我和书的故事五年级作文【荐】
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我和书的故事五年级作文

时间:2021-10-12 12:10:42 五年级 我要投稿

我和书的故事五年级作文【荐】

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的我和书的故事五年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我和书的故事五年级作文【荐】

我和书的故事五年级作文1

  臧克家曾说:“读一本好书,就像交了一个益友。”这句话我感觉特别的亲切,因为幼小的我,就是在这位“益友”的帮助下,健康快乐的成长。

  从我3、4岁的时候,妈妈就给我读《白雪公主》、《丑小鸭》,《卖火柴的小女孩》等故事书。让我从小就受益无穷:白雪公主让我懂得了世间的美好;丑小鸭让我明白了要坚持不懈;卖火柴的小女孩让我知道了世界上真、假、美、丑——————

  到了我上小学的时候,我看的书更多了。一开始依然是妈妈给我读,后来开始自己读了。我慢慢地读着,一开始是连环画,后来开始读《格林童话》、《伊索寓言》、《成语故事》、《看图作文》等,这些书让我明白了很多道理,让我从书海里快乐地遨游。

  醉心的阅读让我得到了报偿,从小学3年级开始,我的作文便经常被老师当做范文来读。阅读也大大地提高了我的想象力和视野。

  后来,不仅是童话,科技书、小说等也成了我书柜的新朋友,这些新朋友,仿佛给了我一把智慧的钥匙,让我打开了知识的大门,这些新朋友让我知道了做人的道理。

  以后,我还会读更多的书,交更多的新朋友,知道更多的知识,明白更多的道理,你想交新朋友吗?你想在书的世界里遨游吗?那么就像我一样,在书的世界里,在书的陪伴下,欢乐成长吧!

我和书的故事五年级作文2

  莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”可见书对我们的重要性。知识是人类通向进步的唯一途径,书是前人劳动与智慧的结晶,是我们获取知识的源泉。

  我酷爱阅读,恨不得住进书里,可无奈随着年级的慢慢升高,我的读书时间却逐年递减,为了能多看一会儿书,我总是千方百计的抓紧每分每秒,为此还闹过不少“囧”事。

  记得有一次我总算完成所有的任务后,就迫不及待的捧起一本书津津有味的读起来。妈妈刚好炸了一大盘金灿灿的薯条端来,这可是我最爱的零食,可我也万万不肯放下手中的书呀!于是边吃边认真品读。我越看越着迷,不一会儿书中那惊心动魄的情节就像磁石一样将我牢牢吸引了,突然我的牙齿触到了一根坚硬的“薯条”,遨游书海的我并没在意,仍全情沉醉在一段段扣人心弦的文字上,“咔吧”我的牙齿发出一声清脆的响声,低头一看原来自己嘴里正咬着一支铅笔,正好正好撞见这一“囧”态的妈妈笑得前俯后仰,我的脸也“刷”的红了,真可谓“囧在书海”呀!

  “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁、精神的巨人,成为祖国高素质的.建设者。

我和书的故事五年级作文3

  俗话说的不错:“风月为益友,诗书是良友。”是啊,博览群书能使人智慧倍增,生活中缺少了书,就会变得枯燥乏味。

  书的丰富多彩,吸引了不少“书虫”,我也是“小书虫”,一有书就忘了整个世界,但爱书也会让我闹出许多笑话来。

  有一次,我正津津有味地在读英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》,妈妈忽然说:“给你10元钱,去买2袋盐回来。”我漫不经心的答了句:“好。”过了大约十分钟,妈妈见我一动也不动,便怒气冲冲地说:“还不去,小心你的屁股!”我一溜烟地奔向市场,一边嘀咕着:“2袋?2袋味精?……”我买完便飞快地跑回家,心想可以安心地看书了。没想到,妈妈大声训斥我:“是盐呀!快去!”我又奔了出去。这回可算买对了,我又接着看书了。我倒了一杯水喝,一个不小心,倒在了书上。“哎呦,怎么办呢?别急别急,慢慢想办法……”有了有了!上次看了一本书,说轻轻倒掉水,再放在冰箱的冷冻层里,就ok了!我照做了,两小时后,这本书完好无缺地展现在我的面前。这些自然是多看书的益处啦!

  书,学到了它丰富的知识,就应该学以致用,我一读书,就完全陶醉在书中,忘了一切,就仿佛自己是书中的某一个角色。书是我形影不离的好朋友,我们彼此交流;书是我的知己,我们取长补短;书是我的伙伴,我们畅快交谈。

我和书的故事五年级作文4

  只要有一本书在手中,时间就会变得如此之快,犹如飞箭一般,无法控制。

  有一本书叫《波西·杰克逊》,大概得看十分像《哈利。波特》,可细细品位,波西。杰克逊就是波西。杰克逊,没有第二个人能替代他。

  在一个临晨,太阳还没有升起,当天空还是黑色时,有一盏灯亮了起来,人们还在做梦时,有一个孩子醒来了,那个孩子就是小时侯的我。

  我打开一本书,打开了通往另一个世界的大门。我的心中,分外激动,我就想开心尖叫,可天还没亮,我怕惊醒别人,打断了别人的美梦。我轻轻地打开书,一页,两页,我贪婪地读着,渐渐地走进了另一个世界。在那儿我看到了故事中的人。

  让人惊讶的是,我成为了波西·杰克逊,虽然他是男生,但希望成为他那样善良、勇敢、坚强的人的梦想,使我变成了他。我在这个世界里,体验了做混血儿的艰难,但我也懂得了做人就要像波西。杰克逊一样,善良、坚强与勇敢。

  “心肝,起床了!”妈妈在外面喊着。这时,我才回到了现实,摇了摇脑袋,发现刚才是太入迷了,都把自己想象成了波西。杰克逊,我当时又开心又失落。

我和书的故事五年级作文5

  爸爸跟我说:“你知道吗?你百天时,我按照闽南习俗拿了一本书,一张钱,一个玩具和一颗糖放在你的床上,让你去抓,你扒了过去,一手抓书,一手抓玩具。别人都笑你以后不会挣钱,可我说你以后会读书就好了。”“哈哈!”我笑着说“这就是闽南人预测后代的方法。灵不灵?天知道!”爸爸:“……”

  不过还是有点儿灵,还没上幼儿园之前,我已会背十首古诗了,还会从一数到五十。上了一年级,我已经背了绝句和律诗共一百首,还会算一百以内的加减法,还会唱ABCsong……二年级下,我所有的科目成绩都是优。四周的赞扬声让我有点儿飘飘然了。暑假到了,我就拼命地玩,什么唐诗,数学题和英语单词……都抛到九霄云外了。爸爸看我这样子,就出了一张考卷让我做,结果做得一蹋糊涂。这时,我才意识到我玩得太过头了……心理:“儿时抓书,就会读书这一招不灵啦!还是得自己努力呀!”俗话说,天才是百分之一的灵感加上百分之九十的汗水。这才是成功的正确道理。

  果然,在三年级第一次单元测试中,我又回到了原来的成绩————优。

我和书的故事五年级作文6

  书是人类进步的阶梯。

  ——题记

  “书籍是全人类的营养用品。”这句话说得多好啊!书籍,是全人类智慧的结晶。有了书,就有了知识,就有了无尽的宝藏。读书,就是为了跟好的汲取里面的精华,从而使自己的精神世界丰富起来。

  记得一天下午,老师在家庭作业中布置了一篇文章——《对人生的看法》。我回到家中,就像热锅上的蚂蚁——急的团团转,我才四年级,怎么会懂人生,更何必说看法。别的同学都让父母辅导,我的父母却都去出差了,这可让我咋写啊?正当我在客厅踱步时,时间已一分一秒的流逝,我抬头一看,呀!已近8:30了。我更是急的火烧眉毛。突然,我眼前一亮:我8岁的时候,爸爸不是送了我《培根人生》,我可以去翻一翻呀。我来到书柜前,翻箱捣柜,找了许久,才找到了那本有点皱的《培根人生》。我翻开书一看,发现找对了,喜出望外,我把这些人生的概念写了下来,又加了些自己的见解。就这样,我完成了作业。第二天还得到了老师的好评。现在,我长大了,渐渐地尝到了读书的乐趣:我读《哈利?波特》,明白了爱可以改变一个人的命运;我看《心灵鸡汤》,明白了人的本性,体会人的真、善、美;我看《水浒传》,真正明白了“忠”和“义”两个字……一夜风云散,变化了时空。只有书依旧,笑看秋月春风。

我和书的故事五年级作文7

  我非常喜欢读书,在我家的书架上,放着满满的课外书,有:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《假如给我三天光明》……

  我时时刻刻都在读书,吃饭的时候读,睡觉之前读,,每天做完作业读,就连上学的路上我也边走边读。因此,妈妈给我起了个绰号,叫做“书虫”。

  我最近在读一本书,叫做《昆虫记》。它的作者是法国著名的昆虫学家法布尔。《昆虫记》是法布尔经过十几年的细心观察、研究,所写的一本昆虫图鉴。

  《昆虫记》里的一些昆虫的生活习性令我十分感兴趣。我还学会了做笔记。做笔记即锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解能力。

  读这本《昆虫记》我用的是攻读法。我每周看一章,看完一遍之后,我还会再仔仔细细的去看一遍,并从中找到自己以前忽略的东西。

  读完了这本《昆虫记》,我心想:这本《昆虫记》一定是法布尔用了自己毕生的心血写成的。

  这本《昆虫记》让我知道了我以前不知道的知识。读完了这本《昆虫记》,我感觉象交了一位益友,就象臧克家曾经说过的:“读了一本好书,就象交了一位益友。”这本《昆虫记》就是我最好的一位益友。

我和书的故事五年级作文8

  从我幼年时代,书就悄悄融入了我的生活,为我把知识城堡的大门逐渐打开,让我从中找到快乐。后来当我整理书时,总能从中回忆起小时候的事,又好似时光在倒流,把我带到了我的儿童时代。

  有一天早上,阳光明媚,小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌,蝴蝶在天空中飞舞着,蜜蜂也在辛勤的采着蜜。这时,我在家里的椅子上,津津有味地看着书,妈妈一边走出门口一边说道:"女儿,我外出买点东西,你看着那些煮的水,过几分钟你就关了它,别让水继续煮下去。”我不假思索地说:"嗯,我知道了,我会关了煮着那些水的。”说完,我又继续看起了书,

  我看的是一本《假如我有三天光明》的书,里面海伦·凯勒坚持不懈、努力学习的精神让我十分感动,莎莉文小姐慈祥、和蔼可亲的品质让我值得学习。半个小时过去了,妈妈回到家,闻到了一股烧焦的气味,连忙路到厨房里,只见锅还在煮着,但里面的水却煮干了,妈妈马上把它关了,细心一看,锅底还一大片黑乎乎的,妈妈来到客厅,看着我说:“女儿,我不是叫你把它关了吗?你怎么没有关啊,现在水也干了!”我不好意思地说:“妈妈,对不起啊,我正在读书,忘记了你说的话。”妈妈生气地说:"你真是个"小书迷”,整天想着读书、买书!“

  书就是我进步的阶梯,书就是我成长的道路,书就是我精神的粮食,书就是我的朋友,和我一起遨游世界各地。

我和书的故事五年级作文9

  每当有轻轻地脚步声走进书房时,随后听见“吱吱”开门声,我,来看书了。、

  一年级的暑假,妈妈给我买了一些书,有《安徒生童话》,《格林童话》,《十万个为什么》。。。于是,我的读书生活开始了。只要一有新书到书柜时,我就会像饿虎扑食般地拿起书,忘我地开始看了。妈妈叫我吃饭时,我还是一个劲儿地把书拿过来看,我一边吃饭,一边看书,妈妈看到后,就亲切地叫我“小书虫”。我经常看书看到上课还不知道,等老师过来,我才赶忙把它收回课桌抽屉里。

  当我看书囫囵吞枣时,我总会想起朱熹的一名名言:读书有三到:谓心到,眼到,口到。还会想起,煮书”二字,于是我便又细细的看起书来了。我有一次借到了一本最喜欢的书,兴高采烈地打开书时,我不公皱起了眉头,因为我看到右上方有一个皱角,我一边用重物压平,一边说:“这本书的主人怎么不爱护书?”当英英借了我两本书时,我天天盼,日日盼,盼着那本书能快快回到我身边,我如失而复得的珍宝似的抱着它。这就是我和书的故事,我是个爱书,爱看书的小女孩。说说你们的吧!

我和书的故事五年级作文10

  小时候,妈妈经常读书上的故事哄我睡觉。书中的故事让我体会了善良与凶恶、正义与邪恶。

  记得三年级的时候,我和妈妈去碧沙岗公园玩,我走累了,就向妈妈喊着走不动了,我们就坐在长椅上休息。这时,我随即从书包里掏出了我的好朋友——书,投入的读了起来。因为太入迷,周围的事情我全然不知。过了一会儿,我往身边一看,妈妈不见了。我大声喊妈妈,也不见回答。我又孤独又害怕,哇哇地哭了起来。过了一会儿,妈妈回来了。原来,妈妈是看我太热了,就去给我买冷饮了,见我看书看得太入迷了,才没有打断我。

  到了晚上,我和妈妈一回到家,我又迅速从书架上拿出一本书,津津有味地。读了起来。我一页页翻着,看得如痴如醉。在我眼里,那是一种享受,也是一次发现新东西的体验。妈妈劝我休息一下,我总是嘴上答应,可眼睛还是不离书。我与书中的人物进行着交流,在书中寻找着自己,也在书中完善自己。

  在细细地品读中,我感受着隽永的文字之美,也找到自己需要的精神食粮。

我和书的故事五年级作文11

  高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”生活里没有书,就好像天空里没有了太阳;就好像知识里没有了书籍;就好像鸟儿没有了翅膀。所以,从幼儿时代,书就是我形影不离的好伙伴。

  记得有一次,妈妈买了一本杨红樱的新书《樱花巷的秘密》然后我跟妈妈说:“我要看。”但是妈妈却跟我说:“都这么晚了,快去睡觉。”听了妈妈这么说,我只好垂头丧气地走回房间。但是我想看不到新书,怎么睡啊。所以,过了15分钟,我听到外面没有动静,就小心翼翼地走出去拿书,然后又偷偷摸摸地开了房间最暗的灯,不一会儿,我便津津有味地看起了书来。又看了一会儿,外面的打雷声把我的注意力分散了,但是我静下心来看书,完全听不到外面的雷声了这时我想,就算什么声也阻止不了我看书的欲望。这时候,我发现我竟然戴上了蜜儿的神奇的眼镜。我还发现我去帮助那些家长,去帮他们弄清楚真相还把那些骗子玩弄了。感觉很爽。突然,一只大手向我拍来,我抬头一看,原来是妈妈啊。妈妈严肃起来对我说:“都几点啦,还在看书。”听我完我立刻去睡觉。虽然被妈妈捉到了,但我还回味着刚才的情景。

  书是我一生的伙伴,也是我想去就去的故地。

我和书的故事五年级作文12

  书是我的知己,它能把我带入到一个奇幻的世界里,在这个世界,我能知道人间冷暖、祖国风光给我带来无穷的乐趣。我为什么这么喜欢书呢?这还得从三年级说起。

  上了三年级,就开始学写了。老师要求我们多买一些书来看,把好词好句摘录下来。我就试着用老师的方法去写。写做时,我把平时积累的词句运用到自己的内容。没想到,老师在班上表扬了我,说我写的还真写出了真情实感,并且有许多优美词句。念给全班同学听以后,个个都称我的写得太精彩了。从此,我一有空就看书,因此我的成绩一直很稳定,这都要归功于我那些书啊!

  书不仅能在学习上帮助我,而且还是一位和事老呢!一天,我和家人顶嘴,爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好,就躲在房间里拿起一本书来看。因为书上的内容太精彩了,我看得入迷,把刚才不愉快的事忘得一干二净。看完书以后照样跟家人有说有笑,搞得家人瞪着大眼睛看着我:怎么,知道错了?我丈二和尚摸不着头脑:什么知道错了呀?这时我才想起刚才的事。于是,一场不愉快的家庭风波就这样被化解了。

  瞧,这就是我和书之间的故事。书给我带来了无穷无尽的乐趣与快乐,书真是我的知己啊!

我和书的故事五年级作文13

  从幼年时代,书就悄悄地自由进了我的生活,成为了我生活中不可缺少的一部分。

  记得我最开始阅读的便是有着丰富多彩的插图的《睡前小故事》。每天晚上睡觉前,我都会让妈妈给我读一篇或是几篇小故事,才能入眠。

  渐渐地,我多多少少也认识了一些汉字,也不满足于只看带插画的《睡前小故事》,而是喜欢上了看一连好几册的故事书。于是,我便不再让妈妈每晚在我睡觉前给我读故事,而选择在空闲的时候,专心致志地阅读一个又一个有趣的故事。

  上了小学二年级,我也学会了查字典,普遍的故事书我一看得厌烦,书店里那各种各样的科普书又像磁石般的吸引着我,我在各种方面的科普书上学到了我以前没学过的东西,也解决了我的一些疑惑。

  从小学三年级开始,书店里那另一排书架上的教育署更让我深受启发:高尔基的《童年》、亚米契斯的《爱的教育》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、海伦?凯勒的《假如给我三天光明》这些书都令我留恋忘返。

  直到现在,我看起书来,很快就会入迷,就是有谁在叫我,我也什么都不知道,整个人都沉浸在书的海洋里。书总能使我忘记时间,消除烦恼,我认为,书是最好的解压工具。

  其实我应该感谢书。它就像一双有力量的翅膀,给我注入了许多无形的力量。高尔基的一句名言说的非常对,我非常地认同:书籍是人类进步的阶梯!

我和书的故事五年级作文14

  书,已经是我的老朋友了。它有时像一位知识渊博的学者,有时又像一位真诚的朋友,这样一位良师益友,伴我走过十二个春秋冬夏。

  我幼儿园时接触到第一本书。那时,我对书认识匪浅,并没有什么兴趣。妈妈每晚都会给我讲故事,一开始我并不感兴趣,渐渐的我竟然喜欢上了听故事,每晚不听故事无法入睡。家里的书堆成了一座小山。

  上了一年级,老师给我们推荐了一本名叫《爱的教育》的书。记得有一次我的作业只剩下报考了,老师说一会儿报考,于是我就津津有味的看起书来。看到《小小抄写员》这个故事,我泪流满面;读到《少年爱国者》这个故事时,我满腔热血;读到《达达的看护人》这个故事时,我心中的那份爱被激起。

  过了一会儿,一位同学拍了拍正在读书的我,对我说:“刚才老师叫你你怎么不答应啊,我们都报考完了,老师我让我来给你报考。”从此我又得到了一个新的外号“书呆子”。

  不仅如此,今年我已经五年级了。读完了四大名著等书籍。从书中我学习到了主人公的优秀品质。了解中华文化的博大精深。书就是指南针,指明我们前进的方向。

  读书破万卷下笔如有神”;“一日无书,百事荒芜”,这些都是我从书中学到的,书是我们一生中最好的老师,也是我们最好的朋友。这就是我的读书故事。

我和书的故事五年级作文15

  每个人都有一个愿望和梦想,也许有的人的梦想实现了,有的人的梦想还没有实现过。我也有一个梦想,可还没有实现······

  “我要考上清华大学。”在一个阳光明媚的星期六,我说。突然听见从书房传来“扑哧”的一声笑,我急忙跑过去,看见爸爸正在看书,我走过去,看见爸爸在哈哈大笑。“你笑什么。”我愤愤不平地说。“想考上清华大学?就你?哈哈哈哈······”“那又怎么了?难道我不会考上清华大学吗?”我更加愤怒了。“要想考上清华大学,就要从看书做起,再一步一步的前进,你看看你,才看了十几本书就想考上清华吗?人家清华的大学生读的书可是成千上万本的啊!”听了这句话,我很惭愧。爸爸又说:“而且考上清华大学的人成绩都很好,你现在考100分的几乎度没有了,就是因为你现在不爱看书了,成绩才提不上去;你上一年级的时候,几乎每次都是100分,就是因为你小时候很爱看书。”爸爸说的话我一句也没听进去,一直想着看书,看什么书?看什么有用的书······

  我就去问妈妈,妈妈有条有理的说:“要考上清华大学,就一定要看一些有优美词句的书,对学习与帮助的书,不要看漫画书和对学习没有帮助的书······”我听了妈妈的话,负担减少了许多,就去书房,拿起一本《笑猫日记》,津津有味地看了起来。爸爸看了看我,就躺在床上睡觉了。他睡着的时候,我看了爸爸一眼,他笑了,笑得那么甜······

  这就是我和书的故事。