【精选】五年级作文集锦7篇
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五年级作文

时间:2022-05-28 10:19:13 五年级 我要投稿

【精选】五年级作文集锦7篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的五年级作文7篇,希望能够帮助到大家。

【精选】五年级作文集锦7篇

五年级作文 篇1

  爷爷家的阳台上有了住户,那就是一雌一雄两只牡丹鹦鹉。

  雄鹦鹉是一个“好动分子”。每天清晨6点,雄鹦鹉就跳了起来,唱着它那“叽叽叽”的歌,从笼子东边跳到西边,又从西边跳到东边,忽然哧溜一下又钻进窝去。雄鹦鹉等于一个定时闹钟,就算你睡得再熟,它也很难不会吵醒你。雄鹦鹉还很凶,我把手指伸到笼子前,雄鹦鹉不但不逃走,还来咬我的手指。我赶紧把手指收回,拿起苍蝇拍去教训它,可雄鹦鹉狠狠地咬了苍蝇拍,“咔嚓”一声,苍蝇拍破了。雄鹦鹉就像课文中的白鹅一样高傲。它吃东西的时候头一点一点的,是那么从容不迫。雄鹦鹉在吃完东西后会跳到横杆上梳理它那五彩缤纷的羽毛,尽管它的羽毛有时一点都不乱,可它还是那么认真地把羽毛仔仔细细地梳理一遍。

  雌鹦鹉可就不一样了,它可以说是雄鹦鹉的“佣人”。雄鹦鹉要吃食,雌鹦鹉就得喂,不过有时候雄鹦鹉也会喂雌鹦鹉。它们的关系既像配偶,又像主仆。但是雄鹦鹉爱打雌鹦鹉,雌鹦鹉的一只脚爪就是被雄鹦鹉拔掉的。可是雌鹦鹉不管怎么样都不反抗,真是一只怪鹦鹉。

  时间过得飞快,我们一年年地长大了,牡丹鹦鹉还是那么天真可爱、生气勃勃!

五年级作文 篇2

  夕阳,是白天的结束,黑夜的开始。夕阳,是个和蔼的老奶奶,为我们送走白日的忙碌,带来夜晚的宁静与祥和。疏不知,夕阳也是善变的。

  春之夕阳

  春天,是个可爱的季节,春天的夕阳,则更是可爱添上些羞涩,令人怜惜之心油然而生。天边,蔚蓝,使人心旷神怡,寥寥可数的白云,白里透红,透些粉粉的红,宛如少女脸上的两朵红晕,羞怯的少女情怀。这,便是春之夕阳。

  夏之夕阳

  夏天,是个热烈奔放的季节,夏天的夕阳,是豪情万丈的,令人心生豪迈。天际,深蓝,人心为之幽邃,星罗棋布的火烧云,充斥着如大海般的天际,大朵的云,层层叠叠,太阳在这样深厚的云朵下退场,把云朵染得通红通红的,仿佛熟透了的柿子,又如夜晚的灯笼,通红且明亮。这,便是夏之夕阳。

  秋之夕阳

  秋天,是个成熟的季节,秋天的夕阳,是成熟的,内敛的,使人心为之宁静。天际,淡蓝,云朵飘忽不定,仿佛一块幕布,为太阳遮住光芒,云被染成了桃红色,犹如紫霞仙女下界采果时留下的红飘带,令人爱不释手。这,便是秋之夕阳。

  冬之夕阳

  冬天,是个冰冷的季节,冬天的夕阳,是温暖的,让人充满希望,虽然她很少出现,但是,每次的出场,都会让人很喜爱。当万物沉静在冰天雪地之下是,是夕阳的出现,让它们对明天充满了希望。冬天的天空,总是掩盖着一层厚厚的灰纱,当夕阳出现的那一刹那,漫天薄薄的红,在灰纱作背景的天空中弥漫开来,那是一幅多唯美的画面……

  夕阳,既是美好的,也是千变万化的。

  “夕阳无限好,只是近黄昏。”多么悲观厌世的诗句啊,美好的夕阳,不一定只是悲观的诗句,她,也可以是希望的……

五年级作文 篇3

  他们认真地训练,不是因为装样,而是为了提高团队的成绩;他们默默地换上球服,不是因为炫耀,而是为了埋下胜利的希望;他们慢慢地走向球场,不是为了向别人夸耀球队,而是为了拿下篮球冠亚军争夺赛。

  预赛的胜利,给了队员们极大鼓舞。不过,每个人心里也明白,要想真正举起冠军奖杯,还需征服最难爬的一座山。

  春天的阳光总让人心情愉快。随着裁判员一声令下,比赛正式开始。憋足了劲的双方队员个个入猛虎出闸,包抄、抢断,反包抄、反抢断,你来我往,寸土不让。比赛刚开始,双方战斗已进入白热化状态。

  突然,哨音响起,所有人的目光齐刷刷投向裁判——我方队员打手犯规,白白送出两次罚球机会。同学们的心都提到了嗓子眼儿,所幸,对方两次罚球都没进,并且篮板球由我方揽入怀中,这给我方带来了极大鼓励。在争夺陷入焦灼、双方都迟迟不得分之时,我方意外获得两次罚球机会,队员们向主罚队员袁逸航投去了鼓励和期许的目光。只见他手起球飞,球从篮板上弹开;再来一次,全场寂静,这使大家看得更清晰、听得更清楚,抬头、注视、起手、拨球,球再次离开手指,摩擦着空气,仿佛一朵花在春风里肆意盛开,“当”——进啦!进球啦!”同学们欢呼道。在欢呼声中,上半场比赛结束。

  随着下半场哨响,篮球被抛向空中,在阳光的照耀下,仿佛熠熠生辉的皇冠,激励着每一位队员。突然,我方球员猛地跳起用手一拍,把球拍向对方的球场,队长袁逸航一个健步冲向前,接住球,向篮框飞奔过去。就在出手的一瞬间,对方队员一个盖帽,将球封住,场下发出一阵惋惜的声音。紧接着,对方球员抢过球,一个长传,传给正站在我方场地上的对方球员,我方队员立刻围上去,拼命地防对方球员。谁都是那样坚强,又是那样有拼劲;场下的人群沸腾起来,一个个挥舞双手,恨不得自己也冲上去参与防守。

  “嘀!”一阵刺耳的哨声响起。原来,是我们班的球员犯规了,对方获得两次罚球机会。对方球员罚进一分,进一步拉开了比分。不过,欣慰的是,一班也有犯规,使我们班罚球得一分。

  下班场时间已经过半,我们班进球次数寥寥无几。终于,一次机会,又让场下的人沸腾到极点。边锋戴锦航一个长传,潘晟兮稳稳地接住球,说时迟,那时快,潘晟兮奋力突破“敌人”的防线,三步上篮,球离开手掌,旋转着,飞向球框,篮球碰到篮板,好似流星,坠入球框中心,“哗!”一声清脆的摩擦声,球进了。顿时,我班场边的同学欢呼起来、跳了起来,甚至有同学兴奋的在场边狂奔。这是本场我方最漂亮的一个进球,也是这场比赛进的最后一球。虽然我们输了比赛,但我们努力了、尽力了,这个春天会记得我们拼搏的汗水的味道。

  运动季,五(2)班继续拼搏,再接再厉;勇往直前,不留遗憾,让我们最美的笑容,绽放在春天里!

五年级作文 篇4

  春天来了,大地苏醒了,河水快活地流淌起来了,太阳也开心地笑了。春天带着勃勃的生机,兴高采烈地向我们跑来!

  我要去拥抱春天,呼吸新鲜空气,吮吸清淡的花香,尽情享受明媚的阳光。

  平原上,绿油油的草地配着映日的花朵,煞是好看。还散布着几棵大海棠树,海棠树上开满了密密层层的彤红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙。花树啊,就像几座彩色的喷花的飞泉。

  山谷中,许多蝴蝶翩翩起舞。有黄的、红的、白的……尤其那黄的,在阳光的照耀下,更加金光灿灿,显得十分壮观。它们上下翻飞。有的成对起舞,好像在互相拥抱;有的落在石头上,凝视远方,若有所思。色就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

  “千朵万朵压枝低”,那山上的桃花、杏花、梨花……开得密密麻麻,一棵紧挨一棵,枝叶碰着枝叶,好像在握手,在亲切交谈。阳光下,大山的每一寸都染上了五彩的“颜料”。小蜜蜂、小昆虫,竞相飞到树枝间,载歌载舞。就连远在山谷的蝴蝶也禁不住诱惑,不顾峰峦阻隔,赶来相聚在此。

  还有那匆匆流过的小河,波光粼粼,流水声清脆如铃铛,让人心旷神怡。透过清澈的河水,河底的小鱼,你追我赶,嬉戏玩耍,很是调皮。沙石或许也成了它们的`玩伴,小鱼们你追我赶,就像在捉迷藏。河边的几棵樱花树,时不时被风吹落一片花瓣雨,纷纷扬扬飘落入河,河面顿时洒满了花瓣,犹如飞天袖间飘下的花瓣一样美丽,将河装饰得很漂亮,倘若有别的颜色,一定会更好的吧!

  天,湛蓝湛蓝的,像洗了个澡,变得透彻、明亮。

  风筝在天的怀抱里,在风儿的吹拂下,尾巴摇摇晃晃,身子飘飘悠悠,好像有点学步的样子,但它们依然在自由地飞翔。

  春,就是如此美丽,山水间蕴含着无限的生机,她让我沉醉。让我们张开双臂,拥抱春天,去尽情享受明媚的春光吧!

五年级作文 篇5

  在一个烈日炎炎的夏日,我欢快的回到家。坐在空调的屋子里,看起课外书。看着看着,听到了铅笔盒里的声音,原来是是文具们在争功。

  钢笔一跳一蹦的跳了出来,修正纸一起一下地爬了出来。涂改液慢吞吞地走了出来。胶条也滚了出来。钢笔使劲一跳,跳到了台灯上。大声说:“喂,你们几个也敢 跟我争,我要是不写错字,你们几个用得上吗?”修改工具才不理会钢笔那一套呢。修改纸说;“我的功劳最大,轻轻松松往错的地方一贴就行了。”涂改液挺着大 肚子懒洋洋的说:“修正纸你贴上跟膏药似的。再说,错的地方多点,你贴着可就不轻松了。贴还要贴整齐,贴歪了还难看。你看我,就不用想那么多,往纸上一倒就行,特别省事,还结实。”胶条滚到涂改液前瞧不起的说:“吆,真是站这说话不腰疼,吹啊,我才最棒呢!我只需要轻轻一贴一贴就能把错误贴掉,还一点笔画都不留。我改正错误以后,钢笔、圆珠笔都能往上在写。修正纸还有你涂改液都不能再往上写了。”

  胶条刚说完,修正纸就气愤的说:“喂,胶条。你这么说话不觉 得太难听了吗?你胶条不是也把纸贴过大窟窿吗?还说别人呢,我们钢笔是写不上,可圆珠笔写的上,你要是贴了大窟窿,就别说钢笔了,连铅笔也写不上了。那你 还争什么功啊!”“就是的”。涂改液跟着说。胶条嘲笑说:“吆,膏药你也不嫌麻烦,贴来贴去。涂改液您不怕您的液不干,把圆珠笔弄坏了啊!那样的话,就什 么功也没有了,就倒功了啊!”他们几个谁也不让谁,都说自己的功最大。这时候他们发现修改符号没有来。正在这时候,修改符号跳了出来,说;“别争功了,各 有各的长处,各有各的短处。修改工具们都觉得修改符号说的对,谁也不争了。

  是啊,这样真争来争去,有什么用。每个人都有自己的长处,也有自己的短处。修改工具这样争来争去没有用的,自己去取长补短才行呢。争来争去都认为自己是最棒的,那样永远没法进步,只能退步。

五年级作文 篇6

  我表面平静,内心却有几分压制不住的激动与兴奋。我成功了!我获奖了!可是又有谁知道奖牌背后的辛酸?

  “三等奖:钱静茹……”广播里传来清脆悦耳的声音。虽然只是三等奖,但我站在主席台上,望着手中的奖牌,不禁思绪翻飞,仿佛又回到了赛场上。

  还记得那日的中午,梁老师让我和其他几人去参加《小数报》解题比赛。我自以为数学成绩较好,所以对比赛毫不在意。

  当我拿到试卷的那一刻,浏览完整张试卷后,我承认,我的心慌了!恐惧、害怕等负面情绪齐聚心头。我很慌乱,想离开这里,但我的骄傲与自尊不允许我这样做。既然如此,那便放手一搏。

  终于来了!这是智力题。整张试卷120分。智力题共2道题,每题10分。只要做对任何一道,我就可以到90分及以上。是的,没错,我对之前的题目只有80%的把握。我静下心,仔细审题,不漏下一丝一毫,分析每个题目提供的数据。果然很难,难出新高度,难出新花样!可是,那又怎样,既然决定放手拼搏,那就不要后悔!

  比赛已经过去了几天,满心期待的结果终于出来了。比赛结果在我的预料之中,我果然失败了。心中甚是复杂。失望吗,伤心吗,也许两者皆有吧!我强忍泪水,丢弃心中苦涩。

  日复一日,年复一年。一年的时光在指缝间就这样匆匆流走。

  一年过去了,仍是这个比赛,当我再次参加,不安仍在,不同的是获奖的信念坚定,赢的把握更胜一筹。一年来,数学课上我听得更加认真,每个知识点我都做到了真正理解,课余时间加紧练习,遇到不懂的题目就去问数学老师。当我再次踏进比赛的殿堂时,我信心满怀。

  先前的失败,犹如一盆冷水,浇灭了我之前所有的骄傲与自满。它很冷,冷入肌肤,冷入心扉,冷入骨髓,它用事实告诉我:人外有人,天外有天。

  失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。

  失败,亦敌亦友,它锻炼了我,磨炼了我,让我成长!

五年级作文 篇7

  今天,我在一本书上,偶然看到了一幅漫画,名字叫《父与子》。

  这幅漫画画的是:在一个风和日丽的下午,一位父亲带着儿子去上美术课,只见这位父亲右手拿着一把遮阳伞,为儿子遮住强烈的阳光,左手提着一盒水彩笔,背上还背着沉重的画板。而他的儿子呢?手中拿着冰糕,高兴地跳着、跑着,嘴里还说:“爸爸·,快点,上学要迟到了。”他父亲一边擦着头上的汗,一边对儿子说:“来了,你慢点跑,别摔着你,我的小祖宗。”到了班里,这位父亲不愿意让自己的孩子受累,亲手把东西放到了桌上。孩子得意地走到自己座位前,好像再说:“你们看我的爸爸多亲我。”

  看了这幅漫画,我久久不能平静下来,我不禁想起了那件事:记得去年国庆节,我和爸爸妈妈去郑州的快乐嘉年华游玩,当我玩的正高兴时,一个特殊的家庭映入我眼帘,一位5岁的多的小男由奶奶抱着,妈妈哄着,爸爸给他讲故事,爷爷给他扇扇子,那架势真好像是伺候皇帝一样,可是他还是哭闹不止,他们一家来到木马前,奶奶哄着她说:“乖孙子,骑马不骑马呀?”孙子哭着说:“不骑马,不骑马,我要玩别的。”爷爷马上安慰道:“好,好,不骑马,想玩什么就玩什么。”他们又来到滑梯前,爸爸问儿子:“乖乖,玩不玩滑梯?”一听到滑梯,他立刻不哭了,喊着:“我要玩滑梯。”奶奶小心翼翼地把他放到上头,然后,一家人把手齐刷刷的伸向滑梯出口,等待着他滑下来,小孩在上面得意洋洋的摆着手臂,不一会儿,他滑下来了,谁知,人太多了,没有接住他,小孩儿一下子坐在地上,“哇”他搓着脚大哭起来,谁哄他也不行。想到这儿,我又想起了这幅漫画。

  这幅漫画给了我无尽的遐想,现在每家都是一个孩子,爸爸妈妈加上爷爷奶奶、姥姥姥爷,不自觉的把孩子当成“小皇帝”或“小公主”,在他们的溺爱下,孩子为所欲为,其实这样并不好,在这种环境下,孩子能学成什么样,我可不要做这样的孩子,我希望那些家长们,醒醒吧,不要在娇惯、宠爱、溺爱孩子了!这样等于再害孩子。

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