五年级让座作文汇总六篇
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五年级让座作文

时间:2021-09-04 18:51:36 五年级 我要投稿

五年级让座作文汇总六篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的五年级让座作文6篇,希望能够帮助到大家。

五年级让座作文汇总六篇

五年级让座作文 篇1

  我们在坐公交车的时候,常常会听到这样一句话:“请给有需要的人让个座,谢谢!”这里有需要的人是指老人、小孩、孕妇、残疾人。

  在公交车上让不让座的问题大家都会遇到,我觉得我们作为少先队员就应该为小朋友做榜样,给长辈们让座,传承中华民族的礼仪。并且,我们家里都有老人,你一定也希望别人给自己的长辈让座吧。所以,从自身做起,为有需要帮助的人让座。

  可是,有些老人倚老卖老,就像昨天我在报纸上看到了一位小伙子没有让座,一位大妈一屁股坐在他的腿上。我认为,这位大妈做的一点也不对。首先,年轻人应该做到尊敬老人、关爱老人。另外这个小伙子可能加了几天班,需要休息一下。作为长辈,老人也应该关心和体谅年轻人,年轻人工作压力大,回家又要管小孩,他也是需要他人关心的。然后,没有一条法律规定年轻人一定要让座。他让了座,那他是品行高尚的人,他没有让座,也并不代表他就是个无耻小人。另外,既然这位大妈这么“厉害”,又怎能算是身残体弱的老人?从我做起,让这个冰冷的社会充满温暖吧!

  通过公交车让座的故事,让我想起了另一则骑驴的故事。故事的大概内容是这样的:爷爷和孙子带着驴去赶集。一开始孙子骑驴爷爷走,路过一个村子,村里的人小声议论:“这个孙子太不尊重老人了,让年纪大的老人走。”孙子听了,让爷爷骑了上去,下一个村子的人看到后说:“这个爷爷太狠心了,让这么小的孙子走。”现在,爷爷和孙子茫然地站在原地。

五年级让座作文 篇2

  佘召臣昨天下午,我去青少年宫学电脑.在回家的路上,我在一部很挤的车上座了一个位子,准备回家,突然,我无意中发现了一个老奶奶,她扶着拐杖一摇一晃的上了车。我坐在座位上向四周看了一看,居然没有一个人让位给老奶奶。

  我的心理大战开始了,坏心理说:“如果你让位了,你去扶她的时候,别人会说你出风头”好心理说:“老奶奶站也站不稳,我应该让座给她的。”然后坏心理说:”我也是小孩子,为什么大人们不让呢?”好心理说:”别人做得不对,难道我也和他们一样吗?”

  好心理和坏心理不停地吵了起来.最后。我走到老奶奶跟前,扶着她走到位子前,请她坐,她笑着对我说了声“谢谢你,好孩子”,然后就慢慢地坐了下去。虽然她只对我说了声短短的'“谢谢”,我却觉得这一声谢谢,比蜜还甜。过了几站,老奶奶下了车,我又坐上了这个位子,不知道会不会又上来一位老人呢?我又会怎样对她(他)呢?是继续让座,还是自己坐呢?正在这时,真的又上来一位老人,我的好心理和坏心理会不会又打仗呢?……妈妈佘召臣同学经常坐公共汽车上学,在车上总会遇到一些老人和抱小孩子的妇女.他经常给他们让座,每次让了座,他都很自豪地跟我们说他的经过,并引以为荣,我作为一个成人,在公共汽车上有时候也不能做到经常让座给需要座位的人。

  所以我为佘召臣同学的行为而骄傲,看了他写的日记,我才知道他的想法,原来他也有思想斗争,他也需要人鼓励,需要人称赞,需要人认可。而这正是我们家长该做的。

五年级让座作文 篇3

  有一天,阳光明媚,风和日丽,小明坐公交车去公园玩。

  小明走上公交车,看见一个空位子马上坐下。

  车开到下一站了,走上一个像姚明一样高的叔叔,背着篮球,弯着腰一步一步的走上来,站在小明身后。

  突然来了个紧急刹车,“高个子”叔叔大叫一声“哎哟”!小明回过头一看:原来是“高个子”叔叔头撞在车顶上。小明连忙站起来说:“您坐这儿吧!”叔叔笑眯眯地说:“谢谢你,小朋友,还是你坐吧!”小明想了一会儿,想出了好办法朝“高个子”叔叔耳朵小声说:“您先坐,我再坐您的腿上,这不是两全其美吗?”高个子“叔叔高兴地说:”好啊!“说完就按小明的方法坐了下来。

  前面的老爷爷看见了”小明是一个懂事,聪明的好孩子。“

五年级让座作文 篇4

  今天的天气格外晴朗,我和妈妈搭上了5路公交车,车上的人真多呀!我和妈妈坐在了刚好剩下的两个座位上。

  谢东站到了,上来很多人,我连忙把我的座位让给了一位老奶奶。旁边的一位大哥哥看了看我,把座位让给了一个穿蓝衣服的小弟弟,蓝衣服小弟弟的妈妈很感激的笑了笑。

  人民医院站到了,上来了一位叔叔和一个穿绿衣服的小弟弟。蓝衣服小弟弟的妈妈连忙让绿衣服小弟弟也坐在那个位置上,两个小弟弟坐在一个位置上开心极了。

  看着他们开心的样子我也很快乐。抬头看见车窗上一行红色大字“愿我们的车厢充满爱”我感到特别高兴,为大家一连串的让座而激动,为我自己能给车厢献出一份爱而感到欣慰,心里充满了幸福!

五年级让座作文 篇5

  星期天,我去图书馆借书。我借了一本卡通书,内容十分精彩。我走着走着,把腿摆酸了。于是,为了打发时间,我把卡通书打开看。

  车刚开不久,上来了一位脚缠绷带的小学生。他走路一跛一跛的,费了好大的力气才上来。当小学生走到一位笑容满面的老奶奶旁时,老奶奶把小学生扶住,说:“小朋友,你走路不方便,还是你坐着,我站着吧!”

  小学生说:“老奶奶,您的心意我领了,但您毕竟是老人,万一摔找了怎么吧啊!”

  这时,被我听见了,心里想:如果他来了,我才不会给他让座呢!一个人站着多累啊!于是我把书贴着我的脸,不让别人看见我。

  但我后面的小妹妹却连忙招手说:“小哥哥,请你坐我这儿,我家里这很近了,我站一会就到了!”

  我想:那个小女孩都能有高尚品质,我比她大怎么还没有呢?于是我的脸不由自主的红了起来。就在现在,司机来了个急刹车把小妹妹摔倒了。

  小学生正想去扶她,但脚一痛,一下子滑在了座位上。我看见了,就急忙把小女孩扶起来说:“你坐这吧!我比你大,还是我站着。”小妹妹用感谢的语气说:“小哥哥,谢谢你!”我说:“不用谢,这只是举手之劳。”顿时,公共汽车上响起一片掌声。

  我对小妹妹说:“要不是你,我就不会懂得这个道理了!”在回家的路上,我觉得天仿佛格外的蓝,阳光仿佛格外灿烂!

五年级让座作文 篇6

  公交车是我们上学上班出行必不可少的交通工具,每天上下学我都要乘坐公交车,每当我坐在公交车上,总会看到那最平凡、最真实、也最感人的情景……

  今天下午放学,我像往常一样挤上了一辆公交车。这时候正是下班高峰期,车上人挤人,让人寸步难行。车子到站点停了下来,上来一位白发苍苍的老奶奶,她被上车的人流硬生生地挤了上来,一上车手无处可抓,在车上站也站不稳。大伙向她投去了同情的眼光,这时坐在不远处的一位年轻漂亮的阿姨急忙站了起来,向她招了招手说:“老奶奶这位子让您坐吧!”可是车上人这么多,老奶奶是根本过不去的。突然在人群之间自动地向两边挤出了一条狭窄的小缝,老奶奶顺利地挤了过去,坐到了那个位子上。老奶奶那慈祥的脸上浮现出了感激的笑容,连声对那位阿姨道谢。“不用谢,这是我应该做的。”阿姨的脸上浮起了一丝笑容。乘客们都向阿姨投去了赞许的眼神。过了两站,又上来一位孕妇,人们又是扶她又是帮她刷卡的,让她在车上安心的坐了下来,这些情景在我们日常乘坐的公交车上随处可见。

  虽然在生活中“让座”是一件小事,但是从这件小事中我们可以看出人与人之间的礼让共处,以及这个社会的和谐发展。它其实就是一种美德,我们应该将它发扬光大,只要人人都能献出一份爱心,社会将更加的美好。

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