五年级幸福作文集合八篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的五年级幸福作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级幸福作文 篇1
骄阳似火的夏日，一场重感冒与我不期而遇。
从早晨就不舒服，感觉头滚烫，身上冷，总想睡觉。到了下午居然更严重了。借来体温表一量——38。9℃！
我无精打采地趴在桌子上，一些同学纷纷给我出点子：“向同学借退烧药。”“告诉老师吧。”“多喝点水”……终于撑到下午放学，脑袋晕乎乎的，多次差点踩空台阶。还好有同桌陪我。买来退烧药，我尝了一口，脸上写满厌恶：“苦！”“良药苦口嘛。”她笑着拍拍我的肩膀。“退烧药不该是甜的吗？”我像个小孩子似的撒娇。“快吃！苦就忍着！来，喝水。”她说着把水杯递给我……一部分人知道我发烧后，每次从我身边走过，都会问一句：“好些了吗？”也许这只是他们不经意的一句，却如同春风温暖着我的心。
不知什么时候，语文老师急急忙忙地跑来，脸上写满担忧：“怎么了？哪不舒服？”“发烧了。”我扯着嘶哑的嗓子。“吃退烧药了没？”“记得多喝水。”“这教室够热的，是不是捂得发烧了？打开几扇窗户吧。”老师的话像从机关枪射出来一样，我只得在一旁点头。
我继续趴在桌子上，想着今天同学、老师对我的关心，顿觉一股暖流涌上心头，泪水不知不觉溢出了眼眶。
爱是甘甜清新的雨丝，被爱淋透的那一刻，发烧也幸福。
点评：本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
文章过于简单，全文只是将事件简单的叙述出来，并无加工处理，老师建议，如果前后文能够加以修饰可能会更好，加油。
五年级幸福作文 篇2
昨天，我们学校预备年级组组织到有成都市新农村建设五朵金花之一美称的幸福梅林。
幸福梅林是国家4a风景区。它位于成都市成龙路西段。“幸福梅林”因所处的幸福村而得名。幸福村名字起源于优美的民间传说，一个喜爱梅花的、善良美丽的姑娘梅，为了救村民们，而牺牲了自己。为了纪念她给我们带来的幸福生活，村民们在村中栽满了梅花树，这种传统便世代相传下来，如今在村中还能看到生长良好的高龄梅花树。由于梅花又叫“幸福之花”、“五福花”，它也是快乐、健康、幸福、顺利、和平的象征，此后村名就命名为幸福村。
幸福梅林的景色那可不是吹的——春天，草坪渐渐由枯黄变成嫩绿：沉睡了一整个冬天的小草们可高兴啦——终于能出来玩儿啦！它们在第一场春雨中探出了嫩嫩的小脑袋。在细如丝、贵如油的春雨中，它们酣畅淋漓，还把自己洗得干干净净、一尘不染。当我们来到这里时，它们早已长大了，高高壮壮的，又为大地换了一身新装——青翠欲滴的嫩绿色。此时的大地像一张毛茸茸、软乎乎的大绿毯：特别的诱人——激发我总想在那上面躺一躺的欲望。大树，好似一个喜新厌旧的人儿——它的眼里只能有正在发芽的小叶子，而早已容不下坚守了一整个严冬的老叶。遍地还有代表幸运的三叶草：它们可爱美了——三颗小小的心上还带着一圈漂亮的银链子呢！
大家都说“三叶草代表幸运，而四叶草代表幸运中的幸运。谁要是找到了四叶草，那他今天一定很幸运”我们都想成为那个幸运的人，便四处寻找那个代表幸运的四叶草。我们找的可认真了——同学们有的蹲在路边寻找，有的用手一个一个的看，还有的直接趴到地上去了！
四叶草真的代表幸运吗?这个我无从知晓，但今天的幸福梅林绿道之旅却给我带来了深刻的印象！
五年级幸福作文 篇3
“海伦·凯勒”大家对这个人应该都不陌生，她可是被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像之一。
读了她写的书，使我感受很深刻，在书中她写了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感动，我发现我们这些拥有光明的人却不珍惜，每天就知道看电视、玩电脑从来就不珍惜我们的心灵之窗。
假如有一天你也像海伦·凯勒那样双目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海伦·凯勒那样勇敢坚强吗？很明确的答案是不能。
海伦·凯勒在双目失明，双耳失聪的时候，她的家人给她请来了两位老师，同时在两位老师也是改变她命运的最重要的两个人，在两个人分别是安妮·沙利文和萨勒。
起初，沙利文老师教海伦摸盲文的时候，她一窍不通，还是偶然的一次机会，她们路过水井房时，沙利文老师教她摸水井，就从那时候开始，海伦也掌握了技巧，学会了拼写许多单词。
萨勒老师教她发音的时候，也是非常困难的，她让海伦把手放在她的嘴里，以此来判断怎样发音。
像她这样先天性的残疾人居然都能考上哈佛大学，而有些人身体非常正常，却考不上一个好的大学，这就说明用功和不用功的区别了，她这种坚持不懈、乐观、开朗的性格是非常值得我们学习的。
五年级幸福作文 篇4
记得一年前，我在公园散步的时候，看到一棵树挂了许多五彩缤纷的球。顿时，我惊呆了。因为每一个球上都写有一句话。其中，有几句是这样写的：“当生活像幸福的大海时，可别忘了随身带着救生圈。”“幸福就像一只蝴蝶，把它关起来他会哭泣。”“我快要找到自己的幸福了，因为它就在我的身旁。”虽然我只是小孩，看不懂这些句子的道理，但我能从中体会到这个人是想得到自己的幸福而努力。
从那一天起，我下定决心，一定要知道这是谁写的。上学、放学，我都会经过那里。有一天，我看见一位老爷爷在上面写什么，一定是他。我向前走去，迷惑不解地问：“老爷爷，请问您写这些东西要干什么？我很想知道。”老爷爷看了看我，笑眯眯地对我说：“小朋友，这是我与我心爱的人的约定。只要我把这些写了自己的感受的球挂有9999个的时候，她就会嫁给我。那时我会觉得自己是世界上对幸福的人。可能你现在还不明白，但等你长大了，你自然会理解的。”我笑了笑，鼓励道：“加油，老爷爷！”其实老爷爷是知道的，他心爱的人是不想嫁给他而出了一个这样的难题，可能那老爷爷辛苦的成果会深深地打动他所爱的.人。虽然我只是小孩，但我明白，为了心爱的人而努力，去追求自己的幸福，是值得的。我真心祝福那位老人幸福。
其实每个人都背有自己的幸福，所以我们眼里总是看到别人的幸福。自己的幸福需要自己去感受。如果去认真感受，你就会发现——幸福就在你的身旁！
五年级幸福作文 篇5
人们常常说幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。但在我看来幸福其实很简单，那就是上一节中外美食课。
夏天的时候，一根冰棍吹去心里的烦躁；冬天的时候，一份关东煮温暖我们的心窝。那悠悠的香味飘出教室，飘出教学楼，飘出学校……
我清清楚楚地记得，那是一个寒冷的冬天。同学们都带起了手套和耳套，把自己包裹的严严实实。下课了，同学们都纷纷去到自己的社团，大家笑嘻嘻的，跟其他同学有说有笑。当然，我也不例外，我迫不及待的拉上另外两个同学向中外美食班奔去。刚到教室，人声鼎沸，好不热闹。不一会儿，上课铃就响了，老师的鞋子踩在地板的声音越来越近，越来越响，那么模糊的身影也越来越清晰。老师一进教室我才发现，老师提着几袋鱼丸，一个碗，以及一袋杯子。这时，同学们又开始议论纷纷，而我猜想，今天一定吃关东煮。果然不出我所料，老师一放下关东煮的材料，就说：“今天吃关东煮。”老师的话刚落下，同学们就高兴地手舞足蹈。老师先把盆里的水倒进锅里，然后等水烧开。一会儿，热气便不停的顶锅盖。水蒸气则像一群调皮的小孩子，粘在锅盖上，又像一颗颗小钻石镶嵌在锅盖。这时，老师掀起锅盖，让锅盖上的水滚动，看那老师娴熟的技巧，我真是打心底里佩服。现在，老师开始下鱼丸了，她先撕开一包鱼丸，倒进锅里，然后，又照这样另外撕了几包。现在需要的就是时间了。当老师再次掀开锅盖时，一阵诱人的香味飘在每个人的心里。
当我们品尝时，咬一口，汤汁，鱼丸肉和油一起进入嘴里，那味道真是无与伦比，现在我真想说：“此丸只应天上有，人间能得几回尝。”
吃着这鱼丸，就可以感受到幸福，还让我知道老师如果不去学，又怎能做出这美味的关东煮呢？，这更是让我懂得没有付出就没有收获。
当我吃最后一个鱼丸时，才知道那幸福的味道。
五年级幸福作文 篇6
走在村子的水泥路上，放眼望去，随处都是拔地而起的高楼大厦和精致独特的小洋楼。而曾经泥泞的小路已变成了干净宽阔的柏油路，匆匆忙忙的小轿车在上面来来往往。
不知不觉，我来到村里的戏台边，在枝繁叶茂的老榕树下，三五成群的老人坐在石椅子上，笑容浅浅，聊着家常，追忆着当年……戏台是崭新的，却保持古香古色的风韵，下面是一大片场地，方便大伙儿过年过节听戏。
“现在的年轻人真能干，农村城里来回跑，不单在城里买了房子还不忘在家乡搞建设……”听着他们的议论，我忽然想起爷爷曾经对我说的话。
我们那时苦呀，破瓦房，烂土墙，屋子里黑暗、潮湿，地方很小。下雨天，屋漏雨，院子里、巷子里坑坑洼洼全是烂泥，一脚踏下去，鞋子便会陷进去，好不容易拔出来，鞋底上沾满了泥巴。做饭呢，烧不起煤，一年四季，烧的是从山上拾来的干草和树枝，那浓烟啊，满屋都是，熏得人都睁不开眼了……
在爷爷苍桑的话语中，我的眼前似乎出现了一盏泛着微弱灯光的煤油灯，照耀着小小的屋子，影子悄悄地躺在墙壁上如爷爷一家人的叹息，一会儿拉长，一会儿变短。放学归来的孩子们需要赶在太阳落山时把作业做完，第二天天还没亮就要起床，走上曲折泥泞的山路，步行十几里去村里唯一的小学上学。在一声声朗朗的读书声中，周而复始地开始每一天的生活。虽然贫穷，却永远磨不掉他们内心渴望明天的信念。因为在他们的心里住着一个美丽的梦想……
忽然，一阵欢快而有节奏的音乐声响起，我的思绪渐渐被拉回，只见广场上来了十几个老太太，她们随着音乐，扭动身姿跳起了广场舞，连身边那几个谈笑风生的老奶奶也不知什么时候已加入到她们当中去了……
清风拂面，榕树下笑声琅琅，我仿佛看到了人们手拉手着，一步一步跨向心中那一条康庄大道……
五年级幸福作文 篇7
幸福，一个简单的字眼，却温暖了我的一生……
一句句关心
每当我星期五放学走进家门，随手把书本一丢，我远远地闻到妈妈做的香喷喷的饭菜，我嗅着香味走到妈妈的身边，妈妈说：“回来了啊，在学校住得怎么样啊，习不习惯学校的伙食啊？”
我当时肚子饿坏了，就随便说了句：“还算可以啦！”
我边说边拿起筷子把菜夹入口中，接着妈妈就盛了一碗饭就递到我面前，我狼吞虎咽地直往口中扒，妈妈说：“慢点吃，没人跟你抢，别呛着自己了。”我点点头，我肚子稍微有点饱了，我才回过神来问：“爸爸去哪里了啊？”
妈妈温柔地说：“你爸爸啊，去外面揽杂活做了。”你在学校睡觉冷不冷啊，要不要添点棉絮啊？”
我摇了摇头说：“暂时还不冷呢。”正准备去帮妈妈打下手去拾掇拾掇，妈妈马上把我支开，去休息休息，这里不需要你。”
一声声鼓励
试卷发下来了，我看了看同桌的分数110，我慢慢地回过头来一看，我惊讶地叫了一声：我只考了88分，我心想：我怎么考的这么糟糕啊，回去妈妈非责备我不可。
我回到家后，妈妈正在收衣服，我喃喃地说：“：妈，今天我们试卷发下来了，我……”
妈妈说：“等会儿拿来我看看。”我“哦”了一声，我从书袋里拿出试卷，颤抖地拿给妈妈，妈妈说：“你这次考得没上次好呀，不过，下次再努力一点，妈相信你。”
“嗯嗯”，我使劲的点着头，心想：妈妈没有责备我，还叫我下次再努力一点，以前可不是这样的呀。”
我支支吾吾地说：“妈，为什么……你这次没有批评我？”妈妈笑着说：“你都这么大了，妈相信你已经尽了你最大努力了啊，你千万别灰心，加油！”妈妈的眼里充满了期待。
一次次感动
是谁，在我上学前为我清理衣物并嘱咐我听话懂事、注意身体；是谁，在我临行前往我裤兜里塞零花钱并反复问我够不够花；是谁，在我失落的时候给我鼓励和力量；又是谁，在我得意之时提醒我戒骄戒躁、勇往向前。
在我成长的道路上，是你们一直都这样暖暖地关爱着我，而我却总在忽略沿途的风景。其实，幸福一直都在我身边，从未走远……
要记住这篇文章哦：其实，幸福一直在身边作文800字，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
五年级幸福作文 篇8
幸福是什么？有人认为幸福是有豪华的车；有人认为幸福是有楼、别墅而我认为幸福是爸爸妈妈的关爱，还有关心我们的老师、在旁边安慰我们的小伙伴。有了他们，幸福才是饱满的，才是充满欢声笑语的。
我们班有一个同学，她叫王伟，她没有了自己的爸爸，但她也是幸福的，她虽然失去了爸爸，但她还有自己的妈妈，她妈妈任劳任怨，一人带领着两个孩子，但她没有一点怨言，每天早起晚睡，给王伟做早饭，自己要做那么多的家务，她认真的学习，朋友们对她像自己的家人一样对待，老师像阳光那样照耀着她，是小苗的她，在老师的照耀下，必定长成参天大树！
我生活在一个幸福的家庭里，有爸爸妈妈，有我，还有我那淘气又爱笑的妹妹。在我考试的前一天，爸爸妈妈会鼓励我，要注意什么不该马虎的地方；在考试没有考好的时候，妈妈会鼓舞我，爸爸也会处罚我，我爸爸是严父，妈妈是慈母，爸爸是太阳，照耀着我；妈妈是雨滴，滋润着我，在这个家庭里我过的超级幸福！
我成长在一所农村小学，它就像我的母亲，时时刻刻，无微不至的关心我，有孙玉川老师，她；是我的舞蹈老师，我常常惹她生气，但她大人不记小人过，我很喜欢她；我的班主任郭书国老师，他非常看好我，我是他的左膀右臂；还有我最最喜欢的数学老师--张颖，他那张慈祥的脸，温暖在我的心中。
幸福很简单，只是缺少发现观察的眼睛，幸福在你身边！
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