关于五年级军训作文汇编八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的五年级军训作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级军训作文 篇1
“五星红旗迎风飘扬······”这一句句优美动听的歌声从五·七班的教室里传了出来。
今天，我们在弓老师的带领下，进行了刻苦的歌唱训练。在训练时我们一天共站了三节课，这三节课当然是我们训练的时候了。第一节课我们训练的腰酸背疼可是大家没有抱怨因为大家都知道训练是为这次的“百灵鸟合唱节”，而且更是为了班级的荣誉。在我们训练时还有人留下了汗水。其中有些同学表现突出，他们用自己的行动来向老师回答。其中焦晶嫻在训练中站的笔直，神情专注，老师表扬了她两三次，是我们学习的好榜样。我认为没把自己完完全全的投入其中，但是，我要以明天的行动，来证明我要为班集体争光，为我们自己的家人长脸。弓老师付出的更多，因为是她给了我们不怕困难的信心，是她陪着我们训练，一直到下午放学，是她在我们最困难的时候，伸出了援助之手。在这里我要说：“老师您辛苦了。”
有了这次的训练我相信，我们大家的心又连的更紧了，友谊更深了一层。我相信我们会变成一颗心，想一件事，那就是：为班级体付出一切。五.七加油！
五年级军训作文 篇2
“同学们，明天我们要进行军训会操，要抓紧练习，别出错了！”武警教官严肃地说。一听到这个振奋人心的消息，全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。晚上，我激动得睡不着，想着许多问题：“明天会不会出丑？会不会有意外？明天比赛的气氛会怎样？几天的训练会不会白费……”带着许许多多的疑问，我渐渐地入睡了……
第二天下午，我们怀着又紧张又激动的心情，列着整齐的队伍来到操场上。操场里有一种异常安静﹑严肃的气氛，让人紧张的心情更加紧张。
“起步走！”在校长和武警做完动员报告后，军训会操开始了。第一个班第二个班第三个班……终于轮到我们班上场了。
“起步走！”武警教官严厉地喊了声口令，我们便精神抖擞，挺起胸，迈着整齐的步伐，并尽量与左右的同学对齐，向着操场中央走去，最后我们获得了校长的表扬。
经过这次军训会操，我懂得了一个道理：凡事不是天生就会的，要经过不断地努力和不怕困难还有团结的精神，才能把每件事情做好。
五年级军训作文 篇3
那一排排的队伍犹如大树般挺立在操场上，那一声声口令响亮……回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，动作也变了，这就是军训，一次有意义的活动。
开营仪式上，学校领导讲得头头是道，面面俱全，会场上不时发出一阵阵热烈的掌声。军训是必不可少的，我们都要经历这种磨炼，从而提高自己的毅力，还能强身健体。军训来得这么快，真可谓光阴似箭哪，我得好好珍惜这次机会，借此来体验一下军训生活的酸甜苦辣。
古人说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本的动作要我们反复地练，这些动作平常看起来是非常简单的，而现在做起来却没那么容易，教官对动作的规范性要求非常高，对同学们也充满很高的期望。
站军姿，给了你炎黄子孙不屈的脊梁，也给了你龙的传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的、高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量、合作的力量以及团队精神的重要。
今天的训练真是虽苦犹荣!它让我明白了合作是多么重要，我相信，只要团结，再大的困难我们也能克服!
五年级军训作文 篇4
我们第一天来基地的下午，就开始了紧张的训练。我们的教官先教我们的是站军姿。首先要挺起胸，大拇指要放在二关节处，脚要外撇60°，双脚要并直。别想这我描述的则麽简单，做起来是非长难的。我们站的还不到几分钟，我们就腰酸背痛，叫苦连篇。
第2个是练稍息，这个动作是我们每次站队做的，我们很快学会了。第一天的训练节束了，我们后几天也有了信心。
五年级军训作文 篇5
日期：5月28日，天气：小雨
短暂的五天即将过去，今天要检验我们五天来军训训练的结果了。
来到会操场上，首先是二班上场会操。只见他们一个个精神抖擞，站得笔直笔直的。入场时的齐步走，二班同学的步伐一致，丝毫挑不出毛病来。他们出色的表现让后面同学的神经绷得紧紧的，担心输他们几筹。
其他班的同学表现也很不错。终于轮到我们班上场了，随着教官的的口令声，我们也踏着整齐的步伐上场了。踏步声震天动地，靠脚声震天动地，呐喊声也震天动地。地上的黄土被我们踏得漫天飞扬，漫天飞扬的黄土好容易才平静下来。在跨立时，由于我把跨立听成了稍息而做错比别人慢了半拍，但是经过调整，我又与别的同学同步了；在踏步时，虽然我们班排的队伍不是很整齐，但是我们已经尽力了。
会操完毕，劳动基地的陈老师简单地做了一下总结，我们的劳动基地生活就要结束。在这儿呆的时间长了，我还真有点儿恋恋不舍。因为劳动基地让我懂得了自强自立，让我懂得了要与同学团结友爱，让我懂得了应该感恩父母，让我懂得了劳动最光荣。劳动基地让我懂得了许多，许多
马上就要回家了。上了车，我望着茫茫雨幕中的劳动基地，眼前不知不觉竟蒙上了一层朦朦胧胧的水雾。
再见吧，教官！再见吧，劳动基地！我挥手，向劳动基地告别。
五年级军训作文 篇6
小时候，我常不舍得妈妈带队去军训，军训到底是什么？我幼小的心灵中一直把这个谜藏在了深处。终于有一天，我解开了这个谜……
学会负责
“今天，我们连队最多问题的宿舍是——215宿舍！没把冲凉房的水桶摆好，阳台有水……”随着教管的话语，我心中一热。惨了，我昨晚没有把水桶摆规范，一定害得宿舍扣分了吧？今晚我得把我负责的区域搞好。
那天晚上，我把水桶和冲凉房里的水桶和水情理摆放好后，我感到心满意足，第二天，我的工作没再被扣分了。
学会团结
真好！盼望已久的划船终于来临。做好了所有的准备后，我和几个同学一起乘在了一条船上，坐在船后的我因为比较少划，所以拿着浆不知如何操纵，只见其余三名同学可是一点都不齐心，被人化的时候总有人不配合。因此，船在河中央转来转去，总不能前进。正当我们心急如焚，不知如何是好，教管却偏偏火上浇油，让每条船进步比赛。我们小组还没开始比赛，就成了一个个悲观主义者。果不其然，我们只拿到了倒数第三。
后来，听过其他前四名小组的感悟后，我发现划船，并不是需要谁的大力付出，而是需要团结一致。
学会感恩
不知从军训的第几天开始，我们宿舍里就到处充满了教管骂人的声音“王八蛋”“我一脚踹飞你”之类的粗言，一开始，我们只是玩玩而已，但后来却成了每个人的口头禅。宿舍里的同学都把教管认是个“河东狮”每次，教管来查宿舍的时候都没谁敢不认真做工作去的。但是，很快，在军训的最后一天晚上。老师告诉我们教官之所以那么严格，那都是为了我们好，如果我们也像教管那样，天天呆在营里，谁的心又会不急躁呢？听了老师的话，我后悔了。后悔中带着感恩之情。这时，我似乎想起了身边的许多人……
学会独立
离开了爸爸妈妈，来到了军营里还真不习惯！有一次，我把一条迷彩服给洗了，晾在阳台上。第二天，在阳台上上看却少了我的裤子，我急了，会去了那呢？我神机一动，一定是被谁拿错了。
我一个一个的搜着同宿舍同学的柜子，终于，在一个柜子里发现多了一条裤子，我认定了它是我的。我第一次在军训中解决了困难，心中充满了成就感。
军训的日子渐渐地过完了，军训到底为的是什么？也不再是个谜了。这个谜底大概就是：学会负责、团结、感恩、独立等。
军训，让我学会了不少……
五年级军训作文 篇7
上个星期，我们全校六年级学生进行了为期4天的军训活动。
星期二早上，同学们都早早的来到学校集合，在出发前大家都在谈论想象中的军训生活。九点钟我们上了大巴，向位于城东七桥瓮的社会实践基地出发。到达目的地以后，同学们都拿到了一顶军帽和一件迷彩服，穿上迷彩服后我感觉自己就像变成了一个小军人。我们的`教官姓杨，大家叫他杨教官。在后面几天的练习中，我们训练了站军姿、正步走、齐步走、转体、跨立等。
军训第四天，我们进行了汇报表演。首先汇报的是转体的分解动作。教官发出口令“向右——转”，大家在同一时间整齐的向右转，没有一个人有多余动作，“2”——教官喊口令，大家左脚用力往地上一跺。“连贯动作，向左——转。”，同学们喊道——“1、2”并同时整齐的向左转。下一个汇报项目是正步走，各个连排成了一个方阵，从一连开始一个一个方阵进行正步走。到我们三连了，教官喊道：“报腹准备！正步——走！”我们边走边喊：“团结协作，奋发向上。刻苦学习，磨练成才。1、2、3、4！”
下一个汇报项目最有趣了，就是“拉歌”。一连二连组成了一营，三至五连组成了二营。我们盘膝坐下来进行拉歌比赛。一营的教官说：“二营的，来一个！”，“来一个，二营的！”，“东风吹”，我们接：“战鼓擂”，“二营拉歌，怕过谁！”一营的教官又叫：“时间宝贵，要来干脆！”“不来——撤退、撤退、撤退！轰！”一营幸灾乐祸地看着我们，我们又喊道：“一营脸皮厚！神舟十号穿不透，穿不透啊穿不透!”
这四天，我们学到了军人的素质，体验了军人的生活。我们要将在这里学到的良好素质带到以后的生活中。
五年级军训作文 篇8
唉，上一次的军训已经让我们对现在的军训望而却步。使我们：脚痛、手痛、头痛、心痛……。让我们这些幼小的心灵已经“伤不起啊，伤不起”。
一大早，教官便让我们站军姿。似乎是对我们昨天不好的表现作为惩罚。就这样在教官的白色恐怖统治下，我身上即使是奇痒无比的我也不敢轻举妄动。我的心思早已飘到了九霄云外，在这里我变成了一只小鸟自由自在地飞翔在天空，我穿过了一朵又一朵的白云。正在这时，传来了一声哨响。教官说：“大家休息15分钟。”太好了，终于可以休息了。我在心中默念。突然，有人往我的身上丢了一本作业本。我一看，正是我的数学课堂本。我再仔细一看，两个大大的红叉像是在嘲笑我。忽然，教官不知道是从哪里蹦出来的。教官看见我拿着一个本子，好奇地问：“这个是你们的作业本吗？拿给我看看。”我拼命地摇头，我警惕地把本子放在身后。只见教官朝我一笑，突然连又拉长，严肃道：“你给我站好了，把你的作业本给我看！”我“宁死不屈”，哀求地摇头。一边摇头，一边后退，一直不肯把作业本拿出手。正在这紧要关头，一声哨声传来了。我便只好把作业本放在树下的木凳上。谁知，教官以迅雷不及掩耳之势便拿上我的作业本。我皱着眉头，使劲地摇头。我苦苦哀求道：“不要啊，不要！”只见教官得意地说：“我看现在六年级的题难不难。”这句话轻飘飘地从教官口中说出，但在对我来说像一把利剑深深地刺入我的身体。他又接着说：“谁叫张红宇？”我很不情愿地缓慢举起手。教官朝我一笑，说：“哦，是你啊。”我只觉得后背寒风袭人。教官说：“9×3。14都算错，唉……”同学们立刻大笑起来。我的脸通红通红的，真想拿一块豆腐撞死得了。虽然教官把我的本子念了出了，但我一点也不怪他。反而觉得他有亲切感了。
要知后事如何，且听下回分解。
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