【精华】五年级动物的作文300字合集九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的五年级动物的作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级动物的作文300字 篇1
我家里有个不会说话的朋友，它陪伴了我许多年。
它的样子十分可爱。两只蓝色的短短肥肥的耳朵，把它的脸庞衬托得分外可爱。它的眉毛又细又长，看上去清清秀秀的。一双大眼睛最有神了。即使你悄悄的瞟它一眼，它也能发现。这对大眼睛也很犀利，似乎能看出别人的心事。小巧的嘴经常是嘟着的，更是给它增添了一抹浓郁的有趣色彩。
它不仅模样可爱，陪我玩起来也非常可爱。一天下午，我玩着玩着，突然就想到了它。我想，它虽然不会说话，但也可以陪我玩呀!于是，我便二话不说，把它找来了。我拽了拽它的耳朵，问它：“你愿不愿意我陪你玩呢?”它一句话也不说，只是用它那亮晶晶的大眼睛看着我，仿佛在说：“好的，我愿意!”看着它可爱的样子，我忍不住抱着它，在它柔软的身体上蹭了又蹭。那天下午，它就这样温顺地陪着我，让我感到很安心。
它对染不说话，但带给了我很多愉快的记忆，它就是我的海马玩偶。我太喜欢这个不会说话的朋友啦!
五年级动物的作文300字 篇2
“聪聪”是表哥家的一只鹦鹉。它有着一身五彩斑斓的羽毛，一个大大的脑袋，脑袋两侧镶嵌着两颗黑珍珠般的眼睛，一张尖尖的弯钩似的小嘴总是“叽呖叽呖”地叫个不停，有时候还真的没完没了呢！它的肚子圆鼓鼓的，我想它一定很贪吃。它的翅膀挺大，飞起来还真帅！它的爪子非常锋利，可以站在小树枝上，有好几次，表哥带着伤愁眉苦脸地对我叹息道：“这家伙真狠！”“哈哈……”
聪聪真是太可爱了，不过我真想把它的名字改成“调皮聪聪”，因为它真的很调皮。比如有一次，我带着它出去玩，我把它放在我的肩膀上，结果没走一段路，它什么也不说，居然跳到我的头上，把我的头发拨弄得乱七八糟，还掉了几根羽毛在上面，我伸手去抓它，它却一闪，飞走了，害我没看见路摔了个“狗啃泥”，它却在“哈哈大笑”，真是太调皮了！
不过你们别看它那么调皮，它可聪明呢！聪聪 跟我学了许多礼貌用语，“你好！”“谢谢！”“你真帅！”……大家一见到它就夸：“这鸟真是太聪明了，太有礼貌了！”我一听，心里别提多自豪了！于是每次到表哥家，我都会奖励它很多果仁，让它吃个饱。吃完了以后，它都会高兴地对我说：“谢谢！谢谢！”
我喜欢鹦鹉聪聪！
五年级动物的作文300字 篇3
手工艺，亦即技艺，每一件简单的工具，通常都跟艺术有关。走在街上，精美的工艺品琳琅满目，形态各异，设计独具匠心，最引起我注意的是一位正在拍鼓跳舞的女子工艺品，让我买下了它。
这件工艺品极其精美，女子子之清扬，扬且之颜也，眉将柳而争绿，面共桃而竞红，嘴唇微抿，丹唇外朗，瑰姿艳逸，脖子上戴着一条红色的钻石项链，俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。
她身穿一件蓝色的漏肚衣，紫色和白色的花纹互相交错着，裙子上部分紧粘着脚，下部分呈扇形，周围镶着几颗金色的钻石，挂着金色的链子，侧斜着的身体为流线形，动起来就像一条美人鱼在水中畅游。她的手臂上还带着金色的龙状的丝稠，盛气凌人。
她迷人的舞姿更是扣人心弦，让人的视线都从她身上挪不开。她一手摸着后脑勺，一手拍着鼓，婀娜的舞姿如神仙下凡，像真的美丽女子在扭动身体，跳舞拍鼓为人们表演节目，简直就是妙不可言。
工艺品竟能做得如此美丽，真是令人赞叹不已呀！
五年级动物的作文300字 篇4
我家里有小鸡和小鸭，但是相对于小鸡，我跟爱家里的小鸭。
我家里养了两只小鸭，他们的小脑袋黑的，有只小雅的嘴上有点黄，我就叫它黄嘴鸭，另一只鸭子的嘴巴是白的，我就叫它白嘴鸭，每天早晨我就早早起来给他们挖泥鳅吃，黄嘴鸭比较挑吃，又很懒，早晨不肯起床，所以它长得瘦。白嘴鸭什么食物都吃，走起路来大摇大摆的，吃起食物来大口大口的吃，它们的嘴巴扁扁的，它们有时还会争吃呢，我记得有一次白嘴鸭受伤了，他的左腿被人打伤了，出了血，我为它包扎好了，它好像哭了，嘎嘎嘎的叫着，好像是在说：“谢谢你啊！小主人。”叫完就出去玩了。
我家的鸭子很听话，每天都是有我来给他们喂食，下午鸭子在田野觅食回到家就嘎嘎嘎的叫着。我知道窑子一回来就要为东西给他们吃，于是我就去厨房里面拿了一些饭团，放到了鸭子吃的盆子里面，鸭子一看见有吃的了就赶紧的跑了过来，围着我，我就叫它们围着地上的饭吃，不要浪费了，不一会儿，我的鸭子们几把地上的饭吃的干干净净。
啊！我的鸭子是那么的天真可爱。
五年级动物的作文300字 篇5
世界上有很多美丽的东西,比如说树木花草,也比如动物.这些东西都很迷人,而我喜欢的是动物--小狗.下面就让我来介绍我的小狗吧.
奶奶家有一只母狗,生了两只可爱的小狗,有一只小狗绒毛是金黄色的，我很喜欢，所以，小狗满月了我就把它带回了家，小狗在我的精心照料下渐渐的长大了，小狗每天都站在门前接送我上下学，但是我做过一次很对不起小狗的事情。
有一个星期天，爸爸，妈妈都去上班，我发现电炉子上烧着的水开了，就把水端下来，要往暖水瓶里倒，忽然，热水瓶啪的一声，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回来一定会重众的批评我，这时从院子里传来小狗的声音，我忽然机灵一动就说是小狗率碎的……爸爸回来把脸一沉，大声嚷道是谁打碎了暖水壶，我走出来轻轻的说：“爸爸水壶是小黄狗打碎的`，不是我打碎的。”爸爸一边走一边顺手拿了一根棍子，朝小黄狗打去，小黄狗在院子里添着被打伤的腿，一边抬头看我好像在说：“你怎么冤枉我呢？”吃饭的时候连饭都咽不下去，终于，我对爸爸说：“爸爸，打碎水壶的人是我，不是小黄狗。”爸爸说:“只要你肯承认错误就是好孩子。”
小黄狗也许不记得了，但对我说好像是昨天发生的！
五年级动物的作文300字 篇6
有人喜欢洁白如雪的小白兔，有人喜欢萌萌哒的小猫，有人还喜欢会说话的鹦鹉…………但是，我最喜欢的却是可爱的小狗。
我好久以前就想让妈妈给我买一个小狗了，这不，我的愿望实现了，当妈妈说给我买小狗时，别提我有多高兴了。眼泪差一点没有飙出来。
我们家小狗叫嘟嘟，它一身雪白的衣服，乌溜溜的大眼睛，还有它那两只耳朵，我们一出声，就把它那两只耳朵立起来，特别可爱。刚买来的时候，也许是跟我们都不熟，看见我们撒腿就跑。可是我们相处了半个多月，它终于以为我们不是坏人，就开始不害怕我们了。到开学的时候，每天我从学校回来的时候，都会看到嘟嘟在门口等我，余晖落下的光芒，照在嘟嘟的身上，我有那么一瞬间觉得，它就是老天给我派下来的天使，天天都陪我玩。嘟嘟到了中年期，虽然没有以前那么灵敏了，可是我还是喜欢它。
这就是我最喜欢的小动物，嘟嘟，虽然现在嘟嘟已经离开了我，但是我觉得嘟嘟应该在某个地方等待着我。
五年级动物的作文300字 篇7
从我家窗户向外望去，常常可以看到十几只胖乎乎的麻雀站在树枝上。它们一个个圆头圆脑，长得肥墩墩的，就像一群穿着绣满黑白花纹衬衫的“小胖子”，在枝头享受那美好的时光。
“小胖子”们的歌声动听极了。每天清晨它们都仰着头，挺着胸为大自然唱着动听的旋律。有时我去上学，它们还会用歌声为我送行。别看这群“小胖子”愣唬唬的，但它们的身体却异常灵敏，那是在它们捉虫的时候——
清晨，它们站在高高的树枝上，一动不动的注视着地上的虫子。尽管小虫子是那样机灵，只悄悄地把头露出来看了看天空，就再也无法逃脱麻雀那锐利的眼睛。只见麻雀蹬开树枝，像一支离弦之箭，“嗖”地飞了过去，叼起那只小虫，便乘着清风飞走了。
我很想要一只可爱的麻雀。虽然这样想，但我最后还是打消了这个念头，因为麻雀是大自然的，我不能夺走它的自由和生命。
五年级动物的作文300字 篇8
自从我能听懂动物们的谈话，我的生活就变得有趣了。
我走在宽阔的大街上，发现了一只受伤的小狗。它的眼神泪汪汪，仿佛是被谁欺负了似的，我觉得他挺可怜的，所以把它带回了家，还叫它：灵灵！
我贴心对待灵灵，不久，他的伤就好了。他很高兴，一直用它可爱的小舌头舔着我的小脸蛋；我也一直用我光滑的小手抚摸着它的身体。他一跳跳到了我头上，还说：“主人，你对我真好。”我吓了一大跳，灵灵居然说话话了。听了灵灵的解释后，才知道是灵灵传授给我能听懂任何动物说话的功能。
我带着灵灵出去散步，听着小鸟在谈论什么，仔细一听，才知道他们没有家了。在好奇心的被迫下，我把小鸟带回了家，好给小鸟建造了一个大家园。
家里没有吃的了，我去大街上转过来转过去，也没有看见一家买食物的商店。只看到悬挂在半空中的猫，我还是忍不住的把小猫救下来。小猫为了报答我，便从他主人那里拿来五条大鱼。我高兴得回到家，灵灵问：“我要的肉呢？”我举起大鱼，灵灵大叫：“哇塞！”
我和灵灵饱餐一顿，我还跟他们讲了我今天是怎么拿到着我条大鱼的，讲到最后我们一起睡着了。
五年级动物的作文300字 篇9
今天早读的主题是“我最喜欢的小动物”。孩子们稚嫩的心灵里却有着一颗大大的爱心，大部分的孩子喜欢小动物也是源于他们内心散发出来的爱心。所以，我们确定了这个早读主题，让同学们跟大家分享自己所喜爱的小动物。
我一把这个主题写到黑板上，同学们都兴致勃勃，在下面跃跃欲试。第一个上来讲台跟我们分享自己喜欢的小动物的是何轩同学，他大胆地站到讲台上，面对着大家，声音响亮地说：“我最喜欢的小动物是乌龟”。因为乌龟他有大大厚厚的龟壳，龟壳就是他的保护壳，这样他不容易受伤，可以茁壮地成长。他也想健健康康地成长，爸爸妈妈也要健健康康，所以他最爱的是乌龟。我听了何轩同学的话心里不禁感叹，原来被我们嫌弃慢吞吞的乌龟，竟然有如此大的魅力啊！
接下来又有几位同学踊跃跟大家分享自己喜欢的小动物，有的说最喜欢小花猫，因为它一直陪伴着她的奶奶她的妈妈和她的一家；有的说最喜欢恐龙，因为恐龙高大，壮实还会飞，最重要的是我会画超级好看的恐龙……
每位小朋友都有自己喜欢的动物，并且有自己独特的原因，这些都是他们爱心呈现的方式，让我们继续把它延续下去。
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