小学生五年级作文(汇编15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学生五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生五年级作文1
有一次，帮妈妈整理楼下杂物间时，偶尔发现一张照片，我拿起那张照片，吹了吹上面的灰尘，用手擦了擦，仔细一看，原来那是我和一个外国小朋友的合影。
那时，我才7岁，我跟爸爸妈妈到北京玩，我们去了一个动物园，出来的时候，我被门口的沙堆迷住了，我便跑过去，蹲在沙堆旁边玩沙子。玩着玩着，另外一个外国的小女孩跑来，也跟我一起玩沙子，她是从荷兰来的，个子比我矮许多，她那时5岁，爸妈都在中国北京大学留学，我紧张地对她说了一句：“Hello!”她看了看我，对我回复了一句：“Hello!”就这样，我们俩相识了，于是，我们一起快乐的玩沙子，虽然那时天气很冷，但我们心里却玩得挺快乐的!
为了纪念第一次相识，妈妈特别给我和她照了两三张照片，把我们第一次在一起玩沙子的情景照了下来，给我们留做纪念。
直到今天，都在我脑海里印下了一个美好的回忆……
小学生五年级作文2
不知不觉，秋天到来了。
秋风婆婆慢慢地走来了。在秋天，果园还是天也都呈现出了鲜艳的色彩，像一幅色彩缤纷的画卷。
我爱秋天，爱他的果园，爱他果园里的一切景象，爱它结出硕果累累。黄澄澄的柿子挤满了整棵树压弯了枝头，可爱极了！红彤彤的石榴大笑起来，露出了满嘴牙齿。
有时秋风婆婆会派她的儿子，来到这里。任秋风肆虐的狂吹，每一吹都会让我们感到凉飕飕的，却把小树吹弯了腰，看见让人有种对小树的怜爱。秋风来到整个世界景象全变了！
在田野里小麦个个都钻出来，在凉风中成长着。这时候你望去，会发现田野里有一块正在发着绿色的光。
到了傍晚，天空中呈现出了一轮霞光，我很想把它的颜色描写出来，但不知道该怎么说。要想看到就请你和你的家人们站在阳台上。在一起欣赏这美丽的霞光。
秋天把最好的时光和景色贡献出来，奉献它最美的一面。
秋风像健壮的青年，有钢铁一般的胳膊和腰脚，带着我们走向前。
小学生五年级作文3
要是说羊温顺可爱，我可不赞同。并不是说,说的不对，也对，就是说的不全面。羊，要是乖了的话，会眯起小眼睛猫睡一会儿，偶而咩地叫上几声，给自己解解闷;而且产的奶营养鲜美，我奶奶的身体就是靠它日日加以调养的，应该说没什么好挑剔的，可是闹起公主脾气的话，那可是九头牛都拉不回头，更别说会联想起它的乖乖样儿了。
羊的淘气和高傲，更表现在它的脾气、叫声、食谱中。
羊的食谱订得比我还丰富，每顿都会变一个花样。譬如，早上如果是狗尾巴草，中午必须是青篙草，晚上则是芦牙花，稍不合口味，明天别想喝羊奶 。这样三眼一板、一丝不苟的食谱，可谓缺一不可，非有一个专职“保姆”不可。
如果说羊的淘气和高傲可以领奖的话，拿一个大红本回家是毫不夸张的。
小学生五年级作文4
今天又到练笔的时候了，老师又要拿谁当我们的模特？咦！今天的模特原来是黎文彪啊！
老师让黎文彪先走出来，他走到讲台前，皱着下巴，害羞地看着大家。
老师用手指着他，问；“黎文彪，你昨天几点写完作业的呀？”
“黎文彪，你几点写完作业？”周老师再一次问道，而且还明显有点生气。
“八……九……点。”黎文彪慢吞吞地说。
“同学们，我昨天布置的作业不多吧？”
“不——多——”同学们异口同声地说，。
“那为什么他写到了八九点了呢？你们写到了几点呢？“
”五点“，”三点“，”在学校就写完了。“
”那你为什么写到了八九点呢？“
”因为他在边写边玩！“
“对了。黎文彪，你以后不要边玩边写了，知道了吗？“
黎文彪微微地点了点头，又慢吞吞地回到座位了。看来黎文彪不仅作业写得慢，而且反应还很迟缓啊！
小学生五年级作文5
我们生活的这个世界因为有“爱”而精彩。正是因为有“爱”才使世界更加光明。世界充满了“爱”。
那一次，我下午放学，今天妈妈不来接我，我自己坐车回家。
上了站台，我才发现我的钱不见了，我急忙原路往回走，找了一路也没找到那钱，我急得团团转，但还是没找到，天色渐黑，我又往回找，仍然连钱的影子也没见到。
正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一个带墨镜的叔叔说：“小朋友，你在找什么呀？”我吓了一跳，妈妈说，这里骗小孩的很多，只要往你头上一拍，你就什么也不知道了迷迷糊糊的就跟他走了。
“我….我….找钱。”
“怎么，钱丢了？”
“钱丢了，没法回家。”
“小朋友，我给你钱。”
他拿出一元钱，我却迟疑着不敢接，末班车来了，我慢慢结果钱，说了声：“谢谢。”就飞奔上车。
在车上，我感动了。虽然夜里又黑又冷，我却被“爱”的光明和温暖包围。世界处处充满了光明和温暖！世界处处充满爱！
小学生五年级作文6
穿越火线是一部枪战游戏，我迷上的穿越火线，我把它成为“CF”我现在的技术是可以说是一流的，装备也是最牛的！
穿越火线是我暑假里的一种放松自己的压力的游戏，在游戏里建战队，和别的战队打比赛！今天我玩了几局终结者模式，我玩“名胜古迹”这个地图我那着“大炮”在“东门”那打
我有无线语音给队友发了几遍“全体集合”他们都来了，我用大炮打终结者，终结者快来了时我拿着“黄金斧子”一个重击打了终结者的爆头！终结者死了，感染体里面群龙无首！我门分工，我用“黄金斧子”在感染体闪光时有重击打，其他人用枪打感染体！就这样我从第1局玩到第17局一次都没有成感染体！我打了298分我是第一！第二打了256分！
就这样我玩了几局，我和“AG百事时空战线”战队打比赛，我们玩爆破的，“玩新年街区”玩爆破可是我的强项！我们先当“潜伏者”他们当“保卫者”我们玩了10局，我们以10胜9的情况下赢了比赛！
小学生五年级作文7
幸福是什么？幸福是在炎炎夏日吃上一杯香甜的冰激凌；幸福是和家人团聚在一起；幸福是同学之间深厚的友谊。这些都是幸福。但我的幸福却格外与众不同：我认为当小孩是很幸福的。为什么这样说呢？请听我慢慢道来。
首先，当小孩可以享受的最佳待遇就是由爸爸妈妈爱着，爷爷奶奶宠着。想干什么就干什么，不想干什么就不干什么，一切都符合你的意愿。要是不开心了，还能向父母撒娇，弄得全家人都围着你转。
其次，你可以和小伙伴们尽情地疯玩，不论是翻花绳、跳格子还是打弹珠，甚至一不小心打破了玻璃，大人们也只会说：“小孩子嘛，玩玩，没关系！”才不会批评你哩！
还有还有哦，小孩子不用做饭，可以吃到爸爸妈妈为你准备的美味佳肴；不用赚钱，可以得到许多精美的礼物。
当然，最重要的是，小孩子还能到学校去读书。清晨，我们随着琅琅的读书声，步入知识的殿堂；课间，我们和小伙伴一起快乐的嬉戏；夜晚，我们打开书本，尽情地在书海里漫游。难道你不觉得幸福吗？
这就是当小孩子的特权……
幸福的童年就像一颗颗糖葫芦，酸酸甜甜，我真的感到非常幸福，更要珍惜这宝贵的幸福时光，抓住每一分每一秒。
你说呢？你的幸福又是什么呢？
小学生五年级作文8
清明节的下午，爸爸带我和小狗去钓鱼。小狗也撒着欢儿跟上来，那山顶上有未融化了的白雪，山上的桃花、梨花、杏花……都被冻死了。农民伯伯一定很伤心，老天似乎在和农民伯伯作对，前几天还阳光灿烂，这几天却下起了大雪。
爸爸坐在河边钓鱼，我和小狗在草地上玩耍。“上钩了，上钩了。”爸爸大叫。我赶快跑过去说:“哪儿呢？在哪儿呢？”我一看，哦，只有一条小金鱼。我说:“这么小一条小鱼，真是的`。”爸爸说:“小鱼也是鱼呀！”我想了想说：“爸爸，要不还是把它们放了吧？”
爸爸说：“为什么呀！”我说:“因为他们太可爱了，一条小鱼也是一个生命，咱们出来钓鱼也是为了玩，不是为了吃他们。”爸爸听了，竖起大拇指说:“好样的，咱们钓的鱼多了，再把它们放了好吗？”“好。”我真高兴。
我喜欢春天，今年的春天和往年的春天不一样，往年现在都穿上了短袖，今年现在却穿上了大衣。春天真奇妙啊！
小学生五年级作文9
人的一生就像是一叶扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永远风平浪静，不可能没有暴风雨，不可能让我们顺顺利利地度过。一定会有风雨、海浪来阻挡我们前进的脚步。可是，面对这些风雨、海浪，我们要怎么做呢？
实际上，这些风雨、海浪就是我们人生中必须要面对的挫折、磨难，当我们面对他们时，可能会被他们弄得遍体鳞伤，一无所有，会没有勇气继续面对，会想要逃避。但是逃避了，又会有什么好处呢？那会使你功亏一篑，所有的努力都白费了。虽然你一无所有了，但是你可以从新开始，用一个新的面貌来面对挫折。你要鼓起勇气来面对，逃避既然无用，我们只能去面对现实。有一句话说得好：“只有经得起大风大浪的人，才能有所成就。”每一个成功的人都经历过风
雨的考验，他们选择的都是面对，而不是逃避。他们就是一个很好的例子，面对挫折，我们只能勇于面对现实，而不是逃避。
挫折只不过是人生路上的一个小水洼，跨过去了，便是宽阔的道路；只不过一处小沙漠，走过去了，便是凉爽的绿荫；只不过是一阵暴风雨，过去了，便是美丽的彩虹；只不过是一阵风浪，过去了，便是平静的海面……只要有信心，就能战胜挫折。
小学生五年级作文10
今天，大家一起去南山春游。我发现春天是一个小画家，而且有一只多彩的魔法画笔。他把画笔抖一抖，草就绿了；他把笔再抖一抖，桃花就开了；他再把笔抖一抖，树上的叶子也长了。
大家走过蜿蜒曲折的石阶，走过桃花林，走过油菜花地，还走过生活着小蝌蚪的池塘。一路上，大家嘻嘻哈哈，穿梭在春天里。春天这个小画家很调皮，他把画笔颜料抖在了大家的身上，是一丝丝细细的雨点；他冲着大家吹气，把大家的头发轻轻扬起，还往大家的脖子里钻。我觉得既开心，又有一点点小难受。
后来，大家在九龙壁前的小池塘里抓蝌蚪。小蝌蚪们在池塘里游得正欢喜，估计它们也正在春游呢。我和同学看了心里直痒痒，实在受不了了，就拿几个杯子跳进小池塘，踩在石头上，等待好时机，大家各自都捞了好几只小蝌蚪，然后带着欢乐的心情和小蝌蚪回家。
我想我带着小蝌蚪，就像带着春天回家一样，我希望小蝌蚪就像春天一样住在我家里。
小学生五年级作文11
妈妈，我真佩服你
妈妈，你有着高高的鼻子，长长的头发，鼻子上架着一副紫边眼镜
妈妈，在我的印象中，您没有像别人的妈妈一样为我打毛衣，但您却格外关心我的学习和身体。有一次，我生病了，您又为我讲故事，又为我买我喜欢吃的东西。可是，等我病好了，您却变瘦了。还有一次，我的数学考了70多分，您不但没有骂我，还为我补习功课。当时我真后悔自己为什么不好好学习，现在却让您为我操心呢？
记得有一次，临近全国高考的一天，我和爸爸约好了和您一起去吃肯德基，可我和爸爸等来的却是您打来的电话，说要为你们班的学生补课。这可是我想了一个多星期的事情了，我盼星星，盼月亮。终于盼到了今天，现在又泡汤了，当时我真生您的气。
可事后想想，妈妈这样做有她的道理。正是由于这样做，您常常被评上优秀教师、模范教师，证书有一大堆呢！
妈妈，我真为你骄傲，我为有您这样的妈妈，而感到自豪。
我爱您，妈妈。
小学生五年级作文12
我静静地躺在床上，试图无视所有声音，但仍然无法成功。那老式空调不堪重负的声音始终无法从脑海里驱除。“呜……，呜……”，也许是因为晚上人的思维会复杂一些，我忍无可忍的起身将空调关上。原以为可以清静一点，但让我始料未及的是更多的声音潮水般的涌了进来。
“咔咔，吱呀，咚!”这一串声音不知为何显得格外响亮，原来是隔壁开关门的声音，这就可以解释上面的问题了，也许是随意的，也是种习惯。我希望我以后不要有这种会带给别人麻烦的习惯。唉，我起身走到窗前欣赏大都市的夜景。
“轰轰……啪嚓!”一道闪电极其威武的划破天际，凌厉的照亮了整个天空。但这壮观的景象转瞬即逝，只在所有人的心中留下阵阵余波。还来不及去留念那壮观的景象，一阵巨大的声响从天而降，拉开了暴雨的帷幕。
“哗哗哗……”如同捅破了天似的，倾盆大雨从天而降。连绵不绝的“哗哗”声此起彼伏，打在雨棚上“叮叮当当”“噼噼啪啪”。高楼、树木、红绿灯，瞬间被暴雨吞噬，只留下一片难以辨认的模糊。
窗外，“叮叮咚咚”的交响乐仍在继续，伴随我进入梦乡。
小学生五年级作文13
现在人类科技发达了，汽车也是类型众多，各种各样，任你挑选。可是汽车好是好，但是现在的汽车都会污染环境，会排放大量的对人体有害的物质，所谓是百害而无一益。所以我要发明一辆“新型汽车”。
首先，这个“新型汽车”的排气管不会放污气，什么都不放，还有语音功能，你说：“放音乐”，它就会放音乐，还可以点歌。如果太阳好，你可以说“打开上面”，那么就打开了，也可以直接按一个按钮，就直接打开了。里面椅子可以升高、倒下、下降。后备箱特别大，可以装许多东西。车上有最舒适的椅子，它还会说：“主人，已到达，主人，已到达！”很棒吧，还有更棒的呢！如果你不喜欢这个车的颜色，还可以换，有各种颜色尽情挑选哦！不仅有颜色可以挑，还有纹路呢！
这个“新型汽车”我希望它可以发明出来，这样不仅为我们提供了不少方便，而且还能为我们的地球妈妈变得更加美好，河水不再浑浊了，这种“新型汽车”对我们是百益而无一害。
小学生五年级作文14
我喜欢蚂蚁，喜欢它们力大无穷的特点，更喜欢它们团结合作的精神。今天，我就来说说它吧！
蚂蚁的头部呈椭圆形，尾部大过头部，整个身体就像一个数字“8”。蚂蚁的六只脚又细又长，就像六根短短的头发支撑着整个身体。
蚂蚁的力气可大了！又一次，我在我家楼下和小伙伴玩。忽然，我看到草丛里有半块饼干在“动”。仔细一看，原来是几只蚂蚁在搬那块饼干呢！我数了数，呀！4只蚂蚁居然可以搬得动半块饼干！只见它们排成一个正方形，4只蚂蚁都站在饼干的边缘。它们的前脚都顶着饼干，剩下的四只脚在费力的走动。我被它们给吓到了！
蚂蚁不仅力大无穷，它们也是很团结的！
有一次，我在水池旁边洗手，看见有十几只蚂蚁在边上走动。我便随手用手用水一泼。本以为它们都会被水淹死，没想到蚂蚁们居然全部抱成一团。水流下来了以后，蚂蚁们居然都安然无恙！这种齐心协力的合作精神真令我感动！
我也要学习蚂蚁这种齐心协力的精神。
小学生五年级作文15
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”博览群书，能使人智慧倍增，生活中缺少了书，就会变得枯燥乏味。
书的丰富多彩，吸引了不少“书虫”，我也是“小书虫”，一有书就忘了整个世界，但爱书也
会让我闹出许多笑话来。 有一次，我正津津有味地在读书，妈妈忽然说：“厨房里正在烧开水，等水开了你把火关掉，我有事出去一下，记着，千万别忘了。”我点头答应了。可我被书中精彩的内容深深吸引了，早把答应关火的事抛到了“九霄云外”。 也不知过了多久，妈妈回来了，看见我仍坐在那里看书，开口就问：“你有没有把火关了？”“哎呀，我忘了。”我们俩立刻冲进厨房，只见那壶水烧得只剩下了底儿。妈妈看看水壶，又看看我，说：“在那眼中，出了书还有什么，只知道看书。”听了妈妈的话，我感到很不好意思，但这些同读书相比，又算得了什么呢？
书，让我学到了它丰富的知识，只要一翻开书，我就完全陶醉在书中，忘了一切，就仿佛自己是书中的某一个角色。书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知己，我们取长补短；书是我的伙伴，我们畅快交谈。