书伴我成长五年级作文3篇
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的书伴我成长五年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
书伴我成长五年级作文1
约莫两岁时,懵懂无知的我成天在玩具堆里厮混,有一天,妈妈把玩具推开,递给我一本书。封面上的蓝色企鹅一下子吸引了我。我用细小的手指指向那只在冰面上摇摇摆摆走着的企鹅,嘴里“咿呀咿呀”地叫着,只觉得好玩。妈妈一天会换好几本故事书给我看,渐渐地,我对书有了更高的渴求,在读小学之前,就有了几百本的阅读量。书为我敞开了成长的大门。
上学之后,我更加如饥似渴地阅读,得到了“阅读小博士”“晋江市图书馆阅读之星”等称号。慢慢地,我对好书和休闲书有了清醒的认识。校园小说我很少看,我认为校园小说给予我们的东西一遍就可以汲取,而对待真正的好书应“旧书不厌百回读,熟读深思子自知!”
四年级时,我参加“十佳少先队员”竞选,考试范围非常广,博览群书使我从中脱颖而出。提案发布亦是如此,我借着从科幻书、童话书中吸收的想象力和文字组织能力顺利闯入十佳。可以说,好书是引我走向成功阶梯的向导。
如果说我以前对读书只是一知半解,那么在参加那场读书会后,就是彻底开窍了。妈妈带我去了一次蒲公英读书会,主讲人介绍的是一本我很熟悉的书,我便饶有兴趣地听着。主讲人为我们解析这本书,一步步抽丝剥茧,每一句话,每一个字,让人感悟至深。那一瞬间,我认识到一本好书的评鉴方法,就是这个感觉!
回到家中,我正想挑一本好书看,妈妈就笑着指向一堆书:“你已经了解了它们的内容,今后你可以像今天的主讲人一样,再把它们品味一番,领悟书中的深意吧!”我抬头望向妈妈,坚定地点了点头。从此,我踏上了追求好书的道路。我的思想仿佛提升了一个层次,看待问题也与以前不同了,我想这应该就是好书给人带来的无穷的力量吧!
书伴我成长五年级作文2
懵懂的`小时候,初次接触的书,是一本六十多字的注音绘本《狐狸妈妈的萄葡》,那时,我还不识字,就捧着那本书“唧唧喳喳”地读起来,逗得爸爸妈妈捧腹大笑,小小的我不明白,也跟着笑起来。是啊!我幼小的心灵和天真的头脑,怎能体会书的奥妙?
四岁生日那一天,妈妈送给我一份生日礼物:一本《唐诗宋词三百首》她说:“孩子,妈妈把这本书送给你,如果再过四年,你能背上一半,并背熟,我就在你九岁生日那一天,再送你一本书。”我幼稚的眼神盯着那本在我看来老厚老厚的书,心里满是犹豫,但听着门口学校里传来的清脆的读书声,我下定了决心:一定要把它给背会!
四年了,多少的辛苦与泪水都已成了过去;几度放弃,几度坚持,欢乐与泪水并存,我还是坚持了下来。这四年,除了背诵诗词,我又看了不少的书:《安徒生童话集》《哈佛家训》《西游记》《中华上下五千年》……童话、真理、神话、历史……太多我无法描述的美和真理藏在书中,等待我去探索、去发现。
九岁的那年生日,妈妈果然信守诺言,送给我一本《三国演义》她说:“你打开看看。”我一翻,掉出一张小卡片。“这是什么?”我将那天蓝色的小卡片捡起,问道。“这是一张借书卡,你可以在图书馆里借书看,因为那里的书种类齐全,在那里你可以博览群书。”“哦,是这样。”我打开书,一页页地翻阅,我觉得这书里装的不仅仅是历史的知识,还有一份沉甸甸的母爱。
如今的我,读了许多许多的书,明白了太多太多的道理;多少次泪流满面,多少次开怀大笑,多少次的崇敬或憎恨,都给了书中的人物。书,陪伴我成长;母爱,给予我坚持学习的力量!
书伴我成长五年级作文3
书,被人类称为文明的“长生果”。这个比喻我觉得特别亲切。因为,它伴我成长,让我觉得快乐无比。
读了《西游记》,让我感到神话中无比神圣的气息。读了《格林通话》仿佛身临其境,和故事的主人公一起玩,一起快乐。读了《淘气包埃米尔》才知道,我原来不是最淘气的,还有埃米尔替我垫底呢!还有《木偶奇遇记》等。这些书把我引诱到了遥远的国度,让我的思想漂洋过海,让我乘风破浪扬帆远航。是这些良师,让我一点点走向成功之路,克服困难,不向困难屈服。
就像孟德斯鸠说的:“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的晨光换成巨大享受时刻。”如果我一天不读书,我就会觉得什么事也也做不成,应了古人的话:“一日无书,百事荒芜。”每天的晚上与中午我都忍不住要多看几分钟。
有一次,中午的时候,我拿了一本书在看。看得津津有味,如醉如痴,连妈妈在干什么我都不知道。饭好了,妈妈喊我吃饭,可妈妈喊了我几遍,我都不知道。最后妈妈一气之下,把我的书给拿走了,我才极不情愿的去吃饭。准备吃的时候,妈妈大声叫起来:“源源,妈妈不是给你说了吗,今天中午吃玉米粥,你吃的米汤是剩饭。我说你呀,真是一条小书虫,刚才说的就忘了,唉!
真的,这些书犹如我的家,我的朋友。我爱这些书!
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