关于五年级启示的作文10篇
我要投稿 投诉建议

五年级启示的作文

时间:2022-01-22 11:40:25 五年级 我要投稿

关于五年级启示的作文10篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的五年级启示的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于五年级启示的作文10篇

五年级启示的作文 篇1

  同学们,你听说过祖逖闻鸡起舞的故事吗?这个故事的主人公叫祖逖,他是晋朝人,他从小立志报国,是一位民族英雄。他为了能在战场上杀死更多敌人,维护祖国统一,每天夜里只要听到鸡叫就起来练舞,并且长期坚持,虽然最终他没有实现祖国统一大业,但他那种刻苦勤奋的精神激励着一代又一代人努力学习,报效祖国。

  读这个故事,我受到了很大的启示。祖逖虽然不和我们一个朝代,但都生在中国,因为他有一种勤奋刻苦的精神,他得了很大的成就。如果我们也像他那样勤奋学习,也还有另外一个原因,就是坚持不懈的精神。祖逖天天练,不管天气怎样,他都坚持,我们在学习上也应该这样,须天天努力才行,只靠三分钟热度是不会取很好成绩的。

  同学们,让我们以祖逖为榜样,坚持不懈,刻苦努力,相信期末时我们一定能取得好成绩,将来一定能取得更大得成绩,为祖国贡献自己的力量。

  同学们,努力加油!

五年级启示的作文 篇2

  蒲公英是我从小就非常喜欢的一种花,因为姥姥家门前的小山坡上到处都长满了蒲公英,小时候,我常常在山坡上摘蒲公英吹着玩,给我带来了无穷的乐趣。

  虽然它没有玫瑰花那么美丽,也没有梅花那种不怕严寒的精神,但是蒲公英朴素、自然、平凡、不骄傲、勇敢无畏、听风从命、四海为家。它是那么坚强而有个性,它的精神值得我们学习。

  蒲公英的花是黄色的,没有香气。慢慢地,它逐渐变成白色的一个圆形的小球。摸上去软软的、毛茸茸的,轻轻地一吹,它就像一把把小伞,漫天飞舞起来,也好比一个个长大的孩子离开了妈妈的怀抱,开始独立生活。学会独自飞翔、探索世界。

  往往被人们忽视、很不起眼的东西却有很多的用途和价值。蒲公英就是这样,它不仅是一种可以食用的野菜,它还是一种中药,具有清热解毒、美白祛斑等功效。

  蒲公英让我读懂了人生的经历,有一天,我们也会长大,也会像蒲公英一样离开父母的怀抱,学会独立面对生活中的困难,做一个坚强、勇敢的人。

五年级启示的作文 篇3

  人人都知道鹰的眼睛十分敏锐,能在那么高的天空中“搜索”猎物,我想从鹰的身上发明出“电子鹰眼”。

  鹰的眼睛与人不同,鹰眼有两个中央凹:正中央凹和侧中央凹,它们分别集中在眼睛的不同区域。前者能敏锐地发现前侧视野里的物体,后者则接收鹰头前面的物体像。

  制作“电子鹰眼”可以把望远镜和高清摄像机组成“鹰眼”,外加一个笔记本电脑做为鹰的“大脑”,由于鹰是用低分辨率、宽视野的部分搜索目标,用高分辨率,窄视野的部分仔细观察已发现的,所以这三件东西都要能够灵活处理。我们不但要仿造鹰结构,还要使笔记本电脑处理器、摄像机、望远镜能够协调工作,摄像机、望远镜要通过笔记本电脑处理器智能更改,智能变焦,才能发明出电子鹰眼。

  把这种“电子鹰眼”装在飞机上,不但让乘客仿佛身临其境,还能大大增加飞行员的视野,真是“两全其美”。

  这就是我发明的“电子鹰眼”。

五年级启示的作文 篇4

  大自然就像一本百科书籍,它可以告诉我们许多的知识;大自然就像一位老师,它尽心地教导我们学习;大自然就像一位母亲,一直呵护着我们。

  星期天的上午,我们来到奶奶家,我和妹妹一起来到院子里,我蹲下来看见了一只蚂蚁,可是那只蚂蚁爬得可慢了,我想它好像比蜗牛爬得还慢。它发现了一块面包,可是它为什么不搬走?而是把到手的食物放在一边,又回到洞里。我发现洞口有好多的小石头堆在一起,就像一个堡垒一样。

  那只蚂蚁在洞口与另一只蚂蚁碰碰触角,好像在和同伴们说些什么。我回家查了一下资料,原来蚂蚁不会说话,它依靠触角和同伴说话。

  我蹲在蚂蚁洞前,看着蚂蚁们碰碰触角,好像在说:“我发现了食物,那么大的,已经足够我们吃一个月的了。我们快去搬吧。”

  它们好多只蚂蚁来到那块面包前,把食物慢慢地移到它们的洞口前。到了洞口,它们有的从洞口往里推,有的在洞里往里拉,好不容易才把食物拉进洞里,它们互相碰碰触角,好像在说:“终于可以饱餐一顿了。”

  我回到家里,对妈妈说:“我知道蚂蚁怎么说话了。”就在这时,妈妈说:“你知道蚂蚁为什么知道什么时候下雨吗?”

  于是,我又有了新的疑问:蚂蚁为什么知道雨天下雨呢?

  于是,我就一直盼着什么时候下雨呢?雨天快来吧。

  终于快下雨了,我来到蚂蚁洞前。看着那些蚂蚁,那些蚂蚁好像还不知道要下雨呢。算了吧,我下午再来吧!

  下午,我来到蚂蚁洞前,天上突然乌云密布,好像要下雨了。而这时蚂蚁正在把食物搬到别的地方,它们难道未卜先知吗?

  我又回到家里,查了一下资料,原来如此啊!因为蚂蚁生活在地底下,只要地面一潮湿,它们感知到土壤的湿度,就会迅速地搬家。

  从小小的蚂蚁身上,我学到了很多知识,相信大自然会有更多的奥秘等我们去探索,去研究。

五年级启示的作文 篇5

  生活中,我们总能得到很多启示:自己卖报纸赚钱懂得了赚钱的艰辛;自己到菜园种菜,才知道粮食的来之不易,懂得节约;和朋友一起春游时,明白分享是一种快乐……而今天,我又得到了让我一生受用的启示。

  妈妈给我买的自行车到了!经过一阵忙碌,一辆崭新的自行车组装好了!我迫不及待地坐了上去,可是还没等我坐稳,就砰了一声摔了下去。我不甘心,让妈妈扶着自行车,我再次尝试跨上去。在妈妈的帮助下,我终于坐稳了。于是,我又开始尝试踏了几下脚踏板,让自行车开始往前跑。妈妈在后面扶着我,我使劲地踏着脚踏板,顺利地绕着广场骑了两圈。妈妈看我骑得挺好,就慢慢地松开了手。我一下子失去了平衡,又从自行车上摔了下来。

  从旁边路过的小朋友,看我这副狼狈的样子,不禁哈哈大笑起来。我的泪水不争气地夺眶而出。这时,妈妈走过来,温柔地对我说:“滴水能把石穿透,万事功到自然成。你一定要坚持下去,不能放弃。加油,我相信你可以的'!”我仔细地想了想妈妈的话,擦干眼泪,重新跨上了自行车。

  骑了会,前面出现了个大石头,我连忙来了个急转弯,失去了平衡,重重地摔倒在地上。我没有放弃,爬起来拍拍身上的灰尘,继续跨上车练习。中间摔倒多少次,我记不清了,由于我的坚持不懈,功夫不负有心人,我终于学会骑自行车了!

  成功,需要坚持不懈和点点积累。

五年级启示的作文 篇6

  今天早晨,下雨了,我带着雨伞出门上学。走到小区门口,发现有一排砖上凹凸不平的。我心想,以前这些砖是平的,为什么现在变成凹凸不平的呢?我带着疑问抬头向上,看到屋下的雨水一直滴在这些砖上。我想,可能是经常下雨,这些雨滴加上雨水一直在冲着这个砖,就把这些砖变凹凸不平了。这不是滴水穿石的现象吗?

  我边走边想,滴水石穿这件事,跟我们的学习差不多啊!都是通过自己的努力达到一个结果。可是,为什么小小的水滴就有耐心去滴坚硬的砖头,而我却没有耐心去攻克一道道难题?同样都是朝着一个目标,它就成功了,而我却没有做到。通过这次思考,我总结出了一个可以让我学习进步的结论:一、不要盲目定目标,要定具体的目标。二、不要定自己完不成的目标。三、结合自己的能力来定目标。四、每天读书。这样长期坚持下来,我的成绩。渐渐有了好转。我又给自己确定了一个新的目标,就是期末考试必须进前十名。我想,只要坚持下去,我一定能达到目的。

  滴水穿石给我的启示是:水滴石穿,非一日之功。它告诉我,只要肯努力,坚持不懈,就一定能达到目的。

五年级启示的作文 篇7

  有一天,我坐着妈妈的车回家,天上下着雨。我发现车窗上有很多正淌下来的小水滴,我便观察起了这些小水滴。

  这些水滴,大大小小,各不一样:有的是一个水滴,有的是几个小水滴合并在一起,还有新的水滴流下来把老的水滴带了下去。我看了一会儿,发现有的水滴直接淌下去;有的水滴一开始淌得很慢,后来逐渐快了起来;还有的一路都是慢悠悠的。

  原来,车窗上有之前的水滴淌下的“路”,有一些水滴直接就顺着“路”淌走了。可是这些水滴淌下来之后,对车窗上的“路”一点影响都没有。这不正像我们生活中的某些人吗?他们只会沿着老路走,一成不变,终究会被时代淘汰,一生碌碌无为,随着时间被人淡忘。还有一种人,他们一开始坚持自己,可后来慢慢地对生活对环境屈服了,我对这种人感到惋惜,说不定再坚持一下,努力一下就可以云开雾散,走向成功了!

  我最敬佩的是最后一种人,他们为了自己的理想努力奋斗,虽然一开始的过程很艰难,但他们都咬牙坚持了。像雷锋,多年如一日地帮助别人,从不言苦不言累,甚至献出自己的生命,所以他永远活在人们的心里。就像冰心奶奶的诗中所说:成功的花,人们惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

  啊!那些成功的人,大家都很羡慕,但又有谁知道,成功背后的艰辛!我觉得,我们要向最后的那一种人学习,向着目标,不断地前进,永不言败!

五年级启示的作文 篇8

  在成长的路上,童年的记忆就像一片片贝壳,每一片贝壳里面都包含着一件事,有开心的事、伤心的事、失落的事、骄傲的事。今天我将捡起一个贝壳,述说给大家听。

  一天,我们全家来到了韶关的“玻璃桥”,我的心既兴奋又害怕。

  我站在高高的玻璃桥上,只见桥下万丈深渊,两边是悬崖绝壁,我不禁提心吊胆,瑟瑟发抖。我一步都走不出去,生怕会掉下去。爸爸看见了,鼓励我:“小棋,别怕!”过了好一会儿,我试图站了起来,往前一步一步地走。腿像抽筋一样,一直在发抖,汗水宝宝也不赖,一个接一个地顺着我的脸颊“滑”了下去。我试图往前走一步,突然,我心一慌,跟玻璃桥来了个亲密接触,“砰”的坐在了地上。我吓得眼里都出来了。“泳棋,没事的。眼望前方,克服内心的恐惧,你行的!”爸爸着急地走了过来,对我说。我再一次站了起来,两脚似乎没那么颤抖了。我扶着护栏,一边欣赏着周围的山,座座高耸入云,一边往前走。慢慢地从起点来到了桥的中央部分,再从中间走到了终点。“耶!成功了!”我发出了成功的喜悦,脸上露出了笑脸。

  这件事,虽然是件小事,但它让我悟出了个道理:世上无难事,只怕有心人。表面上看似充满了恐惧的事物,只要你不断地尝试它、挑战它,就一定会成功。

五年级启示的作文 篇9

  大自然给予我们许多启示:梅花在北风中傲然挺立,告诉我们要有坚定的信念,小草春天从土里探出脑袋,秋天又钻回土里,告诉我们要自强不息;昙花在午夜悄然开放,但一会儿就慢慢枯萎。告诉人们要有博大的胸怀;成熟的稻谷弯下腰,告诉我们要谦虚……是啊,大自然给予了我们多少希望啊!

  蝴蝶的今天是美丽的,可谁又能想到,在这之前,它只是一只讨厌的小虫子,遭受了许多人的唾弃之后,自己在茧中度过了漫长的时光,最后终于破茧而出,成为一只美丽的蝴蝶。

  一个风和日丽的早晨,我去公园散步,温暖的阳光慢慢掠过,十分惬意。突然,我看到了一个触目惊心的画面;在不远处的一棵大树上,有一个蝴蝶蛹挂在几根树枝上,看这样子似乎蝴蝶马上就要破茧而出了。过了十几分钟,蛹开始左右摇晃起来,不一会儿,蛹就破了一个小洞,蝴蝶在蛹里拼命地向外飞扑,弄了好久也没能挣脱出来。

  忽然,一个小朋友映入我的眼帘,他手拿一把剪刀,正朝蝴蝶蛹奔去。我心想:他会干什么呢?只见他用剪刀在蛹上剪了个大洞,并把蝴蝶给放了出来。原想蝴蝶能在花丛中翩翩起舞,但这只蝴蝶身体很萎缩,身体很小,翅膀紧紧地贴着身体。我多希望蝴蝶能展开翅膀自由自在的飞翔。但蝴蝶只好带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行,它永远也没能飞起来……

  这个好心好意的小朋友并不知道,蝴蝶从茧上的小口挣脱而出,这是上天的安排,要通过这一挤压过程将血液从身体挤压到翅膀,这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。

  蝴蝶给我的启示是:每个人或物,都有自己的权利,自己的生活,不要轻易去干涉,就像“好心办坏事。”

五年级启示的作文 篇10

  有人喜欢养花,因为花儿让人见了就赏心悦目,有人喜欢集邮票,因为那些花花绿绿的邮票给他们带来了无穷的乐趣,而我却喜欢书,因为书带给了我无穷的知识。

  培根说过,书是全世界的营养品。伟大的作家高尔基说过,我扑在书上如同饥饿的人扑在面包上。

  书,如果你在乎它,你渴了它就是一杯水;它在你伤心时,它会给你安慰;遇到难题时,它会给你答案。如果你不在乎它,那它就是一张没用的纸,没有任何意义。

  在一次考试中,有一道阅读题,大家都没有学过,成绩出来基本上每个同学那道题都是错的,而我却是对的,因为我在书中看到了它,而且记了下来,因为我知道多记一些对我有帮助。这让我的心里产生了一丝丝的自豪感。

  养花的人天天看着花迟早会无聊,集邮的人天天集邮迟早有一天要邮票会集齐,可是书,不论你看多少遍,你都不会看厌,因为你看的每一遍都会有新的发现,新的感受,它会给你带来无穷的乐趣和许多的知识。读一本好书,让我们得以明镜如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。

【关于五年级启示的作文10篇】相关文章:

关于五年级启示的作文4篇01-22

关于五年级启示的作文三篇01-27

关于五年级启示的作文六篇01-26

关于话题作文的写作启示10-08

五年级启示的作文4篇01-15

有关五年级启示的作文10篇01-26

精选五年级启示的作文四篇01-22

【实用】五年级启示的作文九篇01-25

【实用】五年级启示的作文三篇01-25