关于五年级生活的作文九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的五年级生活的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级生活的作文 篇1
蓦然回首，那段岁月，却上心头，岁月悠悠，六年的小学时光悄悄飞逝，听风吹过的声音，心突然一阵痛，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的过去。当一切已渐渐被遗忘的时候，我还在用笔淡淡地描绘着这幅不愿遗忘的画……
那年，我刚刚转入这所小学。那时候的我，来到这个陌生的环境，就仿佛进入了一个黑白的世界，没有了阳光的温暖，没有了花朵的馥郁芬芳。
那天，上着早自习，面对一张张陌生的面孔，陌生的老师，我根本无心晨读。突然间，我的老毛病胃炎犯了，我宁可独自蹲在角落里忍着疼痛，也不想告诉老师和同学。后来，我已经疼得直不起腰，额头冒着冷汗。施老师注意到了我不对劲，快步走过来问道：“小爽同学，还好吗，哪里不舒服呢？”我支支吾吾半天，不愿意说出原因。老师抬起温暖的手，轻轻为我抹去额头上的汗珠，温柔地说：“没事的，你告诉老师，老师能帮的一定帮你解决！”我心想：哪个老师不是收拾学生的主，就是假惺惺的拉拢我这个新学员罢了。刚想到这，老师脸上露出了一个慈祥的笑容，这个笑容是我见过笑得最真、最美的，它犹如一股暖流涌上了我的心头，让我刚才的想法消失得无影无踪。也是这个笑容，打开了我的心结，让我觉得有一束阳光照进了我的世界。
此时，我情不自禁地抬起头，结结巴巴说道：“我……我胃疼。”老师听了，连忙说：“胃疼可不是小事，有没有带水杯，我帮你接杯热水，另外，把你家长的电话告诉我，我带你去医院看看。”我看了看书包侧面的水杯，施老师二话没说，匆匆忙忙地跑到办公室接了杯热水，递在我手里。现在可是上自习时间，老师根本没有来得及顾其他学生，接着帮我打电话去了。等施老师打完电话回来，她已是气喘吁吁，但脸上没有丝毫的厌倦，还是挂着她标志性的笑容。看着她的笑容和忙碌的身影，我更加确信她是个好老师！
下自习后，同学们也热情地来问我的病情，我与同学们的相处不过一周，和他们并没有多少交集。但此时，女同学的安慰，男同学的搞笑，让这个世界充满色彩。在欢声笑语间，施老师过来说：“你爸爸已经在门口了，我送你出去。”说着，她伸出温暖的手扶着我，老师的手，足以让人有安全感，让人感到温暖。一路上老师不停地安慰我，开导我，这短短的一段路，让我深深感受到那个才认识不久的老师，带给我慈母般的爱。几天后，学校让我有了家的温暖，我不再害怕，不再孤单。
小学时光转瞬即逝，小学生活的点点滴滴，在这幅画上添上了精彩的一笔，发生的往事，将在这画上涂上缤纷的色彩。这些难忘的往事，会深深印在我的脑海里，成为我追逐梦想的根基。
五年级生活的作文 篇2
幼年的我，知道错有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的我，了解了教室外挥洒汗水的操场也是课堂……而如今的我，知道了课堂无处不在，生活中也有课堂。那个扎着红色蝴蝶结的小女孩给我上了一课，使我明白了人间处处有真情。
那是一个烈日炎炎的夏日，我正走上一辆公交车上。我找了一个座位坐下，对面坐着一个扎着红色蝴蝶结的小女孩，女孩手捂着肚子，清秀的脸上充满了痛苦，她应该是肚子痛吧，我猜测道。没过几站，原本还空荡荡的车厢顿时挤满了人，这时一位老人颤颤巍巍地坐上了公交车，她的头发已经花白了，白发之中，只夹杂着几根黑发，岁月在她的脸上刻下一道又一道的皱纹。老人扶着扶手，在车子的颠簸下有节奏的摇晃，忽然一个急刹车，老人一不小心摔倒了。“砰——”的声响，引来人们的目光，但谁也没上前扶起她。
老人双手撑着地站起来，揉了揉摔疼的膝盖，就在这时又是一个急刹车，老人没有扶住任何东西，又往地上倒去。就在老人即将摔倒之时，一双纤细的`手扶住了她，是那个扎着红色蝴蝶结的女孩，她不是肚子痛吗？我有些疑惑。只见她犹豫了一会儿，便把座位让给那个老人，自己却一手捂着肚子，另一只手扶着栏杆，原来她并没有感到好转，是因为想帮助老人，不让她摔倒。在这种情况下，还那样努力地帮助他人，相比之下，我们——坐在座位上的其他人，显得如此自私。大家都十分羞愧，纷纷为那个女孩让座，但这是，她却已经下车了。
这件事在我心中留下了深深的烙印，是这个善良的女孩给我上了一课，使我明白了帮助他人的可贵。
五年级生活的作文 篇3
生活是一场人喧鼓闹的戏，是一重波涛汹涌的浪，是一缕温暖舒心的阳光……
校园生活，是多事的年龄的我们一个最好的家，校园生活让我们平淡无奇的生活变得充实，让我们平静如水的情感变得丰富，平凡单纯的心灵变的崇高，就是如此奇妙的生活让我充满乐趣，不由得爱上这样的生活……
每天清晨，当第一缕阳光升上天空，总能听到校园里传出的朗朗读书声，清爽悠扬地在校园里飘荡，让刚睡醒的小花儿绽开灿烂的笑脸，使小草儿快乐地随风舞动，即使曾经苦闷的心情也会因此快乐起来，重新投入新的一天的工作。
校园里总是少不了男生女生的身影，说起我们班那不值一提的男生——给女生起绰号、体育课上把女生的篮球抢去、没头没脑的起哄都是他们干的……
可是，就是他们的调皮，使原本安静的课堂沸腾起来，引起一阵又一阵欢笑声，让乏味的情绪舞动起来。现在回想，快乐的生活可真少不了这一群活宝，还有那些原本安分的女生都活泼了起来，都少不了他们的功劳。
喜欢、向往真正的校园生活：睡硬板床，一同吃大食堂的粗茶淡饭，到图书室抢座位，读书读到深夜，和一大群朋友谈天。
蓦然回首，会发现它依然在闪烁光芒。因为有人曾说过，一个同学抵十个熟人，我也认为彼此简称一声同学，不仅多了一些亲切与好感，一到成长，一道学习，同一个起点，更是良好关系的保证。因为曾有过的朋友、记忆与单纯都是生活中最美而最富有精髓的东西。
五年级生活的作文 篇4
午后，暖陽微斜。从屋里出来，看见片闪亮的银白。银白的主人是奶奶，是正在大片银白中寻找乌丝的奶奶。
团圆饭前
厨房里，满满的人。
我小心翼翼地走了进去，东躲西藏，生怕妨碍到正在煮饭的家人。火苗在锅底跳跃，将锅中的水煮沸，同时也将锅边的人的脸烤红。电饭锅发出“嘀——嘀——”的声音，提醒人们它已经将米饭煮熟。到处是繁忙的景象。而其中，身着红衣的个人，成为领导者，指挥着人们完成道道佳肴。那位身着喜庆红衣的人正是我的奶奶，她的头银发晃动着。
团圆饭时
“来，吃个鲍鱼。”妈妈拿着筷子，夹了只鲍鱼放到我的碗中。我咬着鲍鱼，看着身边的人——笑容占据着他们的脸庞不肯下来；其中，几个叔叔阿姨的脸上微含怒色，因为那顽皮的到处乱跑的孩子。“老妈呢？”姑姑问。奶奶并没有和我们坐在起共享美味佳肴。只听个声音从厨房传来：“我在炒青菜呢。”“妈，别炒了，这些够吃了。”“没事，要炒完了。”
不会儿，奶奶端着盘绿油油的青菜，走了出来，嘴里还念叨着：“要多吃青菜，对身体好。”银发闪闪。
团圆饭后
“几点春晚呀？”“七点吧。”“那现在都播了好久了。”“那应该是八点播。”“是吗？”“还有二十几分钟。”
饭后，家人都在讨论着春晚。几个婶婶刚要收拾、擦拭饭桌，却因春晚要开始了，将碗筷放在洗碗池中，没有刷洗。沙发上坐着所有的家人，有些挤，却更显温馨。每年只有这个时候，家人会欢聚堂，共享欢乐。几个节目后，大家对春晚的兴趣渐渐消减，更感兴趣的是用手机抢红包。渐渐感到无趣的我下楼倒水喝，可惜，没有水了，只得去烧水。走进厨房，却不是预料的黑暗，有人在洗碗——还是奶奶！我走过去接水，发现奶奶并没有带上手套，而是裸着手臂。“奶奶，你为什么不戴手套？”“戴着不好洗啊。”不小心，水溢出水壶，滴落在我的手背上，十分冰凉，我不禁打了个寒战。是光线的问题吗？奶奶的头发分外雪白……
“今年我的头发白得好快呀，整个头都是白发了。”奶奶边抱怨，边照着镜子。眼角忽然含泪，希望时光不再流逝。突然讨厌起寒假，因为每个寒假都代表年的过去……
我走到奶奶身旁，撩起她的银发，在暖陽下，替她寻找乌丝……
五年级生活的作文 篇5
懒懒的夏日午后，阳光从指缝间丝缕地散落，在肩头绽开大朵大朵透明的花，青花桌布，香茗几盏，浓浓的茶香萦绕着我，不同的滋味，不同的感悟。
热水缓缓从壶口轻泻而下，注入杯中，干枯燥热的茶叶，有如尘埃状蛰伏在光阴深处的各种记忆，蜂拥漂浮在水面，这第一杯水冲出的茶，色味并不饱满，均匀，清水的平淡中略带清香，些许干涩，这不就像小学时代的我吗？沐浴着灿烂的阳光，无忧无虑地幻想，充满活力，充满生机，浑身都积蓄着力量，还没有地方释放，只能中略显青涩，仿佛还不够成熟，各种心情易来易去，茶杯中倒映出一个晨曦中迎风浅唱、满脸幸福的孩子。
第二杯茶韵明显有所变化了，浓烈，香醇，饱满。茶香四溢，恰到好处，这好似现在的我，朝气蓬勃，拥有世界上最宝贵的财富——活力，和世界上最简单也最难以去追求的感受——快乐。我们用汗水浇灌心中的梦想，珍藏在心中最柔软的角落，直到有一天，看她长成参天的模样，我们用才智与胸襟拥抱多彩的世界，与美相伴，爱在左，情在右，一路开花，一路播种，将这青春的长途点缀得花香弥漫，直到蓦然回首，天，是蓝的；花，是红的；草，是翠的；阳光，是透明的。在这五彩缤纷里，留下我们暖橙色温馨的背影。
倒第三杯茶的时候，明显淡多了，有些苦涩，有些回味，有些依依不舍，甜与苦交织在一起凝成一股暖流，朦胧中，我仿佛看见了那迎风吹飘的满头白发。一路走来，做过多少梦，流过多少泪，当一切出现在眼前，满怀是期待，辛勤的努力，痛苦的挣扎，却发现，一切源于生活而归于生活，源于心而归于心，恬淡的香，带走岁月的流逝；梦中的蛹，早已化蝶，飞去，见证了四季多少次的更替，默默走向夕阳落下的方向，带走自己的故事。
冲茶，品茶，悟茶，滋味愈来愈淡，只是茶韵未散。
这是一杯茶，只是被水冲淡了而已。
五年级生活的作文 篇6
“叮呤呤”下课铃打响了，我和钟青扬像兔子一样跑出教室，准备玩“跳格子”。
跳格子的规则不怎么别具一格，但是非常有趣，就是两人互相猜拳，谁赢了谁就向前走一格。开始猜拳了，我出了剪刀，钟青扬出了石头，糟了，钟青扬猜赢了，于是他向前走一格。我不泄气，继续猜，因为“失败是成功之母”吗！可不知为什么，钟青扬一直赢了我四次，我第五次才赢了他。就这样，我不停的追呀追，赶呀赶，离他越来越近，只剩下一格就可以赶上钟青扬了！可惜的是，他又连续赢我二次，离终点只有三格了！看到这儿，我紧张地想：上帝呀，保佑我赢钟青扬吧！想象不比事实好，眼看钟青扬离终点只有一格了！我的心直发颤。最后，钟青扬先到达终点！
突然，一个想法从我眼前闪过。啊，有了！于是，我一本正经地对钟青扬说：“喂，我说钟青扬，不如我们再从终点走到起点吧！”钟青扬听了，迟疑地点点头，说：“可以呀！”于是，第二场激烈的跳格子开始了。首先，我出了石头，钟青扬出了剪刀，于是我向前走一格。我出了剪刀，钟青扬出了布，我以向前走了一格。我不停地猜赢了他，最后我赢了他，不愧为是“阳光总在风雨后”呀！
多么有趣的跳格子！从此，我更喜欢玩“跳格子”这个游戏了！
五年级生活的作文 篇7
在我的生活当中，有一件事给我带来很大的启示。
上个星期六，我和妈妈坐公交车去乡下的外婆家玩，当时，车上的人全部望着窗外的风景，我和妈妈也不例外。
目的地快要到达时，我反过身来，突然，看到了一只“黑手”伸进了一位中年妇女的口袋中，把中年妇女的钱包用夹子夹出来了。我心想：糟糕，有小偷!我得让大家发现这个十恶习不赦的小偷!
于是，我大喊：“有......”我的话还没有说完，妈妈就用手把我的嘴巴蒙住了，我用惊奇的眼睛望着妈妈。妈妈用手指了指，小声地对我说：“你看那个小偷。”
“有刀吗?”我转过头去看。
“呶，你看。”妈妈用手指了小偷的口袋。
我朝前一看，不看还好，一看吓一跳，真的有一把明晃晃的小刀在小偷的口袋里。我心惊胆跳，顿时不敢说话了，装着没看见。当时，车上很多人都看到了这个小偷在偷窃，却没有一个人站出来指出小偷的罪行。结果，到了站后，小偷若无其事地下了车。
回家之后，我们把这件事告诉了爸爸，爸爸很不高兴地说：“你们怎么这么怕事呢?俗话说：邪不压正。法律上也说了，见义勇为者会受到保护和嘉奖。如果是我，一定会站出来指出小偷的罪行,让他得到应有的惩罚和教育。如果大家都视而不见,那么小偷更是猖獗。”
听了爸爸的话后，从这件事上给了我一个很大的启示：人要正直，不能包庇坏人，遇到坏人坏事，要勇敢地站出来，伸张正义，这样社会才会更加和谐，小偷才没有可乘之机。
五年级生活的作文 篇8
假期来了，爸爸妈妈很忙，我每天就是写写作业看看电视。
有天早上，我想多睡会儿，于是对妈妈说：“今天能不能不去外婆家，就让我在自己家写作业?”妈妈说：“可以啊，不过早饭我没准备，你一人在家，怎么解决呢?”
“哦，没问题，我可以自己做早饭。”我拍着胸脯，信誓旦旦地说：“老妈你就放心吧，绝对没问题的!”
妈妈虽然有点不放心，但看我胸有成竹的样子，还是同意让我留在家里，只是叮嘱我要注意煤气安全什么的。
哈哈!今天我要大显身手，好好秀下我的厨艺!做什么好呢?对了，就做炸年糕。之前看妈妈做过，超简单，只要把年糕切成片放在平底锅里用油烤烤，再洒上番茄酱就可以了。
哼着小曲儿开始切年糕。哇!年糕怎么这么硬，好难切，我几乎使出了吃奶的力气，中途好几次还差点切到自己的手，但总算有惊无险地切好了。我在锅里倒了些油，等油烧得开始冒烟了，就把年糕片一股脑儿倒进了锅里。只听“哧啦”一声，油星四溅，有几滴还溅到了我的手上，吓死本宝宝了!
一边拿着锅盖当盾牌，一边用筷子给年糕翻面，可是我的速度太慢了，又忘记把火关小一点，年糕给烤糊了。我手忙脚乱，在这大冬天里忙出了满头大汗。最后年糕终于炸熟了，可是看上去黑糊糊的，我都不敢吃了……
五年级生活的作文 篇9
快过年了，妈妈从超市买来了各种各样的饮料，有我喜欢的牛奶，可乐，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是长方体的，而可乐的瓶子是圆柱体的？我查阅了一些资料。终于明白：可乐是碳酸饮料，会产生大量的气体，容器内部有压。圆形是同等周长下围住面积最大的形状，因此，对于柱体而言，相对体积最大，在内部气压的作用下，是最稳定的形态。最稳定的状态应该是球体，但是，制造球体包装一来造价高，而来不易陈列，所以选择了圆柱体。
再说牛奶。牛奶是消耗量相当大，而且从生产到被喝掉相当快的产品。使用纸盒成本低，而且能让人联想到“天然”、“健康”的卖点。作成方盒我想原因有二。1 纸制品可以由一张很容易叠成方盒，做工简单；2 一般运货用的筐、车等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易占有最大面积，因此便于运输和陈列。
原来如此，我恍然大悟：生活离不开数学，数学为生活服务。
【关于五年级生活的作文九篇】相关文章：
关于五年级生活的作文9篇02-03
关于五年级生活的作文三篇01-31
关于五年级生活的作文四篇01-29
关于五年级生活的作文5篇02-03
关于五年级生活的作文6篇02-03
生活五年级作文01-21
关于暑假生活的作文谁有？07-26
关于初三的生活作文12-12
【精华】五年级生活的作文三篇01-18
【精选】五年级生活的作文4篇01-31