有关五年级单元作文汇总六篇
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五年级单元作文

时间:2021-12-07 17:13:45 五年级 我要投稿

有关五年级单元作文汇总六篇

  在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的五年级单元作文6篇,欢迎大家分享。

有关五年级单元作文汇总六篇

五年级单元作文 篇1

尊敬的老师。亲爱的同学们:

  大家好!

  这次,我要竞选的是五(5)班的班长。我十分荣幸的站在这个神圣的舞台上参加竞选。虽然我很了解我的竞争对手,我也知道她们的实力是我不可小看的,但正因为我充分相信自己的能力,今天,我才有勇气站在这里。

  曾经有位名人说过:如果我是露珠,我可以折射太阳的光辉;如果我是绿叶,我可以映衬大地的生机。我愿是露珠,我愿是绿叶,能折射映衬五(5)班的蓬勃活力。

  在我说出这番“豪言壮语”后,也许有人会暗自发笑,但我会告诉他,这不是自负,这是自信!一个人如果连自己都不相信,那么他就没有资格做任何事,即使做了,也很难成功!我之所以能够站在这里,大部分是由于我的自信!当然,能力也非常重要,因为一个人的信心和能力永远是成正比的。也许有人会问:你为什么想当班干部呢?这时,我会说,因为当班干部可以严格要求自己以身作则,起好带头作用,使自己和全班同学共同进步。

  上个学期,我在我们班里担任了班长,在学校中担任四年级三色队员。我在工作中也取得了一定的成绩,得到了老师。同学们的信任与支持。我凭着极大的热情和干练的处事,赢得了老师。同学们的好评。我当过好几年的班长,这使我积累了许多经验,而对于工作,我更是轻车熟路,没有距离感。

  在管理班级的过程中,难免会遇到各种各样的困难,面对这些困难时,我也曾产生过放弃的想法,但我一次又一次的说服自己不要放弃,因为放弃,就意味着以前的努力都白费了。所以,到了今天,我已经能坦然面对各种困难,尽自己最大的力量去解决它们。

  在参加班级管理的过程中,尤其是以前参加竞选后,我明白了许多道理:做任何事都要有强烈的责任感,要认真履行自己的职责,才能问心无愧。在管理的同时,要严格要求自己,因为自己的一举一动都被同学们看在眼里,如果连自己都管不好,如何去管别人?能够加入五(5)班班干部,是一种荣誉,更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我的工作态度。如果我有幸当选,我将会以身作则,用《小学生守则》严格要求自己行为规范,认真做好本职工作,更多地为班级着想,更好地为大家服务,积极做好老师的小帮手,班委的小助手,让我们的班级在新的一学期中更上一层楼!如果我没有当选,我不会泄气,而是继续努力,争取下次竞选的机会。我将在今后努力提高自己的能力。

  说了这么多,总归一句话:我是很珍惜班长这个职务的,不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票,才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。

  谢谢大家!

五年级单元作文 篇2

  习作要求:

  1、引导学生回忆“生活”这本无字书,从一件小事、一句名言、一幅漫画出发,交流生活中获得的启示,五年级上册第四单元生活中的启示作文教学设计。

  2、从本单元的课文入手,选择生活中的一个角度,写一件生活中印象深刻的事,注意写出生活中的启示。

  3、在写作指导中,培养学生善于从生活小事中挖掘意义,获得启示的能力。

  课前准备:

  1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。

  2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。

  3、完成“启示备忘录”。

  4、多媒体课件。

  教材分析:

  《生活的启示》是五年级上册第四单元的习作,这一单元的专题就是生活中的启示,每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理,而习作正是课文的延伸,意在进一步引导学生学会读生活之书,从中有所发现,得到启发,并能自觉地联系生活实际,用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。

  指导过程:

  交流谈话,引导出“勇于表达,我最棒!”

  一、回忆课文,引出启示。

  师:同学们,在第四单元中,咱们学习了《钓鱼的启示》这篇课文,谁来说说课文给我们讲了一个怎样的故事,作者从中得到怎样的启示。

  学生自由发言。

  师总结:是啊,34年前的那天晚上,父亲让“我”把好不容易钓到的一条大鲈鱼放回湖里,让我获得了终生启示。那就是,道德只是个简单的'是与非的问题,但是实践起来却很难,要是人们从小受到像是把钓到的大鲈鱼放回湖中那样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。今天,我们也来谈谈生活中的启示。(板书课题)

  二、传话游戏,感悟启示。

  1、生分两组玩传话游戏。

  师交待游戏规则:以小组为单位开展竞赛,老师把话写在预先准备好的纸条上,传给每组的第一个同学。游戏开始,第一位同学传给第二位同学……声音要小,每人只说一遍,一个一个向后传,最后一位同学把传话内容写在纸条上汇报。又快又准的小组为优胜小组。

  2、总结游戏成败得失,得出启示。

  师:做游戏时,你想的是什么?

  一句如此简单的话,经过同学们的口口相传,竟然变得如此面目全非,你有什么想法。(失之毫厘,谬以千里。)

  三、畅谈启示,分享精彩。

  1、师:从刚才的传话游戏当中,同学们说出了不少启示,让老师不禁感叹,生活中的启示真的是无处不在。想一想,在你的生活中,有没有遇到过给你启示的人和事?

  2、出示启示备忘录,和交流要求。

  (1)师:老师请同学们在课前完成了一份启示备忘录,现在请把它拿出来,大声的读一读,边读的时候边想想,哪一条是你最想和大家分享的。

  启示备忘录:

  a)

  我经历了( )这件事,让我明白了( )。

  b)

  我读了( )这句名言,让我想起了( )。

  c)

  我看了( )这幅漫画,让我懂得了( )。

  (2)小组内交流。四人小组内交流自己的启示备忘录,选出一个讲得最精彩的同学。

  交流要求:

  一件小事:把事情的发生和经过讲清楚,把从中得到的启示说明白。

  名言警句:是一句什么话,联系实际说说它给自己的帮助和启发是什么。

  一幅漫画:图上画了什么,使你联想到了什么,对我们有什么启发。

  3、全班交流。

  鼓励学生在倾听和评议中互动。

  四、总结写法,书写启示。

  1、如果要你以“ 的启示”为题,写一篇作文,你会怎么写。

  2、引导学生领悟习作要求。

  写清事实,写明启示。

  3、学生习作,师巡视指导。

  五、交流评议,升华启示。

  1、出于“文章不厌百回改”。

  学生自评。(大声朗读,画出自认为写得好的句子。)

  2、全班交流,评改作文。

  3、推荐启示类经典书籍。

  《心灵鸡汤》、《智慧背囊》

五年级单元作文 篇3

  有一天,鸟王听说一个大拇指般的在皇宫里非常受国王的宠爱,而自己身为鸟王,却连一枚奖章都没得到,气得暴跳如雷。于是他召集百鸟,准备开会。

  这天,锡兵正在,突然发现所有的鸟都在往南飞,他感到很奇怪,就逮着机会撞拦住了一只小鸟问:“百灵妹妹,百灵妹妹,你们干嘛都往南边飞呀?”“我们大王找我们,好像是要研究一个拇指大的是不是叫汤姆?”“是是是,就是汤姆,就是汤姆。怎么,你认识他?”

  “那当然,我们还是好朋友呢。”

  “既然这样,那你就坐到我背上,跟我一起去吧!”

  “那就麻烦你了。”

  鸟王见众鸟已经到齐,便大声说道:“大家都知道国王身边有一个只有拇指大的小不点非常受宠吧!”鸟王把火强压下去,才把话给说连贯。

  “知道。”大家异口同声地说。

  “那么大的一个就那么受宠,而我们这么大的一个鸟国居居……然还没有一只鸟见到过国王。”鸟王都快气爆炸了。

  锡兵听到这里,已经知道了后面的事情。他趁着鸟儿们不注意,一个脚下抹油就溜了出去。一出鸟国的大门,锡兵就直奔王宫向汤姆通风报信。

  汤姆一听,很害怕。上回,一只乌鸦就把他折腾地够惨,这回可是万鸟群殴啊。汤姆急得团团转。

  “快找国王帮忙。”锡兵说。

  “对啊,我怎么就没想到呢。”汤姆显得兴奋了。”

  汤姆和锡兵找到了国王,把事情的来龙去脉都讲了一遍。国王听了之后,连忙吩咐打了一块空心的方形玉。国王把汤姆放进了玉里,再藏到自己的衣服里,把锡兵藏到自己的帽子里,走到哪儿都带着他们。这下不担心被鸟儿们发现了。过了不久,鸟王率领着万鸟来了

  汤姆听到外面的争吵声很激烈,心跳得比珠穆朗玛峰还高。

  “凭汤姆就没有过这么无礼地对我说话!”国王反驳说。

  鸟王听后,无话可说,只好灰溜溜地走掉了。

  汤姆获救了,他很感激锡兵。国王看出了汤姆的意思,就让仆人们用上等的锡金属,又给锡兵打了一条腿。锡兵用他一时的善良,换来了他一生的幸福。

五年级单元作文 篇4

  白河变了,变得很风光,学校也变了,变得很豪华,真像个旅游胜地。

  故乡的公路已变成了高速路,路上车水马龙,我正准备去我小时候喜欢去的大狮子山,可是怎么也找不到那座山了,只看见一栋栋高楼大厦从地而起,一条运河绕城而流,为了学生的安全,几百座天桥从空而建。连我们经常去的绣屏山也变成了森林动物园,烈士陵园扩大成为气势磅礴的烈士公园。运动场成了孩子们的乐园——游乐场。让我看到了一个充满活力的县城。

  忽然,瞬间移动器出了点问题,我恋恋不舍地回到美国公司,我决定将公司一部分资金投入白河建设。

五年级单元作文 篇5

同学:

  你好!

  近来的学习还好吗?身体健康吗?我是你的网友“快乐小子”这次我给你写信是因为学校正在开展手拉手活动。

  手拉手活动是学校为了让我们与远方的小朋友交上朋友来增强交友能力,增加知识面。经过我们小组的激烈讨论,我们对手拉手活动提出了一些建议。

  1、通过书信发电子邮件等方式增强交流

  2、通过互访来体验对方的家庭生活与学习生活并提出可行的建议

  3、每学期开展一次学校互访,来交流经验

  如果你对此还有好的建议请回信告诉我,我的学校在资中,资中的风景可漂亮了,有重龙山、白云山、白云湖,最漂亮的要数圣灵山大溶洞了。

  昨天我刚去过,那个溶洞可大了,离地面有四百多米深呢!一共有四层,我们走了两个多小时都没有走完,里面有许多千奇百怪的钟乳石,还有一条清澈的地下阴河呢!里面还有很多小鱼小虾,希望你有机会能来玩!

  祝:

身体健康,万事如意

五年级单元作文 篇6

  旅行终于结束了。20年的异乡生活,让我无时无刻不在心中哼唱着这首思乡曲。想到今天就将回到阔别多年的故乡,我恨不得肋生双翅,一下子飞到故园。

  直升飞机飞上了故乡的天空,啊!故乡的空气越来越清新了。

  飞机在我家所居住的大楼门前降落下来。我出来一看,咿,没有门呀,怎么会进不去呢?我仔细一看,原来是一层玻璃,我想:一定有开关,不然怎么会进不去呢?我上看下看左看右看终于找到了开关。我一按按钮,吱遛一声门就打开了。打开门就是电梯我进去一看,原来里面的按纽全改成了门牌号。由于我刚回来,门牌号码记的不是很清楚了,所以我给老爸打了一个电话,按下801,电梯就把我平稳的送到了家。门厅两侧依然是鲜花怒放、绿草殷殷。走过门厅,家门上的瞳孔识别器让我大吃一惊,怎么打开呢?我正靠在门上想怎么开门,咣当一下我就倒在地上了,我还没反过身来爸爸就把我扶了起来,他说:“你妈让我来接你,你怎么这么早就回来了?”“嘻嘻大吃一惊吧!”我笑着说。

  我在屋里转了一圈,发现家里的变化非常大,家具都换成了新的,电器全都是智能的了。尤其是那副壁画样子的窗户最好玩,老爸说,窗户就象一块太阳能电池,家里的电全都是从这里发出的。这窗户还可以调节室内温度,就不用再买空调了。

  哇噻!要是三十年后我再回来家里就该有私人卫星了!

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