玩游戏五年级作文10篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的玩游戏五年级作文，欢迎大家分享。
玩游戏五年级作文1
今天，作文班张老师带我们玩了一场“心灵过山车”。
刚上课，张老师说：“同学们，我们来玩一场心灵过山车吧!”同学们听了都兴高采烈的。游戏规则是：老师手里拿着打气筒和气球，围绕着我们转，气球到谁面前破了，谁就要受到惩罚。我怀着期待的心情等待着。
游戏开始了，老师拿着气球向我这边扑来，我一看气球像橘子那么大，便放心了。可是好景不长，当把我们这一组转完后气球已经长成西瓜那么大，我的心里像有十五个水桶----七上八下。另一组有人把衣服往上一扯，帽子一盖，就只剩嘴巴露在外面。气球转到中间时，我们组有人使坏，一个健步冲到老师身后，以迅雷不及掩耳之势戳破了气球，旁边的那位同学真是“躺着也中枪”啊!全班一阵大笑，那位同学也得到了相应的惩罚。而我则在一边幸灾乐祸的笑着。
第二轮开始了，老师的笑容犹如恶魔般不怀好意。每个同学都害怕起来，气氛也异常紧张。当转了一圈的时候，气球比西瓜还大，很恐怖。老师好像看到了我的恐惧，便走到我的身旁停下来，继续打气，我缩着头默默祈祷：天灵灵、地灵灵，太上老君快显灵，千万别让气球在我面前爆炸啊!可老师一直在我身旁打气，我正要投诉时，老师走了。刚走没几步，突然一只小黑手伸出来扎破了气球……
我喜欢心灵过山车,它让我体验到情绪的变化多端。
玩游戏五年级作文2
很多家长、老师都反对我们小学生玩游戏，但那只是大人们的想法，而我却认为玩游戏也有很多好处。
有些事，表面看上去不好，但换一个角度思考，就会发现它的好处，这是我玩游戏的最大体会。
比如说我，通过玩游戏，我就想长大以后开发游戏，再开一个网络公司，继续开发各种游戏软件。
游戏可以锻炼思维。比如“明日之后”这款游戏，你去“动荡之城”抄家时，得用温柔的方法才能一遍遍地破解对方的密码，而不断破译的过程，可以锻炼我们的数字思维能力。
游戏也可以揭示道理。比如：在“绝地求生·刺激战场”中，落地快的玩家，因为没有武器，就会面临许多敌人的围剿，从而“落地成盒”；而落地慢的玩家，因为敌人少了，很可能“落地神装”。这就揭示了“心急吃不了热豆腐”的道理。
有一次，我和三个队友齐心协力，分工明确，一起战斗，最后成功突围。这就揭示了“团结力量大”的道理。
打游戏有好处，自然也有坏处。坏处是会让人上瘾。比如网络上前阵子报道的某学生，偷用家长的银行卡充值玩游戏等。
这种情况，我们要及时避免，更要懂得适可而止。因为我们主要的任务还是学习。只有努力学习，才能有望成才！
于我而言，只有努力走好当下的每一步，才能在将来做一名游戏工程师。
最后，我认为在玩游戏这件事上，好的做法是，家长可以适当地控制游戏时间，不要强行禁止孩子。和孩子来一场温和的对话，让彼此正视游戏的优劣势，继而寻求最佳的玩学模式。
玩游戏五年级作文3
星期天下午，我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏。我叫不出他们所玩游戏的名称，只是看见他们玩得那么高兴，好象每一个人都陶醉在游戏里面了。
我觉得好奇，就走上前去问他们。他们说：“我们在玩一个名字叫做‘反口令’的游戏。”我觉得非常新奇，急忙说：“我也参加，行吗？”他们十分热情，大声说：“好的！
”我开心极了。
他们说：“规则是这样的：如果发令的人说站，那你就要马上坐下；如果他说坐，那你就要马上站起来。”我说：“知道了。”
游戏开始了，一个小孩当发令员。他说：“坐下。”有许多小孩坐下了，只有没有几个站了起来。那些坐下的孩子说：“下次我们一定做对。”那个孩子又说：“坐下！
”那一些坐着的人想刚才他说坐下，这一次他一定会反说，要我们站起，那就是要我们坐着。我们正可以以逸待劳，不用动一动。所以，大家还是坐在那里纹丝不动。只有我和少数几个人站着。站着的小朋友都笑了起来，有的人还鼓起了掌。他第三次说：“站起！
”这一次大家学乖了，听清了口令以后再做，所以全部做对了。我们为自己的成功而感到自豪。
这一天，我们玩得非常开心。
玩游戏五年级作文4
回首我成长的足迹，在一路走来的过程中，有过成功有过失败。如果没有妈妈的教导，就没有今天的我，如果没有爸爸的关爱，就没有健康成长的我，如果没有老师的培育，就没有聪明的我。在我的身边的这些人当中，令我刻骨铭心的是爱玩电脑的哥哥。
哥哥长着一头乌黑光亮的头发，像刺猬身上的刺，哥哥长着闪闪发亮的大眼睛，像一颗价值连城的大钻石，哥哥平时喜欢穿蓝球套装，只要一人时间就玩电脑，让人一看就感觉很贪玩。
有一天下午，哥哥拉着我来到电脑旁，哥哥打开了电脑，玩起了《红色警戒》。哥哥给我介绍了红色警戒里的游戏地图和装备。他讲着讲着，哥哥便与人家大站起来，无视了我的存在。我见哥哥不理我，气得火冒三丈，头发都快着了火似的。我看着看着，眼睛应接不暇，哥哥是个游戏老手了，他很快就打到了敌人内部。我见哥哥的头发紧张的竖了起来，眼睛直盯电脑，他玩得聚精会神，连家人叫他也听不见。敌人已经奄奄一息了，哥哥用最后的一炮把敌人打得落慌而逃，哥哥在这场比赛中获得了胜利。哥哥说：“我才是高手！”
每当我遇到困难的时候，我就会想起爱玩电脑的哥哥。他告诉我做任何事情坚持到底，不能半途而废。的所以在今后的学习生活中，我要好好学习，天天向上，将来为祖争光。
玩游戏五年级作文5
上网玩游戏、聊天好吗
正方：小学生聊天，玩游戏好处多。
反方：小学生上网聊天坏处多。
正：现在是信息社会，网络时代。作为未来社会的主力军应该掌握熟练运用网络的技术，因此我认为小学生上网聊天好处多。
反:我不同意正方的观点，小学生的主要任务是学习，因为，小学生应该把主要的精力和宝贵的时间用在学习上。上网聊天，游戏坏处多。
正：网络游戏丰富多彩，促使动脑，动手对我们的智力的开发很有好处。
反：正因为网络游戏的丰富多彩，才是学生受到不健康的内容的影响，有的同学生沉迷网络游戏不能自拔，成绩一落千丈，网网络游戏对我们的毒害太深了。
正：学生收到不联网站的影响，是他们没有顽强的意志和健康的心理素质。与网络游戏没有什么关系，事物都有正反面，枪可以打人，也可以打朋友，你能说用枪的坏处多吗？
反：这时应为我们年龄小，非辨是非的能力差，因为学生更不能玩游戏。
反：对辩友的话让我想到了一个寓言。一个农夫锄田时，偶然捡到了一只撞在树桩上的兔子，便放下锄头守株待兔，结果不但没有捡到第二只兔子，还荒芜了田地，如果上网那聊天偶然一次救了人的性命，并以此为借口沉迷网络游戏中，那荒芜的将是整个人生。
玩游戏五年级作文6
我最难忘的一节课是那节作文课。
记得那天我正常来到作文班上，老师为了让我们体验生活，积累素材，做了一次“独臂穿衣”的游戏。
游戏开始了，我自告奋勇地上前挑战，老师把我的左臂捆了里三层外三层，不让我作弊。接着我用右手拿起衣服，找到袖口钻了进去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了过去，右手迅速接过，就这样衣服搭在左肩上。然后开始系扣子，我平时系扣子两个胳膊都在，可是今天只能摸着扣子找扣眼，眼看第一个扣子就快要进去了，但是他却活蹦乱跳的跑了出来，于是我改变了策略，从上往下系，很快系好了两个扣子，但是系错了，解开又重系。好不容易又系了几个扣子，但是这个衣服缺了一个扣子，一个扣子进错了扣眼，只能解开重系，等到系了一半时，我已体力不支——浑身发麻，我的右脚使劲抓住鞋垫，眼睛盯着剩余不多的几个扣子，专心把它们系完。当剩下一个扣子时，台下有同学们让我放弃，又有同学叫我坚持，我把最后一个扣子系住，只剩下了一步——脱掉衣服。我迅速解开扣子，脱下了衣服后一屁股坐在了地上，说：“这叫什么游戏，不如改名叫‘狂虐残疾人’，我大腿都发麻了。”
游戏过后我们所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中残疾人一天要做好几好多个比穿衣服难的多的动作，而我们今天仅仅做了一次，所以我们要关爱残疾人，这节课真令我难忘啊。
玩游戏五年级作文7
我的哥哥可以说是“超级游戏迷”，他只要一看见电脑就两眼发直，把贪婪的目光扑在了电脑游戏上，对身边的一切事物置若罔闻。
哥哥要是玩起电脑游戏来，就算你把他身边的椅子搬走了他都不知道。连吃饭喝水也忘了，一心玩着游戏。因为玩游戏被他妈妈骂过，爸爸打过，周围人劝过，可哥哥不以为意。
有一次他在家玩游戏，玩的玩的`突然站起来说：“妈呀！这么厉害，快死了赶紧跑，”然后手忙脚乱的敲打健盘，身子乱晃。而我偷偷的把他椅子抽走了他还不知道。“杀！杀！”嘴里喊着。
这学期放假，我妈妈决定帮哥哥戒掉“玩瘾”。其实妈妈的方法很简单，就是让哥哥多玩，玩多了也就腻了，腻了也就不玩了。起先，哥哥玩的很开心，认为我妈妈不管他了，可以肆无忌惮的玩了。当时间一天天的过去了，哥哥发现玩游戏并没有他想像的那么有趣，所以也就渐渐的远离游戏了。听着窗外我们欢乐的笑声，哥哥也禁不住加入我们户外游戏的队伍。
现在我们和哥哥每天在阳光下活蹦乱跳。爱打电脑游戏的哥哥再也不在了。
玩游戏五年级作文8
不知什么时候开始，我喜欢上了一款游戏——王者荣耀，真是让我欲罢不能。
有一次，当我正玩得开心时，妈妈神不知鬼不觉的站在了我身前，因为我在玩游戏，所以当做没看见。“阿聪！”一开始很温柔，“你帮妈妈买点东西。”我当做没听清楚，“帮妈妈买点东西！”妈妈怒火冲天地喊道。正在津津有味的玩游戏的我吓得我自己在何处都不知道。我心还是在游戏里，便回答：“哦！买什么东西？”“酱油！快去。”妈妈急切地告诉我。
我边走边玩游戏，不见得有人差点抢了我这个游戏机。到了菜市场，对着阿姨，我急切地说：“阿姨，要一瓶油。”说完，付了钱，便马上回家玩游戏。
“李尚聪！你你我叫你买酱油啊！大哥！”妈妈生气的喊。我被吓得满头大汗，便又去买了。这算买对了！我终于可以玩游戏了！
当我玩的时候，我发现我完全沉在这个游戏里了。我拿下了五杀，我用的那一个人物就好像是我自己，“杀”了五个人，好像很爽！可自己“死”了，觉得自己好像真死了！
在这段时间里，真是太惊险了，从这里，让我懂得了一个道理：做任何事都要想一下后果，先做完该做的。这一段时间里，我很开心。这个游戏也也好好玩，我喜欢“王者荣耀”。但也不能玩太久也不能一直玩。
玩游戏五年级作文9
最近，许多同学们都学会了玩游戏。在星期天，许多伙伴都在家用电脑玩游戏，有时候他们会叫我去他们家，我只会呆呆在坐在旁边看着大家玩。看了有许多天后，我也想自己在家玩游戏，后来就找妈妈帮我开电脑，然后就想玩同学们玩的游戏。
当妈妈帮我打开电脑时，我发现自己只会用鼠标乱点，怎么上不去一个字呢？后来找妈妈帮忙，妈妈说你一定要学会打字才可以玩游戏。哦，原来这样，听了妈妈的话，我才发现自己要学打字了。当然，我会拼音了，所以我就开始用拼音慢慢学，在妈妈的指导下，我很快就学会了打字。
虽然打得很慢，但是我却懂得了如何去打了，只是不会游戏的玩法，这时只能请同伴们来帮忙。当我将其他小朋友们带到家里时，他们一下子就给我说了游戏规则，就这样我开始学会了游戏，后来有时间玩，没有过多久，奇怪的是我的打字速度也提高了，呵呵！我暗自高兴，玩游戏还可以学打字呢。
今天，我看见妈妈打开了电脑，就很快跑到她跟前看，发现妈妈打字比我快好多倍，心想：妈妈用打字来工作，说明打字还是有用的。哇，我兴奋地告诉妈妈：“妈妈，我现在打字也快了，因为玩游戏的时候变快啦！”妈妈听了为我竖起了大拇指。
这篇文章只是通过游戏来表达小朋友对生活充满乐趣，从而因游戏而学会了打字，更进一步让小作者感受到生活其乐无穷。
玩游戏五年级作文10
今天，我和弟弟一起玩电脑游戏-——双刃战士。双刃战士我们曾经玩过，可刺激了，我们要再次挑战。
我们先打第一关。几个小兵冲了出来，我是出绝招，立刻就打垮了小兵，弟弟见了，劝我别把绝招浪费在小兵上，不满绝招是要时间的，老王出来没补好绝招会被他打死的。我明白了。这时，一个那长剑小兵从来了，就一刀捅去，他却跑了。这时，过来了十几只小兵，我十分高兴，赶紧跑去“咔擦”一下，那小偷被我砍了，从他身上掉下来许多金币，哈，还有一个大鸡腿，在这个游戏里，鸡腿是可以补血的，我过去吃了。
我们一路横冲直撞，达到了老王关，老王竟然是一个金王。我自告奋勇地冲了过去，刚一刀打在了金王上，自己就被金王变成了一个金色的物体，我十分奇怪，就问弟弟：“这是什么，我为何变成这样了?”弟弟连忙解释道“快！你按住攻击键和跳跃键，不然你的血会克光的，你会死的！”
我飞快地按住了那两个键，一下就停止克血了可我现在的血恐怕快死了，弟弟连忙拿起石头像老王杂去了，那王退后了一步，弟弟又拿了一只鸡杂去了，老王一下就克了许多血，哈！自作自受，活该！你可以去死了,那老王正在刻血，还在后退，最终死了，一下就打通关了。
好刺激呀！
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