【精选】五年级漫画作文（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的五年级漫画作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级漫画作文 篇1
今天，我正在抱着手机刷屏，忽然一张漫画映入眼中，那一刻，我陷入了沉思。
这是一张井底之蛙的漫画，但它和原版的又有所不同。这幅漫画中的青蛙也是坐在井里，只不过戴了个方框眼镜，前面放着一台电脑，里面有很多花花绿绿的界面，中间有两个大字网游，井沿上面有一只鸽子，对着井里的青蛙，焦急的大喊：别沉迷网游了！出来接触一下社会吧！而井底的青蛙则不慌不忙又略带坚定的回答道：不！网游就是我的全部世界！
这只井底青蛙沉迷于网游，不仅豪不理会鸽子的好心邀请，还坚定的认为网游就是全世界，真是可笑！可悲！不过再仔细想想，这只井底青蛙其实在当今社会我们现在每天都能看到：学校班车上三五成群聚在一起打游戏的同学；公交车、地铁上的低头族；擦肩而过时盯着手机的路人唉，还有刚才正在拿着手机刷屏的我！
沉迷于手机、电脑等网络世界，不仅视力会下降，而且现在很多交通事故都是因为有人只顾看手机上网造成的！渐渐的，沉迷于手机网络的人就像这只井底蛙一样，永远沉浸在自己的网游世界里，不愿意走出来，慢慢就会与社会所脱节了。
所以我们要坚决杜绝沉迷手机、沉迷网络，坚决不做井底之蛙。
五年级漫画作文 篇2
生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。
他就是我们的语文老师，一个哪哪都有个性的“怪”老师。
我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间，每当看见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不可收拾了。有一次，我们正在上品德课（他也教我们班品德），原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品行和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯……因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至因为同学们的一句话、一个动作，也要教育好长时间。不知怎的，虽然课好像上少了，但我们的习惯却越来越好了，成绩也提高了，你说怪不怪？
我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，我们许多“平凡”的同学有了职位。他常说：“人，在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还天天带着我们做事，不累吗？”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理能力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪？
这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。
五年级漫画作文 篇3
今天，我看了一幅漫画。
这幅漫画上面画了：一个伐木工人正在森林中砍树，他的头被画成了一截木头；一只啄木鸟正在用嘴啄它的头，边啄边说：“这段木头里一定有虫??”
看完这篇漫画，我觉得很气愤。伐木工人的头脑“朽木不可雕也”，食古不化，脑中只有利益，啄木鸟才会认为他脑中有无知虫、愚蠢虫、贪婪虫，所以才会飞来帮他啄“虫”。要是这些虫慢慢增多，说不定地球上的森林会被这些伐木工人全部砍伐完！伐木工人们不顾后果地乱砍树，破坏了森林环境，脑中只想着赚钱盈利，根本没想过自己的行为会给森林、甚至地球带来危机！要知道“十年树木，百年树人”而砍下一棵树只需30秒，真是暴殄天物！
其实，乱砍伐树林的后果在生活中显而易见。大量的森林消失，会导致水土流失，让河床的淤泥增多，水位上升，造成洪水灾害。没了森林，空气中的污染物无法被有效净化，空气质量就会下降。就像水源污染一样，污染它的人也可能想：这些废水就排在这里吧！别管环保的事，不妨碍生意就行。这些行为都是那些唯利是图的人所做出的，他们根本没有想过自己的行为会造成什么！
是啊，这段木头里的虫是无知、愚蠢和贪婪。这篇漫画也是对那些只顾眼前，不顾后果，破坏环境的人一针见血的点评。希望那些人能早日认识到自己行为的错误，不做利益的傀儡！
五年级漫画作文 篇4
在我的4年的学习生涯中，有许多老师，老老少少、高高矮矮，应有尽有。但其中一位老师却以其风趣的教学方式，在较短的时间内给我留下了深刻的印象。
那是三年级的时候，妈妈在“学而思”报了一个兴趣班。从前的兴趣班，我一点也不感兴趣，这次报的肯定也很无聊，我抱怨着。经过了漫长的车途，我们来到了一栋楼前，“就是这儿，教室在207。”我们找到了教室，一踏进教室，一个身影就飞速的闪了过来。“你好，你叫陈婧爽对吧！我是你的老师付岗青，你以后就叫我付老吧！”我仔细看了看付老，越看越不对劲儿，“付老师，你的样子……”“不像一个老师，对不对？我腿短身长，头发像个鸡窝，穿着休闲装，活像一个没毕业的大学生，对不对？”我使劲的点点头，心想全国也找不出付老这样“外貌令人想笑，直率的像个孩子”的老师吧！
付老不仅人幽默，讲课也很风趣。每次讲课，他都会编个令人开怀大笑的故事，结合内容，讲给我们听。一次，我们上课的内容是推理，他给我们编了一个故事：在一个早上，张三去买包子，他带了104元买了一个4元的肉包子，在回家的路程当中，他看见李四和王麻子在争吵，李四说：“这100元是我捡到的，你抢啥呀你？”王二麻子说：“这100元是我掉的，应该还给我。”爱看热闹的张三说：“反正不是我的。”听了这个故事，全班都笑了起来，讲完了，付老说：“这里只有一个人说真话呢！”“张三可真傻，自己掉了钱都不知道。”“那王二麻子也是，睁着眼睛说瞎话。”课堂展开了热闹的讨论。
付老师以他风趣的语言和直率的性格博得了我们的喜爱，我也要成为一个幽默的人！
五年级漫画作文 篇5
清早，我一睁开眼，太阳已经爬上了天空。妈妈在桌上准备好了丰盛的早餐，香浓的牛奶，热呼呼的小米粥……我三下五除二地穿好衣服，下床吃早饭，我正习惯地倒牛奶，忽然发现牛奶盒的背面还画着副图画。我好奇地上前，伸长脖子看个究竟，原来是幅漫画，《莱特之新年愿望》奶牛莱特和牛大仙的对话：
牛大仙说：“说说你的新年愿望吧。”
莱特许愿说：“我希望中国男足冲出亚洲。”
牛大仙回答说：“太难了，我的能力有限，换一个吧。”
莱特歪着脑袋说：“请把我去年的信用卡还清。”
上帝答：“呃~我们还是谈谈前面那个吧。”
看完之后，我不禁捧腹大笑。嘴里的粥差点喷了一台子。爸爸看见了，用筷子敲了敲我的头，说：“吃归吃，笑什么呢。”
“三十年河东，三十年河西”，也许漫画作者还不知道刚刚结束的东亚运动会的足球赛场上，中国男足在客场3比0横扫已经32年不胜的韩国，结束了32年的“恐韩症”，为冲出亚洲打下了结实的基础。给中国人民端上了虎年大礼，给早已经心灰意冷的中国球迷送上了一份天大的惊喜。俗话说：“万事开头难”，中国男足已经迈出了走向世界可贵的一步，我相信中国足球崛起世界足坛，已经不再是遥不可及的梦想。
这件事告诉我们，无论做任何事情，贵在坚持，只有坚持，才会有成功的希望和可能，如果面对一次又一次的挫折和失败，选择了放弃，半途而废，那就一定和成功失之交臂了。
漫画五年级作文
今天，我在书上看到了一幅漫画，我把它编成了一篇短文，请大家往下看。
一天，鸡一家起床后，鸡妈妈漫不经心地说：“下面开了一家店，我们去看看？”鸡先生和小鸡们一听，精神了，不一会儿就来到了这家店里。一位穿戴很漂亮的服务员羊小姐走过来说：“您们需要点什么？我们这里又高、地、中档的物品，象这个又红又大的苹果属于最低档的，每斤只售五角，有三个虫眼以上的苹果每斤售十元，因为他是新研制的，专门用于虫子成长繁殖，营养丰富，有利于补充各项维生素。你们需要哪一种？”他的话音刚落，早在一旁流口水的鸡先生和鸡宝宝们异口同声的说：“给我们来两斤高档的，这正是我们需要的。”回来的路上，鸡先生兴致勃勃的说“今天的午餐一定很丰盛，想不到人类深恶痛绝的害虫，却是我们的最爱。”
从中我们可以得出，世界上“万物并育而不相害”，生态平衡才是大自然经历亿万年漫长时间的演化，建立起来的一种动态平衡。某些东西的对人有害，但对其他物种则有益。因此人类要学会尊重自然，顺乎并维护自然生态的平衡，而绝不是轻率地去打破这个平衡。
漫画五年级作文
我非常的喜欢看漫画，许多的父母都觉得漫画是垃圾，用钱去买他们就像把钱扔进垃圾桶一样，包括我的父母也这麽认为。但我可以理直气壮的告诉他们，他们错了。
如果漫画是一文不值的，是垃圾，我们干嘛还要坚持去买他？为什末还有人去画它？这就是我们的缘故我们认为它是我们的精神粮食，他可以解放我们的思维，让我们一起随着主人公一
起经历事件，看完后有位时期的圆满结束而送松了一口气，这样还可以放松我们的心情，解脱我们的压力；我们认为它是我们的思想品德老师，他在各种事件里告诉我们什末是对的，什末是错的，他还告诉我们怎样和别人交往，怎样维护自己的尊严，他还告诉了我们什末事情是对的，但要把他弄错，什末事情是错的，但要认为那是对的，什么事情一定要坚持自己的观点；它还可以促进和朋友之间的感情，当你们在一起讨论的时候，就会不知不觉地和朋友融入在一起；它还能丰富我们的想象力，从而在各种学科上获得进步，而且有位思想家说过‘要想梦想成真，就得先会做梦’，我觉得这句话说得对极了。
总之，我们觉得漫画的好处简直太多了，一时也说不完，不过漫画也有一些坏处，但我们依然爱它，看它。
五年级漫画作文 篇6
如果给一位老师画漫画，你会选择谁呢?是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师，或是整天笑眯眯，走路像一阵风的音乐老师，还是“怪招”迭出，课后跟同学们打成一片的体育老师，而我选择的是每天板着脸，非常严厉的数学老师。
我的数学老师月牙似的眉毛下面有双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，红润的嘴巴，看起来就非常严厉。
数学老师有三样法宝，来管我们。
第一样：“如意棒”，你们猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜对了，那就是教鞭，有一次，有些人没有完成小练，老师的“如意棒”就来打了，只听“啪”的一声，“如意棒”重重的打向那个人，那个人痛得把手缩了回去，又听更响的“啪”声，把我吓了一跳，下次再也不敢不写作业了。
第二样：“如来神掌”，我们老师的如来神掌，一巴掌就把脸能拍出红通通的巴掌印，有次，又有人不写课堂作业，老师的如来神掌“啪”的挥过去，那个人连忙用手揉揉自己的脸，我想：一定很痛。
第三样：捏耳神功。又有一次，有些人没完成黄冈小状元，老师用手捏着那个人的耳朵，把他给捏上讲台来了，霎那间耳朵就通红通红的。
数学老师的法宝真管用，虽然她很严厉，但是包含着对我们浓浓的受，我爱我的“漫画”老师。
五年级漫画作文 篇7
我们很有眼福和耳福，每天都能看见班主任吴老师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。
有一次，吴老师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的'同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自己，还影响了我们班级的荣誉。给我站起来！”可张同学赖着一直不站，直到吴老师一字一顿地说：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不缓地起了身。
城门失火，殃及池鱼。吴老师训完台上这个，又看见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼？她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是大家没发现，或者他们没告你们，一旦被知晓，结果可想而知！”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。
还有一次上课，吴老师特意叫了几个平时比较利索的同学来回答一个问题，可那些同学像吃了哑巴药一样，个个哑口无言，老师都快晕了：“这道题我都讲了多少遍了。可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。
别看吴老师这时像狂风暴雨，但她大多数时候像和风细雨。那次天气比较热，吴老师看我们排练满头大汗，她冷不丁买来了棒冰，亲切地说：“孩子们辛苦了，先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴老师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。
五年级漫画作文 篇8
这是一片树木茂盛，生气勃勃的森林，生活在这里的生物十分快活自由。
这天，森林里传来一阵“嘭嘭”的巨响。森林里闯入了一个偷伐者！他嘴里叼着烟，站在一棵粗壮的大树前，挽起袖子，拎起斧头，向大树砍去，“哈哈，我要发财了！”偷伐者暗暗喜着。他的眼睛瞪得老圆，透出一丝贪婪的欲望。这时，一只啄木鸟飞过来，停在这个偷伐者的肩上，狠狠地啄去，心里暗暗咒骂这：这段木头里一定有虫……
看完这幅漫画，我十分愤怒。也有很多疑问：为什么啄木鸟会把伐木人的脑袋看成一段木头？又为什肯定这段“木头”里一定有虫呢？哦，偷伐者乱砍树木，被利益冲昏了头脑。为了得到金钱，利益而去破坏环境。他的行为如此恶劣！偷伐者的“木头”脑袋里的“贪婪虫”、“自私虫”早已侵蚀了他的心灵，偷伐者已经被金钱利益所覆盖、麻痹了。
我想对那位偷伐者说：“难道你唯一能做的就是拿起斧头，像一棵绿树砍去？只为了嘴角上浮起一抹无知又贪婪的笑吗？不能为了得到一时的利益，而去破坏环境，这样会造成什么样的后果，你知道吗？树木对我们来说是非常重要的。他们可以为人类提供氧气，净化空气，并吸入有毒气体，还可以消除噪音，保持水土。对我们来说，森林树木就是我们的保护伞。难道你要看到森林都变成了沙漠，郁郁葱葱的树木都变成了树桩，才肯停手吗？”
人类对自然的危害，不仅仅只是这些：那些矿产资源还在减少，空气被污染，水资源的污染与枯竭，稀有动物的捕杀与灭绝……都在提醒那未觉醒的人类。
我向大家呼吁：地球只有一个，拯救地球就是拯救未来。从现在开始，保护环境，珍惜自然资源吧！
五年级漫画作文 篇9
在教过我的老师中，我印象最深的是我的数学老师——李老师。她有着一头乌黑亮丽的长发，高挺的鼻梁，高兴的时候面如桃花，生气的时候头上会顶起“一团火”，同学们都很喜欢她。
在枯燥乏味的数学课堂上，有了她的存在，我们总会在课堂上笑得合不拢嘴。李老师在课堂上是一位非常有责任心的教师，课下总会和我们打成一片，嘻嘻哈哈，是我们的大伙伴。可是，李老师偶尔也会突如其来地来一场不定时“炸弹”，给我们来个措手不及。有一次，上课时，老师突然问了一个高难度的问题，同学们不是挠挠头就是望着天花板紧皱眉头，可是老师见我神情自然，仿佛胸有成竹的样子，就叫到“宫同学，你来回答这个问题吧！”我一脸发愣，感觉好像有多少双眼睛盯着我看，我满脸通红，结结巴巴地说出几个数字，眼神漂浮不定，老师好像看出我紧张，对我说:“看来你还是不确定，那要好好听了。”老师并没有责骂，反而还耐心地为我讲题，这就是我和蔼可亲的李老师。
“叮叮叮...”上课了，原本喧闹的教室，顿时安静下来，李老师板着脸走进了教室，只见她怒发冲冠，狠狠地把教科书往讲课桌一扔，我们就知道又犯错了，同学们大气都不敢喘一下，个个都低着脑袋，眼睛都不敢直视李老师，老师巡视一番后紧接着就是一阵“河东狮吼”，当我们都认识到自己的错误，老师才开始新知识的讲授。课堂上李老师又恢复了那位和蔼可亲的大姐姐模样。
五年级漫画作文 篇10
大家都知道明星长什么样子吧！帅气，可爱，美丽……在我的身边就有一个“明星派”里的人物——就是体育老师。
体育老师的个子高达一米九多，长得浓眉大眼，身姿笔挺，看着就让人羡慕、着迷。两条大长腿在跑步时“唰唰唰”的重复出现，如果你和他比跑步，那就一丁点赢的希望都没有了。
我们的“明星派”体育老师可不只是长的帅，要知道明星要有正直的心，而我们的体育老师正是如此。他的责任心可是很“强”的，只要有哪个同学淘气了，或者他不允许放出来的话从嘴巴里跑出来了，那么体育老师就会“毫不犹豫”的停下来，然后用“扫描器”一般的眼睛在队伍里检查，然后从队伍里百分之百正确的挑出可伶的“小鸡崽”，再警告我们谁要是再说脏话，看没看见旁边的小湖泊（积水）了吗？我就把谁扔进去。课上的体育老师是又严厉又帅气，可课后的体育老师是又有趣又可爱。
课后体育老师是喜欢挑战——单手抬人。体育老师真是出手不凡，有很多人都被体育老师无情地抬了起来，最后我们班的“重量级”人物闪亮出场。只听一声仰天大叫：“啊！为什么……”布满了整个操场，不用看都知道，这一局体育老师赢。
这就是我们的“明星派”体育老师，一个帅气迷人，出手不凡的体育老师。
五年级漫画作文 篇11
她很漂亮，很温柔，有时候很严厉，也很幽默，她爱穿裙子，整天笑眯眯的，想必大家也猜出来了，她就是我们的英语老师CiCi。
记得刚转学来的时候，开学测试考得不怎么好，我很胆小，加上是陌生的环境，表现出非常不自信的自己。老师上课提问几乎没有参与，也不敢举手发言。有一次英语课上，CiCi在提问，我低下头默默地想着答案，一边担心着老师会不会点到我。忽然听到“邹宇炫”，我慢慢地站起来，心跳加速，脸红耳赤，吞吞吐吐地回答问题。CiCi向我投来了赞许的目光，她鼓励我说：“回答的完全正确，如果能流利一点，自信一点，就更棒了”。这时我的身体里流过一阵暖流，从此变得开朗，活泼，上课也变得积极举行发言了。
有一天，温柔的CiCi老师也爆发了。刚刚打完上课铃，我和其他领读的同学早早地站在讲台边，开了头，可是根本没有用，同学们各做各的事：有写作业的、有讲闲话的、有画画的……只有几个同学在课前朗读。在一旁观察许久的CiCi老师快步走向讲台，大喝一声：“停下”！那声音仿佛像一支锋利的箭，刺穿了所有的同学。大家都吓呆了，以后再也没有上课交头接耳地讲话了，也没有同学上课开小差了。俗话说：严师出高徒。没错，老师今天的严厉，换来的是我们明天的自豪。
她就是我们喜欢的CiCi老师。
五年级漫画作文 篇12
瞧瞧，我给语文老师画了一张画像。
她有着一头乌黑发亮的直发，像一条垂下来的小瀑布，那么的柔顺，每次走过去，我都想轻轻碰一下。那下巴稍微往下垂，形成了一个标准的瓜子脸，微微笑起来的时候，露出了两排洁白整齐的牙齿。迷人极了，犹如仙女下凡一般。
我们最喜欢林老师那完美无缺的笑容，那简直就是治愈系笑容！有多少烦恼和抱怨，在这治愈系笑容的面前，都怂了，全被臣服了。
瞧呀，那位同学又在抱怨怎么还没下课呀！他那眉毛紧紧地皱着，身体不住地扭动，显得焦躁不安。嘴里还念念有词，就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上厕所？大错特错，他只是想，早一点放学回家。这时，林老师的眼神朝这边扫过，微微一笑，那位同学红着脸，低下了头，认识到了自己的错误。身体再也不扭了，那紧锁的眉头也舒展开了，安静老实地坐在那。我们看着这一幕，偷偷地笑了。
当然，她严厉起来可不是一般人能惹的。那次，她踏着高跟鞋，声音早已传进教室，可我们却浑然不知，教室依然闹哄哄的。这时，林老师脸上的笑容完全消失了，板着脸，站在教室门口看着我们。脸上的眼神仿佛要喷出火来了。这下，大伙儿才安静下来。
瞧瞧，这就是我们的语文老师，时而温柔，进而严厉。看来我还得再画一张画像，并取名为“多变的老师”。
五年级漫画作文 篇13
在我那像一串音符一样的学习生涯中，我遇到了许许多多老师，其中让我印象最深刻的老师是我四年级的英语老师——李老师。
李老师在一次课上告诉我们，她28岁。她的身高在全年级的老师里是最高的，她大概比我高两个头。李老师的皮肤很白，笑起来的时候脸上有两个小酒窝，像两朵白莲花。李老师那双炯炯有神的眼睛上戴着一副金丝眼镜，使她看起来很斯文。
李老师走起路来慢条斯理，总是不慌不忙的，即使马上要上课了，她也会慢慢地拿起课本和翻页笔来到教室。这不慌不忙的性格，让她在一次公开课上得到了老师们和领导们的赞许。那是一个阳光明媚的早晨，我和一个同学先领着大家读课文，为公开课做准备。当我们读到一大半的时候，李老师才不慌不忙地来到教室。当同学们举手回答问题时，她不会让我们哄堂抢答，而是一个一个地请我们站起来回答。结果，这节公开课没出任何差错，李老师完美地上好了这节课。
李老师不仅性格上不慌不忙，她还会修多媒体。那天，我们班的多媒体又坏了，班主任老师正要打电话叫修理工。这时，李老师带了几件修理工具出现了。只见她拿了几根线，往那个已经坏掉的插口一插，多媒体响了几声，就被修好了。
这就是我们的李老师，全班同学都特别喜欢她。
五年级漫画作文 篇14
我们班的综合实践老师，是陈小洁老师。说陈老师温柔，还是有一点温柔；说她严厉吧，她还是挺严厉。不过，我听得最耳熟的，还是那句经常挂在她嘴边的话——你还得意！
说陈老师的课有趣，还是有趣的。不过，如果有同学不认真听课，整个教室里的空气会马上停止移动，连风扇也似乎在战战兢兢地转着。一次，陈老师正讲得眉飞色舞，突然，陈老师的声音嘎然而止，教室里静悄悄的，仿佛空气也停止了流动。陈老师怒气冲冲走到了一位同学面前，我的心怦怦地跳。陈老师的眼睛里，我看见一团又一团的火苗合在一起，变成了熊熊大火。眉毛紧锁在一起，变成了倒“八”字，鼻子都快被气歪了。“你还得意！”这一喊声震得地动山摇，我都被吓得呆若木鸡，那个上课走神的同学一定会被吓得半死。
可课下的陈老师却像个老顽童。有一次，我和几位同学到办公室做事，陈老师大步流星地走过来，笑眯眯地对我们说：“你们要什么惩罚呢？”我心里一惊，完了，好好地飞来横祸，如果被陈老师惩罚，那一定会变成碎片的。“你们要选择一个惩罚，这个纸团里有很多种惩罚的方式，自己选吧。”我们忐忑不安地打开纸团，突然发现只有几个字“哈哈！我开玩笑的。”我来来回回看了几遍，我们被骗了！我心的中那块石头“呯”地一声落地了。“你还得意！”陈老师哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陈老师，是一个既亲切有趣，又严厉认真的老师。
五年级漫画作文 篇15
我接触过许许多多的老师，最喜欢的还是二年级时的刘老师。
她是一位女老师，喜欢穿着一套白色的运动服，一双白色的休闲鞋。乌黑的长发总是扎着一个马尾，走起路来摆来摆去，一双眼睛犹如一台扫描仪，高高的鼻梁下面是一双能说会道的嘴。
老师的性格可是像八月的天一样变化多端。
有时是晴天，太阳一出来可以融化同学们冰冷的心。一位调皮的男同学拿了我的笔，说什么也不肯还我。越伤心的我，跑到厕所的角落里哭起来。刘老师看见了，跑过来安慰我说“不哭了，不哭了，再哭长大了就不好看了”。我慢慢的控制住情绪，不再哭了。老师拉着我的手一边往教室走一边问我“是谁把我们的小公主弄哭了？”我告诉了老师那个男同学的名字。我和老师来到教室后，老师大声的喊出那个男同学的名字，并把他叫到了身边，狠狠地批评了他，再告诉他，男生不能欺负女生，应谦让女生。男生知道自己错了，给我道了歉，还把笔还给了我。
老师有时也“打雷下雨”，记得有一次上课，老师在讲一道数学题，可是同学们老是走神儿，有的再说小话，有的在做小动作，有的在东张西望，老师见到这情景，停止讲课重重的拍了课桌两下，里头一个紧紧的“川"字脸气得通红，大声的说道，“安静安静，不许讲话”。同学们都被吓了一跳，赶紧认真听讲。
虽然刘老师现在不教我了，但是她对我的缕缕教诲，我永远也不会忘记。
五年级漫画作文 篇16
在这几年里，我认识了一位老师，没错！她就是我们曾经的班主任老师。
班主任老师，长着一对炯炯有神的大眼睛，仿佛一潭深水，能一下子看透同学们的心底；一头卷发飘在耳边，显得非常漂亮；高高的鼻梁；一身干净利索的装束，一看上去就很精神，也很有学问。
班主任老师很严厉。在一次上课中，我们班乱成一团糟，就连我们班的班长都管不了了，班上有的说话，有的做游戏，有的捂耳朵……忽然，有一个人来到讲台，“啪”的一声，把书一下子拍到讲台上。霎时间，我们全班都安静了下来。原来是班主任老师！她严肃地说：“我只要不来这个教室，你们就这样！还说吗？”说完，她就让我们抄语文书上最长的课文，还让我们一人写一份检讨。“早知如此，何必当初？”我们面面相觑，只好领受惩罚。
虽然班主任老师表面上很凶，其实，在我心里，她是一个平易近人、十分幽默的老师。
在另一次课堂上，班主任老师用“五花八门”这个成语造个例句。她说：“我们班的同学跳广播操跳得五花八门。”“哈哈哈”，顿时，班里全部同学都笑了起来。班主任老师自己也笑了。继而，她又示意全班安静下来。
我们的班主任老师就是这样，既严厉，又平易近人、幽默风趣。我们知道，她的严厉是对同学们的殷切关怀和爱。
五年级漫画作文 篇17
王老师打扮得很年轻、时尚，一点都看不出快奔50了。她心直口快，看见我们犯错误，直截了当，不留情面。
“我是不是忘了什么？”这句话正是王老师的口头禅。很多老师都会健忘，但这位不一般，她达到了能让人发疯的程度。
这天，她一进教室，我看神情就有不祥的预感。果然，她一开口，全班都如岩浆一样沸腾起来：“今天我打开电脑，发现两个相同名字的作文文件夹，为了保持桌面整洁，我不假思索删了一个。等我再次点开之后发现，保留的是未修改版，精心修改的反而被删掉了，而且无法恢复。”得知这个爆炸性消息，我们都惊呆了，因为修改的文章是需要上传班级公众号的，怎么办？
王老师见我们一脸死灰，忙为自己辩解：“是呀，犯了大错之后，我连想死的心都有了。”紧接着她挤出一丝苦笑补充道：“今晚只能麻烦大家回家把修改版文章打下来，然后发给我。记住，一个标点都不许少啊！”全班再一次沸腾：“王老师，我今天有补课呢！”“对啊！对啊！今晚我可不想通宵！”“王老师，害人不利己啊！”“没错，王老师，你也太糊涂了吧！”空气中弥漫着强烈的火药味，许多同学站起来提出抗议。王老师把脸一板：“要死一起死！”听完这句话，45个人都哑口无言了……
说实话，王老师是个不错的老师，但要是能不这么糊涂的话，估计就十全十美了。
五年级漫画作文 篇18
在短短几行字的漫画中不仅会告诉我们启示，而且也会告诉我们道理。
在华君武画的漫画里会给我们很多启示，比如“假文盲”。在气候寒冷的冬天，一个母亲抱着她的孩子，看着四个中年人。原来是这几个中年人站到了“母子上车处”。难道他们是文盲？可是从他们的穿着看，也不像是文盲，第一个中年人穿着绿色的大衣，吸着香烟，穿着蓝色的裤子；第二个中年人穿着绿色的大衣，戴着绿色的帽子，穿着黑色的皮鞋；第三个中年人……从穿着来看他们的像似很有钱，都不像是文盲，那个抱着几个月大孩子的母亲一直盯着那四个“假文肓”。第一个中年人若无其事地吸着香烟；第二个中年人眼神平静，不觉得自己做错了什么；第三个中年人……在那位母亲眼里，他们并不是假文盲，而是心盲。
在我们的生活中也有很多例子，如有一个壮汉，看到了“妇女专座”。但装作没看见直接坐上。车上明明不让吸烟，他不顾别人的感受，打开火机，把烟点着开始吸烟；在一个公园里，一个男孩喂一只小鸟吃巧克力，男孩明明知道小鸟不能吃巧克力，非喂小鸟；在一个公园里，有一个告示牌上写“不能乱扔垃圾”但一个星期过去了，告示牌被垃圾给淹没了。
在我们生活中，文盲不提倡，假文盲更可耻，他们破坏公共秩序，破坏公共卫生，假文盲并不是文盲，而是心肓。
五年级漫画作文 篇19
她，长着一头披肩而下的乌黑秀发，有着一双细长，而含有神韵的眼睛，嘴唇不时会向上勾起一直都是保持微笑，嘴唇的附近还有一颗美人痣，嘴角的那一丝微笑，让她感觉更加平易近人、和蔼可亲了，她就从我们班的英语老师宿老师。
在四年级刚刚分过班的时候，班级中认识的同学寥寥无几，认识的老师几乎上没有一个，在第一节英语课前，我还以为这个英语老师十有八九和其他的老师一样，先来个下马威，然后再约法三章好管教我，但是这个老师却和其他老师不一样，这位女老师，自从走进教室自我介绍，都始终面带微笑，那笑容阳光灿烂，从此以后，灿烂的笑容就成了宿老师的名片了。
还有一次，那是一堂复习考试，不知道什么班的同学太浮躁，还是另有原因，大多数的同学都考的不太理想，教师中静得可怕，每个人的欣赏都压着一块大石头，压着人喘不过气，宋老师来了以后，仿佛看出了我们心中的不安，只是微微一笑，趴着一项瞬时间，让我们心中的大石头没有了，让人感觉到轻松。
宿老师，就像一位将军带入我们这一班，并在我们的战场上过关，展现攻克了一个又一个在学习上的“拦路虎”，15班不管是在月考、小考、复习考……中都名列前茅。
每当我看见别人在笑时，就会想起我们六年级的宿老师。
五年级漫画作文 篇20
老师姓宿，名叫晓美，她的外貌就如她的名字一样，都很美，黑色边框的眼镜，披肩的长发，让人看了，不禁陶醉起来。
本就天生丽质的英语老师，加上一口流利的英语，简直就是锦上添花。
宿老师，对自己的要求很高，可以说她的眼里容不了一粒沙子，面对自己的错误，更是不加容忍。老师把自己的语法点，单复数和单词记得十分的清楚，每当看到了宿老师努力的汗水，不禁感叹：“宿老师好好美啊！”
而在同学眼里，宿老师简直就是我们的“百事通”，像什么英语方面的知识点，对宿老师而言，全都是幼稚园水平，甚至在我们语文，数学上的一些小问题，宿老师也可以轻松解决。
她在面对我们的小问题，从来都是对症下药，从不烦躁，一遍不会再讲一遍，第一次才知道，原来做题这么简单啊，从此之后，宿老师的那纯熟的声音，深深地印在了我的心里。
宿老师的美一方面是老师的衣着，不管春夏秋冬，老师的衣服就像源源不尽一样，每天都会换一件衣服，也换一种风格，像一些常人不敢尝试的衣服，对于英语老师都是张飞吃豆芽――小菜一碟。
她的妆面更是让人惊叹，眉毛画得十分的生动，和真的没什么两样，口红把宿老师的气势完全的散发出来。让宿老师的美丽形象，铁打的坐实了。
每当看到宿老师的美丽形象，听到宿老师那口流利的英语，心里那种佩服的小芽又开始蠢蠢欲动了。
五年级漫画作文 篇21
我在小学的六年时光里遇到过许多老师，而最让我难忘的是我的英语老师——宿老师。
宿老师从四年级开始！已经教了我们两年多的英语了。他有一头乌黑透亮的头发，和蔼可亲，脸上总是带脸上总是面带笑容，他上节英语课来十分幽默风趣。
人们常说“兴趣是最好的老师”，所以老师就费尽心思让我们对英语感兴趣。还记得在我刚上四四年级时，我们每学完一课，老师就会让我们分成小组进行角色扮演。那一次轮到我们小组上台表演，我的英语发音一直不是很标准，那是我第一次在全班同学面前表演。
我走上讲台，迟迟没有开口，宿老师看出了我的担心，向我微微一笑，看着他和蔼可亲的脸，我心里面不那么害怕了。短短几分钟的角色扮演，在我的心里有一个世纪那样长。在表演结束后，老师也细心地纠正了我发音不对的地方。这一次的角色扮演，让我对自己有了很大的自信。
在平日的学习生活中，宿老师对待我们也是十分用心的。平日我们的作业是自批自改，我们自己都批过了，但宿老师还会仔细的再批一遍，有时还会发现出几处，我们自己都没有发现出来的小细节。她会细心的写出错的地方在哪里？为什么错了？她那一丝不苟的态度，不禁令我敬佩。
每当我看到作业本上那几个红色的批语时，总会想起对我们十分用心的英语老师——宿老师。
五年级漫画作文 篇22
一头飘逸的长发，带着一个黑色边框的眼镜，眼睛上又有一个俏皮的眉毛，这就是宿老师。
刚刚认识宿老师时，老师给我的第一印象就是温柔。老师给我们讲的每一节课，进入门总是会面带笑容，俏皮的眉毛向上一挑，显得格外和蔼可亲。老师几乎从不批评我们，给的更多的，却是老师温柔的劝言，却是老师温暖的怀抱，和老师让人印象深刻的安慰。
宿老师的话语，像春天一样万物丛生，像秋风一样凉爽，像冬雪一样洁白……
记得有一次，我刚改完英语的错，打听到宿老师的消息，我便直奔操场。刚刚进入操场，映入眼帘的却是这一般的美景：老师领着一群孩子在跳大摇绳，跳的不好的，老师给予鼓励，跳的非常好的，老师竖起大拇指，欢声笑语回荡在这操场间。同学们笑着，老师笑着，就连那俏皮的眉毛也在笑着。
还有一次，我们全班考的特别特别差，说是一落千丈都不过分，不过，老师进来之后，却还是那样温柔，不过脸上却多了一分倦怠，老师，整理了复习资料，结合了所有的错题，一点一滴的教着我们，为什么会出现这样的错误？那一节课，同学们听得很认真。
每当我看到，与宿老师仿佛年纪的老师时，我总会想起，想起她，在课堂上那俏皮的眉毛，耳边也总会回响起，老师温柔的话语……
五年级漫画作文 篇23
每个人心中都有一位最美的人，有的是一名医生，有的是一名消防员。而我心中最美的人是，我的语文老师。因为我的老师是一位关爱学生的好老师，不信？就来听一听我说的吧。
下课铃声响起，就在老师走出教室时，一个同学拿着打闹时弄破的衣服。忐忑地对老师说：“老师您可以帮我缝一下衣服吗？”老师迟疑了一下说“当然可以，把它给我吧！”
午休时，老师没有去休息，而是在宿舍里缝衣服。只见她把针和线穿好后，粗大的手拿着那么一根细细的针，显得格外笨拙。开始缝得很慢，不是线团在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出来，老师把手放在嘴里吸吮几下后，又拿起针小心地缝了起来，“原来老师不会缝衣服吗？”我心想。
不一会儿，老师脸上就有了汗滴，随着时间的流逝，老师的动作熟练了起来。我在旁边替老师长出了一口气，老师缝好后，在那里打了一个小小的结，不由得端详了起来，脸上露出了满意的笑容。午休结束后，老师对那个同学说：“给你的衣服，要小心呦，别再弄破了。”那个同学礼貌地说：“谢谢老师！”就拿着衣服开心地走了。
这时，我真切地感觉到，虽然老师课上是严厉的，但课下对我们的照顾却是细致入微的。
你们觉得拿针笨拙的邸老师美吗？
五年级漫画作文 篇24
她有点矮，但不胖，鼻子上架着一副圆形的黑眼镜。她便是我们的班主任，张老师。
她热情似火，管理班级认真，每天早上7：50准时到达教室看早读；她批改作业认真，一个标点错了，数字0写得像6都要圈出来；她每天中午只要一有时间，就坐在班里批改作业；她每天放学陪着我们排队，和我们一起下楼，上来时还要再看看值日生，给他们限时，才回办公室；她上的数学课并没有我想象中的那样枯燥无聊，而是用她那能说会道的功夫和手中的一支粉笔创造出一堂堂生动有趣的数学课。张老师那副眼镜可不是白带的，在她的课上做小动作是不可能的事，她的眼睛可尖了，一点点细微的分心都会被她抓住，所以在她的数学课上，必须要认真听讲，否则没有好果子吃。
张老师的认真负责不光在数学课上，在其他老师的课上也不例外，几乎每次她都要来巡查。比如有一天下午的一节科学课，因为是副科，同学们都心不在焉的，课堂上闹哄哄的，老师无法正常讲课，直到下课还是很吵。这时，张老师大步流星地走进教室，班级里霎时安静了下来，一根针掉在地上都听得到。张老师沉默了好长时间，板着脸静静的看着同学们，然后严厉批评了被老师罚到讲台上的几个男生，然后……全班安静。
这就是张老师，一个活泼可爱又美丽的老师。她工作认真负责，做任何事都一丝不苟。她不仅是我们的老师，也是我们学习的榜样。
五年级漫画作文 篇25
在我的学习生活中，有许多老师，有声音像百灵鸟一样的音乐老师、有肌肉发达的体育老师、有温柔和蔼的品德老师……但是我最喜欢的是整天在校园里笑眯眯、又幽默风趣的陈亚宾老师。
她的皮肤白得似雪，有一头长度及腰的头发，像一股褐色的小瀑布，起伏闪亮，张扬着淑女和温柔。圆圆的金丝边眼镜后嵌着一双会说话的眼睛，像玛瑙一样美丽，散发着智慧与学问。她红润的脸蛋上有一张能说会道的嘴，为我们传授知识！她经常穿一条棕色背带裤，脚穿一双黑色运动鞋，好像时刻准备着运动。
陈老师既温柔又幽默。记得有一次，陈老师正在讲重点，有一位同学在看课外书《装在口袋里的爸爸》，陈老师发现了，悄而无声地走过去对他说“大胆，你竟敢藐视课堂，藐视老师，给我拖下去……当然不能斩了，就站在后面吧。”她下课后找到那位看课外书的同学说：“你看书是好事，但一定要找准时间”。
陈老师很爱运动。记得有一次，有一个男同学要和老师比赛羽毛球，没过一会儿，他就气喘吁吁，成了老师的手下败将。她还喜欢与我们赛跑，每次都是她最快、用的时间最短，长跑总是冠军。
老师像什么？老师像红烛，照亮着通向知识的道路。老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识洒在我们的心里。
这就是我最尊敬的老师。
五年级漫画作文 篇26
暑假的一天，我在家无意间翻到几张以前的数学试卷。看着那些红钩钩，我不禁想起了我的数学老师——刘丽老师。
刘老师已经四十多岁了，听到她的年龄你肯定认为她“萝卜丝子”一大把了吧，其实她化上妆后显得特别年轻，而且她还很会搭配服装，穿着时尚。那一头乌黑的长发披在背上，像瀑布；一张鹅蛋脸，但皮肤有点黑，总带着笑容。老师的火眼金睛，厉害得很，只要有人讲小话，那他可就遭殃了。
刘老师最让人琢磨不透的是她的性格，可以说她简直就是一个双面人。上课时严肃认真，下课时和蔼可亲。
每当上数学课时，刘老师总是面带微笑的给我们要我们讲解，有时声音都嘶哑了。但有些同学还是要讲小话，一旦被老师发现，那他们就倒霉了。老师会眉毛一立，瞪着眼睛，拿着木尺，盯着你，那气势汹汹的样子可吓人啦！
下课了，刘老师坐在讲台上，一边改作业，一边和同学聊天，声音很温和。还记得那天，刘老师突然很严厉的叫道：“赵梓涵，过来！”我心里一惊，心想：是不是作业写错要挨板子了！我紧张地走过去，没想到刘老师却和蔼地说：“你能帮老师检查一下这些同学的作业吗？看看他们做错了没有？”我心里一喜，顿时觉得骄傲极了！打心眼里感谢刘老师对我的信任。
十年树木，百年树人，老师的谆谆教导将使我终生难忘。
五年级漫画作文 篇27
“嘘，老师来了!”
“坐好，坐好。”
“这位同学你的数学书没收呢!快收，快收!”
“你黑板还没擦呢!快擦，苏老师要来了!”没错!她就是我们班主任——苏老师。
她长着一双仿佛能看透别人心灵的眼睛，一缕乌黑的秀发，每天穿着各种各样，样式不同的裙子，还配了一双高跟鞋，手里拿着一本旧而又崭新的语文书，有时候，手里还拿着同学们的作业。有时候她很温柔，笑出来像阳光一样温和，温暖，足以可以把你的心融掉，但有时候她却很严肃，她生起气来，就像打雷一样。我们都对她又爱又恨。
有一次上课。同学们不知道是怎么了，一个比一个认真。每次老师问：“这个问题谁来回答?”话音刚落，同学们抢着举手，老师选来选去不知道该选谁好。就说：“你们一起回答吧。”同学们大声，响亮，铿锵有力地把答案说了出来。老师一听，又看见同学们那么认真上课，会心地笑了。她这么一笑不得了了，全班同学的心都融化掉了。
但也不是每天都那么“和风细雨”。有一次同学们午读的时候很吵，隔壁班的都来投诉了。老师的眉毛一下了变成了倒八字眉毛，瞪着她那会亮的眼睛看着我们，还重复着那句话，“不能再有下次了啊!”
不管怎么样，老师的出发点都是为我们好。谢谢您!我们爱您!
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