精选五年级状物作文锦集五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的五年级状物作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级状物作文 篇1
六一儿童节时，我的大姨从云南给我买了一支精美的钢笔。
这支钢笔与别的店里买的钢笔不一样，因为它是木头做的，不知是哪一位手艺高超的雕刻家，把它刻成一只活生生的小鹦鹉。
第二天，我兴高采烈地把它带到了学校，它也应该涨涨知识了！我小心翼翼的把它从书包里拿出来，“哇这支笔真好看！哪儿买的？”坐我旁边的赵莹看到我这支笔，不由的发出惊叹，许多同学闻声走了过来。“那是我大姨从云南买给我的，这边是没有的！”我骄傲的说。“哇！真好看，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜边说边拿起来看了看，不知是手滑还是怎么的，只听“咚”的一声，这支钢笔就与大地来了一个热情的拥抱，钢笔就被“分解了”。我本来咧开的嘴角，在看见钢笔的“尸体”时，立刻消失不见了。“你干什么！你知不知道这支钢笔在我们这里没有的买的。”我生气极了，对她大声说道。“对。。。。对不起。”林茜茜脸上充满尴尬。“说对不起有什么用。。。你。。。你。。。”我泣不成声的哭了起来。林茜茜看到我哭了起来，心急了，“你别哭呀，我赔你钱行了吧！”“我。。。我不要。”我背起书包回家了。
过去的大约一个月的时间，我都没有和林茜茜说过一句话，在一个星期三的上午，她来到我的课桌前，把一支鸟不像鸟，鸡不像鸡的钢笔给了我。我看着她被刀刻伤的`手，不禁流下了两颗晶莹的泪珠。
老师点评：文章以钢笔为线索，写出了钢笔由来的特殊——钢笔的特别——钢笔的损害——同桌为钢笔的付出，从而使钢笔有一定意义，同学朋友情得以体现，语言也较为奇特，涨知识、与大地来个拥抱等拟人写法使文章多了活力。真棒！
五年级状物作文 篇2
我飘浮在蔚蓝的天空，坐在柔软的白云上，挥一挥我七色的画笔，给美丽的大自然添一片生机。
我长出翅膀，一挥笔，白云变成五颜六色、奇形怪状的了。看！那朵白云变成了一朵好看的睡莲，睡莲微微展开，真美啊！瞧，这朵白云变成了一个可爱的小女孩，捧着一篮的蘑菇在笑呢！我会心地笑了，飞向下一个地点。
我来到山林，看到了一群斑马，它们全身是黑白相间的条纹，难看极了。于是我又挥了一下我的毛笔。这时，斑马们都变了色，全身五彩缤纷，十分诱人。我快活地升上天空，划出了一颗蓝色的流星。
最后，我去了神秘的宇宙。深蓝色的天空，存在着几个暗色的星球。我到火星上，一挥笔，把火星上的一棵枯萎的树木变成了火焰树。我再飞到水星，点上了一条香水湖。我又飞到木星，增加了许多花草树木。我又飞到月球，建设了一座冰雕宫。
我回到空中，欢乐地摆动自己的画笔，继续点缀大自然。
五年级状物作文 篇3
今天，我和爸爸、妈妈去参观封开的熔洞。导游姐姐拿着手电筒带我们进去。
首先，我们看到了阿里巴巴的藏宝库，还在里面见到了许多闪闪发光的金银珠宝。
我们继续往前走，看见一个大石鼓。这个鼓是空心的，上面有个洞。我用力地用一块厚布拍向鼓上面的洞口，响起了狮子吼叫般的声音。
再往前走，我们看见一个龙宫，龙王露出威猛的龙头，盘在龙宫中间，龙王下面那条就是龙母，因为龙母怕羞，所以没有把头抬起来，将头藏在水里面，只把身子露出来。龙宫有五个小洞，导游姐姐说那是龙王的房子，三房二厅，豪华极了。
再往上看，龙宫顶有很多倒着长的荷花。下面那只青蛙就是青蛙王子，它正抬头观赏荷花呢！
过了龙宫，我们走进了佛手瓜园，洞顶倒长着一只只大小不同的佛手瓜，好像真的一样。
我们一出洞口，眼前一片光明。我想：洞里的东西都是没有经过人工制作，由大自然演化而成的岩石。大自然真奇妙！
五年级状物作文 篇4
天天看有性格的云，了解到云像人一样有着自身的性格。
清早，性格不太开朗的云姐姐躲在她爸爸太阳公公的身后慢慢升起，我阳台上大声的冲着云姐姐说：“云姐姐，别躲了，快来陪我玩会儿吧！”云姐姐是个贪玩的小姑娘，只要我一提到“玩”字，就马上离开太阳公公，直接去玩了。云姐姐摇身变成孙悟空的“筋斗云”，让我站在上面，随后带我走进了神秘的云彩王国。
瞧，一群云朵聚集起来，组成了一个荡秋千，欢迎我来荡秋千。据了解，这些聚集起的云是一个团结友爱、互帮互助的集体，它们都是好朋友，相互的尊重对方、信任对方。
荡啊荡，“唉哟”一个云朵做的沙包砸到我，差点从高空中摔下去，幸好云姐姐在下面接住我，否则我就要一命呼呼了。听云姐姐讲，扔沙包的云朵和附近一些云朵是不热爱和平、不团结的云。它们常常为了芝麻那么丁点儿小的事，就吵得不可开交，甚至有时候还会打起来呢！唉，这是不友好的云……。
有性格才能有多姿多彩的世界。
五年级状物作文 篇5
同学们，当你看到老师写字的时候，你是否会想起那极其寻常而且毫不起眼的小东东——粉笔?
要是我说粉笔有着高尚的品格，你也许会感到一丝惊讶：“粉笔有什么了不起?不就是用来写字的吗?”
对此，我的回答是：是的，粉笔看起来是微不足道，但是请你仔细地想一想，每当老师要写字的时候，它总是挺身而出，义无反顾地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之躯”在黑板上留下一行行清晰的字迹，带给我们的是丰富的知识。日日如此，年复一年，它是那样的毫无怨言，那样的朴实无华，那样的不求回报。它所做的一切，都是为了给别人送上有价值的东西。看到这里，难道我们不可以说粉笔拥有高尚的品格吗?
看到粉笔，我自然而然地想到了也具有同样高尚品格的老师。每天清晨，天刚蒙蒙亮，她就已经来到了学校;白天，她给同学们认真地上课，耐心地讲解知识;晚上，又在灯光下给同学们批改作业、备课，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她从不求回报，从不吐过一句怨言，也从不炫耀自己的功绩。
在我的心目中，每一支粉笔，就像是一位老师;每一位老师，就像是一支粉笔。
粉笔，不仅象征了老师，还象征了那些要求于人的甚少，给予人的甚多的人。
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