【精华】小学五年级作文锦集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
人呐，还有一个劣根性。那么就是无论做错了什么事情，都特别喜欢给自己找一些借口呀，多么可笑。就好像考试没有一样，估计很多孩子都会说，哎呀这题是我粗心了，这题是我没有看清楚。真的很可笑，粗心就是你考这个成绩的理由了吗？做人要有担当，错了就是错了，没什么借口也没什么理由。
还记得以前的我也是一个特别喜欢找理由的孩子，我也喜欢自己如果考试没有，就说自己是粗心什么的。可后来，母亲提醒我，我的每次粗心这根本就不是粗心，我不能再给自己继续找借口下去了，我也不能一直活在自己给自己编造的理由和借口中活下去，是的意思就是，我并不能在自欺欺人了，我要好好端正学习的态度，成绩才能得到提高啊。是的，粗不粗心这也是一种能力啊，你看别人成绩好的人，他们就为什么那庅粗心呢？心细不细，这毫无疑问也是学习当中的一种能力。如果你没有这种能力，你应该去想着如何拥有这种能力，而你为什么没有这种能力，首先你需要搞清楚这个问题。如果你有了这种能力，你应该更想着去增加它。何必再给自己找理由，让自己有不努力的借口呢？又何必把粗心当做理由呢？你好好的认真的去做，这根本不可能粗心，都说羊毛出在羊身上，其实问题的根本还是在你身上啊。可最可笑的就是，你自己都不知道你的问题在哪里，还一直无谓的把问题往粗心那里推，这样的人就是错误不可能得到改进的人了，自然也是成长不了了。
别再怪粗心这个家伙了，它也会回答你呀，我是粗心可我也不想啊。是的，考试还是需要我们自己认真地去做的，而我们无论做错了什么事情，自己做错了那就是做错了，不要总想着推脱和找借口，否则我们就只能一直在借口里面可悲的活着……
小学五年级作文 篇2
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑，乐陶陶;但有一天，烦恼忧虑都来了......”有的同学是因为没玩具而烦恼，有的同学是因为作业太多而烦恼，可我却因为没有办法在妈妈面前展示我的`聪明才智而烦恼。
话说那天下午放学，我一进门，发现老妈愁眉苦脸的坐在沙发上，撅着嘴生闷气。我走过去笑嘻嘻地说：“谁敢欺负我美女老妈呀，我帮你报仇！”妈妈一听，“扑哧”一下子笑了起来，可气还未消，说：“还不是你爸爸，我好不容易写了几篇日记，全部被你爸翻了出来，还在上面乱发表感言，真是气死我了！”听了后，我说：“老妈，我教你一个方法，你用面包泡水代替钢笔水，写在纸上，等干了后，字就不见了，如果你想看的话，用棉棒蘸碘酒往上一涂，字立刻就出来了。来吧，让咱们试试！”说罢，我就挽起袖子准备开始行动，可是妈妈却说：“别了，你是看《暗算》学的吧！好了快写作业去吧！”妈妈把我推进了房间，按在椅子上，就出去干活了。我叹口气，为自己惋惜。
妈妈您可曾知道，您的女儿简直就是个发明家，她可以用苹果皮洗碗，安全又环保；她也可以让您吃白云棉花糖；她会穿墙术；她还会飞呢......不过这只是在梦里。
亲爱的妈妈，请您让我在您的面前，绽放一下光彩吧！好吗？
小学五年级作文 篇3
“叶子，叶子，你到哪里去了，老师找你，很着急，你赶快去吧……”班里一小女生急匆匆地跑到我身边，急切的喊着我。我愣住了，时间回到了上学期一个令人躁动不安的下午。
“叮铃铃”下课了，我回到了自己的座位，埋头写起作业来，旁边的组员打量着我。不一会儿就走了，我觉得有点奇怪。突然，窗外有几个高年级的同学叫我去行政室拿什么稿子，心里可激动了，心想：嘿嘿，老师找我肯定有好事，我二话不说，大摇大摆地走出了教室门口。
说是去拿稿子，其实就是看了一个课件，拿一份资料回来写，可是我却逗留了不少时间。
当我准备回来时，已经上课十多分钟了。走到门外时，只看见了整一栋教学楼里，都布满了我们班的女生。真奇怪，他们不去上体育课是在干什么呢，这节课是体育课，他们在教学楼里走来走去到底是什么原因呢？会不会发生了不得了的事情？想到这个，我飞快的跑回教室。
在我离教室门不远的时候，背后有一道声音：“站住！”
我回头看了看，原来是小菲呀。忽然，她坐到了地上，好像很累极了。
“可算找到你了！”
她气喘吁吁的声音让我知道这件事情一定不简单，我很淡定地放好了稿子，正要去上课，刘老师走了过来。
“呀，叶子，你去哪儿了?为什么不告诉我一声？” 刘老师的口气很急切，看到我时，我能听到老师顿时松了一口气的声音。
老师紧搂着我，看看我有没有受伤。这时，我还被蒙在鼓里。
我很迅速地跑向田径场，黄老师问：“你去哪儿了？这是怎么回事？”黄老师也十分着急。
小游告诉我：“大家见你没来上课，就以为你出事了，或是躲在一个地方，不来……”
听完这段话，看了看累得不成样子的老师和同学们，原来大家都在担心我。
此时此刻，心中有一种莫名其妙的感动……
小学五年级作文 篇4
桂林的夜，深了。满天的星星向我眨着眼睛，似乎在说：“夜深了，夜深了，乖孩子，快睡觉。”我抬起头，用既有点怨恨又有点留恋的眼光，看了最后一眼今夜的星星，然后又用着拖沓的脚步，走向房间。
我走到门边，随着一声“嗒嗒”的开关声，一片黑暗带着一片寂静，悄然而至。我缩进被窝里，却怎么也睡不着。因为我从小在喧闹的贵港长大，不习惯这山沟沟晚上的寂静。
这时候，是冬至已过，因此非常寒冷，我尽管把身体缩成一团，但还是很冷。这个地方，我评价它坏吧，它早上又美不胜收。我评价它好吧，它晚上又寒冷至极，而且还不分春夏秋冬呢！
一阵从远处传来的杂音，打破了这寂静的夜。我凭平时的经验知道，这又是一辆摩托车从远处开来了。果然，过了片刻，一道光线映在了墙壁上。不过说来也奇怪，偏偏这一道短暂的光，就给我带来温馨、美丽、温暖甚至有点雪中送炭的感觉。想到这，我自嘲般地笑了笑，然后才发现，我的脸已经被冻僵了。
寒风仍然呼呼地吹着，我的脑子已经乱了。我就是经常想事情的时候思路转移，尽管这不是一个好习惯。现在，我的思路又扯到老远，甚至不符合实际去了。我在迷迷糊糊地想：人在一片光明之中，很难找到一丝黑暗，也不会仔细地去思考，这么大的光源是怎么得来的，难道他们会想到这就是一丝一丝的微光聚集起来的吗？在这种巨大的光明之中，谁，会联想到那微不足道的东西呀？！
而恰恰相反，如果在一片黑暗之中，一丝细小的、微弱的光，却能引起在场所有人的注意，每个人都希望能靠它来找到出口，人们这时候才发现，微光在这时候是多么引人注意呀！
一阵鸡鸣把我叫醒了，我这才发觉这是个梦，是一个真实而又迷离的梦，是一个清晰而又朦胧的梦，在我众多的梦中，它总能给我留下一个模糊的背影。
小学五年级作文 篇5
今天，我们的校园格外热闹。原来，我们学校将举行一年一度的拔河比赛。
原来的操场顿时便沸腾起来。有拉拉队员；有参加比赛的队员；还有裁判员、老师等。比赛还没开始，拉拉队就不停地喊：“小二班，加油！小二班，加油！在啦啦队的呼喊中，参加比赛的队员个个摩拳擦脚，斗志昂扬。“滴……”比赛正式开始了，麻绳“嗖”地一声变得笔直笔直，双方队员紧紧的拽住麻绳，很快，他们便面红赤耳，都使出吃奶的劲。再把目光转向我们的重量级选手——某某某。他的表现可不一般。双手紧握着麻绳，两条腿站稳了马步，拼命往后蹬，连五官都变形了呢，他的那双眼睛射出光芒，似乎要把对方吃掉。可就算是这样，麻绳上的红绳却还是往对方那儿移动。
再看看拉拉队，用热锅上的蚂蚁来形容是一点也不过分。他们拍着手，嘴里还不停地喊着：“加油！加油！”老师也不甘心，在一旁指导着：“身体往后仰，重心往后倒！加油！”正在比赛的队员受到了鼓舞，更使劲了，脑门上都急出了一层汗，麻绳上的那条红绳也真顽皮，左右摇晃，好像在想：到底该让哪队赢了？”三，二一，嘿咻！”我们使出了全身的力气，终于那条红绳没有再犹豫，把胜利投给了我们！对方知道我们赢了之后，垂头丧气，闷闷不乐的，就像泄了气的皮球。而我们这边则在热烈的庆祝。拉拉队们更扯着嗓子喊：“我们赢了！”仿佛要把这个消息告诉全世界的人们。我们激动的抱在了一起，大声地喊着：“我们赢了！”是啊！“我们赢了！”这声音久久地荡漾在赛场的上方。
小学五年级作文 篇6
泪有幸福的，有伤心的……流泪的原因可能是被感动，可能是受了委屈，可能是因为惭愧、悔恨……而鱼儿流泪了，我认为是它因为失去了良好的生活环境。
听爸爸说，在他们小的时候，因为没有工厂的污染，所以小河清澈见底，还能看见水中正在嬉戏的鱼儿呢。相比之下，由于人们过多地开发工厂，往河里排放脏水，现在的水已经变得十分浑浊，鱼儿失去了良好的生活环境。我刚看了一本书——《笑猫日记·青蛙合唱团》这本书中的青蛙就是因为河里的水太脏，所以都受到了伤害。这些都是人们造成的，青蛙们经常为农民们消灭害虫，但是，人们却这样对他们，我真为他们感到不平。鱼儿和青蛙一样都是动物，我们都应该保护它们，而不是一味地伤害他们。
记得有一次，我看见有一位小弟弟，正在边走边吃着东西，吃完后，便将包装纸随手一扔，扔进了河里。我看见了，急忙上前说：“小弟弟，你不应该这样乱扔垃圾，这样是不文明的，而且会污染了河水，让鱼儿受到伤害。”小弟弟听了，羞愧地低下了头：“对不起，是我的错，我以后再也不会乱丢垃圾了。”说完，红着脸跑开了。
生活中破坏环境的现象还有很多，如：乱扔垃圾，往河里排放脏水……在这里，我要对这些人说一句：污染环境，害人害已。
地球是我家，环境靠大家。让我们行动起来，给鱼儿、青蛙等动物一个美好的生活环境。
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