【必备】五年级的作文汇编7篇
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五年级的作文

时间:2022-06-07 09:48:21 五年级 我要投稿

【必备】五年级的作文汇编7篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的五年级的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】五年级的作文汇编7篇

五年级的作文 篇1

  田埂上的草,高高的,黄黄的,厚厚的,在寒风中随风摇摆。这是今年春节回老家乡下陪奶奶过年时,闲着无事,我和爸爸一起在田埂上散步时发现的。

  看到这些茅草,爸爸告诉我他小时候特别喜欢在秋冬天的田埂上放火,因为把他们烧了,来年他们将长得更加茂盛,因为那些灰烬就是他们最好的肥料。虽然老师告诉我们不能玩火,但是我心里特别想。于是我一边假装阻止,一边看热闹,心里偷着乐。只见爸爸拿出打火机,在茅草最深的地方一点,干燥的茅草立即燃起了熊熊大火。

  火越烧越大,我想把它灭掉,爸爸不让,而我担心害怕,不顾爸爸劝说非要去,结果差点被大火烧到了。一会儿火势又弱了下去,我又想拔点草续上去防止它们灭了,爸爸又说不行,可我还是去了,结果手被茅草划破了。这时我才发现,茅草的边上有许多锋利的小齿,它们像鲁班发明的锯子一样排列有序。

  爸爸告诉我:“火大还是火小,我们都不要干扰它。草再老,你拔它,它还是会反击你的。”火越烧越小,最后终于倒在了茅草稀少的地方。此时,我惊喜地发现,在燃烧过的灰烬里,冒出了一片绿油油的小草,它们像茁壮成长的孩子,盼望着春姑娘的到来,真是“野火烧不尽,春风吹又生”!

  看着燃烧的烈火,我想谢谢你――田埂上的草,你不仅给我们带来了绿色,用来喂牛喂羊,而且老了也可以化为灰烬,作为小草生长的肥料。这些,让我懂得了生命的坚强,知道了无论在什么时候都应该多做好事,我会一直记着你的。

五年级的作文 篇2

  有种爱,在细微处,要学着去体会;有种爱,在细微处,要学着去感恩……

  我是个大大咧咧的女孩,由于脾气急,往往会忽略身边那最伟大的母爱。那是一个烈日炎炎的下午,我做完作业,本想打开冰箱享用冷饮,却没想到冰箱里已是空空如也。我不耐烦了:“妈,这个大热天,冷饮没了,你怎么不知道啊?”妈妈没有回应,我以为她又像往常一样在默默准备了呢,可是好久过去了,我都没觉察到她的动静,我内心的导火索已经开始自燃了。

  我迫不及待地来到妈妈房间,却发现她正吹着空调,静静地捧着一本书。这下,我心中的导火索已经燃到了尽头,立刻就爆发了:“难道你要渴死我吗?”被吓了一跳的她还没来得及收回自己脸上诧异的表情,就心疼地向我解释:“刚刚妈妈在看书,不好意思没注意到。”我那被点燃的火山开始喷发了:“这么热的天,都不给我准备冷饮,还好意思在这里享受,你还是那个疼我的妈吗?”说完,便扭过头去,跑进自己的房间,“砰”的一声,我不管不顾锁上了自己的房门。

  过了一会,我隐隐听到榨汁机运作的声音与妈妈匆匆的脚步声。我悄悄打开房门,看到了忙前忙后的妈妈,她正在为我榨西瓜汁,因为她常说:“水果是天然食品,营养最好。”我心中的某根柔软的弦被轻轻地拨动了,我这时才发现妈妈光滑的肌肤上出现了浅浅的皱纹,乌黑的头发中出现了一丝白······刹那间,妈妈陪伴我成长的点点滴滴仿佛近在咫尺:从我咿呀学语到蹒跚走路,从入学面试到奔波于各个兴趣小组······我鼻子一酸,这种酸足以让五脏六腑都会惭愧。这酸酸的感觉让我的眼眶湿了,“我这么做,对吗?”我后悔不已。

  这时,妈妈把果汁端了过来。果汁很甜,但我却品到了五味杂陈;果汁很轻,可我却怎么也举不起来······我轻轻扑进妈妈的怀里,唤了一声:“妈妈······”

  谁言寸草心,报得三春晖。只要我们用心感受,母爱俯拾皆是,我们要有一颗感恩的心,来回报那无私的爱!

五年级的作文 篇3

  一个人,可以没有锦衣玉食,可以没有荣华富贵,但不可以没有精神的支持。精神财富每个人都值得拥有,而书是最宝贵的精神财富。

  “书犹药也,善读之可以医愚”,这句话是一个真理,我真真切切地感受到了书的美好。我爱书,爱看一些“开卷有益”的好书。

  小时候,我不太开朗,是个内向的孩子,我总爱一个人偷偷地躲在某个角落里哭泣。因为我很内向,心里的委屈只能由眼泪冲淡。但上了学,我和书结下了不解之缘。低年级,我爱看童话书;中年级, 我爱看作文书;高年级,我爱看世界名著。

  我学习海伦。凯勒的坚强乐观、勇往直前;学习绿山墙安妮的积极向上、平心静气;学习鲁滨孙的坚毅勇敢、永不服输。不论前方有多大的艰险,我都会披荆斩棘,开创出属于自己的道路。在经历了漫长 的读书之旅后,我的心灵也在发生着微妙的变化。我不再胆怯,渐渐变得活泼开朗了,是书给了我力量。

  因为书,我找到了属于自己的美好生活;因为书,我摆脱了懦弱,蜕变得勇敢;因为书,我的心灵变得成熟,性格变得坚强。

  没有书的世界,是浮躁的,是无聊的。书的世界最精彩,“书”字的一点为我的人生添上一朵灿烂的生命之花。

五年级的作文 篇4

  夜晚,当我们看见顽皮的小星星;当我们看见皎洁的月亮;当我们看见蔚蓝的星空;当我们看见明亮的.大道;当我们看见远处的星火;当我们看见萤火虫星光点点地飞来飞去;当我们看见夜空的一切……使我不禁要找到自己的自由。想象着自己是一颗游走的星星,飞向蓝天自由地远航……那,我的自由在哪里?

  你们看!星星是在夜空中多么快活地生存着!漫天的星辉,灿烂的光点,全部围在我的身边。那些有趣的星座,更是让我大开心扉。

  看!那是双鱼座,两条鱼相交在一起,看起来是多么的可爱!通往星际奥秘的是双子座,她们像一些小精灵一样,让别人总是对她们摸不清。那是处女座,她们天生就有一张美丽的面孔,使人一见就生爱慕之心。那是射手座,只要是他的箭指向的方向,永远都是我们要通往的地方。天蝎座是水象星座,在蓝色的大海里所有的奥秘只有她最为知晓……星座里面意义最为深刻的就是双鱼座和射手座了。双鱼座汇集了所有星座的优点和缺点;而射手座则是星座之首。

  看见了吧!虽然每一个星星都不是独立的,但是她们不是石头,不是地球民,而是一颗为着自己闪烁的星星,每一颗都拥有着自己的意义。

  我是多么想像星星一样,在夜空里自由自在啊!不知不觉我醒了,发现这只是自己独特的幻想,一场梦!

五年级的作文 篇5

  我总是想着要有一台机器可以把菜和饭放进去,按一下键,到了时间它就自动停下来,菜饭都香香的,而且还很好吃,那多好呀!

  不料,今天爸爸妈妈买回了一台我梦想中的机器。刚搬回家,我很兴奋,高兴极了,很想看一看是什么样子的。妈妈打开包装盒后,我就看见了神奇的微波炉。

  我仔细观察,看见外壳呈黑色的,微波炉的上方还有一个排气口,它的右边有许许多多的按键:有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消键。这些键都有不同的作用。

  如果你想热饭就把饭放进微波炉专用的碗里,再放进微波炉里,把时间按键拧到一分钟或二钟,再按开始键就开始运行了。到时间它会自动关闭,就热好了。

  如果你要烧烤的话,就把东西放在烧烤架上,放进微波炉,烧烤就比热饭要慢得多,大约要十几分钟,也是把时间键拧到十二或十三,再按烧烤键,最后按开始就行了。烤到二三分钟时,香味就从排气口里出来了,让人直流口水。烧烤好了就更不用说了,真是名副其实的美味家肴啊!

  如果你知道食物的重量,可以按重量调节键,它能自己设定时间,这就更方便了。

  如果你想快一点做好,还可以加火力呢!

  这台微波炉为我们全家人服务,我们全家都喜欢它。

五年级的作文 篇6

  今天早上,妈妈带我一起到长白山万达小镇滑雪场滑雪。

  我和妈妈一点也不会滑,妈妈就请了教练瑶瑶姐姐带我们。瑶瑶姐姐先让我们做热身运动,然后教我们怎样打开内八字刹车,接着还教了我们万一摔倒了,怎样在滑雪场里爬起来。平地动作练完后,我们就坐魔毯上了雪道。瑶瑶姐姐先做了一遍动作,然后带着我慢慢往下滑,接着让我刹车停下来。第二次往下滑的时候,瑶瑶姐姐就让我自己下去,她在远一点的地方接住我。慢慢的我可以自己滑下去刹车了,而且多练习几次后,可以越滑越快,还学会了转弯。我觉得滑雪实在太爽了。

五年级的作文 篇7

  我上六年级的时候,我的语文老师姓马,她的眼睛是双眼皮的。初看,并没有什么特点。但是,如果仔细一看,就会发现她的眼睛是会说话的,令人难以忘怀。

  刚开学的时候,我和她并不怎么熟悉。上课时,她总爱“开小火车”回答问题,我自言自语道:“开什么火车呀,要回答就回答呗,谁能回答就让谁举手吧,真啰嗦。”

  有一次上课,终于轮到我们组“开火车”了,因为从来没有和她说过话的原因吧,我的心突然跳得很快。要我回答的问题是把一句文言文解释成现代文。眼看就要到我了,但是没办法,只得照办,我赶紧开动脑筋思考。到我了,我站起来,没有说话,当我抬起头来时,这才发现:老师正用亲切的目光注视着我,目光中满是热情的鼓励。好像在告诉我:大胆些,你能行!是的,我知道老师在鼓励我。我又回想起刚才老师的眼神,它是多么明亮啊,包含着对我们的殷切期望。

  还有一次上课,老师让预习课文,让大家把课文大声朗读出来。这时有一个同学没有认真读书,在交头接耳。老师看见了,瞪大了眼睛注视着他。好像在告诫他:上课要专心,不要交头接耳。这个同学开始没有看到,后来发觉了,马上认真朗读起来。这时,老师的眼睛是那么敏锐,那么严厉。

  每当下课时,老师的眼睛就变得非常温和。老师很喜欢和同学们交谈。用她那温柔和蔼的眼睛看着她的学生们。

  一个学期过去了,我对马老师有了一些了解。尤其是她那一双会说话的眼睛,经常浮现在我的脑海里。在这一双眼睛里,我发现了一股“内力”,这是爱学生的“力”,这是爱事业的“力”。这股“力”,将永远催我奋发,催我前进。

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