【精品】五年级单元作文300字集合10篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的五年级单元作文300字10篇，希望对大家有所帮助。
五年级单元作文300字 篇1
童年，是一朵芳香四溢的花儿，一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，一个色彩斑斓的、荡漾着欢笑的梦。
有一次，我随妈妈买完东西走出商场，见门口的礼仪小姐很有礼貌的向我们点头，说：“欢迎下次再来！”嘿，这词儿不错！耳尖的我暗暗记了下来。当晚，家里来了客人，站在一旁的我苦苦等待机会，想把刚学会的词说给大家听，好不容易客人要走了，我冲上前去，大喊一声：“欢迎下次再来。”叔叔、阿姨们先是一愣，接着哈哈大笑，摸着我的头夸我懂事，我尝到了甜头，心里美滋滋的
又过了几天，爸爸出差了，看见爸爸要车子，我急忙跑上前去，大声说：“爸爸再见，快点儿回来，有空再来我家玩儿。”只见爸爸笑得前仰后合，再回头看看妈妈，也笑得闭不拢嘴，弄的我一头雾水，丈二和尚——摸不着头脑，傻愣愣的站在那儿。
我时常摘下几朵童年之花，闻一闻那沁人心脾的花香，取出其中的一些和好友分享。童年更是一首歌，我在这有趣的歌里，一天天长大、成熟……
五年级单元作文300字 篇2
周瑜忌妒诸葛亮的才干，一直想找个机会报复他。
一天他找借十万支箭为借口为难诸葛亮，其实他是存心想陷害诸葛亮。结果诸葛亮就答应了，说只要三天，并立下军立状。
诸葛亮做好了借箭的准备，并让鲁肃不告诉周瑜。诸葛亮找鲁肃借了二十条快船，每条船上有三十名军士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不见诸葛亮有什么动静。直到三天四更的时候，诸葛亮要鲁肃一起去取箭。并吩咐把二十条船用绳索连起来，向北岸开去。这时候大雾漫天，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，并叫船上的军士擂鼓，呐喊。诸葛亮说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。曹操听见擂鼓，呐喊，就派弓**射箭。箭好像雨一样很快，船的一边插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，使船两侧都受箭，让军士仍擂鼓呐喊。天渐渐地亮了，雾还没有散，船两边都受满了箭。接着二十条船顺风顺水驶回南岸。
诸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他啊。”
五年级单元作文300字 篇3
转眼间，二十年过去了，现在的我已经是一家电脑公司的.老板，一年下来可以赚几千多万。今天好不容易放假了，我一定要回家去看看我那年迈的母亲。
我坐上车，让我的司机开车，把我送到家。车刚好停在了村口。我看着家乡的花草树木，心里就充满了亲切感。远远的我就看见一个人，他是谁呢?我仔细一看，那不是弟弟吗?我像小孩子一样跑过去，紧紧地牵着弟弟的手不放。我还没开口，弟弟就开始说：“哥，听说你要回家，我已经在这里等你快两个小时了，怕你找不到家。”我觉得有些好笑，我还会找不到我日思夜想的家吗?
刚进村子，我就被眼前的一幕震惊了。以前的泥巴土路，现在变成了柏油小路;以前只有3层高的楼房，现在变成了足足有五六十层高的洋房;以前的臭水沟，现在变成了清澈见底的小溪。“哥，到家了。”弟弟的这句话把我惊醒了。咦!我家是这样的吗?弟弟立刻回答了我的问题：“现在家乡……”
这天晚上，亲朋好友陆续来到我家，我们说着、笑着，浓浓的亲情充满整个屋子。
五年级单元作文300字 篇4
在一般的家庭中，母亲是陪伴儿子最多的，而在我的家庭中，父亲是陪伴我最多的。因为母亲太忙，所以没时间陪我。父亲如果有时间，他就会陪我。有时陪我打羽毛球，有时陪我打乒乓球，有时陪我爬白云山……我和父亲在一起总是有说有笑，就像好朋友、好兄弟一样。
我每个星期都会和爸爸去四楼的秋千那谈心。我和爸爸坐在一个秋千上，有点挤，但很温暖。
爸爸问：你在学校生活怎么样？”
我说：“很好。”
爸爸摸着我头说：“在学校，要和同学们的关系搞好，不要让同学们欺负啊。”
我笑着说：“怎么会呢？我和同学的关系可好了。他们不会欺负我。我可是班是男生中的大王呢！”
爸爸说：“做大王好啊，可不能欺负同学啊。”
我说：“哦！”
爸爸又问：“校运会上，你的400米和800米在会年级第几名？”
我摸着自己的脑袋说：“两个第一。”
我和爸爸在一起就聊着这些普通的事，我们就像一对双胞胎兄弟，也像乌龟和龟壳，更像牛奶和奶吸……我们无话不说，无话不谈。每个周末我们都会坐在那秋千上聊天。我很爱我的朋友兼兄弟的父亲！
五年级单元作文300字 篇5
周瑜很妒忌诸葛亮的才干。
一天，周瑜请诸葛亮商议军事，要诸葛亮负责在十天之内赶造十万支箭。诸葛亮说只要三天，并立下了军令状。
周瑜吩咐军士们故意迟延，造箭的材料不给他准备齐全，到时候造不成，定诸葛亮的罪。
诸葛亮向鲁肃借二十条船，每条船上三十个士兵。船用青布幔子遮起来，扎一千多个草把子排在船两边。
鲁肃答应了，并且按照诸葛亮的要求一一照办了。
到第三天四更时，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船上，吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去，靠近曹军水寨，一字摆开，叫船上士兵擂鼓呐喊。
这时江上雾很大，曹军听到鼓声和呐喊声，发现敌人突然来攻，不敢出动。叫一万多名弓箭手一齐朝江中射箭，不让敌人近前。
等船的两边草把子上都插满了箭，诸葛亮吩咐军士们齐声喊：“谢谢曹丞相的箭。”
曹操知道上了当，可江上雾还没有散，追也来不及了。
当周瑜派五百士兵来搬箭时，诸葛亮已经把十万多支箭备齐了。
鲁肃把诸葛亮借箭的经过告诉了周瑜，周听后长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。”
五年级单元作文300字 篇6
星期六中午，代奇星和刘奕乐正匆匆赶去十字街做市场调查。
他们正走着，就发现一个垃圾桶外有许多垃圾都被扔在垃圾桶外面，臭气熏天，苍蝇和蚊子“嗡嗡”乱叫，令人作呕。代奇星见状，就立即动手捡这些令人作呕垃圾。
刘奕乐捏着鼻子说；“代奇星你不嫌这些很呕心吗？有环卫工人呢，我们不是还有事吗”
代奇星说：“如果我不捡，风将这些垃圾吹走后，满大街都是垃圾。那时不但更恶心，还会破坏花溪的环境。”
刘奕乐：“那你自己捡吧！我先走了！！”
代奇星；“站住！我先给你讲一个故事在走也不迟：
一次我爸爸去云南的独龙江旅游拍照，那里保持完好的原始森林，给爸爸留下了深刻的印象，但是城市里的人们只当那是一个普通的后花园，并不爱护那的环境，随地乱扔垃圾。所以我们要呼吁大家爱护环境，不要乱扔垃圾。”
刘奕乐听了，觉得很惭愧，所以就马上俯下身子和她一起捡垃圾，并写下了一张警示语“文明———只差一步”。
那天晚上刘奕乐深有体会：文明其实就在我们身边，只要每人迈开一步将垃圾扔进垃圾筒里，那世界就会变成美好的明天。
五年级单元作文300字 篇7
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。
有一天，周瑜让诸葛亮十天内造十万支箭，说这是公事，让诸葛亮不要推却。诸葛亮答应只要三天就可以了，并且立下了军令状。
诸葛亮让鲁肃去调二十条快船，并在船上布置好青布幔子和草把子，并让鲁肃不要告诉周瑜他的计划。
第三天，大雾弥漫，面对面都看不清。诸葛亮与鲁肃去了曹操的水寨。诸葛亮叫船队一字排开，又叫军士擂鼓呐喊。曹操以为吴军来犯，又看不清虚实，便叫手下的兵放箭。诸葛亮叫军士让船换一面受箭。天亮了，船上的草把子上插满了箭。诸葛亮向曹操“道谢”后顺风顺水驶出二十多里后，曹操才发现上当，追也来不及了。回到岸边后，鲁肃告诉周瑜诸葛亮借箭的经过，周瑜自叹不如。
五年级单元作文300字 篇8
有许多孩子跟父母在一起,得到父母的疼爱,我也一样被父母疼爱。
说到疼爱，我不由得想起了两件事......
那是一天晚上，屋外下着大雨,狂风大作、电闪雷鸣，快八点的时候，我突然发起了高烧，觉得浑身很难受,爸爸急忙送我去医院。因为着急,爸爸没撑伞，就顶着雨往医院跑去。到了医院，爸爸已经成了落汤鸡。当医生给我看病时,我看了一眼爸爸，觉得特别特别的心疼。
冬天的一个晚上，我在睡觉，不知怎的?发现脚特别凉，原来是我踢被子了，没盖住腿。这时，我在睡眼朦胧中，仿佛看到一个熟悉的身影出现了——是妈妈!妈妈轻轻地走到我身边，小心的把被子给我盖上，啊!这么晚了，妈妈还没有睡觉，担心我感冒，特意来照顾我。我的心里顿时感到特别温暖......
世上有很多孩子被父母疼爱着，我相信他们长大后一定会报答父母的。
五年级单元作文300字 篇9
老师在人们的印象中是严谨的，而我的老师却十分的“贪玩”给我留下了好的印象。
有一天，上课了，外面飘着鹅毛般的雪花。这节课是语文课，老师看了看窗外对大家说：“今天，我要带着大家到外面去玩。”话音未落，同学们都在激动的呐喊。老师冷笑道：“哼，玩完以后要写一篇关于雪景的作文交给我。走！出去玩喽！”同学们（包括老师）都一起杀了出去，那场面叫个壮观。我们打雪仗。男生分一组，女生分一组（包括老师）对着打。老师和我们打成一片，她就像一个调皮的小女孩。
我记得还有一次，那时是秋天。叶子都落在了地上，老师带着我们到小公园去采集树叶。我们都迅速地捡着漂亮的树叶，好像都是怕被别人采去了。回来的时候，每个人（包括老师）都有着精美的树叶，我们便举行了一场树叶拼图比赛，老师也跟着我们一起做。
……
这就是我的“贪玩”老师，老师在“贪玩”同时也在让我们学习。
五年级单元作文300字 篇10
我们在平常读书、看报、写信、写作时，都离不开汉字。你一定也想了解更多关于汉字的知识吧！让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化吧！请跟随我来到鹿鸣小学五（4）班探索汉字。
第一板块《有趣的汉字》
看！五（4）班里为什么每个人都抓耳挠腮？哦……原来是在猜字谜和画谜呢，“有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。”这句字谜，就连优等生——徐艺泽都摸不着头脑。过了许久，王稻立刻喊道：“我想到了，是曼！”“对！”林老师立即肯定。接着林老师又说：“谁知道和曼谐音的字有哪些？”“我！我！我！……”班里顿时炸开了锅，刚刚闷在鼓里的同学们顿时精力充沛，有：“曼慢漫蔓幔鳗和谩！”然后全班一起朗读了汉字的来历甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。
第二板块《我爱你汉字》
提起甲骨文，相信大家都并不陌生，而甲骨文的发现者就是张懿容，他揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵。林老师最后说：“汉字，是我国古代悠久的历史，也是我们应当传承下去的回忆！”
汉字是我们的骄傲与回忆！
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