【实用】五年级快乐作文合集六篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级快乐作文6篇，欢迎大家分享。
五年级快乐作文 篇1
漫漫人生之路，快乐与之相随。人生，一条清澈见底的的小溪，一缕七彩斑斓的阳光，一副永不褪色的字画；快乐，一条自由自在的小鱼，一束美丽芳香的鲜花，一排神奇绚丽的画笔。快乐与人生相随相依。学会掌好人生的舵靶，每天都是精彩灿烂的一天！生命的柳絮在不停的飞，要飞出曹孟德“对酒当歌，人生几何”的豪迈气概，也要飞出普希金“相信快乐的日子就会来临”的那份自信。只有快乐面对人生，生命才有价值。无论是谁，在现实生活中受到的诱惑都很多，苦难的经历也是不可避免的。人有时也是自私、虚荣且贪图享受的。我们很容易深陷其中不能自拔。但，我们应做到的不是随波逐流而迷失人生的方向，而是要清醒的把握自己，跳到生活之外去欣赏生活，去反思生活。这样，你就能迈向一个更高更远的境界——最优秀的人物通过痛苦才得到快乐，才懂得快乐。“初三了，出山了”这是每个初中生都梦想的。十年寒窗苦读，身经百战，为的是完美的一搏。成败与否，在此一举。殊不知，命运的转轮总是充满艰辛，一次成功的背后必须付出十倍的努力。每一个成果，都必须克服无数的挫折，这都是每个成功者的心血与汗水凝结而成的啊！初中生活，整天充满了噩梦，每天都有人哭诉“读书苦，读书累，读书读成了驼背”。俗话说的好，“吃得苦中苦，方为人上人”。苦中作乐，正是一种文化修养的体现。它带给我们的，是思想者们灵魂的舞蹈。每一本书，都是思想火花的迸射。每一次阅读，都是与那些伟岸灵魂的共舞。阅读，架设了一座长桥，让真理与凡人不再遥远。阅读，让我们的灵魂变得丰盈而深刻，让我们的精神遨游在天地之间。阅读是超越世俗的精神食粮。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”初中正是一生中最叛逆的时候。每个初中生都具有一种逆反心理。美国心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳期”。这主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。我们的心理正处于半成熟期，像个“小大人”。家长和老师的话常常当作耳边风，独立性强，总是认为应该拥有“隐私权”，不肯与父母老师倾心交谈，特别容易走上歧途。中学时期是人生发展的“黄金期”，也是自我定位，自我发展，自我完善的重要时期。进入初中，我们站人生的第二起跑线上。我们要在新的环境中，珍惜每一种新的感受，体验中学生的快乐，更要提高自身的综合素质，完善自我，把握机遇，全面发展自我，做个积极乐观优秀的中学生。因为只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。
青春美好的年华，快乐转瞬即逝。我们应该珍惜每一天，让生命富有价值。所以，不管是什么，你用快乐的眼光去看待它，用快乐的心情去体会它，它就是快乐的，你也就会快乐。
“未经历风雨，怎能见彩虹”。快乐，让我们一起上路！
五年级快乐作文 篇2
老师说她第一次见我们，给大家带来了一个惊喜，只见老师手里拿着一个不大不小的盒子，越看越奇怪，都满怀期待地想看看盒子里到底是什么好东西，恨不得一下子飞过去拆了，老师面带微笑指着我说：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”顿时同学们大叫起来：“怎么能是猴子吗？”“猴子能放在里面吗？”我彻底打消了是猴子这个意见。老师又走过去问其他同学，“是苍蝇！”“是兔子！”“是仓鼠！”……大家都在七嘴八舌地乱说。老师神秘地说：“我所带的.这个东西可以自己动，是活泼可爱的，是机灵的。”我瞬间大声说到：“是兔子！”随后的同学也跟着说是兔子。老师说谁表现好谁就能看到这个神秘的物品，我一定是今天表现最好的。
老师说：“谁想来看一看这个神秘的礼物呢？”大家的手像被遥控器控制了，都指向文灿同学，他自己也自告奋勇，老师就让文灿同学上来，当文灿同学满怀期待地想看一看这个神秘箱子里到底是什么时，老师说看完以后一定要保密再保密，文灿同学先从箱盖上的小缝隙往里看，看完以后满脸带着奸笑回到了座位上，仿佛里面有鬼似的，我们大家都想问他里面到底是什么东西，但是他没有说，反而还不停地傻笑着，我们心想这里面肯定有好东西，或者就是空盒子，要不然他的这个笑也太不正常了吧。这个盒子里到底是什么呢？
老师说还有谁想看，我旁边的那个同学毛遂自荐。因为他的个子小，所以上去以后要踮起脚来看，老师就把箱子拿下来让他看，而他看完以后还像刚才那位同学一样，一副憨笑的样子。我想，这箱子里究竟是什么东西呢？大家问他，他也不说，老师满脸微笑地说还有谁想看看这个神秘物品呢？
老师说只能在三个人里面选一个，我着急了，冲口而出：“选我！”，老师当即让我上去看一看，我走在路上，猜想，这里面肯定有天大的秘密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，这？这！我想起了我们给老师的诺言，不能告诉别人。我也在暗地里偷笑，心里想，一定不能说！一定不能说！老师又让一位同学看这个神秘物品，他们两个石头剪刀布，谁赢了让谁上去，最后终于胜出的赢家上去了！他上去的时候满脸疑惑，当他看完以后傻眼了，还是边笑边疑惑的走下了台。
只剩一位同学了，可惜老师说，没有机会了，老师问他此里心情如何，他说他很伤心、难过、悲伤。唉，我真希望他能上去看一眼啊！
这真是一节快乐而有趣的作文！
五年级快乐作文 篇3
星期五，我参加了好朋友——颖子的生日Party，这在我心目中是一个今天难忘的、快乐的生日Party。
放学后，坐上颖子妈妈的车，我们来到了生日第一站：KFC，美味点心吃不停。大大小小九个人，浩浩荡荡地奔向餐厅，点完餐后，女生们开启了闲聊模式，终于，在漫长的等待之后，我这个吃货，看见了希望的曙光！美食来啦！在一片风卷残云之后，桌面上只剩下了骨头和垃圾。
生日第二站：玩转电影院。颖子请我们看《奇幻森林》，这部电影我已经垂涎很久啦！进入影厅，淇、可、颖等同学坐在前排位置上，而我和震、欣一起坐在后面的情侣座上。当电影演到最后要紧关头时，我们都不约而同地屏住呼吸，期待着一场完美的结局。电影结束了，我被毛克利的勇敢与机智深深折服，也更坚定了要保护好动物的心愿。
生日第三站：香堤，美食来袭。牛排一上桌，就引得我们食欲大开，迫不及待动起手来，大家在美食的诱惑下，一个个完全不顾淑女形象，大快朵颐起来，Eating了美味的牛排，香堤，拜拜喽！
生日第四站：我们都是小书虫。踏出香堤，映入眼帘的就是书的天地，我们的天堂啦！阅读一本书，用心去读，用心去感受，就能领略不一样的一番滋味。
生日第五站：疯狂购物。我们兵分两路，一组主要逛衣服、手机壳、小玩意儿等；一组主要逛一些必需品，夜市里的商品琳琅满目，让人眼花缭乱，我们这儿看看，那儿摸摸，寂静的街路上回荡着我们快乐的笑声
天下没有不散的宴席。皎洁的月光轻柔地洒在身上，分别了，月光下，大家的身影都拖得好长好长……多么希望时光永远停留在这一刻呀！颖子，祝你生日快乐哦！
五年级快乐作文 篇4
盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”
人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多的东西，如S。D娃娃。吃德克士。玩过山车等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
五年级快乐作文 篇5
今年这个劳动节过得特别有意义，因为我学会了掰竹笋，真切地感受到了那份劳动的快乐。 昨晚的一场及时雨，笋宝宝一定是长大了不少。一大早，我和妈妈一起去掰笋。咱们顺着山路往上爬，来到半山腰，一片翠绿的竹海……
今年这个劳动节过得特别有意义，因为我学会了掰竹笋，真切地感受到了那份劳动的快乐。
昨晚的一场及时雨，笋宝宝一定是长大了不少。一大早，我和妈妈一起去掰笋。咱们顺着山路往上爬，来到半山腰，一片翠绿的竹海使我看傻了眼。没等我回过神来，妈妈的身影已经消失在竹林丛中。一会儿，耳边不时传来“啪、啪”的掰笋声。往哪里走呢？望着密密层层的竹林，我不知所措，只得在路边东寻西找。
“鑫鑫，这边笋多，快进来！”不远处，传来了妈妈的喊声，我立即弯腰进入林子。当看到粗壮的小笋儿齐刷刷地直立在眼前时，我一下子来劲了，立即赶上前去。可茂密的竹枝像故意捉弄人似的挡住了身体，我越使劲，它越是死命地拉住我，衣服也被钩住了。我左躲右闪、拼命挣扎都无济于事，只得大声喊妈妈救援。妈妈赶过来看着我又气又急的样子，笑着说：“竹林密集，人要蹲着走；遇到竹枝特别密的地方，你就要侧着身子从空隙中挤过去。这样才能又快又多地掰着笋。”哦，我这才焕然大悟：原来掰笋这简单小事，竟还藏有那么大的学问啊！
于是我学着妈妈的样子，利用自己小巧玲珑的“优势”，进退自如、快速灵活地穿梭于竹林之中，右手掰，左手拿，掰了一把又一把，不断地塞进袋里。就这样，掰呀掰，不到一小时，袋子已经装得沉甸甸的了。
将近中午，随着“下山喽”的喊声，我和妈妈各自拖着鼓鼓的一大袋竹笋钻出了竹林。两人你看我，我看你，看着这劳动成果，会心地笑了。
五年级快乐作文 篇6
放暑假，对于我们小学生来说，确实是一件开心的事。因为在暑假里，大家都可以自由地玩，不再被学习的压力所拘束。当然，我也不例外呢!
在这个假期里，我做了一件对自己有益而且又很感兴趣的事学游泳。因为游泳既可以锻炼身体，又可以自救。
第一天学游泳可是我最兴奋的日子了，当我跨进几年都没接触的泳池时，我感到无比地兴奋。第一节课是学憋气，当我在岸上练的时候，我看见有一个教练在深水池自由地游来游去。这让我想起了爸爸，爸爸什么泳姿都会，还能把头抬起来游，还可以身体直立，脚不踏底蹬水，头在水面也不会下沉，爸爸说这叫踩水。我可真羡慕啊!我当时好想跳入水中马上学会。可是我们必须先到岸上练了后才能下水。练了好久，我们终于下水了。因为憋气比较简单，我很快就学会了。
第二天，教练就教我们蛙泳的手部动作和脚部动作。虽然比较骓，但是我学得最好。教练也很喜欢我，因为我总是比别人学得快，又学得好。有时教练偶尔一句鼓励的话使我更努力学了。我也经常听到别的家长夸奖我，这让我学起来更加认真有劲了。
学游泳的最后一天到了，这一天是公开课，所有家长都来看自己小孩的学习成果。我很紧张，因为我担心做不好，让他们看到我出丑。教练看我游得很好便把我放到深水池游，我一开始有点怕，后来习惯了，明白只要不停下来就不会沉了。我又竖着游，竖着很长，有20多米，眼看快到池岸了，可我体力不支，便扶着旁边的池壁停下来了。家长看到我，对我是赞不绝口。一些调皮的男生给我取了一个外号女强人一号，我是又喜又气啊!
在学别的泳姿的时候，我仍然是最棒的。我也受到了教练和很多家长的称赞。爸爸在我学完后，见识到我的真实水平说：真是一代比一代强啊!
虽然我变黑了，可是我不仅学到了水中自救的本领，还受到了大家的肯定，还在游泳中找到了乐趣。我觉得这个暑假非常开心。
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