有关五年级假文盲作文合集7篇
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五年级假文盲作文

时间:2022-03-26 19:09:44 五年级 我要投稿

有关五年级假文盲作文合集7篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的五年级假文盲作文7篇,欢迎大家分享。

有关五年级假文盲作文合集7篇

五年级假文盲作文 篇1

  在一个北风呼啸的冬天,天上下着鹅毛般的雪,寒风像一把把利剑往人的身上刺去,这些人们的心和这个天气一样,都是寒冷的。在一个写着“母子上车处”的车牌所在的车站,本应该是那些抱着孩子的母亲站在那排着队,等候车子的到来。可是却只有几位高大的男子在这站着呢?那些母亲呢?找找,她却站在车牌后面,衣着单薄的她,手无缚鸡之力的抱着孩子,孩子总是哭,母亲那无助的望着那些男子。我想:在这么寒冷的天气,她和孩子能受得了吗?再看看这些男子吧!第一位男士,他身穿大皮袄,手里拿着个皮包,挺着个大肚子,一看就知道是个大老板,但是,他只是眯缝着眼睛,等着车子的来临;第二位,他穿着绿色大棉袄,头上戴着军帽,一看就知道是个军人,和我的军官爸爸一样,但他身为一名军人,却闭上个眼睛,好像什么事都没发生过,后面还有教师、医生之类的。昧着良心说:“你们难道一点都不觉得自己的所作所为是多么的可耻吗?你们一点都无动于衷吗?你们难道真的是文盲吗?在这个社会中,你们一点都不觉得地位因为这个而下降了许多了吗?你们难道没有专门的乘客车站吗?你们的良心在哪啊?”

  在这个社会中,我们最缺少的是秩序,如果没有秩序的话,人们早就把这个地球摧毁了,只有大家互相帮助,只有秩序,才能使大家和睦起来!

五年级假文盲作文 篇2

  一次,我翻语文书时,一副漫画深深地吸引了我,让我陷入沉思……

  那是华君武先生在1980年1月时画的。图片上有一名衣着单薄、朴素,在寒风中被冻得瑟瑟发抖的母亲,抱着一个孩子,站在“母子上车处”的站牌旁边,而站在一字形过道内的,竟然是四个男子,显然是这四位“文盲”把那对儿母子挤出去的。寒风在呼呼地刮着,他们却双目紧闭,无动于衷。

  在过道里的第二名男子身材魁梧的军人,只见他戴了一顶军帽,身穿军用棉衣,他装作是“文盲”,看不懂牌子上的字;第三名男子衣着华贵,身材矮小,穿着皮鞋,显然是一位商人,他东看看,西瞅瞅,也不看牌子。难道他们真的是文盲吗?

  我和同学去博物馆参观,墙上虽然贴有“禁止吸烟”的字样,当仍然有人吸烟,嘴里还吐着烟圈,当周围的`工作人员劝说他们时,他们都不听,对墙上的字也视而不见,过了一会儿,把烟头扔到地上后扬长而去。

  难道世上的文盲真有那么多吗?他们的企图只是为了他们自己的利益吗?我真的希望世界上没有“假文盲”,让我们这个社会变成互助的社会吧!

五年级假文盲作文 篇3

  著名漫画家华君武画过一幅叫作假文盲的漫画,漫画的内容是这样的:有一个长长的候车道,这个候车道的旁边立了一个醒目的牌子,上面写着“母子上车处”。但是,这里却有四位男士站在这里,看起来都是一些有身份,受过高等教育的人。他们目视前方,好象真不认识字似的,他们真的不认识字吗?不,不是的!你看他们衣冠楚楚,看起来分别像是干部、军人、老板、医生。他们根本就无权站在这里,而真正有权站在这里的人是站在候车道旁边抱着婴儿的那位妇女。但她却被挤在了候车道的一侧,无奈地看着这四位男士,但这四位男士却像没有看见一样。

  作者画这幅画的用意很明显,有力地抨击了那些不遵守社会道德,不文明的现象。妇女的无奈与四位男士的视而不见构成了非常鲜明的对比。试问那几位男士,你们难道没有一点公德吗?你们也有妻子孩子,假若那个妇女孩子是你们的亲人,你们还会这样做吗?可见这四位男士的道德问题和社会现实。

  我认为这种行为是不对的,但是在社会上这种行为是随处可见的。例如:公路上的栅栏上明明标注着“不许跨”,但不有许多人为了图方便直接就从栅栏上跨过去了,给交通带来了不方便;街道上有些人不顾清洁工人的辛苦,乱扔垃圾,这些人无视社会公德,对社会的危害是非常大的。

  这些人都是“盲人”,是在社会文化方面的盲人,我们重视文化教育,是否也该重视人的素质修养方面的教育呢?如果不遵守社会文明,人的整体素质就会大幅度的下降,可见,加强国民道德建设势在必行。

五年级假文盲作文 篇4

  今天,我在书上看到一幅漫画,名字叫“假文盲”。这幅漫画是著名漫画家华君武画的。它充满了讽刺感。画面上四个身强力壮的大男人旁若无人地站在候车道上,而道口上赫然竖着一块牌子。上面写着“母子上车处”可是这四个大男人对这牌子佯装看不见。而一对母子——真正享有此权的,却站在车道旁。看到这里我心里想:“这四个人中,有军人、干部,应该很有学问,可对这一母子不闻不问,还侵占其权力。他们的行径是多么卑劣呀!道德是多么低下呀!真是金玉其外,败絮其中呀!”

  在我们现时生活中,这种非法侵仅,无视法规或佯装的现象不知有多少。真是随处可见,在校园、在草坪、在公交车上、在广场……在草坪上立着这样一块牌子“手下留情,脚下留青。”可几乎没有人理睬,有许多人为了图个方便在碧绿的小草上踩踏。在公交车上,经常可以看到“老弱病残,请让个座”的字样,可在某些公交车上根本不会给这些老弱病残让座的,都是争先恐后地拥上车,而那些需要照顾的人却在拥挤的人群中站着。

  在广场上都有着牌子,上面写着“禁止人力车、自行车、摩托车入内” 。可某些学生婍着自行车在广场上玩耍。

  对于这种不文明的现象,我们应该勇敢地去和这些人做斗争,遵守社会公德是每个公民的责任。还有那些管理部门应该对这些人进行相应的处罚,这样,我们的社会才能更和谐。

五年级假文盲作文 篇5

  漫画是一种有讽刺性或幽默性的图画。今天我看到一幅漫画《假文盲》,是著名漫画家华君武画的。

  这是在一个寒冷的冬天,北风呼啸。一个候车处,上面竖着一块牌子,牌子上写着几个大字“母子上车处”,后面站着几个年轻力壮的男人,一个个的都闭着眼睛,假装自己看不懂牌子上的字,可是这样能骗得过谁呢?我们先来看看第一个人:他一副大腹便便的样子,头抬得老高,一副地位很高的样子,不是老板就是高官。再看看第二个人:他戴着一个厚厚的帽子,身上穿着厚厚的大棉袄,穿得像个军人。我想:既然是个军人,是为国效忠的,那为什么会这么没有素质呢?然后是第三个人,他戴着一副眼镜,鞋子油光发亮,看上去也是个知识分子。我心想:像个知识分子还装文盲,谁会信呢?第四个人干脆戴了个大口罩来遮掩自己心虚的样子。旁边有一个妇女,抱着个孩子,由于母子上车处满了,只好躲在一旁用询问的目光看着那几个“假文盲”。

  现在国家都提倡我们垃圾分类、五水共治等等,说白了就是我们中国人的素质还不够好,要是我们素质好,自觉垃圾分类,不乱排脏水废水国家又怎么会提议垃圾分类、五水共治呢?外国人其实也是不喜欢中国人来的吧?中国人一来,带走了美好的环境,留下了肮脏的垃圾。如果我们能改变,那么我们身边、学校、城市、中国,甚至是世界,又会有怎样的变化呢?

五年级假文盲作文 篇6

  华君武是著名的漫画家,他的这幅,《假文盲》是具有强烈的讽刺性的。画上画了六个人,四个相貌堂堂的男士站在母子上车处等车,而一对母子却站在旁边,眼巴巴地望着四个的男士,无可奈何。这四个人为了早点上车抢到好位子,把真正的母子挤到一边。

  在日常生活中,也有一些类似的事。在学校的墙壁上挂着学校是我家,美化靠大家,而有的人却看不见,到处乱扔果皮纸屑,还在草坪上做游戏。我们出去游玩时,在公园的门口写着不要在建筑上乱涂乱刻,可有的人眼睛大得很,看不见,常常刻上“到此一游”,字写得好还不说,偏偏字写得歪七歪八的,像毛毛虫一般。在社会上还有很多事例:在汽车上,常常会看见老人站着,小青年却坐着;在车上,前面写着“请勿与驾驶员谈话”,后面就有人与驾驶员攀谈起来,把整车人的生命置之度外……

  这些人不顾公共道德,如果每人都像他们一样,那社会岂不乱成一团了?

五年级假文盲作文 篇7

  今天看了华君武的漫画《假文盲》,不禁陷入了沉思。

  漫画描述的是路边的公交站台旁边,立着一块醒目的牌子,上面写着母子上车处五个大字。可那里却站着四个身强力壮的男人。他们身份各异,但唯一相同的就是对母子上车处熟视无睹,甚至故意不看牌子。而一旁抱着小孩的母亲可怜兮兮地地望着他们,向他们投来期盼乃至乞求的眼神,期望他们能给她们母子挪一个位置。可是几个看上去很有学问的大男人却如同文盲一般,闭上眼晴,心安理得,毫不顾及母子俩的感受。漫画是一种讽刺的艺术,作者借漫画的形式,讽刺和批评了社会上那些缺乏公德心和爱心、个人修养低下、自私自利的人和行为,提醒人们要自觉做一个尊老爱幼、品德高尚、讲究社会公德、维护社会道德规范的人。

  初看这副漫画,可能会心一笑,称赞作者假文盲的题目取得真妙。但是细细品味,它却触动了每一个人的内心。在现实生活中,在你我的身边,像漫画中类似的人和事仍然时有发生。春天如绿毯一样的草坪,夹杂着各种颜色的小花,在阳光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂,当然也吸引了踏春的人们。草坪上有的在放风筝、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶,而旁边偌大的禁止破坏草坪的提示牌却选择性屏蔽了,甚至有的红领巾拔起标识牌,当起武器追逐打闹。马路上礼让行人的字样是那么的显眼,可是仍然有很多帅气的小车呼啸而过,无视老奶奶蹒跚而行。酒店里在醒目的地方都张贴上禁止吸烟,可很多文质彬彬的叔叔们就站在告示牌旁吞云吐雾,云雾中的禁止吸烟显得更加苍白无力。

  作为一名小学生,一个少先队员,我们不能做那样的假文盲,也不能做文盲的帮凶,让我们行动起来,对不文明的现象说不,从我做起,从小事做起,第一时间制止那些假文盲,提醒他们讲文明、树新风。让我们手拉手、心连心,为创造一个互相尊重、互相关心、和谐美好的社会而努力,相信有我们的共同努力,社会将变得越来越美好。

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