【推荐】五年级的童年作文合集六篇
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五年级的童年作文

时间:2022-04-08 18:14:56 五年级 我要投稿

【推荐】五年级的童年作文合集六篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的五年级的童年作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】五年级的童年作文合集六篇

五年级的童年作文 篇1

  一张五岁的照片,打开了我的记忆,让我走进了那时的回忆。

  记得我五岁的时候,听见了一句话“种瓜得瓜,种豆得豆。”我就想起了我最爱吃的糖果,有一天,我看见妈妈屋里有一包糖果,我想:如果把糖果种下,过了一年不就有糖果树了,如果有了糖果树,我就有了吃不完的糖果,多余的糖果也就把它们种下,也有糖果树了,以后年年都有好多糖果树,年年都有好多糖果。那该多好!于是我下定决心,一定要先种一棵试试。我挖了一个小坑,把糖果扔进了里面,把土埋上,浇水,然后等待这一刻大的糖果树,,过了一天,一周,一个月,我已经等得不耐烦了,于是跑去问妈妈:“妈妈,为什么我种的糖果树不发芽啊?”妈妈笑着说:“你再等等吧。”我看了看爸爸,爸爸点了一点头。……

  又过了一周,我到楼下看了看,咦?怎么还没发芽,我天天浇水,也拿肥料给他们施肥,为什么还没有发芽,我把糖果从地里挖了出来,一看:“呀!怎么没了。”我立刻跑去问妈妈,妈妈说:“等你上了小学就知道了。”现在我上了小学,已经知道是怎么一回事了,心里想:这个妈妈把我骗得这么苦,我居然上当了。

  这就是我的童年,一个有趣而又幼稚的童年,现在想起来仍觉得很可笑!

五年级的童年作文 篇2

  每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。

  这个寒假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深。

  马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的欺负。他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了恨……

  高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了。

  我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的。

  拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。

  走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。

  我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的。

五年级的童年作文 篇3

  碧蓝的天空是一块无边无际的大幕布,上面不知被谁细心地绣上了一朵朵精细的云儿,还附带着一个巨大的火球——太阳。它无情又肆意地散发着灼热,刺眼的光芒。很热。

  但是就在这样一个炎热的天气,我在田野里放起了风筝。那自由的感觉,真爽。

  还依稀记得那一天的情景。

  我揣着我的风筝。那只风筝说不上大,但也不小,成一个等腰梯形状,两边各有一只单翼的金蝴蝶,翼上沾着一些灰尘。一看就知道,它已经“退出江湖”数年,这一次,它将重新“出山”,重展雄风!

  找到了一个较为空旷的角落,一手牵着线,一手握着风筝,静静地等待着。等待风来。“呼——呼——”一阵清风掠过田野,令人神清气爽,那只握着风筝的手自然地松开,原本拖在地下的线顿时绷直了。风把它送入了天空妈妈的怀抱。那对沾有灰尘的双翼被风轻轻抚着,焕发着生命的光彩。但,风总会吹过的,停留的时间那么短暂。前一刻精神饱满的,享受着自由的它早已是垂头丧气,似乎只有自由才能带给它无限乐趣,才能使它满足。

  我走过去,轻轻拾起它,抚摸着它的翅膀,默默地发誓,我会帮助它的,会让它与天空妈妈再次相逢,享受它应有的`自由!一定会的!

  风筝飞起来,又落下,落下了,又飞起来……落下后重新飞起来,这,才是放风筝。而人生,又何尝不是放风筝呢?只有不断落下,才能不断飞起,不论追求什么也要在“落下”的时候有“再飞一次”的勇气。

  如今,童年的时光似一潭碧水,总有一天会被太阳所吞噬,童年的时光又像一列匆匆驶过的火车,总会有那么一天,在视线中消失殆尽。

  童年的风筝啊,你自由飞翔吧!

  飞吧……

五年级的童年作文 篇4

  童年,一个令我值得回忆的字眼;童年,一个让我想起总有点不舍的字眼。童年啊,一个多么深刻却纯真的时候,童年的笑,总是那么无邪;童年的行为似乎很幼稚,但却最真诚。每当我想起童年的时光,脑海里,心里,总涌起一些淡淡的不舍,淡淡的思念,淡淡的悲伤。一切都是那么的淡,但却总是缠绕着我的思绪,令我不能忘却;一切都是那么的淡,但却总是寂静在我的脑海,令我无法释怀!

  在我疲惫的时候,躺在床上,无意之中翻开了童年这本“日记本”。在那一瞬间,我好像不再疲惫,是童年快乐的力量给了我精神的焕发。我没有选择的权利,我只有站在这条已形成的路上继续走下去,我改变不了什么,我也不想改变什么,因为童年的重要,幸福,快乐也许只有在回忆里才能懂得。

  我们的童年充满了爱——父母的爱。他们无微不至地关心我们,把一切都献给了我们:早晨为我们准备可口的早餐,晚上又为我们盖被子;夏天,为我们驱蚊打扇,冬天,又为我们祛寒。总之,我们都是父母的心肝宝贝,他们满足我们的任何要求,为我们付出了许多许多……

  我们的童年充满了爱——老师的爱。老师的眼睛像闪动的星星,照亮了我的心。每当我的成绩进步时,老师便会向我投来赞赏的目光,似乎在说:“你真棒!”每当我的成绩退步时,老师就会向我投来责备的目光,又像在说:“你这是怎么了呀?要努力呀!”老师那会说话的眼睛深深地印在了我的脑海里,在她的目光中洋溢着她对我们真诚的爱……

  虽然童年离我而去,但我却不曾离它而走。因为这段记忆将是我这一生当中最为重要的记忆,也许到老了我可以细细品味童年的快乐;也许到老我可以慢慢体会童年的真谛!

五年级的童年作文 篇5

  在我的印象里小学的时候但凡是遇到类似这样的课程都会被语文、数学给“霸占”,我的童年已经被数学公式和古诗填满了,哪还有空闲去学习这些“没用的知识”(不被列入考试的范围)。

  但是现在伴随着教育制度的改革,越来越重视学生的综合能力,不再以培养只会学习的学生为目的,这些原本被我们忽视的、能开拓学生眼界的知识被重视起来。像美术、科学等学科纷纷走入学生的生活。

  今天新接触了一门新的学科——综合实践活动,认认真真的备了一节课《开开心心过大年》,虽然这只是小学三年级的课本,但其中包含的知识却很广泛,比如:从什么时候开始有过年的风俗的?各地过年都吃饺子吗?等等一些问题,把我都给问着了,我只好去请教“度娘”,网上关于这些问题的说法也不统一,只能挑一些我们耳熟能详的给学生讲。在班里给学生讲这一节课的时候,班里的气氛特别活跃,而学生们的回答也刷新了我对他们的认识,有几个同学知道的特别多,给同学们分享了李世民让秦琼和尉迟恭给他守门的故事,告诉了我们门神的由来。他们的回答无不显示着他们课外知识的深度,让我都听得惊呆了。

  通过这堂课,我对这个学科产生了浓厚的兴趣,它来源于生活,更符合我们学习的需求,它教给学生的是更直接、更实用的知识。不仅能拓宽学生的知识,更能激发学生的学习兴趣。我小学时期没能接触到这样的学科,真是一大遗憾!

五年级的童年作文 篇6

  往事,我心中都记清楚,只可惜当天太快,已消逝的童年就如此飘过。我又想起那一个风和日丽的夏天,风儿轻轻地吹着,那片空地上的草儿已经被伙伴们踩得参差不齐了,小草还没来得及长出来,大家又约好去空地上举行一场足球赛。

  “叮铃铃……”下课铃声一响,小伙伴们就飞快地冲出教室,来到空地上,把各自的书包、帽子堆起来,当做球门。然后分成两队进行比赛,许多低年级的学生以及家长都被吸引了过来,坐在场边,欣赏着这一场激烈的足球赛。

  你看,他们一个个生龙活虎,如猛虎下山。尤其是那个守门员,十分引人注目。他虽然个子不高,但一看就知道他球技高超。他警惕地注视前方,即使膝盖受伤了,也毫不在意,他戴着手套,身体向前倾着,随时准备接球、扑球,真是一个专业的守门员。身穿红色外衣的小男孩,站在守门员的后面,像是做好了接球的准备,很想到场上去接几个球,显显自己的威风。不知是谁家的小白狗,懒洋洋地趴在地上,偶尔发出“嗷嗷”的声音,好像在埋怨它的主人,只顾看球,冷落了它。它的主人笔直地站在旁边,两手叉腰,看得正入迷呢!不只是小伙伴们被吸引了,就连路过的叔叔也被吸引住了。看,那位叔叔戴着黑色的礼帽,西装革履,坐在一边,跟这里似乎显得有点格格不入,可是,他却看得津津有味,满脸笑容,仿佛看到自己的童年吧。

  孩子们的球踢得太精彩了,观众们都被这场激烈的足球赛吸引了。比赛已经结束了,但快乐的童年却永远留在了草地上。

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