五年级启示的作文

时间：2022-08-05 14:22:59 五年级我要投稿

实用的五年级启示的作文集锦7篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级启示的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的五年级启示的作文集锦7篇

五年级启示的作文篇1

　　每一次的失败，是走上成功的一阶。这是蜗牛给我的启示。

　　当考试成绩出来之后，得知自己名落孙山，心里犹如当时的天气，阴阴沉沉。

　　放学后不久，就开始下雨了，被雨淋湿的我，心情显得更加糟糕。忽然，我发现一个小角落里爬满了蜗牛，在阴雨天显示出一丝生机。

　　在好奇心驱使下，我不顾风雨，捡起一根树枝，将在最上面的蜗牛打了下来。被打下去的蜗牛并没有如我预料的那样灰心丧弃，继续一步一个脚印的向上爬。我的心被打动了，但我仍然不相信蜗牛会一而再，再而三地接受人生的低谷。然而，我再次错了，蜗牛无论多少次被打下去，都依然能正确对待自己的处境，依然坚持着向上爬。我深深地被打动了，再想想我自己，难道我还不如一只蜗牛吗？

　　没错，挫折是人生路上的风雨，经历风雨的行李，我们才能留下生命的痕迹，才能创造出生命的价值，才能输血生命的意义，才能实现人生的梦想。

　　天不知不觉晴朗起来，我的心也随之开朗。

五年级启示的作文篇2

　　一个阳光明媚的早晨，我打开窗户探出头，想呼吸一下新鲜空气。住在我对面的邻居恰巧也在这时打开了窗户，但是邻居今天并不像往常那样跟我友好唠家常话，反而盯着我看了好一会儿，邻居哈哈大笑起来说：“你没有鼻子了？真是好笑！”我听了很不高兴但出于礼貌我没有反驳回去。

　　我气愤地缩回屋里，“我没有鼻子了？”你才没鼻子呢！我对着镜子照了照，惊慌失措，我很难过，因为变成了世界上唯一一个没有鼻子的人。过了没几天，村子里的人们都接二连三发现自己没有鼻子了，大家不再互相嘲笑了。没有别的办法，只好去找这个村庄里还有鼻子的人——大名鼎鼎的林博士来想办法！

　　于是一场搜索鼻子的活动在全村展开了。一天，林博士无意进了森林，他意外看到许多鼻子正聚在一起开会，博士想：它们一定是大家失踪的鼻子，于是博士赶紧回去把这个消息告诉大家，大家听后决定去森林请鼻子们回来！

　　人们来到森林向鼻子们求情，可是鼻子们说村里的环境太差了，我们都接受不了了！说完鼻子们纷纷走了，大家回到村里请林博士再想想办法，他提议先把村子里的环境治理好再去请它们回来。于是大家纷纷行动起来，最后鼻子们终于回到了主人脸上。

　　突然，我被妈妈的声音惊醒了，但我真的懂了一个道理：不管是垃圾还是生活用品，他们都是有生命气息的，也都会有受不了的东西的时候，但它们仍然坚持为我们服务，这种品质是我们人类值得学习的，也是我们人类心中的好榜样！

五年级启示的作文篇3

　　在上下5000年的漫漫长河中，有过无数灿若星辰的人物。他们或是力挽危局而名扬天下，或是驰骋疆场使妇孺皆知。有这样一位历史人物，他才华横溢，叱咤风云，却成为后世笑骂的人物。

　　他就是长篇古典小说《三国演义》中的东吴水军大部都周瑜。论本领，他曾"羽扇纶巾"于"谈笑间"，使"墙橹灰飞烟灭"，直杀得骄横一世的曹家军望风而返；论地位，他年纪轻轻就身挂帅印，执掌六郡兵权，可谓炙手可热；论功绩，由他指挥的赤壁之战，不但保全江东土地，不遭荼炭，更奠定了三国鼎立的局面。就是这样一位功高爵显的人物，却因无法克服嫉妒这一缺点而遭人唾骂。出于嫉妒，他曾数次谋害才能高过自己的诸葛亮，数次斗智失败后，他带着"既生瑜，何生亮"的恼恨，惨然奔赴黄泉，也就成了"三气周瑜"中这个可憎的反面角色。

　　也许有人会问，这段故事己流传很多年了，现在又旧事重提，意欲何为呢?其实，周瑜这个历史人物留给我们的是一个深刻的启示：嫉妒是人生之大敌。

　　不是么?曹操出于嫉妒杀害杨修留千载骂名，李自成出于嫉妒处斩部下而使事业半部夭折……历史上无数惨剧都有力证实了这一观点。

　　人的才能有高有低，所谓"山外青山楼外楼"，就说明了这一道理。对强者产生羡慕，这本无可厚非，但问题在于如何把握这种情绪，是让它成为自己奋起直追的动力，还是恶性发展演变为嫉妒?如果是后者，那么无疑，它将成为你进步的障碍，甚至使你毁灭。

　　嫉妒，这一从封建社会就流传至今的顽疾，侵蚀着不少人的思想，危害了我们的工作。据报道，某科研单位的一位领导，深受此毒害。他扣压了一名下属的研究成果报告，而使我国痛失获得某项国际专利的机会，足见此毒害之大。

　　"前事不忘，后事之师"，牢记历史教训，摒弃"周瑜"式的人物，才更有利于国家之大兴。

五年级启示的作文篇4

　　暑假的一天，我来到外婆家度假。第二天早晨，我起了一个大早。太阳公公带着笑容爬上了山坡，许多蜻蜓也飞到我的屋前，我看着一只只蜻蜓自由自在的在天空飞行，心想，为什么都飞的那么平稳了？

　　到了中午，我吃完午饭，看见那些蜻蜓越来越多，我又仔细观察起它们来，有的倒飞、有的侧飞、有的直上直下，可以说是随心所欲，这到底是为什么呢？我想把它捉回屋仔仔细细地观察。可是蜻蜓飞得很高很远，停下来的时候反应也相当敏捷。我拿着棒子冲着蜻蜓乱打一通，一下就把一个蜻蜓打倒在地，我捡起来拿回家放进空瓶子里用放大镜观察起来。蜻蜓有两对薄薄的翅膀，六条小爪在它的身子的前部，肚子又细又长。我又观察了飞行中的蜻蜓，飞行时它不停地振动着翅膀，用它长长的肚子把握方向，有时它还能停在半空中。啊！我看见它的样子就像一架直升机。对呀！我曾经问过大人的，人类就是根据蜻蜓制造了直升飞机呀！

　　大自然可真伟大呀！小小的蜻蜓就给了人们深刻的启示。长大后，我一定会去研究大自然更多的奥秘。

五年级启示的作文篇5

　　在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。

　　我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上[注: 一群龙没有领头的。比喻没有领头的，无法统一行动。]的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的'劲，终于爬出来了，他们赶紧[注: 本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。]，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！

　　就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能

五年级启示的作文篇6

　　在《孔子》一课中，有一个形容孔子勤奋好学的成语故事叫“韦编三绝”，这个故事讲的是用牛皮带编串起来的这部竹间《易经》书，经孔子反复翻阅后把牛皮带都磨断了好几次，传说《易经》是我国古代几位圣人黄帝、文王、周公等相继写成的，虽然难于理解，但孔子非常用心学习，一遍一遍地翻阅，不但认真阅读而且动手写了好多心得，后人把这些心得称为《易传》。孔子刻苦研读《易经》的专注程度和深入钻研的精神确实十分感人。

　　听了这个故事，得到很大的启发：一是可以体会到当时学习的艰难，用牛皮、竹间做的书是多么的笨重；二是牛皮都被磨断了几次，可想花了多少精力在翻动，这种刻苦学习精神确实值得学习和发扬；三是孔子能成名成家有丰富的知识，能受到人们的尊重，正是勤奋学习的结果。

　　现在的学习条件非常优越，不但书本是精装的，内容也是十分丰富的，每天都有老师辅导，可是我往往不懂得珍惜，老师布置的作业多一些就有意见，完成作业应付式，有些应当背的概念、单词、课文都不认真去读、背，考试时才知道没有掌握，造成成绩上不去。都说“书山有路勤为径，学海无岸苦作舟”，孔子就是用毕生的精力勤奋学习增长知识，

　　在当今优越的学习条件下，应当以“韦编三绝”为镜子，更应当努力去认真主动学习，更要发挥自觉性、主动性，克服应付观念，克服投机取巧的思想，对老师布置的作业要认真完成，对要求熟背的概念、课文、单词要下决心去达到要求，时刻要想到现在是打牢基础的时候，只有扎实读书，将来才能成为有用的人。