【推荐】五年级启示的作文9篇
在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的五年级启示的作文9篇,欢迎阅读与收藏。
五年级启示的作文 篇1
荷花仙子,在烈日炎炎下绽放笑脸,花朵娇媚,亭亭玉立,在阳光照耀下闪耀着五彩缤纷的光芒:如桃李般的粉红色,柠檬似的金黄色,雪花一样纯洁的白色
望着那赏心悦目的荷花,不由得想到荷花生长的环境。荷花有着出淤泥而不染的美誉,它象征着纯洁。因为它生长在水中,它的根扎在水底的淤泥里,但它却在水中破土而出,冲破了肮脏的泥土,却没有染上一身污泥,展示出它那独有的纯洁和美丽,让人赞叹不已。
它从水底探出脑袋,向人们含笑点头,但没有人知道,它在水底生长有着怎样的艰辛,笨重的石头是怎么成为它的绊脚石,其它的水草是如何阻挡它前进的脚步。但荷花却没有被这些疑难险阻所呵退,知难而进,与自己前进道路上的障碍进行斗争,一直朝着自己心中的目标——一定要在水面上绽放出自己最美丽的花朵而勇往直前。
望着那美丽动人的荷花,我不仅思绪万千。是啊,在我们成长的道路上,挫折和困难肯定会随时出现在眼前,但我们一定要与挫折和困难进行斗争,如同荷花那样,为实现自己心中的梦想和目标而奋勇向前。生活中,环境并不是我们自己可以决定的,有时有顺境,但更多的时候,逆境会横亘在我们面前。退缩还是前进是由我们自己来决定。
在逆境中,我们便应该像荷花那样,与恶劣的环境进行斗争,迎难而上。这就好比是登山,有的人知难而退,爬了几步就下来了,于是他只看到了眼前的一些小草小花;有的人适可而止,爬到了半山腰,欣赏到了山丘,河流之后就折返而回;但另一些人却知难而进,勇往直前,在一次次摔倒中勇敢地站起来接着往前走,最终登上了山顶,欣赏到了山上无限美丽的风光
荷花给了我启示:要勇敢地面对困难,顽强地与困难进行搏斗,在逆境中成长,前进,让生命像荷花那样绽放美丽。
五年级启示的作文 篇2
有一次,我和两个小伙伴来到广场滑滑板。
那里已经有很多人在滑滑板,我们看到了一个滑板高手,他滑的滑板精彩极了,让旁边的人都称赞不已,看到我们三个,他说要和我们比赛。在我们三个里,要数大周哥的滑板技术最为高超了。可没想到的是,一圈下来,他就败下阵来。我们两个更别提了,全输了。
更没想到的是,那个滑板高手却高傲地说:“就是你们三个一起上,也未必能赢我!”
经过商定,我们决定由大周哥来引开他的注意力,等我们两个到了,再三面夹击,一举击败他。经过几个回合的周旋,我们三个出乎意料地取得了最后的胜利。
通过这次滑滑板,我悟出了一个道理:团结的力量能够战胜一切。
在现实生活中,我们也应该懂得团结。现在,我们班已经用团结的力量取得了校诗词朗诵一等奖,校数学课赛特等奖以及各种奖励。
我以后一定会更加努力地团结他人。
五年级启示的作文 篇3
在我的生活中发生过很多事情,不过有一件事情让我一直都忘不掉。
一天早晨,爸爸妈妈因为上夜班还没有回来,所以我要一个人去上学,我起床换好衣服,洗了脸,整个人立刻变得精神饱满。我从冰箱里拿了一瓶牛奶和两块面包,直奔学校。
我一路上,边走边吃,还不时看着手表,离上课还有一小时呢!不着急,慢慢走吧!时间一分一秒的过去了,离学校还非常的远。走了一段距离后,我再一看手表,离上课只有40分钟了,心想:糟了,从这个地方骑单车至少也要30分钟,更别说走路了。
为了不迟到,我开始加快步伐,但是老天一点面子都给我,我每走几步就会有一个“人”出来挡路,好不容易走到第一个十字路口,一看居然是红灯,可是我发现没有一辆车,不管三七二十一,大胆地走了过去。在离上课还有最后20分钟时,我终于走到了最后一个十字路口。可是又是红灯,把我气得要命,我本想再次闯红灯,但我发现我错了,这里有很多开车来送小孩的家长,送完小孩都要赶着去上班,车辆川流不息,根本没法穿过去。可是离上课只剩下10分钟了,我等不及了,正准备穿过去时,一辆汽车向我驶过来,幸好司机刹车及时,否则我的小命可就不保了。司机下了车,把我狠狠地说了一通。因此,我迟到了。走进教室,老师正在上班会课,是关于交通安全的。老师的每一句话都好像在说我一样,让我深受感触:过马路时,千万不能闯红灯。
啊!如今一年过去了。这件事我还是忘不了,每次回想起来,都心有余悸。老师的那句话也深深地印在我的脑海:人的生命只有一次,而红灯有很多次。红灯可以再等,生命不能再来。
五年级启示的作文 篇4
现在的小朋友很少独自出门玩儿,家长怕出危险,不放心。我们只好在家里读书、看电视。这样也能增长见识,从中受到教育。我爱读书,我从书中读到这样一个故事:
故事中讲到,有一天,小作者走在马路的右边,正思考着一道莫不可深的问题,突然,在他的眼前闪了一道白光。顿时响起了急刹车声、马儿的惊叫声和路旁行人的呼叫声,他猛地抬起头却见一个青年人怀中抱着一个婴儿,那个婴儿正安然地睡着,却不知道自己差一点就落入死神的怀抱。那个年青人除了擦破点皮外并没有内伤。旁观者都为那个青年人鼓掌叫好,夸他机智勇敢。
他问那些鼓掌叫好的叔叔们,叔叔们说:这个年轻人太勇敢了,接着说了前后经过。原来有一家人带着孩子高高兴兴地走在街上,还推着婴儿车一步一步走着,他们去百货买衣服,在上上坡的时候人太多,他们被挤到下面。突然,那位母亲“嗖”的一下子不小心脱了手。婴儿车顺着下坡滑了下来,一位年青人想救他们,此时,正往前快速驶来的车,根本无法停下,一看快要车毁人亡了,年青人没有过多考虑,挺身而出。由于速度快些而又及时,婴儿车得救了。
年青人的举动让人们叫好!而且当年青人毫发无损是更叫人拍案叫好!只要我们有一颗善良的心,遇事机智勇敢,方能化险为夷。
鸟想高飞先振翅,人求上进先读书。书是人进步的阶梯,更能引导我们走向成功的彼岸。
五年级启示的作文 篇5
那天晚上,我正在家里写作业。忽然,停电了。等待了一会以后,电还是没有来。我匆匆忙忙地打开抽屉,记得妈妈曾告诉我,这里放着备用的蜡烛。黑暗中,我在抽屉里翻来覆去,终于,摸到了一根长长的、圆圆的蜡烛。我拿起打火机,点燃了蜡烛,屋子里立刻亮了起来。
我开始在微弱的烛光下写作业。写完作业,我抬起头,呆呆地看着燃烧的火焰,烛光仿佛一颗跳动的红心。我忽然想起老师曾告诉我们“外焰的温度比内焰要高许多,所以,点烟花的时候要把导火线放在外焰上引燃”。耳边回荡着老师的话语,眼前仿佛出现老师讲这堂课时的场景。这燃烧的蜡烛不正像我们那些无私奉献的老师们吗?他们虽然没有华丽的外表,却也有一颗火红跃动的心。他们用自己毕生的时光,将所有的知识毫不保留地传授给学生们。他们燃烧自己照亮别人。
这时,妈妈回来了。我对妈妈说:“停电了,我点了蜡烛。别看这小小的蜡烛,点起来还真亮呢!”妈妈笑着说:“是啊,蜡烛一直是古代的照明工具,只是现在科技发达了,人们都改用电灯了。可蜡烛依然是家中必不可少的常备品。否则,一停电,就真的只能摸黑了。”
听了妈妈的话,我又回头看了看这为我带来光明的蜡
烛。它已经烧了一半,烛泪顺着它的'身体流了下来,这使我不禁想起老师曾教过的一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不也正是对老师们自己最真实的写照吗?
忽然,来电了,屋子里顿时亮得耀眼。我吹熄了蜡烛,看着袅袅升起的黑烟,我才发现,在我心里,蜡烛才是最亮的,当然,在我心中,老师也是最美的。我喜欢着默默无闻的蜡烛,更爱那些无私奉献的老师们!
五年级作文蜡烛的启示篇三:人教版五年级上册考试作文《蜡烛》
蜡烛
蜡烛,燃烧自己,照亮别人,也是对蜡烛精神的赞颂,也是对蜡烛的总体概括。有一天,家里停电了,可我正在聚精会神地做着作业,备用的台灯又忘了充电,我又是那么的惧怕黑暗。妈妈划亮了火柴,借火柴微弱的光线,在外公房内的柜子里,发现静静躺着的半截蜡烛,灰蒙蒙的,无声无息的。浑身沾满了灰尘,我把它拿到洗衣台,为它冲洗了一番,它的红又慢慢的显露了出来。妈妈又点燃了它的身躯。光线是那么微弱,却又那么耀眼。在我眼里,它闪耀着光芒,像及时雨一样,雪中送炭,辅助我做完了作业。
蜡烛不但可以闪耀光芒,还可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大战中,伯诺德夫人一家为了保护藏在半截蜡烛中的重要秘密,夫人先说:“蜡烛不太亮,我去换一盏油灯吧!”刚拿起蜡烛,德国中尉说:“多一盏灯就多一点亮呀。”于是,夫人只好把蜡烛拿回来。过了一会儿,大儿子杰克说:“太冷了,我到外面去那点柴,生点火吧。”刚站起来,中尉就说:“为什么一定要拿蜡烛去。”杰克只好把蜡烛放回原位。最后女儿杰琳娇声问:“我要睡觉了,可以拿蜡烛去吗?”“当然可以!”德国军官回答。最后她拿起蜡烛走向房间。当走向最后一级台阶时,蜡烛灭了......蜡烛,就像我们的清洁工,用自己的双手托起一个漂亮干净的大城市;又像我们的教师,教诲一届又一届的学生,却从不叹一口气,目睹孩子成长,自己却悄然老去;像我们的送报人,无论风吹雨打,还是天寒地冻,都准时把报送到每家每户,然后骤然离去;还像我们的修理工,无私奉献,默默无闻,不求回报。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”让我们敬佩和学习蜡烛的品质把!让蜡烛这不可磨灭的形象永存心中!
五年级启示的作文 篇6
我曾经听过天堂与地狱的故事,天堂与地狱的人都有一双很长的筷子,天堂的人都会用自己的筷子夹菜给对方吃,而地狱的人只夹给自己吃,结果地狱的每个人都吃不到,这个故事是告诉我们要常关怀、帮助别人,不要太自私,只顾自己,生活才会快乐。
我们学校有一位行动不方便的大哥哥,虽然学校门口到教室的距离,对我来说,只是短短的路程,但对他来说,却是非常远而且很辛苦,因为他的脚穿着矫正鞋,非常的重,看他小小的脚,却要穿着用铁做的矫正鞋,一步一步的往前走,我发现他的妈妈很辛苦,每天不管刮风、下雨都还是要陪他上学,晚上我上读经班的时候,他也来上读经班,他讲话不清楚也很慢,但他还是很努力的把论语读完,大家也都很有耐心、爱心的等他读完论语的时候,才继续读下去,读经班的老师也很照顾他,不会因为他的速度慢,而不等待他,所有的活动他都一起参与。
还记得学校图书馆落成典礼时,学校邀请我们读经班所有的人表演,我们表演的第一段是由这位大哥哥单独读完,再由大家共同接下去,当我们表演完时,很多人都很感动,并给多热烈的掌声,我觉得他得到了很大的鼓励,让他继续的维持下去。
我觉得每个人都需要关怀和鼓励,生活才会圆满快乐,我觉得自己虽然有很健康的身体,但是也需要别人的关怀,就像我最近的行为,只想到自己,在科任课时不守规矩,科任老师很生气,主任不但没有骂我,还说我进步很多,我觉得自己很不应该,老师这么关心我,让我好感动,想起大哥哥的努力,我更应该学习他努力的精神,就像同学需要胶水时,我借他之后,心理很快乐,原来“助人为快乐之本”就是这样,所以我们生活中一定要互相关怀。
五年级启示的作文 篇7
又是一个快乐的星期天,我和同伴们一起骑着自己心爱的自行车玩游戏。我们在进行场自行车的速度比赛,看谁先到终点。
我们几个开始比赛,你追我赶,谁也不让谁,我正玩得起劲一个意想不到是发生了只听见“哒”的一声车链子掉了。诶,我垂头丧气地推着车子回家了,一个念头在我头脑中闪了一下,何不自己修自行车呢?好,说干就干,于是我把工具找来,准备修车子。我首先把车子翻过来,平放在地上,为什么坏,一看原来是我蹬的太猛,把链扣拉掉了,找到了原因,我开始把拉坏的零件取掉,又找了一个新的,小心翼翼地装上,可是修到了一半我就不耐烦的说不修了,烦死了,这时爸爸看见说﹕“你不能半途而废,否则你将一事无成,只要有恒心,就可以成功。”听了爸爸的话,我又开始把链扣慢慢安到原来的位置,车子修好了,我把自行车搬到室外,一蹬,跟往常一样,终于成功了。我又回到了小伙伴之间,快快乐乐的度过了这个美好的星期天。
通过这件事让我明白一个道理,干任何一件事,一定要坚持不懈,不能半途而废,只要坚持不懈就一定能成功。
教师评语:小作者通过自己修自行车的经历,感悟到坚持不懈就能获得成功!
五年级启示的作文 篇8
大自然给我们的启示是无穷无尽的,关键就在于人类有没有去挖掘。人类有没有去挖掘呢?
答案是:有。
昆虫个体小,种类和数量庞大,遍布全世界。它们有各自的生存绝技,有些技能连人类也惊叹不已。
蝴蝶的颜色五彩斑斓、各式各样。像重月纹凤蝶,褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,它后面的翅膀在阳光的照耀下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶颜色的研究,为军事防御带来了极大的利益。在二战期间,德军包围了列宁格勒,企图用轰炸机摧毁他的军事目标和其他防御设施。
苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况,提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理,在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此,尽管德军费尽心机,但列宁格勒的军事基地仍安然无恙。
后来,根据同样的原理,人们还生产出了迷彩服,大大减少了战斗中的伤亡。
有关于大自然的启示还有很多,它等待着人类去发掘……
五年级启示的作文 篇9
一天,我和妈妈准备坐公交车去她的单位拿一份文件。
那天,我们上了一辆公交车,公交车上挤满了乘客。虽然如此,但是只见一位带着眼睛的叔叔向我招了招手,仿佛正叫我过去一下。于是,我走到那位叔叔面前。他看到我走来了,马上站起身来让我坐下,并说:“下一站我就到了,小朋友,你先坐吧”。听他这么说,我说了声谢谢就乖巧地坐下了。看着那位叔叔走下了公交车,我的心里暖暖的。就在这时,我看见在十几双脚后面隐隐约约的好像有一张蓝绿色的纸,我再仔细一看那正是一张五十元的纸币。我仰头看了看我四周的人,可是没有任何人好像是在寻找什么的样子。于是,我就想拿起五十元的纸币给妈妈处理。可是,如果我捡的时候被人发现误以为我是小偷怎么办呀!我的目光又转向了那张五十元的纸币。突然,只见一只粗糙的手向那张五十元的纸币伸去。我顺着那只手向上看去,那是一位已经年迈的老爷爷。那位老爷爷奇怪地看着那张五十元的纸币,很显然纸币不是他的,我期待着老爷爷的举动。但是,只见老爷爷把拿着钱的那只手放进了口袋里,我失望极了。可就在这时,只见老爷爷顿了顿,又把拿着钱的那只手抽了出来,并站起身大声问道:“有谁丢了五十元钱吗?”这时,人们都翻起自己的包来,就连我妈妈也是一样。突然,只听见一个在前排的妇女的声音传来:“麻烦您了,那是我的,可能是刚才挤过来的时候掉了!”那位老爷爷听到这句话,便把那张五十元的纸币递给了那位脸已经红透了的妇女。
下车后,我还在想着刚刚发生的那件小事。虽然事情小得不能再小,但是对我的启发却很大。尊老爱幼,拾金不昧是我们应该有的品格。
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