【推荐】五年级伙伴作文锦集9篇
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五年级伙伴作文

时间:2021-12-20 13:31:41 五年级 我要投稿

【推荐】五年级伙伴作文锦集9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的五年级伙伴作文9篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】五年级伙伴作文锦集9篇

五年级伙伴作文 篇1

  我在九小读书,我有一个温暖的班级,班级里有友好的同学,他们每个都是我的伙伴,其中杨武超是我最友好的伙伴。

  我和杨武超从读学前班就认识的,学习上他是我最强劲的伙伴,课上他是我最值得学习的伙伴,放学后他是我最要好的伙伴,有时,我们会在网上见见面;有时,他约我上上街;有时,他来我家玩一玩。就这样我们俩成了形影不离的好伙伴。

  我记得最清楚的一次,我外公死了,爸爸妈妈忙着去办事,没有时间管我,中午饭不能回家吃,爸爸妈妈给了我5块钱我却一直舍不得用,就当我在这琢磨着怎么办的时候,杨武超看见了连忙一个劲的赶上来,对我说:去我家吃饭吧!我红着脸说:不了可杨武超硬是要把我拉去他家,想起我以前爱整他,我顿时感到羞愧。在他家吃完饭,他又邀我一起走去学校,在路上我们有说有笑

  还有一次我在教室上课时,老师叫我们记东西,我打开文具盒才发现我的笔没墨了,问旁边的同学借他们都说没有或者我只有一只笔,就在这苦恼的时候,杨武超伸出了援助之手借了我一只笔,我才解除了忧虑。

  在我的学习中缺少不了这样一位有竞争能力的伙伴、热于助人的伙伴,他是我最好的伙伴!

五年级伙伴作文 篇2

  我有一位与我形影不离的好朋友,他就是刘靖。他和我简直就像一对亲兄弟,相处得十分和睦,从来不会闹别扭、吵口,我们相互帮助,为了共同的理想而努力着。

  刘靖比我大四天,个头却比我高一大截,不胖也不瘦,浓浓的眉毛下长着一双明亮而又炯炯有神的眼睛,笑起来露出一对深深的小酒窝。

  他的学习成绩好,作文更是令人赞叹不已。不说别的,就拿他上次来我家看书来说吧,他拿着书,全神贯注地盯着书中的文字,一动不动,这种姿势刘靖足足能保持半个小时。嘘,听,“刘靖,回家吃饭!”原来是他妈妈催他回家吃饭了。再看看刘靖,还是毫无动静,就像刚刚没人喊过,这时,我大声叫道:“刘靖,你妈妈叫你回家吃饭啦!”刘靖这时才回过神来。大家说,这种人写的作文能不好吗?

  刘靖还喜欢画画,特别是画动物。走进他家,一幅幅美丽的动物世界展现在眼前,栩栩如生,可逼真了!就连他自己也说:“画动物我可是内行哦!”

  刘靖之所以能画好画,是因为他善于观察,爱留心身边的事物。有一次,我和刘靖在沟边发现了一大群蚂蚁在将一只飞蛾运入蚁洞,我看了一会儿,便回家了,半小时过去了,我走出阳台,发现刘靖还在沟边观察那群蚂蚁!除此之外,刘靖家的电脑上还有个《奇迹》的游戏,上面有许多怪兽,刘靖一一把它们画在一本小册子里,还取了个名字一一《猎场怪兽录》。

  刘靖是我学习的好榜样,生活中的好朋友。有这样一个好伙伴,我真感到自豪!

五年级伙伴作文 篇3

  我的小伙伴是一个活泼可爱的小女生,要说她的特点,还真要说说她的体贴、慷慨、热心。

  有一次,正好要数学考试,我又偏偏没带尺子。于是,我把这事告诉了她。她的两眼顿时放光,像捡到什么宝贝似的,对我说:“你怎么不早说呢!我带了两把尺子呢。”说完,她便转身去书包里寻找了,找了半天只见她一脸懊丧“哎,真可恶,我怎么只带了一把尺子,没办法借给你了。”但她马上又兴奋起来,两只眼睛骨碌骨碌地转着,“我可以去隔壁班借一把尺子来啊,他们下周才数学考试。”没等我反应过来,她就一溜烟地跑出去了。过了不久,只见她“呼哧呼哧”地跑回来,一脸焦急“我去隔壁班问过了,今天没有人带尺子,马上就要考试了,你可怎么办啊?!”我也实在想不出办法,看来只能坐以待毙了。

  一阵沉默,气氛变得凝重起来。时间一秒,两秒,三秒地流逝着,仿佛过了大半个世纪。

  忽然她皱起眉头抿着嘴,低头看着她的那把尺子,好像是犹豫着什么重大决定。接下来,她的'这个举动令我至今难忘。她咬了咬嘴唇,拿起她那把漂亮的新尺子,用力一掰,“啪”地一声巨响,新尺子被她掰成两段,她把一段尺子递给我,眉舒目展地微笑着:“好好考试吧!”我一下子愣住了。“快拿着吧,我们现在都有尺子啦!”我缓缓地接过那段尺子,一股暖流涌上心头,这可是她最心爱的尺子啊!

  五年过去了,时过境迁物是人非。她和我已经不在一个班级了,但那把断尺我还珍藏着。因为我知道,不管我们相隔多远,无论过了多久,我都不会忘记她。

  感谢我的挚友,给我带来了一段美好的回忆,她的名字叫——王若茗。

五年级伙伴作文 篇4

  我在打扫房间时,看到了一本相册。打开它,映入眼帘的是一棵枝干分叉很低而又粗壮的一棵古树,树上是一群嬉笑玩耍的小孩子。看着这张照片,我不禁陷入了回忆:

  那时我酷爱骑自行车,每天和伙伴们在“世界各处”骑来骑去。有一次无意中发现了一棵古树,不知生长了多少年,粗糙的树皮诉说着多年的饱经风霜。但单凭这点是无法吸引我们的,他还有一个与众不同之处,那就是树枝分叉极低,离地面大约半米,树枝向四面八方延伸着,很容易爬上去,仔细看看,还可以发现有许多地方可以坐下来,躺着都绰绰有余。更为奇特的是,此树下面的枝干低,不长叶子,而向上延伸的树枝,到上面竟成了细柔的枝条,弯弯的垂下来,长着茂盛翠绿的叶子,将整个树都隐藏了起来。

  第一次发现这棵古树,我们都很兴奋,纷纷爬上去,我也用脚踏着深褐色的树干,猴子一般溜了上去。我们都各自找了位置坐下,一直玩着,玩累了以后,回家时还有点意犹未尽。第二天,我们又不约而同的来到这棵古树。我的伙伴们拿着许多不知从何而来的泡沫垫,垫在树上可以坐着的地方。还有人拿着硬纸板,写上“树屋”二字,挂在树上。甚至有人在树旁的土地上插了一面小红旗,以示对这棵树的“占有权”。从那以后,我们开心时来这儿,空闲时来这儿,寒暑假时,这里更成了“开心大本营”。因为它是只属于我们的一片天地!

  我们经常在这里一起玩,如“不许动”这个游戏,我们会在树屋上选出一只“猫”,“猫”要蒙上眼睛,抓在“树屋”上的我们,我们的双脚是不能移动分毫的,只能扭动身子躲避“猫”迎面伸来的“魔爪”。有一次我来当“猫”,蒙住眼睛,才惊讶我对树屋已是那样熟悉,闭着双眼也可以知道每一条树干的位置,了如指掌。原来不知不觉我已经把树屋当成了自己的第二个家。我凭借着他们身体与树干摩擦发出的声音去判断他们的位置,我猛然一抓,一把抓到了一个伙伴。我们都笑了,鸟儿也在天空鸣唱,仿佛在与我们一起欢乐着、快乐着。我睁开眼睛,看到了天,看到了草。我忽然觉得天是那样高远,天空中的白云是那么美丽;小草是那样碧绿,小草上的露珠是那样晶莹。

  我脑海中的记忆如同幻灯片一幕幕闪现。我郑重地合上相册,这是一份甜而又甜的温馨回忆;是我快乐童年珍贵的写照!

五年级伙伴作文 篇5

  3年级时,我从昆山转来,来学校报名时,李建国老师把我分到3(2) 班。

  爸爸把我带到这班,就和老师聊了起来。 下课后,我坐在坐位上,观察着每一个人,突然,一个同班同学过来,问我:你学学好吗?你从哪转来?等等…… 上课了,老师选班长了,老师现选了一个正班长,他叫于顺,接着,老师选副班长了,我心里一点悬念都没有,我一个刚从外地转来的学生,是不可能被选为班长的。

  老师喊:孔雨晴。我已为老师要批评我呢,可老师却说:你就是副班长了。听了已后,我简直不敢相信,我听到了什么。也有不少人投来了羡慕的目光。 虽然我是班长,但我和同学的关系还是算容恰。

  一转眼,3年过去了,虽然同学之间有过争吵,有埋怨,我们的友谊也没有任何变化。 我要谢谢一些同学如:李佳情、李佳音、孟欣、管淑红、石淑璇、王语轩。她们在我伤心时安慰我,失败时鼔励我,开心是祝福我,困难时帮助我,这些朋友给了我无数的关心与爱。

  愿我们的友情,天长地久。

五年级伙伴作文 篇6

  在我成长的过程中有许多难忘的经历或事情,它们伴随着我成长,使我的童年拥有了绚丽的色彩。童年时的伙伴带给了我快乐,成为了我故事中不可缺少的“角色”。

  记得六岁那年,妈妈从单位里带回来了一只可爱的小仓鼠,这只小仓鼠既是我的小宠物,同时也是我的“小伙伴“。

  它非常机灵。它的笼子与其他小动物的不同,像个跑步机,每当它向前跑时,笼子就会飞快地转起来,同时也会发出呼呼地响声。

  它刚来我家时,还比较害怕我。每当我去看它时,它每一次都会缩在笼子的角落里,怯生生地望着我,好像在说:“小主人,请你不要伤害我。”经过几天的相处,它的胆子逐渐大了起来。

  有一次我喂它吃玉米的时候,我故意逗它玩,便把玉米高高举起,它便跳起来抢我手中的玉米,可是怎么也够不着,只好用乞求的眼神望着我,好像在说:“小主人,你就把玉米给我吧,我都饿坏了。”看着它那双可怜的小眼睛我便把玉米给了它。它用那黑色的小爪子紧紧地抓住玉米生怕我再抢走似的。

  它非常可爱。头上的毛一层一层地像土黄色的小礼帽。小尾巴一翘一翘好像在给我表演呢!它那小巧玲珑的嘴一下一下地啃着玉米,一双水灵灵的小眼睛,真是太惹人喜爱了!

  小仓鼠的到来给我的生活增添了无限的乐趣。我喜欢这可爱的“小伙伴”!

五年级伙伴作文 篇7

  暑假,夏天的假期;我们应该怎样度过这美好的假期呢?有人说出去旅游?有人说去游泳?有人说回老家玩?不不不!这些我都感到无聊、没劲;我只能天天在家闷着。

  不过有一件事都把无聊、没劲这些词语都赶到天涯海角了,大家知道是什么是吗?我又有了一个新的玩伴——咪咪。

  咪咪的到来

  在一天下午,我骑着自己的自行车在外面玩,当骑到一片草丛的时候,咪咪突然从里面跑过来,我示意它过来,它就乖乖的走过来,(真是一只听话的小猫啊!)我抚摸着它,它突然“喵……喵……”地叫,好像苦苦哀求道:“让我去你家吧,我又饿又渴啊!”我心软了,就把它抱到自行车的车筐里,骑着自行车又回到了家。

  挑食的咪咪

  到了家,我让妈妈给咪咪弄点饭吃,然后我就拿一个和碗差不多大小的一个小桶给咪咪装水喝,我发现咪咪只长了四颗虎牙,其他的牙只露出了一点点,只好把饭嚼碎给咪咪吃,咪咪吃的不亦乐乎,我也非常开心。不过,过了几天,咪咪很挑食,它只把自己喜欢吃的吃了,自己不喜欢吃的一口也不动,真是让人伤脑筋啊!不过还是我聪明,等它把自己喜欢吃了的吃了以后,我就不给他新饭,让它把自己不喜欢吃的吃完后,再给它新的饭;饿着它三天两天的不成问题!它说不定是被父母娇生惯养的小猫呢!

  懒咪咪

  它每天都睡在我们给它特制的小纸壳箱里,它每天白天睡觉,晚上出来活动,它白天的睡姿很好玩:一会儿趴着睡,一会儿仰着脑袋露出”小肚皮“睡,一会儿横着睡,一会儿又竖着睡,反正各种睡姿都有。到了晚上,我洗完澡,出去看咪咪,我喊:“咪咪!”它回过头来,把我吓了一大跳,它的眼睛亮着光,如果你和它玩捉迷藏的话,它的眼睛只要是闭着的,你是很难发现它的。

  咪咪在暑假给我了无线乐趣,要不是没了它,我还不知道该怎样度过这无聊的假期呢!

五年级伙伴作文 篇8

  伙伴是清澈的小溪,无声无息,却又必不可少;伙伴是无边无际的大海,怀纳百川,包容你万般情绪;伙伴是高耸入云的山,危难之时,让你有一个高大温暖的依靠。

  小佳是我最要好的伙伴。她脸上镶嵌着一对似清澈泉水的眼晴,晶莹剔透。嘴巴小小的,像红红的樱桃,让人忍不住想咬上一口。再配上一头乌黑的长发,显得格外可爱!

  小佳的一成绩在班上名列前茅,深得老师同学的喜爱。那天她对我的句句肺腑之言,让我受益终生!

  那天,微风徐徐拉开帷幕,天空一碧如洗。又是一个绚丽多彩的早晨,伴着清香降临人间。数学卷子发下来了,我竟出乎意料得了68分,我崩溃了,一直呆呆地看着卷子上鲜红的68。我的眼睛不知不觉湿润了。外面传来小鸟悦耳的歌声。可在我眼里,却是那么的让人烦燥,好似在嘲笑我:“68分,考那么差,真丢人!”我再也受不了了!把卷子揉成一团,直接扔进抽屉里,就趴在桌子上,轻轻地抽泣,肩膀微微颤抖。

  虽然我和小佳的位置离得很远,但她那欢快的笑声还是传入了我耳朵。可能她又考了好成绩,这让我更加自愧不如了。接着一阵阵熟悉的脚步声传入我的耳朵。“珍珍,你怎么了?为什么哭了?”她着急地问我,“难道没考好?”她刚想从抽屉里找出我的卷子,可我立刻阻止了她,我并没有抬头。只是声音颤抖地说:“佳……佳佳,别看了,很差劲。”佳佳皱起了眉头,安慰着我:“珍珍,成绩再好的人也会有失误。现在可不是伤心难过的时候,应该看看自已错在哪了,总结教训,积累经验。因为‘失败是成功之母’嘛!来,不是沮丧了,让我陪你一起战胜失败!”我伤拂看到了她期待的笑容,便慢慢抬起头,回了她一个比哭还难看的笑:“谢谢你,佳佳!”佳佳也回给我一个甜甜的笑:“珍珍!你真不会笑!来,我俩牵着手一起来想好吗?”她还仲出她那肉嘟嘟,白胖胖的手来。我感到一般暖流涌进心田,心情豁然开朗。再次朝她笑笑,就伸出那冰冷的手,与她一起通过成功的道路……

  她的成绩让我佩服得五体投地,字也不逊色!

  她那字让全校老师大吃一惊!不是铿锵有力,更不是有力无力,而是让人觉得可爱大方,稍带一点点笔锋。让我羡慕不已,可我更为她高兴。

  我俩一到四年级都是形影不离。现在分开了,我只愿上帝能让我们再一次同班,再次是好朋友,再次让我们的友谊小船扬帆起航!

五年级伙伴作文 篇9

  “啪!”他把笔一放,很明显,作业又是他第一个做完了。周围同学纷纷用崇拜的眼光向他看去,没办法,他动作就是那么快!

  我这个小伙伴中等身材、发型普通,鼻梁上架着一副眼镜,镜片后的目光锐利如电,使人感觉到他必然是个行动力极强的人。事实也正是如此,各科作业布置下来后,十有八九是他第一个完成。体育课上他也毫不逊色,跑50米只要8秒多。如果要用一个字来概括他,那就是快!

  快,不仅体现在个人成绩上,更体现在他的热爱班集体、为同学服务上。体育课上,老师派同学去拿活动器材,他总是热情高涨,跑起来大喊一声:“我去拿!”便像一阵风一样“刮”向器材室。不一会儿,他便笑着将一堆足球或几个路标搬了回来。有同学摔倒了,擦破了皮,他也会像一支箭一样“射”向医务室。平时,他自己做完了作业,还经常会去辅导别的同学。

  记得那一次,他组织班里的游戏大会。回到家,他用他的“快”来运转脑细胞,想出了许多有趣的游戏;他又用他的“快”背下了长长的主持稿,并用自己的“快”思维谈笑风生地主持了一节课的活动。我悄悄地问他:“这么‘快’,你不累吗?”他抹了把汗,幽默地说:“不累,不累,为人民服务嘛。”

  我们喜欢他的“快”,因为他的“快”,是给自己带来学习成果的“快”,是关心班集体的“快”,是值得学习的“快”,是可以当作榜样的“快”,更是用自己的摩擦产生火花,点亮灯光、温暖他人的“快”!

  这就是我这位“快”的小伙伴——刘珈铭。这会儿,他又快速做完了试卷,正盼望着一个好分数吧。

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