五年级科学作文300字

时间：2022-02-11 10:33:58 五年级我要投稿

有关五年级科学作文300字集合10篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的五年级科学作文300字10篇，希望对大家有所帮助。

有关五年级科学作文300字集合10篇

五年级科学作文300字篇1

　　从小，我就想当一名科学家。记得在小时候，妈妈问我长大以后想当什么，我毫不犹豫的说:“我想当科学家。”

　　我会给人们带来幸福。我会制造出比空调更环保的，当空调开着的时候，会污染环境，而我制造空调绝对不会污染环境。我制造的空调能把冬天的寒冷收集起来，然后夏天再释放出来，还会把夏天的炎热收集起来，到冬天再释放出来，这样既不会污染环境，又给人们带来了幸福。我还会制造一个折叠式的床，当你不用它的时候，他会折叠成一个像手机一样大小床，可以把它装在口袋里。但需要配一个遥控器，当你用的时候，只用按一下遥控器上的按钮，它就会变成一张床，床有两层，每一层都很大，一家人都可以睡到上面，是旅行必备的。

　　我会给人们带来快乐。我会制造许多玩具，制造那些玩具车，是可以给小孩子坐的，它们会自动开车，大人只需要在车上输入想去的地方，车会给孩子系上安全带。车子还有安全措施，即使小孩子再顽皮、淘气，也会非常安全，还可以听音乐，大人什么都不用担心了。

　　这就是长大当科学家要做的事，会让人们的生活更加舒适。

五年级科学作文300字篇2

　　星期天下午，我在新湖南路小学北校区参加了德州晚报小记者有趣的科学实验活动。

　　科学是奇妙的，有时候让人捉摸不透。你看，我们小记者们正拿着尺子在头上磨来磨去，这是在干什么？我自己在心里嘀咕。老师让我们把纸屑放在桌子上，奇迹出现了，纸屑竟然被尺子吸了起来，太不可思议了，老师告诉我们尺子和头皮摩擦的过程中产生了静电，才能把纸屑吸起来。

　　第二个实验是分不开的两本书。把两本书的纸张几页几页地重叠，然后往两边拽，你猜会怎么样？结果是你怎么拉也分不开，好像被粘在了一起。老师告诉我们这是因为两本书的重叠处都有摩擦力，所以你怎么也分不开。

　　第三个实验是大力士纸片。一张小小的纸片会有多大的力呢?我们拿了一个盛满水的杯子，把纸片放在上面，使劲压住，然后把水杯倒立，水竟然没有流出来，纸片还稳稳地被粘在了上面，我都有点不相信自己的眼睛。老师又给我们解释了这个实验：是因为水杯被纸片紧紧地压住，外面的空气进不去，所以把水杯倒立水自然也不会流出来。我们还做了小小潜水员的实验。

　　我要更加努力学习，去探索科学的奥秘。

五年级科学作文300字篇3

　　在我们的生活中，处处都有科学，只要我们留心观察，就会发现。

　　一天中午，天气十分晴朗，我一个人漫步在旷野之中。走累了，我坐在田埂上，低着头在那儿玩草，突然一支蚂蚁大军出现在我的视野之中，一些蚂蚁头上不是举着蚂蚁卵就是举着食物。它们在做什么呢？我抬头望望天空，晴朗的天空一下子变得阴沉沉的。噢！我明白了，是要下大雨了，怪不得蚂蚁会搬家。我顾不了想那么多了，一个劲的往家里跑，刚一到家，雨就啪啦啦得落了下来。

　　还有一次，我和爸爸一起去钓鱼，那天天气很阴，还下了一点小雨。真想不通，爸爸为什么会选择这样的天气来钓鱼，这样的天气肯定钓不到鱼。可出人意料的是爸爸竟然满载而归。我问爸爸：“爸爸，你为什么会选择这样的天气来钓鱼，而且还会满载而归？”爸爸没有告诉我答案，而是说：“自己观察去吧！”正好，我家有个鱼塘，每到下雨天，我就会去观察。终于，我经过一个月的努力，得出了结论：雨从空中落下来，吸收了氧气，氧气通过雨滴进入湖水，这使湖水中的氧气大大增加，鱼就十分活跃，进食量也大大增加，所以，下雨天鱼就好钓了。

　　还是那句老话：在我们的生活中，处处都有科学，只要我们留心观察，就会发现。

五年级科学作文300字篇4

　　路旁，一群萤火虫在飞舞着，活像一盏盏会活动的小路灯。萤火虫为什么会亮呢？我的心中不禁出现了一个大大的问号。

　　于是，我赶紧跑回家，从书架上拿出《十万个为什么》开始翻找。不一会儿，一行大字：萤火虫为什么会亮赫然出现在我的眼前，终于找到了！我开始寻找答案，原来萤火虫的尾部有一个“发光点”，外面包着一层薄而透明的膜，里面充满了荧光素和荧光酶这两种物质，如果萤火虫身体里的氧气充足，就会与这两种物质产生反应，然后发出亮光；如果萤火虫体内的氧气不足，也就不会发出亮光了。

　　同时，这小小的萤火虫还给科学带来了巨大的启示。科学家通过对萤火虫的研究，发明了既省电又明亮的白光灯，还发明了柔和不会烧伤人的“人工冷灯”。如果把“人工冷灯”放在公园里的话，那么公园里的花草即使在晚上也会有明亮的光彩。

　　大自然给了我们许多启示，我一定要好好学习，争取长大后为人类做贡献！

五年级科学作文300字篇5

　　“叮铃铃……”的上课铃声响起来了，老师神秘地走进教室，好像要给我们变一个魔术似的。老师拿出了一个透明的杯子、一瓶水和一个镊子，还有若干枚硬币。同学们都很好奇，这些东西有什么用呢？

　　首先，老师将水倒进杯子里，直到杯子满了为止，之后又问我们放进什么东西，水才不会溢出来，同学们七嘴八舌的议论起来，说放什么的都有。有的说放头发，有的说放羽毛，还有的说放空气。接着老师小心翼翼地用镊子夹起来一枚硬币，放入水中，同学们惊讶极了，说：“水怎么没溢出来呢？”老师接着又问：“放多少枚水才能溢出来呢？”同学们自信满满的说1枚、2枚、3枚、4枚……直到老师放到第37枚时，水才鼓起来，像座小山似的，于是，我们给这次实验起了个好听的名字——水山实验。瞬间水溢出来了，同学们欢呼起来：“哇！原来能放这么多啊！”

　　我明白了，水分子是有张力的。当压力过大，水就会溢出来。科学就在身边，我们要善于去发现。

五年级科学作文300字篇6

　　在生活中有很多值得我们去探索的奥秘，我曾经做过许许多多的小实验，但觉得最有趣的还是尺子在头发上摩擦过能吸小纸屑这个实验。下面就让我为你们介绍一下吧。

　　一天，我闲着没事干，突然想出了一个鬼点子。反正没事干，要不然我来做个小实验吧。首先我打开新买的十万个为什么，看看有没有有趣的实验。啊，一个引人注目的实验出现在我的视线里。尺子在头上摩擦后能吸小纸屑。心动不如行动，我开始动手了。我迫不及待地拿了一把尺子在头发上擦呀擦呀，再把纸剪成一小片一小片的，接着把尺子放在纸屑旁边，可是发现尺子并没有靠到纸屑，而小纸屑却自觉地“跳”到尺子上，这又是为什么呢？我苦思冥想了好一会儿，才知道，原来尺子与头发或皮革摩擦以后，上面带着许多看不见的电荷，这些电荷很喜欢吸引轻小的物体，所以带电荷的尺子就把小纸片吸起来了。

　　听了我的介绍，你们一定觉得做实验非常有趣吧！那就让我们一起走进生机盎然的大自然，去发现更多无人知晓的科学秘密吧！

五年级科学作文300字篇7

　　体验科技北京，畅想世界城市——科技大讲堂走进京师实验小学。

　　今天，李其震爷爷给我们做了许多有趣的科学实验。首先是把易拉罐倾斜的放在水瓶上面，罐子晃晃悠悠的在水瓶上，同学们都提心吊胆的。易拉罐渐渐稳住，原来罐子里装了一点水，所以易拉罐才能平稳地放在水瓶上，这个小实验告诉我们了“平衡性”。同学们热烈鼓掌，脸上洋溢着满足的笑容。

　　接着，把一个乒乓球放进装满水的水盆里，用卫生纸把一根细长的吸管用力地擦，李老师把吸管对着平静的水面，乒乓球缓缓的流动了，不一会就到了吸管的位置，我十分惊讶，接着把一个又大又圆的苹果放进水盆里，原以为苹果会沉到水底，可奇迹发生了苹果竟漂浮在水面上，老师用擦干净的吸管随意地指引苹果漂移，在做的同学个个目瞪口呆，通过这个实验告诉了我们静电可以引导小物品的“路线”。

　　随着时间的流逝，不知不觉就到了说再见的时候，我们深深的感谢李其震爷爷告诉我们那么多的科学道理，我以后一定多读一些科技书，开阔开阔自己的视野。

五年级科学作文300字篇8

　　我很喜欢科学，从小学一年级开始就一直订购《未来科学家》和《快乐科学》。我经常看这些书，也做过许许多多书中的小实验，比如：起伏的鸡蛋、异型怪、有剧毒的`植物沙拉、无害的荨麻、陈旧的果子……

　　一天，我在吃早餐，拿了一个鸡蛋，剥开壳，一不小心蛋滑了下去，弹了一下，然后破了。我想起了《未来科学家》上的实验“跳跳蛋”。于是，我向奶奶要了一个大鸡蛋，从醋瓶中倒出150毫升醋在碗中，拿一个玻璃杯，到我的写字台上开始了实验。我先把鸡蛋小心地放入玻璃杯里，希望别弄破了。然后把醋倒入玻璃杯里，没过整个鸡蛋。不久后，鸡蛋上就冒泡，再过了一会儿，表面上的一层皮消失了，把鸡蛋放在这杯醋中两天。翻动几次，并保证鸡蛋要向下沉底，如果气泡让鸡蛋上升，用勺子把它压住。两天后，我成功了，鸡蛋壳没了，在四五厘米的地方弹起来，我开心极了！

　　我从这次实验中受到启发：不管做什么事，都要多实践，细心细心再细心，不能总是依赖父母，依赖他人，只有靠自己努力奋斗，才能掌握生存的本领，不会被社会淘汰。我要用自己的知识为社会服务，为祖国服务。

五年级科学作文300字篇9

　　历经几个月，我们班级小组组织的校外物候调查终于迎来了结题。这几日的研究收获满满，我和几个小组成员起早贪黑，在业余时间去调查这些不同的物候，从一开始的不知所措到后来的熟门熟路。在这过程中，我们建立了深厚的友谊，每天都过得充实而又开心，那今天，我就来分享一些我的结果。

　　现代科技的发展使人们减少了与自然的接触，我们对物候的了解越来越模糊、陌生。我们通过这次研究，对于物候学有了一个粗浅的了解，我们培养了对物候知识的兴趣，也了解了很多书本以外的知识。物候知识博大精深，来于生活，用于实践。由于时间所限，我们的调查对象虽然只有三个，但却很具有典型性，相信每一个参与课题研究的成员都有收获。

　　我们在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这是我们对本次研究性学习的真实体会。我希望日后还能参加这样的活动，我也非常开心遇到了很好的小伙伴。