【热门】雨中五年级作文集锦5篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的雨中五年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
雨中五年级作文 篇1
记得有一次，我和我的好朋友——王成源发生了一件十分感人的故事。
记得那一天，在放学是乌云如闪电一般笼罩了整个天空。不一会儿，就下起了倾盆大雨。我顿时下了一条，心里忐忑不安的想：“这下可糟了！今天爸爸妈妈都要加班，晚上八点才能回来，那我可怎么办呀！看来我今天回不了那温馨和睦的家了！”突然我灵机一动，开心的想：“我有救了——我还有雨伞呢！”于是我便打开书包仔细的寻找，可是找了三遍还是没找到。那是的我脑子一片空白，只好坐在大树下等雨停了，可是雨水好像偏偏和我作对，反而越下越大，而我的心却越来越凉。
突然，一道温暖人心的曙光闪过了我的眼睛——王成源！我急忙冒着大雨箭步跑了过去，“你怎么了，袁恩杰”王成源关心的问我。我把事情的经过都跟他讲述了一遍，说完后，王成源笑眯眯跟我说：“哦！原来是这样，没问题，给你一把伞吧！”王成源的这番感人的话语，深深地温暖了我忐忑不安的心灵！
第二天早上，我早早的起了床，怀着感激的心情，把那顶雨伞，还给了王成源。
啊！看到了没有，这才是朋友之间的互帮互助，你说是不是？
雨中五年级作文 篇2
金碧辉煌的罗马都市，就在我家河的对面。每天晚上，那儿都是灯火通明，一排排大洋房倒影在水中，非常美丽。
今天，下着蒙蒙细雨，远处泛着淡淡的白雾。我和妈妈慢悠悠地踏入罗马都市的大门。首先映入眼帘的是一个巨大的广场，空旷幽长，中央有一个高高的雕塑。在雕塑下，有一个大大的水池，层层叠叠的水波荡漾着，又好像飘荡着淡淡的烟雾，周围的“马儿”又好像听到比赛的指令蓄势待发。在细雨的笼罩下，雕塑上的图纹朦朦胧胧，若隐若现。
往后就是一条幽深的长廊。长廊两旁郁郁葱葱的矮树，好像一个个孩子排着整齐的队伍。长廊中央，是一个调皮的小喷泉，喷泉自由嬉戏玩耍；左边是一个安静的小草坪，等待着孩子们来唤醒；右边是一个优雅的小亭子，等待着人们来休憩。
房子在哪里呢？一幢幢高楼湿漉漉地耸立在广场与长廊的两旁，好像高高的看台，在看广场上的表演；又好像一个个威武的战士冒着雨守卫这个繁华的罗马。在长廊的尽头，有一片葱郁的“森林”，一排排小巧玲珑的别墅害羞地躲在里面，在细雨迷蒙地笼罩下，好像童话故事里的小城堡。
雨中的罗马都市既神秘又美丽，让我无限遐想。如果我住在这里该多好啊！我会在草地上睡睡觉；在亭子里看看书；在喷水池边玩玩水……
雨中五年级作文 篇3
天，一直都是暗暗的。山，被浮白色的雾拢罩着，就像美丽的仙女一样，远处的老虎山根本看不清楚长什么样子。雨，就像无数的小精灵从天上掉下来，掉在树叶上，屋顶上，发出了“嗒嗒嗒”的动听的声音，绘成了一首轻快，悦耳的.交响曲。
老师在黑板上写着家作，粉笔和黑板紧紧地贴在了一起，“嗟嗟嗟嗟”的响个不停。
“当当当——当当当——”放学铃响了。
我们背起了书包向学校门口走去，可是，天上正在下着豆大般的雨点儿呢！怎么办，我叫上了毛志超和我一起走，可是毛志超也没有雨伞。
“毛馗，你瞧，我的衣服！”毛志超拍了拍我的手说道。
我皱起了眉头，用手摸了摸后脑勺说：“毛志超，怎么了？这衣服有什么不同？”
毛志超微微一笑说：“毛馗，你想一想啊，我们可以用衣服避雨啊！”
我点了点头说：“嗯，这个办法不错。”
说着，我和毛志超把衣服盖在了头上便冲了出去。可是没有跑了多久，毛志超的衣服就全部都湿透了，雨水顺着衣服的细缝里流了出来，我的头发都快被那些流出来的雨点弄得湿透了！我就快不行了，于是我随便跑到了一个同学的雨伞下，我就像抱住了救命稻草一样，那位同学见了我这么做，不但没有骂我还说道：“嗨，走进来一点，等一下别淋湿了！瞧，你的书包都快湿透了！”
雨中五年级作文 篇4
星期六的傍晚，天阴沉沉，还不时飘着几丝细雨，几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道，不幸的事情发生了。
当我睁开眼，目光慢慢投向马路中央，果然看到了令人痛心的一幕：一只燕子耷拉着脑袋躺在冰冷的马路上。它的翅膀上血迹斑斑，还在微微颤抖着，好象在无力的呻吟，周围还有一摊血迹。我知道，它已经奄奄一息了，唯独那双眼睛绝望地睁着，似乎在诉说，在求救。
当我正在为受伤的家燕哀伤，马路上又出现了一只家燕，稍大一些，可能是它的朋友。它飞到了已经奄奄一息的家燕旁，深情地凝望着它，眼神仿佛在说：朋友，你怎么啦？你快起来吧！我们一起回家去！
它见家燕没反应，便声嘶力竭地叫了起来，用翅膀用力拍打它，想用声音唤醒同伴。可它还是一动不动。家燕不放弃，仍然大叫着，仍然拍打着，一次，两次，三次……那声音从高到低，从清亮到嘶哑，从悲伤到绝望……
天空已经变得漆黑，雨越小越大。家燕孤零零地站在雨中，守护着同伴。这时，另一只燕子飞了过来，催促它赶快回巢。可是，家燕不肯，仍然守护着同伴，不离不弃。那只燕子只好拍拍翅膀，飞走了。
雨渐渐停了，家燕似乎已经绝望。它从同伴身边慢慢走开，还不时回头望望，那眼神充满了哀伤和不舍。它仿佛在思念以前和同伴在一起的美好时光，和它一起飞翔，一起觅食，一起嬉戏……
家燕已经离去，泪水模糊了我的眼睛。我在路边挖了一个小坑，轻轻捧起家燕的尸体，放在坑里，填好土，拍拍平。终于，我的眼泪象雨点般落了下来。
雨中五年级作文 篇5
突然好想下雨，想它们快点落在我的伞上，想它们奏起欢乐重苛的乐章在我的耳边，想它们从角尖流在我的手心…
我最想的是，让它们调皮地湿透我的脚裤可以使我心里感到凉凉的。想到这，让我怀念起在小学四年级的一堂语文课，那天下午正下着大雨，靠窗口同学早已把它关紧，以免雨水打入里面，这时李老师从门口进来。李老师是我们班的班主任，脚步很轻盈的走上黑板头，然后停下脚步，很自然地面带笑容抬起头说∶“同…”
“老师，你今天怎麽没带课本来呢？”李老师还没说完就被小东子急着提问起来。 然后班里的学生都异同起来说∶“是啊，平时一直都是带上课本的阿。” 李老师听后，很扑朔地笑了一下，然后说∶“我很开心啊，原来你们是这么关心我的呢。” “那当然拉！”小东子立刻就骄傲地说。 李老师笑了笑说∶“好了，上课！” “起立…”班长小芬说。 学生立刻都站起来说∶“老师好…” “同学们好…” “坐下”小芬一说，学生都立刻坐下静了下来，他们都知道这堂课肯定很有意义。 李老师看了看外面，窗上的玻璃已积满水珠，一滴又一滴的流下来，清了一下候说∶“同学们，我们这堂课不讲课了，老师布置一个新任务给你们，那就是写一篇有关雨的作文。” “啊…又要写作文？”班里某个学生说。
“就是啊，老师我不会写”。 “老师，我也不会”。
… 此时教室里开始闹哄起来，有的在怨言，有的在懊恼，有的在深思…
“同学们，写作文其实不是你们想象的那么难…来，小芬，把窗打开…”老师说。
“哦”
“大家，请看窗外的雨，雨是不是很大阿？”说完后伸出的右手已润湿了，水划过手心后面掉下。
各个学生都学着老师的样伸出手到窗外…“看到这些雨水让你们想起了什么？接触到这些水你们的感受是怎么样？”
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