抖，心提到了嗓子眼。心里默念：“不要看到我，不会抽到我……”可还是抽到了我，我战战兢兢地站起来，支支吾吾答不出来。
后来，老师便让我们重新读一遍《西游记》。老师教我们了新的批注方法：知识用直线；妙句用波浪线；陌生词用双横线；人名画圆圈；地名用方框。这次我不敢偷懒了，只好乖乖地认真地看。
认真看了以后，发现《西游记》挺有趣的，我也就不再偷懒了。
《西游记》读后感 4
假期里我读了《西游记》，读完后深有感触，尤其是唐僧师徒曲折离奇的经历让我印象深刻。
《西游记》是我国四大名著之一，作者吴承恩。主要讲述了唐僧和他的三个徒弟千辛万苦降妖伏魔，历经九九八十一难，终于取得真经的故事。
这本书以天马行空的想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇到的'`重重难关，一场与妖魔鬼怪的重重对决，斗智斗勇，令人大开眼界，叹为观止。书里的人物性格不同，各具特色。有诚实的，有善良的。有一心向佛的唐僧，善恶分明的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，踏实可靠的沙僧。情节精彩极了，高潮跌起。特别是孙悟空大闹天宫，三打白骨精，真假美猴王，三借芭蕉扇等等，都是家喻户晓的故事，也是让我爱不释手的故事。
唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚强执着，不畏困难，锲而不舍的精神，对我触动很大。在未来的岁月里我一定改掉做事马虎的坏习惯，虽然我我无法像他们那样神通广大，但我相信努力总会有结果的。
《西游记》读后感 5
读了《西游记》我深有感触，文中曲折情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻印象。
唐僧——诚心向佛、顽固执着；孙悟空——火眼金睛、正义大胆，本领超过妖怪们；猪八戒——贪财好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良、安于天命。
其中我最喜欢的是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧取得真经，它成了我心目中的大英雄，而且他的.斗争的`勇敢的精神令我十分欣赏。
孙悟空在路上一心一意的保护着师父唐僧，但妖怪变成的民间女子，孙悟空一下子把她打倒，妖怪飞走，唐僧心地善良本来看她挺可怜想让她一起上路的，可是唐僧不知道是妖怪，看到孙悟空把她打了，唐僧就乏起了怜悯之心，骂了孙悟空，猪八戒贪财好色，本来想的跟师父一样，但学着师父的样子凶了凶孙悟空，沙僧和孙悟空却没有放在眼里，知道他们没有火眼金睛才会责怪他们的…......
这个《西游记》四人的旅程还告诉我们一个道理：团结就是力量，要互相帮助才能取得成功！
《西游记》读后感 6
《西游记》是大家耳熟能详的一本书，它是我国四大名著之一。今天当我再次翻开这本书时，我又悟出了一些新的道理。
《西游记》这本书主要讲述了唐僧师徒四人，历经九九八十一难，终于取得真经的故事。
在这边书中，作者塑造了四个个性鲜明的人物形象，他们分别是唐僧――一心向佛，为了取得真经坚持不懈，但肉眼凡胎，人妖不分；孙悟空――胆大心细，本领高超，但容易冲动；猪八戒――贪吃好色，懒惰但又不缺善心；沙和尚――忠心耿耿，任劳任怨。其中我最喜欢的是孙悟空，因为他神通广大，有着火眼金睛，每次都把师傅从危难之中救出。虽然中途被师傅误会，赶走，但一听师傅有难又会马不停蹄的赶去救师傅。就是因为孙悟空的这种品质让他成为了我的`偶像。
读了《西游记》这本书，也让我知道了“坚持不懈就能成功”这句话的意思，它让我联想到了我自己，想到自己只要碰到一点点困难、挫折就想放弃了，不会去想着怎么去解决。如果唐僧师徒四人也像我一样的话，就永远也不会取到真经了。
读完整本书后，它让我看到了唐僧师徒四人从一开始互不相识，到后来的各种摩擦，再到最后团结一心，取得真经。让我知道了团结就是力量。
《西游记》读后感 7
本书讲述了唐曾与他的三个徒弟一路历尽艰险，降服妖魔经历了九九八十一难，取得真经的故事。
《西游记》中我最喜欢的就是孙悟空，因为他聪明过人，助人为乐，能分辨好人和坏人，由于唐僧遇到求救的人就帮忙，不停孙悟空的劝告，结果就掉入妖怪的手中。
同时我觉得猪八戒也非常可爱，非常单纯，他不会想出一些好办法，但却有正义感，只要他想做的事一定能做到，他会奋不顾身的保护师傅的安全。看上去有些笨，不爱动脑筋，不过我很欣赏他不怕敌人的`胆量。
沙僧没有孙悟空和猪八戒武技高超，但他刚毅木纳，沉稳踏实，他憨厚忠心，勤勤恳恳，任劳任怨。自从沙僧流沙河放弃妖怪的.身份之后，他就一心跟唐僧前往西天取经，一路上他总是任劳任怨，谨守佛门规矩。
而师傅唐僧，虽说没有悟空的本领，八戒的活泼，沙僧的勤快，白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”有坚定信念，沙僧和白龙马虽说没有大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。
唐僧师徒经历了八十一磨难，让我联想到了他们的执着，不畏艰险，锲而不舍的精神，这着实是一种值得我们学习的精神。
《西游记》读后感 8
这个暑假，我读了几本书，其中看的是《西游记》，讲的是师徒四人，分别是：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。去西天的路上遇到奇怪的事情有不少，经历九九八十一难，取得了真经。
书中人物个性鲜明。一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分辨的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，踏实可靠的沙僧。在这里，我认为很好的.典故是三打白骨精。第一次白骨变成了小女孩被孙悟空打跑，第二次白骨精变成了老婆婆来寻她的女儿，再次被孙悟空识破，第三次白骨精变成老爷爷来寻他的妻子和女儿，孙悟空又识破了白骨精的诡计，但唐僧并未领情，一气之下赶走了孙悟空。孙悟空见唐僧不领情，便回了花果山，继续做他的美猴王。孙悟空表面上过的有滋有味，但内心里却惦记着他的师傅。直到二师兄来请，一句“悟空，为师错怪你了”，一句“师傅，我回来了”，又开始了艰难的取经之路……
在生活中，小草离开了水，渐渐地便会枯死，就像我们不听教诲，到最后一事无成。读了《西游记》后，我才发现，真本事是辛辛苦苦磨练出来的，先苦后甜便是如此。才有了“历经九九八十一难，才能取得真经”的经典名言。
《西游记》读后感 9
西游记，是吴承恩的经典名著，为四大名著之一。也是神怪小说的巅峰之作。我读的是原著，但有注释，也不算太难。总体来说，非常好看。
唐僧原是佛祖如来手下的`金蝉长老，因贪欲被贬下人间，遭此一难。在三个徒弟的.辅佐下，历经九九八十一难取回真经，功德圆满，加大职正果。孙悟空是是《西游记》灵魂人物。它的故事分为两个阶段。一是从猴王到大闹天宫，向最高统治者挑战；二是保唐僧前往西天取经，成为斗战胜佛。猪八戒，本是天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下了人间。错投猪胎，长成猪脸人身的怪模样，在高老庄抢占民女，被悟空降服，保唐僧西天取经的征途，修得正果，被封为“净坛使者”。沙僧，原是卷帘大将，因在；；蟠桃会上打碎了玻璃盏，惹怒王母娘娘，而被贬入人间，落入流沙河当起了妖怪，保唐僧西天取经，任劳任怨、正直无私，最终被封为金身罗汉。白龙马原本是西海龙王之子，因纵火烧了玉帝赐的明珠，贬下人间，不料吃了唐僧白马，经菩萨点化，变白龙马，成为唐僧的坐骑。修成正果，被如来升为八部天龙。
佛法“九九”归真。他们历经九九八十一难，取得真经。他们的坚持、正直与一心一意令我们惊叹。我，要向他们学习！
《水浒传》读后感 1
最近，学校里进行了读书漂流的活动，漂流到我们班的是水浒传，水浒传的作者是是施耐庵，元朝末年人，他是以为古代伟大的伟大的文学家，他创作的`书水浒传家喻户晓，是四大古典名著之一。
从水浒传中我了解了一个义字的许多含义。 别看一个小小的义字，只有三画，但是对于有的人来说是很难做到的，是一个天文的目标，但对于另外一些人来说可是轻而易举的，义字应该在我们的人生目标里。
《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个义字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个义字。由此可见，一个义字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。
《水浒传》的一百零八位英雄中有一个叫黑大汉，他性情暴躁，很讨人厌，经常为小事与他人斤斤计较，但他身上有一个特点，就是可以路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但义字却渗透着我们的生活。
水浒传中的义字，古往今来有多少英雄好汉都能做到，简直数都数不清。
水浒传可以让我们知道许多英雄故事，让我们知道水浒传的英雄是多么的伟大啊！
《水浒传》读后感 2
《水浒传》讲述了北宋年生活在社会最底层的人民，受朝廷压迫起义到发展至失败的全过程，刻画了许多有血有肉，性格鲜明的人物，每个人都不同：善良的宋江，机智的吴用，仗义的武松，冲动的李逵……每一个都有自己的传奇故事。
全书反映了当时朝廷的腐败、混乱。因此在书中我们可以看到许多官员压迫民众的描写。其中林冲佩刀误入白虎节堂，就是典型的刻画。从而突出官逼民反，体现水能载舟亦能覆舟的结果。
书中虽然人物性格各异，但大多是粗人，描写最多的就是粗鲁，可粗鲁在作者笔下也有丰富的定义，鲁智深的粗鲁是冲动，遇事不够沉着，史进的粗鲁是人性，逢事不听劝，李逵的粗鲁是蛮横，凡事不讲理，书中至少出现了十一二种粗鲁，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。
这部以北宋末年社会为历史背景的小说，揭露了当时社会的黑暗，书中的'人物在替天行道的旗帜下，好似作者也肯定和赞美了被压迫的人们反抗的行为，人们反抗的本能。在《水浒传》中有了有力的声张。
然而，最后统治者眼见梁山一群势单力薄，便在封官爵后不久，宋江、卢俊义被分别用药酒水银毒死，李逵也被宋江临死拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡……
一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被扼杀了。
《水浒传》读后感 3
一本好书，能带给每一位读者许许多多的启迪和感受。手中的《水浒传》就是这么一本书——我钦佩于书中那些有血有肉的英雄人物，感慨于书中那些人该出手时就出手，更为书中无处不在的“铁肩担道义”、“替天行道”的精神感动。
书中写的是以宋江为首的一百零八位英雄豪杰，他们发起了风风火火的农民起义。他们高举忠义的大旗，用自己的血一遍又一遍写着“替天行道”的真正内涵，敢为社会底层的穷苦大众鼓与呼，打遍豪强，维护社会的公平、正义。
水泊梁山的好汉们对待那些祸国殃民的奸臣贪官毫不手软，该出手时就出手，明末清初的评论家金圣叹先生评点道：“杀得好！”
梁山三十六天罡，七十二地煞，一百零八位好汉都以诚相待。他们在上山之前，都是善良的老百姓，是贪官污吏逼得他们走投无路，最后走上了反抗之路。他们劫富济贫、帮助穷人的.行为，是对“义”这个字最好的诠释。
仗义豪情的宋江，神机妙算的吴用，天不怕地不怕的李逵，性格刚烈的武松，还有那些来自五湖四海的英雄儿女，虽性格不同，但都“路见不平，拔刀相助”，有情有义，为国为民，替天行道。虽然，结局是英雄好汉们被“招安”，最终起义失败，但他们打出的“忠、义”两字并没有消失，而是永远留在了中华民族的精神中，每次捧起这本《水浒传》，都让人肃然起敬。
《水浒传》作为中国古代四大名著之一，在新世纪翻开它，阅读它，能给我们更多的启示。
《水浒传》读后感 4
中国有四大古典名著，分别是：《红楼梦》《西游记》《三国演义》和《水浒传》。说起《水浒传》，大家便会想到《林冲雪夜上梁山》《武松打虎》《鲁提辖拳打镇关西》等等，那些脍炙人口的故事。这些人物故事深深地印在我们的脑海里，有着挥之不去的记忆。
俗话说“少不读水浒，老不读三国。”。但是，一部流行于世的经典小说必有它独特的魅力和特点。我怀着一种好奇和求知的心情翻开《水浒传》。立即就被书中的人物，情节所深深吸引。一个个鲜活，仗义而又不失英雄气概的人物，一段段精彩而又不失经典的故事情节，都会让我深深地折服，久久地不能忘怀：足智多谋的“智多星”吴用，性格暴烈的“黑旋风”李逵……
读完这部举世名著，让我感慨颇多。贯穿全小说的是“忠”和“义”。“忠”是对国家，亲人，朋友的信任与尊重。像宋江，在重重的利诱之下，只为效忠于国，对人民秋毫无犯，但却被奸臣所害。读到这里我不禁为之惋惜。“义”字包括了许多内容，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，这是小义，为人民，国家，除暴安良，这是大义。我认为小说中最能体现“义”的就是“黑旋风”李逵。他虽生性鲁莽，性情暴躁，但他却能路见不平，拔“斧”相助，去帮助那些需要帮助的人。
读了这本书，让我对那个年代的`人物和社会背景有了具体的了解，对“忠”和“义”也有了更深刻的理解。四大名著是祖国灿烂的文化瑰宝。我们要多读这些好书，让中国的灿烂文化得以传承和发扬。
《水浒传》读后感 5
最近，我读了四大名著之一：水浒传，这本书写得语言生动，把梁山泊的一百零八将写得有声有色，好像他们就在我边上一样。
虽然水浒中的人物大多都较粗鲁，但作者写人的粗鲁更是使人称奇：如鲁达的粗鲁是性急，不容得半点怠慢、史进的'粗鲁是任性、李逵粗鲁是蛮横、阮玄的粗鲁是悲愤无说处，而焦挺的粗鲁是本身的气质不好……在这本书上还至少出现了十一二个个性鲜明的形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。在这一百零八将中，及时雨宋江让我印象最为深刻，因为他待人温和，有义气。被他捉住的敌将，欣赏的，就劝他入伙，不是很喜欢的，就放了他，从来不会命令手下杀人。
武松打虎是水浒传的经典片段，武松是山东清河县人，人称二郎。他“身长八尺”，“浑身上下有千百斤力”，是个“顶天立地、噙齿戴发的男子汉”。在景阳冈，武松遇到一只吊睛白额大虎，他临危不惧，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮，右手握成铁锤般大小拳头，尽平生之力猛打六七十下，直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举，显示了武松无比神威的英雄气概，让我印象深刻。但不只是他打虎。他和两个差人在十字坡酒店用巧计，救了他自己和两个差人的命。
总之，梁山泊的一百零八将都有他们各自的优点，而这一个个经典而有特色的人物正是在水浒传的作者——施耐庵的笔下诞生的。
《水浒传》读后感 6
在这个暑假，我认真地品读了《水浒传》这本书，发现这本书可有趣了。
我首先发现这本书里的人物和他们的外号连起来，都有很深的含义。及时雨宋江，宋江表示送江，及时雨表示来的很及时的雨，雨都送到江里去了，江里本来就有水，雨送到江里不就没用了。智多星吴用，吴用表示没有用，智多星表示很聪明的.人，这样一解释，不就成了很聪明的人没有用。在我们组也有一位智多星，他叫徐嘉成。为什么说他是智多星呢？因为在上课的时候许多题目都是他回答对的。我们组的许多分数，都是他帮我们加的。
我还发现这本书中有很多有趣的故事。《鲁提辖拳打镇关西》这个故事让我看完了之后，我觉得鲁提辖打得十分精彩。第一拳打在他的鼻子上，让他的鼻子歪在一边，鲜血直流。第二拳打在他的眼睛上，让他的眼珠子迸了出来。第三拳打在他的太阳穴上，让他直挺挺地躺在地上。镇关西被打得可是惨不忍睹啊！要是我的话，一拳就被打得站不起来了。这鲁提辖可真是武艺高强啊，如果他去抓小偷的话，那小偷肯定再也不敢来了。
读完了这本书，让我懂得了许多道理。但是，最让我觉得深刻的一个道理是:我们要宽容对待他人，不要因为一点点小事就和别人吵起来，这样你失去的可不是一点东西。于是，我下定决心，要乐于助人，在别人需要帮助的时候，积极地帮助他，让自己成为一个人见人爱的人。
小学五年级下册第二单元作文 1
童年，是一朵芳香四溢的花儿，一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，一个色彩斑斓的、荡漾着欢笑的.梦。
有一次，我随妈妈买完东西走出商场，见门口的礼仪小姐很有礼貌的向我们点头，说：“欢迎下次再来！”嘿，这词儿不错！耳尖的我暗暗记了下来。当晚，家里来了客人，站在一旁的我苦苦等待机会，想把刚学会的词说给大家听，好不容易客人要走了，我冲上前去，大喊一声：“欢迎下次再来。”叔叔、阿姨们先是一愣，接着哈哈大笑，摸着我的头夸我懂事，我尝到了甜头，心里美滋滋的
又过了几天，爸爸出差了，看见爸爸要车子，我急忙跑上前去，大声说：“爸爸再见，快点儿回来，有空再来我家玩儿。”只见爸爸笑得前仰后合，再回头看看妈妈，也笑得闭不拢嘴，弄的我一头雾水，丈二和尚——摸不着头脑，傻愣愣的站在那儿。
我时常摘下几朵童年之花，闻一闻那沁人心脾的花香，取出其中的一些和好友分享。童年更是一首歌，我在这有趣的歌里，一天天长大、成熟……
小学五年级下册第二单元作文 2
世界在很快地发展着。
早上醒来，一个机器人来侍候我们。我们坐到餐桌旁，我按了个按钮，桌上马上出现了香喷喷的早餐。
吃完早餐，我打了个响指，房间里的书包立刻飞到我的肩膀上。我家窗口出现了一辆能飞的`汽车。我坐上车在可写字方向盘上写下“去学校”三个字。汽在以不到二分钟的速度到达了学校。
星期天，我去逛商场。商场竖着看共有一百层，横着看有一百个房间。走进商场你会发现只有五十层。其实另五十层在地下。但准确地说商场有一百零一层。因为又有个地下停车场。
逛完商场我决定走回家。在街上我看见新版的公交车，车里坐着上千个人。
回到家门口，门自动打开，还说：“主人，请进。”然后自动关门。吃完晚饭，我去操场运动，门又自动打开，又说：“一路平安。”睡觉前我望着远处发呆。突然看见一个小偷溜进了我家院子。我心里非常害怕。不过我家的门有感应系统，伸出机械管，向小偷打去。
我躺在床上，按了一个绿色按钮，床开始讲故事。渐渐地我睡着了，床自动停止讲故事。
啊！未来的东西可真方便啊。
小学五年级下册第二单元作文 3
我想，你的童年一定很好笑吧。我的童年也是如此的……
有一天，我一个人在家里弹钢琴，后来，我十分渴，我就在冰箱里拿了一瓶可乐，我在喝的时候，突然想到：钢琴要不要喝可乐呀，它有可能渴了吧。我一想到这个，就把一瓶可乐洒在了上面。洒完以后，我便想：钢琴呀钢琴，你可得好好报答我了，我可救了你的生命呀。我想让钢琴好好地喝这可乐，所以我去了客厅看电视了。
过了一会儿，我去看了一下钢琴，发现：钢琴上的可乐竟然一动也没动。我心想：一定是钢琴太挑剔了，不想喝可乐。我立即在冰箱里拿了一大瓶橙汁，我毫不犹豫地把它倒在了钢琴上了，一滴也不剩。我想：妈妈回来一定会夸我的'，哈哈哈。
过了三小时，妈妈下班回来了，妈妈说：“我去玩一下钢琴。”我什么也没说，妈妈走进了钢琴大声说：“这是谁干的好事。”我大声的说：“这种好事当然是我干的了。”妈妈气愤地走出来，把我骂了一顿，这时我才明白，我把事情的经过都跟妈妈说了，妈妈听了，是既好笑又生气。
这就是我童年做的“傻事”，我相信你们也经历了这些事吧，既然你们经历过，那就不要笑话我哟。
小学五年级下册第二单元作文 4
夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘驾着金风来到了我们的身边。我寻找着秋姑娘的足迹，走进了莫愁湖公园。
莫愁湖的湖面像一面硕大的银镜，湖里的鱼儿在水中互相追逐，相互嬉戏。游人们泛舟湖上，有说有笑，玩得很开心。湖边的垂柳一棵棵弯下腰在照着镜子，柳枝上尖细的树叶随风飘落在湖面上。
莫愁女石像就座落在一个小院子里，她身穿古代的服装，手里提着一个篮子，她一定是到秋天的田野里采摘果实吧！
贯穿公园的水泥路旁生长着繁茂的桂花，在绿油油的叶子中，桂花像细碎的金子，一簇簇，一簇簇开得很旺，香味飘得满园都能闻到。再往前走就来到一片宽大的草坪上，原来绿得发亮的'草坪变了颜色，黄中带绿，像一条大花地毯，显得更加美丽。
公园里生长着许多花卉，有一串红，一串串就像喜庆的炮竹；有玫瑰花，像娇艳欲滴的仙子；有菊花，像礼花、像绒球、像胖娃娃圆圆的脸庞……五颜六色真漂亮！
莫愁湖公园里的秋色真是说也说不尽，小朋友们，你们也去美丽的公园欣赏一下吧，你一定也会喜欢上这座公园的。
小学五年级下册第二单元作文 5
我喜欢万物复苏的春天，绿树成阴的夏天，瓜果丰收的秋天，但我最喜欢的还是那粉妆玉砌的冬天。
冬天，他已悄悄降临，你知道吗？
星期一的早晨，尽管穿得厚厚的却还感到一丝丝的凉意。当打开窗门的一刹那，我惊住了。冬姑娘把洁白的雪撒的厚厚的'，撒在房屋上，撒在树枝上，撒的学校也变成了另一个模样……
虽然冬天很冷很冷，可是却给我们带来了无限的乐趣。在冬季，打雪球、堆雪人，这些充满快乐的游戏是大家非常喜爱的。你打一下，我打一下，雪球打在身上凉滋滋的。
在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！
我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：“和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。”
我之所以喜欢冬季，是因为它给我们带来了无穷欢乐，也正是它，让一些美丽的句子、段落涌出……
小学五年级下册第二单元作文 6
童年像一根七彩棒棒糖一样，吃完后那个味道就永远忘不了，但是你再寻找的话，就再也找不回来了，所以当我去品味时很小心翼翼，生怕它在一瞬间突然消失得无影无踪。
有一次，我们全家去海边玩，爸爸说带我去游泳并且教我游泳，我分外高兴。我小心翼翼地下海游泳，我对爸爸说：“爸爸，你来扶我吧！”爸爸说：“自己学，我不扶你。”我说：“我还不会游呢！”爸爸说：“自己学，自己游，学会了那才叫做有意义、有价值。在以后回忆起来会有更深的印象，你才会知道，原来不用别人帮你，你也学会了游泳，你是最棒的.！”
听了爸爸的话，我努力模仿游泳的动作，谦虚地向别人请教。那天，虽然最后我也没有学会，但是在那个过程中，我体验到了失败的味道，让我学会了面对困难，让我学会了在失败中成长，让我知道了从哪里摔倒，就要在哪里爬起来！然后我们去捡贝壳，真是幸运，我捡到了不少，回去时爸爸妈妈给我买了一件纪念品。他们说：“女儿，这一天你学到了很多东西呀，可别忘记了啊！
快乐的时光总是消失得很快，童年的生活如七彩棒棒糖，很快就吃完了。但我总在回味它的滋味！我真想把它收藏起来，以后经常拿出来晾一晒—这童年的美好回忆！
小学五年级下册第二单元作文 7
今天我给大家介绍的是：大蒜。
有的人不爱吃大蒜是因为大蒜吃了口臭，有的人爱吃大蒜是因为大蒜吃了能杀死体内的一些病菌。我的爷爷、奶奶就要求我吃大蒜。
我上网查了资料知道了：科学家给大蒜的另一个外号是“血管清道夫”，研究人员发现长期吃大蒜的'人血管内壁里的沉积比不吃的人要轻很多。大蒜还能够阻断致癌物质——亚硝胺的合成，抑制癌细胞生长，对癌细胞有杀伤作用。大蒜中含有蛋白质、脂肪、糖类、维生素及矿物质，具有预防血管老化、免疫力衰退等作用。
现在知道了大蒜的好处，爱惜生命的朋友就快来买吧！没有吃过的就来买点尝尝，保证让你们赞不绝口！
小学五年级下册第二单元作文 8
小河流着，就像在唱歌似的。柳叶开了，就像长长的辫子似的。蚂蚁走着，就像在散步似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。爬山虎愿意爬上树就爬上树，愿意爬上房就爬上房。梅花愿意在雪天开花，就在雪天开花，愿意开粉色的花，就开粉色的.花。若都不愿意，就是一朵花都不开，也没人问它。
小花愿意长几片花瓣就长几片花瓣，它若只长一片，也没人管它。蜻蜓随意的飞，一会从草丛里钻出一只红蜻蜓，一会又从大树后面飞来两只黄蜻蜓。它们是从谁家来的，飞到谁家去？太阳也知道。
小学五年级下册第二单元作文 9
在我们班，最幽默的人要算岳韬了。他平时很喜欢看书，所以很幽默。
有一次，一个同学没做作业，组长向老师说：“老师，小雪没做作业！”老师听成了岳韬没做作业。就对小韬说：“你要知道，少壮不努力，老大徒伤悲。”小韬打趣地说道：“老师，这可不关我的`事，我是老二！”全班哄堂大笑。老师气得正要发火，组长站了起来，给老师说明了真相，这件事就这样过去了。
还有一次，小韬和我，还有其他小伙伴一起去吃烧烤，他吃了很多，还剩一条鱼，吃不下了，就对我们说：“这条鱼能防近视，大家快来吃！”我们说：“为什么呢？”他说：“你们看见猫有近视的吗？”大家被逗得哈哈大笑。
小韬真幽默呀，我要像他学习。
小学五年级下册第二单元作文 10
一天上午，一群小朋友一块在公园里踢球。
他们争先恐后地抢球。小强跑在最前面，先把球抢了过来。小亮比他动作还快，一下子又把球抢了过去。他踢着踢着，感觉自己不可以了，就高声地喊:小军!站左侧!不但小军站到了左侧，别的小朋友也跑到了左侧。小亮就往左侧传，因为踢得太高，足球像炸弹一样落了下来，砸到了小华的头。这个时候，大伙都闻到了一股火药味。
小亮快点走到小华身边，对他说:对不起，你没事吧?小华拍拍脑袋笑着说:我没事，我原谅你，咱接着玩吧!大伙又开始玩了。
小学五年级下册第二单元作文 11
母亲，一个简单的称呼，融入了多深多浓的爱啊！母亲为我们付出了那么多，我们无以回报，只能说一句：“母亲，您辛苦了”。可这短短的一句话，使母亲的脸上出现了那美丽的微笑。那微笑是温暖的，让你想到春天的`阳光；那微笑是纯洁的，让母亲变成了一个美丽的天使；那微笑是慈爱的，让你感到无比的幸福。半天，母亲轻轻地说道：“好孩子，懂事了”。脸上闪烁着喜悦的光芒。
我们一出生，第一个见到的亲人，就是母亲，在我们出生的那一刻，母亲就完成了那项伟大的使命，她带给我们生命，并一心一意的照顾着我们。这些，我们无论做多少，也报答不了啊！可母亲要的不是这些，而是我们的健康成长。
母亲是我们的第一位老师，她耐心地教我们做任何事。母亲是在我们身后默默支持我们的人，不论我们成功或是失败，她始终在我们的身边，开导我们，为我们加油，解决问题。
让我们为母亲说一句：“母亲，您辛苦了”。来表达我们对母亲的爱。
小学五年级下册第二单元作文 12
我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。
表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。这时，你要是碰他一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进我的妈妈的房间。过了一会儿，表弟穿着我的妈妈的高跟鞋“噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽！”他穿着我的妈妈的'裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。我再走进房间一看，他把我的妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，我的妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。我生气了，想打他一巴掌。他急忙说：“我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，我叫‘四大天王’来收拾你”唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。
小学五年级下册第二单元作文 13
狗熊睡在洞里，一群群骑车的娃娃都躲进了家里，猴子们都停止玩耍，我梦寐以求的寒假终于来临！
我早已为它设计了行走的路线。
“路”的`一头响着呼噜声。咦，这是什么声音？仔细听听，原来这是各种冬眠的动物睡觉时的响声，青蛙睡在洞里、乌龟缩在壳里、狐狸躲在它的窝里、老鼠们也都睡着了，一切都是那么安静。
“路”的中央有一面湖，那里的寒假是一个滑雪场，我们可以在那里滑雪。这不，早晨鸟儿刚一鸣叫，我就叫爸爸陪我奔去滑雪场。我们刚到那里就想“冲锋”下去，可是我不敢，爸爸的鼓励让我有了勇气。我大胆起来，准备躺着滑下那个大雪坡，真是太刺激了！
“路”的另一头有个小山庄，那里有孩子的读书声，有的扯着嗓子大声朗诵都快把屋顶掀翻了；有的就像蚊子一样在哼哼。
寒假的步伐已经迈开，听！动物们的呼噜声；瞧！那美丽的湖面；还有小朋友们的欢声笑语……
小学五年级下册第二单元作文 14
春天的太阳照射着大地，一股温暖而又舒服的感觉，我迎着春光来到了公园广场。这的建筑做得很雄伟，像高山一般伫立在我的面前，我围着它慢慢的转了一遍仔细的观赏者它的每个角落。上面的雕刻更夸张，刻得是那么的栩栩如生，我陶醉在了其中。
春风悄悄飞过我身旁，艳丽的`花朵在春风的吹拂下频频点头，我向远处望去，公园上人山人海的，热闹得像街市一样，还有很多摆地摊的，在这卖着风筝……
我也一起玩了起来。有的似乎不想玩游戏，拿起照相机给人们拍照。就这样我在公园绕了一大圈。
时间过得很快，我也玩的有些累了，于是慵懒的躺在了草坪上，仰望起这片天空来，在夜空的照耀下，公园显得更是无比壮观，真想就这样进入美丽的梦乡。夜已经很黑，路人也逐渐的散去了，我也该回家去了，我看着这美丽夜景，依依不舍的离开了。
小学五年级下册第二单元作文 15
有一个事实，让我不想提起:我的亲生父亲去世了。因为他得了肝病。在那天，我清楚的'记住了那一眼，爸爸的那—个眼神。
那时我3岁，爸爸妈妈带我去广场玩。那时候，我就感觉不对劲。爸爸好像对妈妈说错了话，妈妈非常不高兴，立马骑上电动车带我回家。爸爸站在原地，一幅茫然的眼神望着我，当时我非常想跑过去，抱住他。可是一切都晚了。
那天我们回到家，奶奶打了一个电活来:艳丽，快来医院，玉平快不行了，在抢救。妈妈懵了，赶忙带上我，冲到了医院。
爸爸躺在病床上，非常憔悴。医生说，病人受到了巨大的打击，活的时间不久了，最长—天，最短现在，请你们做好思想准备。爸爸把我叫到面前，说雅雯，爸爸快不行了，你要照顾好妈妈，还有，你……你一定要听话，爸爸……对不起你。我听完后，已经泪流满面了爸爸，你起来，我一个人照顾不了，你快起来帮我可是，爸爸慢慢地合上了眼睛。
我脑海中永远不会忘记爸爸那—个眼神。
小学五年级下册第二单元作文 16
秋姑娘迈着矫健的步伐悄悄地来临了，让她的保镖—秋风把夏姑娘请走了。
秋姑娘来了，可热闹了呢！她来到果园，果园沸腾了！她把青青的柿子变得红彤彤，像一个个火红的太阳，为人们照亮大地；秋姑娘又用双手抚摸着苹果，苹果羞红了脸；梨为了争得秋姑娘的喜爱，挺着黄黄的大肚子，神气极了……
秋姑娘还没看够，可她的保镖秋风却玩够了，她拉着秋姑娘来到田野。黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃绽开了鸡蛋似的.花絮。呵，不是稻田，是金黄的大海；不是棉田，是银白的世界……
很快秋姑娘要走了，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接满天风雪的严冬。
秋天是个五谷丰登的季节，秋天是个瓜果飘香的季节；秋天，美得神仙也会惊叹不已；秋天，因为秋姑娘的存在而更加美好！
小学五年级下册第二单元作文 17
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。
周瑜便让诸葛亮十天之内造十万支箭，而诸葛亮却说只要三天，并且立下了军令状。之后，周瑜派鲁肃去探听诸葛亮的打算，回来报告周瑜。
诸葛亮请露宿准备二十条船，每一条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的`两边。鲁肃答应了，并且报告周瑜，诸葛亮不要造箭的材料。周瑜很是疑惑。
前两天诸葛亮没有什么动静。第三天的四更诸葛亮请鲁肃到船里，并吩咐把二十条船用绳索连接起来朝北岸开去。这时大雾漫天，诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东一字排开，让军士擂鼓助威。曹操看江上雾很大，看不清虚实，只好下令弓箭手朝对岸放箭，不让他们近前。过了一会儿，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西逼近曹军水寨继续受箭。天快亮了，船两边草把子上插满了箭。
小学五年级下册第二单元作文 18
我们进贤有一个广场，名叫人民广场。那里风景优美，是人们休闲娱乐的好去处。
广场中间是一个大操场，正中央是一个音乐喷泉，两边种了许多花草树木，还有几条弯弯曲曲的小道，小道两旁有几处运动器械。早晨，当小鸟还在沉睡时，运动爱好者就来到那里。有的人在玩运动器械；有的人随着音乐舞起了长剑、打起了太极拳、跳起了老年迪斯科······晚上，许许多多的人来到这儿，热闹极了。我和几个小伙伴在那里滑滑板，滑板的轮子成了光圈，连成一条整齐的`光线。美丽极了。一到八点，五颜六色的彩灯都会准时亮起来，喷泉一喷，音乐一放，四面八方的人都像潮水般的涌来围观，广场这时成了人的海洋，灯的世界。如果是夏天，大人、小孩还会涌入喷泉中玩耍。虽然淋湿了。但也开心极了。
我喜爱进贤，我更喜爱人民广场，它给我的童年带来了许多快乐。
小学五年级下册第二单元作文 19
生命给予人酸、甜、苦、辣、咸，给予鸟一副好的歌喉，给予小草顽强！学了第5单元的四篇课文，我认识到了许多，也有许多感想！生命只有一条，我们为何不让生命好好疯狂一次？
既然生命短暂，我们应该珍惜拥有，志同乃道和，慷慨以助人，宽厚以待人。那么生命就像花儿一样灿烂开放，虽然“生命之花”会枯萎，但是“精神之花”不会凋谢。
时光稍纵即逝，人生的每一个阶段，生活的每一个细节都值得我们去珍惜，去为这平凡的世界叫好，踏踏实实地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越与永恒。
虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的.小草，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱，我们也要热爱、珍惜生命！
小学五年级下册第二单元作文 20
在家里面，我一直都是大人嘴中的好孩子。不光是因为学习成绩优秀，更重要的是，我总是能够帮大人做我自己力所能及的事情，尽到我的孝心。
这天，我和爷爷一起上街买菜去了，爷爷那不大的'眼睛却有着深度的老花，所以总是戴着一副眼镜，看东西也很吃力。看着爷爷脸上的皱纹挤成了一团，吃力的看着街上的事物，我的心里面特别的不是滋味。想想平时爷爷为了我们大家所做的一切，我真的特别的心疼爷爷。在心里面思索了很久之后，我决定要给爷爷买一件夹克。
于是回到了家里面，我把我平时存起来的零花钱都拿了出来，来到服装店给爷爷买了一件红色的夹克，因为售货员阿姨告诉我，老年人穿红色显得精神。回到家里面，我把衣服递给爷爷，爷爷笑的开心极了，开心的唱起了我听不懂的戏剧。
自从有了这件夹克，爷爷显得更加的容颜焕发了，邻居们也都纷纷夸爷爷年轻了许多。而我最开心的是，爷爷夸我是个孝顺的好孩子！
小学五年级下册第二单元作文 21
相信大家都有自己喜欢的汉字，有人喜欢“亲”，有人喜欢“情”，有人喜欢“问”，而我，却喜欢“爱”。
爱，一个多层方面的概念和含义。因为有它，人与人之间增加了感情；因为有它，彼此之间不再生疏；因为有它，整个世界焕发出了不一样的光彩。
爱字是上下结构上面是爪字，下面是友字，意思就是说用手创造友情，也是爱的一种表达方式。
爸爸妈妈对我充满了无私的爱、老师同学对我充满了关怀和友谊的爱、叔叔阿姨对我充满了关心爱护的爱。他们对我都是充满了爱的人。而我们呢，我们也应该用实际行动去报答他们。虽然还小，但年龄足够可以做力所能及的事。对于爸爸妈妈可以做家务，对于老师可以帮忙搬作业，对于同学可以做同学需求的.事，对于叔叔阿姨可以做他们要求我们做的事。因为这些小事，也是我们回报他们的一种方式，这也可以叫爱，这也可以算是爱。
我心中最美的汉字——爱！
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