【必备】五年级漫画作文汇总八篇
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五年级漫画作文

时间:2022-05-06 20:15:52 五年级 我要投稿

【必备】五年级漫画作文汇总八篇

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的五年级漫画作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】五年级漫画作文汇总八篇

五年级漫画作文 篇1

  早晨,太阳公公伸了个大懒腰起了床,“叮铃铃,叮铃铃”好吵啊,原来是小红和小明的闹铃发出的声音。小红和小明快速的起了床,穿衣服、叠被子、刷牙、洗脸,匆匆忙忙地拿着早餐往学校走。

  小红和小明欢欢喜喜的往公共汽车出发。在等公共汽车的时候,小红和小明闻到了一股臭气轰天的味道。小红左看看右瞅瞅原来是垃圾筒的味道啊!小红对着小明说:“小明啊,你看别的地方都是那么干净,就只有这个垃圾桶这么脏。看着多不协调啊!我们一起把垃圾筒整理干净吧!”小明不情愿的瞅着小红说:“别弄了,多脏啊!清洁工都不清理这个脏垃圾桶,咱们又不是清洁工所以咱们又不着清理,别管了,一会公共汽车就到了,要不咱们就来不及了。”

  小红不高兴的对着小明说:“小明你说的对这虽然不管咱们的事,但是垃圾桶外有垃圾我们就应该捡起来收拾干净,难道咱们在学校学的“保护环境,人人有责”这句话都白学了吗?咱们学的这句话不是光让你说的,而是需要在生活中做到和实践的。我们要做一个文明、保护环境的好公民。”

  小红看着小明那张不情愿的脸。眼珠转转又想到了一个好办法,小红对小明笑着说:“既然你不愿意捡垃圾,那你就写一句保护环境的一句话吧。”于是,小明快速的丛书包中拿出了笔和纸,趴在地上写了一句“文明只差一步”这句话贴在了垃圾桶上。这时,小红也把地上的垃圾收拾干净了。小明把这句话贴到了垃圾桶上。小红笑着对小明说:“小明这才是文明、保护环境的好公民。”说着说着小红向小明出了一个很好的手势。小明也笑了笑,心安理得的接受了这个荣誉。

  这个故事告诉我们:我们要做一个保护环境的好公民,做了好事不但别人会受到好处,自己也会很高兴。

五年级漫画作文 篇2

  今天上午,伊伊老师走进教室时拿着一个玻璃杯。她一边吃着东西,一边走进教室。

  她这个人啊,眉毛从里向外,由粗到细,像两根大大的月牙;那小小的眼睛,像两个圆圆的珍珠。她的小圆脸每次笑起来都会出现两个小酒窝。今天她还扎了包子一样的头发,戴了漂亮的围巾,穿着短款的小皮衣和时尚的牛仔裙。

  她每次走进教室都很温柔,其实呢?你被她蒙骗了,她可坏呢!

  还差几分钟就上课了,教室里闹哄哄的。“吱——”门一下子打开了,伊伊老师如一阵风飘到了讲桌前。神秘兮兮地盯着我们。盯了一会儿,她开口了:“同学们,这是杯很好喝的水,你们每人吃一口。”只见老师拿出一根手指,伸进瓶中,沾了一下,立马放进了口中,吧唧吧唧,吃得津津有味,看样子,像吃到了世界上最好吃的食品。

  同学们看着老师自己一个人吃东西,一个个都像贪吃的猫,要吃老师手中杯子里的鱼。

  老师手拿着水杯,小心翼翼地走了过来,温柔又亲切地盯着我们。

  她给每一个同学递过去。同学们都忍不住了,一下子就把手伸进瓶子里,沾了几下,立马放进了嘴巴里。结果,同学们都露出了比吃中药还苦得样子。到我了,我迫不及待地沾了一下,马上放进了嘴里,我感觉有中药一样的苦味,我不行了!

  我们看着老师,老师看着我们。老师漏出了狡诈的笑容。只见老师伸出中指,沾了沾,然后伸出食指,放进了口中。好一个“偷梁换柱”的计谋。

  “看清楚了吗?”老师笑着说。

  伊伊老师真是太坏了,为了治我们粗心的毛病竟然这样骗我们。

五年级漫画作文 篇3

  生活有时就像漫画一样,有的人在不同的场景,扮演着不同的角色,有着不同的表现,往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。

  他就是我们的语文老师,一个哪哪都有个性的“怪”老师。

  我们的语文老师是一位老教师了,是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发,一双炯炯有神的眼睛,仿佛能看透同学们的内心,一口“铁齿铜牙”,同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”,要多逗有多逗。

  他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间,每当看见同学有不好的表现,他便旁征博引一发不可收拾了。有一次,我们正在上品德课(他也教我们班品德),原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲完,老师说到了良好的品行和习惯,讲到了南京文明城市的创建,强调了卫生习惯……因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲,讲呀讲,直到快下课了,才关上话匣子。有时甚至因为同学们的一句话、一个动作,也要教育好长时间。不知怎的,虽然课好像上少了,但我们的习惯却越来越好了,成绩也提高了,你说怪不怪?

  我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任,却可爱管闲事了,动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时,他总不在,但选完班干部,他却随意再加,我们许多“平凡”的同学有了职位。他常说:“人,在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦,有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说:“老师,您都那么大年纪了,还天天带着我们做事,不累吗?”老师总是笑着回答:“不累,生命在于运动嘛。”如此种种,只有我们想不到的,没有他做不到的。还别说,一个学期下来,我们的自理能力强多啦,集体观念也更强了。你说怪不怪?

  这就是我们的“怪”老师,他使我们这学期大有进步,同学们都喜欢这位“怪”老师。

五年级漫画作文 篇4

  “漫画家,漫画家”这个光荣的名称我好想得到啊!自从我上完美术辅导班以后,我的脑子里每天都想着画漫画,在我的书上,本上,甚至是文具盒上,都有我画的某种卡通人物和写他们所说的.话语的足迹,不信,你可以去看看。每天看着那些已经成名的漫画家画出的作品,我就不知怎么的会把那些当成我的作品,真是莫名其妙。

  每当我完成家庭作业的时候,就会抽出几张宣纸,在宣纸上尽情的发挥自己的想象。画着画着,好像我就成为了故事中的某种角色,那时,我好像进入了一个与众不同的,奇妙的世界,在哪里,我可以尽情地享受漫画带给我的快乐,把那些不愉快的事情抛到了九霄云外。我想我的画技还行,但我在语言表达上还差得很远:再画漫画的时候,漫画里没有一个角色有“配音”因此,我觉得我的漫画总会变成了“默漫画”一点也不生动,虽然我很想迅速或者现在就成为漫画家,但是,我的内心知道没有努力就没有收获,如果我不努力磨练自己的话,那属于我的漫画家的名誉就会成为天方夜谭了。所以,我必须努力,因为我好想成为一名漫画家!

  努力吧!坚持就是胜利!一定要好好的去做!一定要找到漫画里的乐趣!一定要坚持不懈。奋斗到底!也许自己现在不是最好的,但是,只要刻苦训练,就一定能达到最好的,我相信:我一定能成为一名最好的漫画家!你说呢?

五年级漫画作文 篇5

  教学目标

  1. 借助“漫画”这一主题设计习作教学,进行习作练习。

  2. 进一步

  3. 进一步领会习作要有具体的内容,要有真切的情感。

  教学重难点

  学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维,独特的创意。”

  习作做到言之有物,言之有情。

  教学准备

  多媒体.课件一个各类漫画等。

  教学时间:

  教学过程

  一:谈话导入

  二:展示漫画

  1. 学生展示自己收集到的漫画。

  (1) 指名学生介绍自己的漫画,着重介绍最有特色的地方。

  (2) 师生评价

  (从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行)

  (3) 同学或小组之间相互介绍,相互评价。

  (4) 教师小结

  三:创作漫画

  根据前图创作

  2. 交流自己创作时的感受

  四:自由习作

  1. 谈话讨论习作题材

  2. 多角度写片段

  3. 评改 (1)选代表性片段进行评析(评析标准是有无将内容写具体,有无表达自己真切的感情)

  (2)学生朗读自己认为写得最好的句子,进行评点

  4. 小结

  五:拓展延伸

  1. 我们每一位同学都是一名很能干的小说家,以前我们用笔描写了充满欢笑的劳动场

  面,又抒发了对家乡的一份份热爱。今天,我们再一起聊聊另一个话题。

  2. 20xx年,五洲漫画高峰会议在我们中国举行。

五年级漫画作文 篇6

  《假文盲》是一个关于社会公德的漫画:一个长长的候车道上立着一个写了五个大字的牌子,这五个大字是“母子候车处”。奇怪的是,道里却站着四个大男人,看起来高大、富有、又有知识。而道的一边蜷缩着一位又瘦又小,抱着婴儿的母亲。作者画得十分夸张——那位母亲无奈看着那四个男人,而那几个男人呢?其中一个老板样的人眼睛直直地盯着前方,一个闭着眼,一个向牌子相反的一面张望,一个盯着前面人的帽子,他们若有所思,对身旁的牌子视若无睹。

  看了这幅漫画,我十分气愤,这几个男人是文盲吗?回答是,他们学问很高,只是素质太差了,为图自己上车方便,无视社会公德,挤到“母子上车处”不说,还把一个抱婴儿的母亲挤到了道外,而他们大颜不惨,好象根本看不到这种情况,仿佛他们就应该站在这里。我真想问他们:“你们站这好意思吗?”

  生活中学问高,素质低的人难道少吗?一次我看见一位老爷爷上了车,几个年青人为了自己轻闲,任凭售票员怎么劝,也不让座,明明每个椅背上都写着爱心专座吗? 这样的事还有很多,草坪上插着牌子“爱护花草,人人有责”。还是有人上去踩,火车站到处是“禁止吸烟”的图标,还是有人情不自禁地从怀里掏出烟抽……

  现在,提高我们的道德素质势在必行,请人们处处遵守公共道德吧!

五年级漫画作文 篇7

  漫画犹如一面镜子反映出了社会中的丑恶现象,对于不好的行为进行了尖刻的讽刺。《假文盲》这幅漫画就体现出了当代的“文盲”那些不好的行为,现在真的文盲都已消失,取而代之的是假文盲。

  在一个寒冷的早晨,尽管北风呼啸、寒风刺骨,但金色的阳光却依旧照在大地上。一个车站里,许多人都在排队等车。车站旁有一个牌子,上面清清楚楚地写着五个大字——“母子上车处”。看,站在母子上车处的却是四个健壮的男子,一个人身穿大风衣,说手插在口袋中,乌黑的皮鞋穿在脚上,额头上冒出了点滴虚汗……他们站在“母子上车处”,目不斜视,“闭目养神”,完全无视了站在一旁,穿得十分单薄,显得那么无助、可怜的一对母子,那位母亲的脸上充满了无奈。母亲注视着那四位男子,眼神中充满了哀怨,她叹了口气,心想:哎现在的人啊,都为了自己的利益,剥夺了别人的权利。

  这时,母亲怀中的婴儿忽然哇哇大哭起来。哭声引来了周围许多人的关注,围观的人都对那四个男子指指点点,可那四个男子却还是闭着眼睛,一动不动,但其中三人的脸上爬上了两朵小红云。

  看到这幅漫画后,我心想:在我们身边,又何尝没有“假文盲”呢?草坪上有一个写着“请不要践踏草坪”的警告牌,可依然有人会走进草坪玩耍,无视警告牌。

  记得俄国的屠格涅夫说过,“人需要有一颗牺牲自己的心。”,的确,我们应该学会奉献。奉献是一种超越情感的升华,它凌驾于一切情感之上,只有懂得奉献,才永远不会做华君武笔下的“假文盲”。

五年级漫画作文 篇8

  “都一点多了,妈妈怎么还不回来?”我不满地自言自语道。我只好吃了半个冷馒头,便上学去了。晚饭,妈妈也只炒了一个菜。一连几天,都是如此。我非常不满。

  于是,我对妈妈提出了意见:“妈妈,这几天怎么搞的,连饭也吃不好。”

  “明明,我们外语协会在暑假准备到承德市办一个英语培训班,现在正在准备。你爸爸又出差了,我很忙,你应该体谅一点。”妈妈说。

  “那就不顾家了?”我心想。

  第二天中午放学回家,我一看家里又没人,心想,不能老这么下去。我得想个办法才行。我便画了一幅漫画:一个瘦得皮包骨的孩子正在喊:“我饿!我饿!”我还特地画了一个大叹号。下午我回到家,见妈妈没回来,就又心生一计。开门声——妈妈回来了,我急忙钻进壁橱,听脚步声我判断出妈妈进大屋了。我推开壁橱门,蹑手蹑脚到了大屋前,透过玻璃,我看见妈妈正在欣赏我的漫画呢。“明明。”妈妈叫我。我不由自主地答了声:“哎。”答完了我才意识到自己犯了一个极大的错误,但妈妈是怎么知道我在家的呢?原来我没关灯。这时我有些害怕了,妈妈会不会批评我呢?我心里象揣了一个兔子,紧张得怦怦直跳。妈妈没说什么。她吃完简单的晚饭,又走了。我写完作业就去睡觉了。

  转天中午我回到家,看到桌子上放着两个面包和一段香肠,下面还压着我的杰作——那幅漫画,漫画上写着:“明明,这几天我没照料好你的生活,不过你也要想想大人的困难。妈妈”

  我看完了留言心里很不是滋味,端起一盆脏衣服来到水龙头前哗哗地洗开了……我要用劳动来弥补我的过失。

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