五年级伙伴作文300字集合五篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的五年级伙伴作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
五年级伙伴作文300字 篇1
从前，有三个小伙伴，它们是小象、小猪和小袋鼠。
在一个阳光明媚的早晨，他们一起去草原上栽树，小象扛着树苗，一蹦一跳的走在前面两个小伙伴走在后面，他们一路上兴致勃勃，有说有笑，小鸟还带头唱起了歌，听着这美妙的歌声，三个小伙伴也高高兴兴地唱起了歌。
他们走了好一会儿，终于找到了一块泥土肥沃的地方。问题又来了，我们有没有工具，怎么栽树呢？正当他们发愁的时候，小象眼睛一眨，大声说到：“有办法了！有办法了！我的长鼻子可以给小树苗浇水，小猪的大门牙可以用来挖土，至于小袋鼠嘛？就给我们加油，帮助做一些小事情，这样不就两全齐美了吗？”大家一致赞同小象的办法，就开始干活了；小象把水提来、小猪把土挖好、小袋鼠把树苗轻轻放进坑里，把土埋好小象给小树苗浇水，不一会儿，一棵小树苗就栽好了。它们望着自己的劳动成果，心里别提有多高兴了！
五年级伙伴作文300字 篇2
那是我第一个“可爱”的小伙伴他做事可爱，助手可爱，外貌也十分可爱。
她那一双圆圆的大眼睛，又肥又嫩的小手掌，活像一个胖嘟嘟的蘑菇，感觉十分想吃，还有那最迷人之处他的大脸蛋好像是嘴中含着一个大鸡蛋似的！还有他那一头的乌黑发，好像还有一头斜发。一个大大的耳垂，还有让我觉得他真是，有大福气啦，当然他每天都会帮助我甚至有时候哭了，他肯定会毫不犹豫的来安慰我，有时我被人欺负了他也会毫不犹豫的来，来帮助我不顾自己的安全回去，想起来我就感觉好温暖心里装了，好像心里装了一个电暖器似的。
我还记得那一次我在足球场上踢球开始我们玩得十分激烈，我们队的同学一场我吼叫似地喊快快传球啊，我喊道飞毛腿变身，我踢了一脚没有踢到，反倒自己倒是被摔了个狗啃泥我大叫一声眼眶湿润了默默的流下了眼泪，胖子见我哭了，就用男人的手，摸了摸我的头说别哭了，男子汉大丈夫流血不流泪说着我们就来到了学校的医务室，医生帮我在伤口上擦上了消炎药，我忍着疼，不是被痛哭，而是被感动的哭了！
他助人为乐的甚至可以说是舍身取友啊！
五年级伙伴作文300字 篇3
我有一个小伙伴，他是我的邻居，名字叫张爱辉。他有画画的头发，有淡淡的眉毛，短短的睫毛，在其中，我最喜欢他那一双闪闪发光的眼睛。
记得那一次，我刚刚来到蔡庄小学上学，自己总是被一些大的同学欺负，张爱辉同学就跑过来帮助我，但有的时候也会被那些同学欺负，我却没有去帮他。每次看到他来帮助我，我很感动，于是，我就勇敢地站起来，来和那些同学打架，可由于我力气小，打不过他们，于是我就咬了他们一口，他们害怕了，也就逃走了。张爱辉问我：“你还怕吗？”我说：“害怕啊。”张爱辉又说：“那你为什么帮我啊？”我说：“你帮过我，我当然要帮你啊。”说完，我就和张爱辉你看着我，我看着你，都情不自禁地笑了起来。张爱辉笑眯眯地对我说：“我们俩竟然这么喜欢帮助别人，那我们就在一起帮助别人吧，我们的口号是：助人为乐小分队，可以吗？”我说：“太棒了。”从那以后，我们就天天帮助需要帮助的'同学，直到小学毕业了，因为我的成绩不好，就留级了，从那以后，我们就再也没有帮助别人，也没有再见面，也就没有一起玩过。
啊，我是多么想念从前的趣事。
五年级伙伴作文300字 篇4
3年级时，我从昆山转来，来学校报名时，李建国老师把我分到3（2） 班。
爸爸把我带到这班，就和老师聊了起来。 下课后，我坐在坐位上，观察着每一个人，突然，一个同班同学过来，问我：你学学好吗？你从哪转来？等等…… 上课了，老师选班长了，老师现选了一个正班长，他叫于顺，接着，老师选副班长了，我心里一点悬念都没有，我一个刚从外地转来的学生，是不可能被选为班长的。
老师喊：孔雨晴。我已为老师要批评我呢，可老师却说：你就是副班长了。听了已后，我简直不敢相信，我听到了什么。也有不少人投来了羡慕的目光。 虽然我是班长，但我和同学的关系还是算容恰。
一转眼，3年过去了，虽然同学之间有过争吵，有埋怨，我们的友谊也没有任何变化。 我要谢谢一些同学如：李佳情、李佳音、孟欣、管淑红、石淑璇、王语轩。她们在我伤心时安慰我，失败时鼔励我，开心是祝福我，困难时帮助我，这些朋友给了我无数的关心与爱。
愿我们的友情，天长地久。
五年级伙伴作文300字 篇5
从小到大，陪伴我的事物很多，但只有长笛，陪伴我直到现在。
幼年
天空乌云密布，细雨绵绵，轰轰地雷声忽隐忽现，风鬼哭狼嚎地刮着，树枝像一个个魔鬼在窗边扑闪着。
老师和我坐在宽敞的教室，我手里拿着沉甸甸的笛子，脸上一脸不情愿，反复练习着老师的吹法，却一直吹不出来，急得像热锅上的蚂蚁，终于耐不住性子，哭了出来。
幼年，长笛开始伴随着我。
低年级
天空上，大块的云朵把金灿灿的太阳遮住了，小鸟停留在树上，不时吱吱的叫两声。
“听，这一段是这样吹的。”老师手指着一张难谱，对我说道，随后吹了一段乐章，我认真听了一遍，却听不出旋律，只能吹几首简单的歌。
长笛，随我走过了低年级。
现在
大厅里座无虚席，观众们用期待的眼神看向舞台，射灯把舞台照的非常明亮。
我迅速扫了一眼前排评委老师严肃的脸庞，深吸一口气，高高抬起了笛子，所有灯光照向我。我想着每一个音符，每一个老师给我标重点的乐章，开始了演奏。
长笛，伴随我走到了现在。
长笛陪伴我走到现在，它不仅是一种乐器，也是一个朋友。
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