实用的五年级声音的作文合集6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的五年级声音的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级声音的作文 篇1
那个声音，总是若有若无地回荡在我的耳中，似乎这一切，就是个梦……
那天，在河边砖路上，一个坐着轮椅的老人在费力地向前推着大大的轮子，轮子下是一凹坑，估计是铺路没铺平。在常人眼中，轻轻一跃即过，但对老人来说，则是一道无法过去的坎。他大声喊：“谁来帮帮我呀？”声音拖得老长，没人回应。我本想帮帮他，但被妈妈硬拽了回去，不知为何，那拖得老长的尾音似乎勾了我的魂一般，在我耳边萦绕，久久不散越来越响。似乎有什么东西在撞击我的心灵。难道周围的人都聋了吗？他们就不能帮他一把吗？都说世界上好人多，那只是讨人喜欢的话，都是骗子！骗子！我泪眼朦胧地用力甩开了妈妈挽住我的手。
那个声音，总是时隐时现地回荡在我的心中，似乎这一切，就是个梦。
我为这世人的麻木而悲伤，我多么希望有一股春风，它荡涤着我们的心灵，把世间麻木冲洗得干干净净。使我们心中只留下阳光般的笑容，带着这阳光般的笑容再去看世界！用它感染身边的人，让我们身边充满爱的光芒。
我似乎看见了鲁迅曾看到一幕：被绑在柱子上的人，手持钢刀的士兵，一群体格健壮但麻木不仁的中国看客在围观，似乎太血腥了些，可这与那天发生的一幕又有何异。
风徐徐吹着，吹干了我的脸上的泪，留下道道泪痕……我手上的温度留在老人坐着的轮椅上。
“谁来帮帮我呀？”感谢这一声，它唤醒了我。
五年级声音的作文 篇2
有人觉得，春姑娘就像一位魔术师，只要他拿起魔术棒，点一下，大地就会穿上绿色的身服，而我不这么认为，我觉得春天像一位音乐家，只要她把指挥棒抖一抖，大地就会把绿色唱出来，我们去听听大地的声音吧！
你听，这就是春天的声音走出家门，一股春风正迎面吹来，发出“吵吵吵”的声音。春风并不像条风那样，像一位冷酷杀手。而春风更像母亲的双手，抚摸着我的脸蛋，可温暖了。不知不觉中，我来到了公园，柳树的树枝那又长又绿，有的都垂到水里去了，点起了一圈圈的涟漪。而旁边的桃花叶粉，也嘟嘟的，只要风一吹，花瓣就纷纷飘落，还有一股香味呢！只要这是从中间在走过去的话，有些花瓣会掉在你的鼻子上，有些会掉在你的耳朵上，还有些会掉在你的头上，那时你就就会变成小粉人了！
你听这就是春天的声音——在向前走几步就看到了一片花坛，只要你在带上了助听器走到花坛旁，低下头仔细的听一听，就能听的花朵在生长并发出‘砰砰’的声音。远远的望去那一些花朵红的似火蓝的似海，黄的似金，白的似雪，看那一朵朵花，就像一杯杯杯子里装满了酒，在花朵，你系一些露珠就像喝了一杯天上的神仙做的的酒一样，整个人都陶醉在花香中了。
你听这就是春天的声音——在草原上的孩子发出了天真无邪的笑声，‘哈哈哈’咦他们在笑什么呀？走进一看才知道原来他们在玩风筝啊天空中的风筝各色各样，有可爱的燕子风筝，有凶猛地老鹰风筝，还有调皮的孙悟空风筝，而树上的小鸟也正叽叽喳喳地为孩子们唱歌。
春风‘沙沙沙’的歌声，花儿‘砰砰’的歌声，小孩‘哈哈哈’的笑声，这些都是春姑娘优美的声音，只要你洗耳恭听就会觉得这是一个天籁之音。
五年级声音的作文 篇3
秋的帘幕在滚滚热浪中被清流缓缓地掀起。从叶子开始，原本养眼的鲜绿又变成了熟悉而又陌生的金黄。乡下的野菊装着花，在静静中流淌，在随意中飘摇，密密地针织着秋。
当秋悄悄地送走了夏，透过缝隙，肆意的撞破小木屋。一个久别已久的声音让人为之一动。好久没有听到这种声音了。踏着残破的碎木，面对这无法抵挡的诱惑，索性向浓浓秋意中走去。
不错！是秋虫。在它的唧唧声中。枫叶红了，就这样，一处两处。再看那荷叶，只得低头叹息，枯黄了脸儿。花，谢过；莲蓬，采过。真的怀念“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的那些日子，也极后悔，为什么“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”走的那么早？
走过幽远的静谧小屋，如同独自漫步在乡间小路上，享受着自然的情趣。又潮又凉的石子被“雨雾”淋漓过后，草木都羞得遮了脸，如同隽秀文静的女孩子一样。草籽上的“水珠”，散落开来。最终随着盛夏的余温消失到空气中，只留下清香绵绵。
秋，一向是丰收的的季节，我喜欢这样的季节。它能使我浮躁的心“降温”，从而学习，品香茗。在多数文人墨客眼里，秋，总是惨淡，萧条，凋零，肃杀。或者烟霏云敛；天高日晶；砭人肌骨；山川寂寥。又如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”还有“秋啊，你坐在宁静的巢里|
狠扫最后一片叶子|尖锐的声音划破天空|使光亮沾满寒意|火也失去温暖|华发早生|白白茫茫的雪原转移|水变得坚硬起来。”面对这样的多愁善感，我没有什么太多的话。我也只有欣赏着麦田里的秋色。
秋虫的声音再次传来，跑到湖边，对着湖光秋色。奏一曲乐音，痴情地望着，由此也真有点“悠悠心会，妙处难与君说”的感觉。
五年级声音的作文 篇4
有一个老师，他穿得土里土气的，戴着破了一框架的眼睛，他正教着一个很差的班。
他看着那些孩子说：“上课！”没有一个人站起来，他笑了笑，拍着一个长得很壮的男孩说：“不错！你够壮，肯定是个体育的好苗子。”那男孩小声咕哝着：“我就是太胖了，才跑几步路就会气喘吁吁。”大家都笑了，认为，这肯定又是个“好说话”的老师。所以上起课来，嘻嘻闹闹。
有一个最淘气的孩子，在书上画了一幅他的画像。他走到他的面前说：“不错！就是，我有这么凶的眼神吗？”男孩吓了一跳，又看了看书上的图，大脸小身尖嘴长耳，赶紧收了下去。
这老师每认识一位孩子，就会夸奖一句“不错”，并指出他的优点。他对一个声音沙哑的女孩说她声音好听；他对一个爱吃零食的男孩说他胃口好；味觉灵。
每个孩子都被他看成珍宝。
几年过去了，在一个杂草丛生的地方，有着一个墓。十几个孩子手捧着菊花站在那。长得壮的.男孩已是一位跑步健将了；画画的男孩已是一位静固态出色画家；声音沙哑的女孩也已是低音歌手……
他们流着泪，一齐鞠躬，“老师，谢谢您！”
就是那一句“不错”改变了他们，就是那一句“不错”温暖了他们心灵，就是那一句“不错”让他们有了信念。
每个人都不一样，但一样的是他们的内心都需要一句鼓励，引导他们走向未来的成功之路。
我们应该多出现这样的声音，它是鼓励，它是人们心灵的呼唤。
五年级声音的作文 篇5
成功，一个遥不可及的东西，需要的是耐力和毅力。坚持，是由自己搭建起的阶梯，一路虽洒下的是汗水，但能使自己登上成功的高峰！《滴水穿石的启示》这篇文章，每个字都灌满了坚持的困难与成功的喜悦，使我受益匪浅，回味无穷。
其中，作者看到安徽广德太极洞内的一大奇观——石头上有个光滑圆润的小洞！而这洞，正是由水滴接连不断的滴在石头上同一个地方，日复一日，年复一年，终于滴穿了坚固的石头。作者看到此景有感而发，写下了启示和感受。我静静读着最后一段：在漫长的人生旅途中读到后面，我竟然一下子脸红了，心中是惭愧不已，哎！连水滴都比我强，还记得
那时候，我总是羡慕那些因写日记而受到表扬的人，有一次我再也受不住诱惑，下定决心要天天写日记。可一回到家，要么作业太多，写得累，不愿意写日记；要么被电视所吸引，不想写。总之，写日记也是三天打鱼，两天晒网，天天写这个词早已一而再再而三的拖拉，随而抛在脑后，这个决心也因此烟消云散了。之前还信誓旦旦，转眼忘得一干二净，我还真是思想上的巨人，行动上的矮子。
但我并不总是半途而废，我也有坚持不懈的时候。那时，我为了学骑自行车吃了很多苦。自己老是把握不了方向，脚踏板踩的极快，不敢直视前方。每次都摔得轻，皮擦破后冒血，屁股痛极了，连位置都要坐不牢了，可这都是家常便饭。但我却一心一意地学习，坚持不懈地练习，大胆面对自己骑得错误之处并认真改正。终于，在我的坚持努力下，我会骑了！我会骑了！成功的滋味是甜蜜的，把我的心填得美滋滋的；成功的滋味是幸福的，使我浸透在百分百的自豪中；成功又是来之不易的，让我更加珍惜用汗水换来的彩虹！
成功，虽是遥不可及的，但坚持这座大桥会通往成功！成功总在风雨后，它是没有捷径可走的，只有靠坚持不懈的努力才能登上高峰！
五年级声音的作文 篇6
你一定会听见的。
你听得见蒲公英飘落的声音吗？风吹佛着蒲公英，“沙——沙——”蒲公英的种子受不住这样的吹动，也不忍失去一次游历世界的机会。
“啪——”种子飞了起来，在空中展开着一次奇异的旅程，随风舞动，忽动忽落，翩翩起舞。他们悠悠忽忽地飘了一个上午。炙热的阳光才把他们的灵魂和使命呼唤回来。他们有的落在了池塘边，有的落在了土地上，有的落在地上的草丛里，有的仍然飞在空中……落下来的种子，都发出低沉而细小的声音——“啪——”
你听得见蚂蚁做体操的声音吗？蚂蚁们整齐地从豪宅里跑出来，分成几十个小队，绕着两棵小草跑，队长发出了指令，“立——正。”蚂蚁们不跑了，整齐地排成几个方阵，开始做体操，“一 ——二——三——四——……”
蚂蚁们整齐、严格地做着动作，与纪律分明的军队一样，也许他们就是军队吧！“不好，炸弹来了。”只见一颗小浆果掉了下来，眨眼间，他们都跑地无影无踪。
你听得见蜘蛛织网的声音吗？“吱——”一直小蜘蛛开始努力了，“一圈，两圈，三圈，四……”只剩一圈了，突然，一滴露水滴了下来，将网撕了一个大洞，“哎！”小蜘蛛叹了一口气，又工作起来，一次，两次……终于把网织好了。
大自然中的声音有许多，你听了吗，用心了吗？大自然中的音韵美为大自然的美丽加上意味深长的一笔，让大自然变得更加美丽，生机勃勃。
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