倾听五年级作文15篇
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倾听五年级作文

时间:2021-08-31 17:44:01 五年级 我要投稿

倾听五年级作文15篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的倾听五年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

倾听五年级作文15篇

倾听五年级作文1

  生机勃勃的春天,在一片郁郁葱葱的草地上,一朵玫瑰花苞,正在努力地汲取水分,尽力地吸收营养,它正在艰难地成长着,等待着,等待着倾听那生命拔节的声音。

  记得那是一个秋风萧瑟的夜晚,路上几乎没有行人,没有人愿意在这寒冷的夜晚散步,路上顿时没了夏天时的热闹,显得格外冷清。我放下笔,慢慢走到窗边,看着街上的瑟瑟的秋风鼓舞着落叶与它共舞,路旁的树也“沙沙”地欢呼着。“叮叮”,妈妈手机的短信声划破了寂静,我拿起手机,是爸爸的短信,看着刚刚睡着的妈妈,没有去吵醒她。打开短信,却令我非常疑惑,清晰地屏幕上分明的写着“那也一定要保重身体啊。”我于是看了看之前的短信。顿时我被妈妈在短信上的话震惊了,“虽然我得了这么重的病,我不后悔因为这是我的责任,我明知道没有结果和希望的历程,但是为了这万分之一的可能我会去努力,我就是喜欢看到儿子笑,这个可以用我的生命来换,所以我不后悔。”我的视线渐渐模糊,泪水笼罩着我的双眼,浸湿了我的睫毛,溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面,手机的桌面上挂着我纯真的笑脸。而手机外的我,此时已是泪流满面,心如绞痛。心里浮现出小时候与妈妈一起做游戏,一起开心地笑,一起为明天而制定目标、奋斗,一起为我的一次次小成功而喝彩。如今,我不知有多久没笑了,妈妈是不是会很伤心呢?我回到屋子里,静静地思考着……

  时光的脚步永不停歇,我已经面临中考,但自从看到妈妈的短信,我也尽量努力做得更好,尽量不让妈妈伤心,微笑着面对每一天。 因为在那天晚上,我听到了那细微的,美妙的生命拔节的声音。

  玫瑰终于完成了最后一次拔节,迎着那温暖的春风,慢慢绽开,在草丛中挺立,在翠绿的草丛中一枝独秀。

倾听五年级作文2

  我们在声音里度过每一天,汽车的鸣笛声.看电视的声音.流水的声音.楼下的老婆婆唠唠叨叨的声音等等.但你有真正去好好听过它么?

  如果你去好好听它你就会发现它其实是一首美丽的歌曲,一段听不完的美妙旋律,它不会重复,每天给演奏不一样的歌!

  当秋天你在树林里时秋风扫落叶,秋天像穿着金黄色的仙女一样来告知人们冬天快到啦!这时总会听见风把黄叶吹动发出“嚓嚓”的声音也许你不在意,但你仔细听听它是由节奏的仿佛像我们诉说着什么!

  在室内看窗外的雪景时,寒风阵阵,发出“呼呼”的声音让人听起来都瑟瑟发抖“呼呼呼”像用钢琴弹奏出悲伤的乐曲,仿佛在告诉我们外面很冷,万不要出去。

  到了公园小鸟在枝头“唧唧喳喳”的叫着给我们演奏了一个春天的欢快乐曲,它们怎么唱也唱不够,那清脆的鸟叫声比任何声音都好听。

  在看看学校,一位位小学生穿着整洁的衣服迈着整齐的步伐走进学校,那声音哒哒的声音带着一股节奏感。

  当融入大自然的时候,在山坡上,在高楼上你总能听到一些声音风声.水声.气车的声音,这是大自然弹奏出的音乐,如果你认真听的话就能体会到其中的奥妙,它是一段听不完的美妙旋律,它不会重复,每天演奏不一样的歌!。

  这样的音乐怎能不让我想去听呢!如果你去认真对待生活中的每一件事就会有不断的新发现!

倾听五年级作文3

  当我躺在草地上,抬头仰望着天空,天是那么的蓝,云是那么的洁白。我感受到了自然的气息,更感受到了一股股将要迸发出来的生命!

  一棵棵青翠的小草从大地中挣脱,来到了一个丰富多彩的世界;红蜻蜓静静地呆在河边,仿佛是在欣赏着美丽的风景的风景;还有那傲然挺立的大树,就像在为我们撑起巨伞。一片片落叶随着风儿在空中飞舞,寻找一个新的归宿。一朵朵五彩斑斓的花儿向我们展示着它那美丽的容颜。许许多多的竹子矗立在那肥沃的土地上,密密麻麻的嫩叶使它变得更加亭亭玉立。

  我闭上眼睛,听到了溪流的声音,哗——哗——哗——,这清脆悦耳的声音在我耳边回旋。林中的鸟儿也欢呼着,吱吱吱,我猜它们津津乐道的是飞行中看到的好风景。我还听见了风的声音,呼呼,一阵凉爽的风吹进了我的心头。

  忽然,两只鸟儿打破了我心中的宁静。它们身上的颜色格外鲜艳。有一只黑白相间,外形酷似一只燕子,有一只红黄相间,颜色很特别。它们在楼梯间蹦来跳去,玩耍嬉戏。它们玩得很投入,直到有人来了他们才会飞到树上去。

  在整个花园中间,有一位德高望重的老人,但它总是能给人一种焕然一新的感觉。它,就是大榕树。

  他粗壮的枝干上长着许许多多茂盛的枝叶,怎么数也数不清。长长的根须深深地扎进了泥土和岩层,长出了更多嫩绿的小苗。数十只鸟儿从树上飞下来,欢迎我的到来。大榕树上,成百上千的小蚂蚁在忙着搬东西,一点儿也不含糊。

  夕阳西下,那金子般的光芒洒在大地上,阳光照耀着我的脸。这,就是自然,这是一幅多么美好的景色。它带给了我们希望;它带给了我们生命;它,带给了我们自然美好的环境。

倾听五年级作文4

  晚上,我进入了甜甜的梦乡,我不知不觉地来到了小雨滴的身边。

  你听,你听,小雨滴来到了青青的草地里,它笑了:“小草真绿啊!”小草偷偷地探出了小脑袋,津津有味地听小水滴讲故事,小雨滴的故事讲得真动听,讲到精彩处,小雨滴情不自禁地爬到小草嫩嫩的叶子上,跳起了欢快的舞蹈。一阵风吹过,小草儿们不住地点头微笑。

  你看,你看,小雨滴来到了弯弯的小河边,它乐了:“小河真清呀!”天空倒映在清凌凌的小河里,小河更蓝了;云儿倒映在清凌凌的小河里,小河更白了;草地倒映在清凌凌的小河里,小河更绿了;小水珠们倒映在清凌凌的小河里,小河更欢了!一条条生龙活虎的小鱼儿跳出水面,和一串串闪闪发光的小水珠玩耍,热闹极了!

  你瞧,你瞧,小雨滴又来到了美丽的花园里,它美了:“花园真香啊!”小雨滴滋润着小花,蝴蝶和蜜蜂赶来凑热闹,它们手拉着手,在花的海洋里翩翩起舞,仿佛两位芭蕾舞演员,在表演优美的芭蕾舞,而小雨滴也不甘默契地发出“滴哒滴哒”的声音,在伴奏呢!

  “滴哒滴哒”,窗外的下雨声把我吵醒了!呵,原来刚才我是在做梦呢。望着晶莹剔透的小雨滴,听着它动听悦耳的诉说,我笑了,它们不停地洒向大地,为大众服务,我为它们感到骄傲,感到自豪!

倾听五年级作文5

  听,那是梦的声音,

  回首望望流走的时光,

  天气,依旧是春光明媚、阳光灿烂,

  梦的声音,

  也随着时间慢慢的、慢慢的,掠过耳畔

  梦的声音,

  用你的耳朵去倾听,她就永远存在……

  昨夜,许嵩的歌曲缭绕在耳畔,

  星星正在与我做伴;

  今天,桐华的书摆在面前,

  阳光遗留在窗边。

  不知,

  我们的梦想是遥不可及,

  还是,就在眼前;

  小鸟,翱翔在天边,

  翅膀下的,是想念。

  我卧到床上,对阳光几分留恋,

  耳边是对面大学运动会的助威、呐喊,

  也不禁,心头一酸,

  我的梦,不再天边,

  可为什么,却无法将它实现。

  桌边,是昨日未完成的画卷,

  享受着,日光带来的温暖,

  梦想,没有黑天,

  只要你努力实现。

  梦的声音,并不遥远,

  用心聆听,才会发现,

  希望的今天,

  就是,谱写美好的明天。

  你的温暖,我会铭记,

  也许不在今昔,

  但是,永远珍惜,

  美好的明天,就不在天际。

  走进自然,与花草相依,

  梦的声音,更加清晰;

  闭上双眼,感受鸟儿的鸣啼,

  发现,大自然,是那样的神奇。

  倾听,梦的声音,

  用心去听,

  终会有一天,

  会听出它的真言。

  倾听,梦的声音,

  用心去听,

  忆起我的座右铭:

  相信自己,我能行。

  人的一生,或许,

  很短暂,很短暂,

  只有梦想,会永久保留,

  聆听,梦的声音……

  自评:这是紫晶的一首原创诗歌,希望大家可以喜欢!

倾听五年级作文6

  作曲家说:声音是小曲;画家说:声音是色彩;舞蹈家说:声音是舞步;而我说:声音是成长。——题记

  “滴答滴答”窗外那雨声一直在敲打着我的鼓膜,那雨连续下了一个星期,我讨厌那雨,它让人寸步也不能移。我郁闷地用被子捂着头,想让自己的世界里没有一丝声音,却怎么也阻止不了那烦人的声音来侵犯我的大脑,让我能安静安静。

  “早晨的降落的雨露紧闭的窗户的时间已经完结天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌声闯入我的大脑细胞,拨动着我的神经,让我放松了自己,我放松地躺在床上,想要更仔细地听这首歌,我轻轻地闭上了眼睛,细细地听着……忽然我发现那窗外的雨声和这首完全融合在一起,让我觉得他们好象是事先约定好的为我唱歌。清脆的雨声,优美的歌声,让我觉得这下雨天似乎变得不那么讨厌,不,应该是我喜欢上它了,喜欢上那纯洁无暇春天然的雨声,它没有带一丝杂音,让我心旷神怡,我认为任何乐器也比不上这雨声奏出来的曲好听~动人。

  我用我的全身来感触,来倾听这美妙的大自然,大自然的每个角落都在歌唱,每事物都向我发出邀请,邀请我也成为它们的一员,让我享受大自然的美。

  这曲从开始到高潮再到结局,都是那么扣人心弦。一曲终落,天空折射出明亮的阳光,雨停了,天空中挂起了一弯彩虹。我站在窗前,吸着雨后的气息,是那么清香,窗上的吊兰花是那么精神。眼前的景象让我眼睛崇明了彩色,不再是那灰色的瞳孔。

  我在今天这短短的一场雨中我学到了很多,学到了以前从未了解的——倾听。我发现倾听似乎是一种成长,是一种快乐。倾听能让人快乐,能让人学会成长。

  让我们来倾听自然,倾听生活吧!

倾听五年级作文7

  倾听幸福的脚步声……

  ——题记

  “我不幸福,我不快乐!”

  在整个都是白色,没有一点生气的病房内,一个女孩坐在病床上,望着床头卡上三个刺眼的大字——心脏病!泪珠还挂在她苍白的脸上,眼底的绝望透露了她的.无助!

  坐在床边的母亲眉头紧抿了一下,随即又舒展开了,她笑着用手抚摸着女孩的长发,说:“傻孩子,怎么会呢,你没有不幸福,也没有不快乐!”

  女孩转过头,面无表情地望着她妈妈,但眼底确实闪过了一丝叫希望的东西。

  “你想想,妈妈一直牵着你的手陪在你身边,爸爸在天上的某个地方默默地关注着你,还有那些一直围绕在你身边的同学,朋友,对你细心照顾的护士阿姨,还有很多很多的人,大家都是你的幸福,你的快乐!”母亲心疼地看着眼前被病魔折磨得没有一点活力的女儿。

  女孩开始回想那一幕幕记忆,爸爸的笑脸,伙伴的笑声,朋友的歌声……女孩的脸上有了一点血色。

  “可是,我快死了,死了,就没有幸福可言了!”

  晨光透过玻璃窗,洒了一地。女孩怔怔地望着地板上那一片明亮的光出神,声音轻得好象不曾有人说过这句话!

  母亲强忍住快夺眶而出的眼泪,“谁都会死,妈妈也一样会,你还有那些和你并肩作战的伙伴,妈妈也一直陪着你,大家都和你一起对抗病魔,你是幸福的!孩子,听妈妈的话,要珍惜幸福,用心去倾听幸福!”

  “用心倾听幸福……”

  女孩口中囔囔地重复着妈妈的话,忽然,她嘴角扬起了好看的弧度。

  “幸福,我会珍惜的!”

  一颗晶莹的泪珠在女孩用坚定的口吻说出这句话是滑过她的脸庞,啪嗒一声滴落在手背上,溅开了,也融化了所有的幸福……

倾听五年级作文8

  人世间充满了关心;关爱;爱心……许多美好的事物,其实,在生活中,各种各样的爱使我们感动……

  又是普普通通的一天,早早的起床,伸个懒腰,打个哈欠…美好的一天开始喽!来到餐桌前,早餐已经准备好了,只见奶奶端来一碗热腾腾的“甩鸡蛋”汤,放点糖,哇!美味哦!吃着偶最爱的醋溜土豆丝儿,配上白花花的馒头,喝着这可口又美味的“营养”汤,这次的“营养套餐”真是太给力了!这种爱,不就正在这美味的早餐之间吗?

  吃完饭,打个饱嗝,开始工作了!绑上个写着“努力”的头巾,努力,再努力!一会儿,妈妈又端来一瓶暖暖的热牛奶给俺喝……这种爱,就正在这浓浓的牛奶之间!

  十二点了,该吃午饭了!妈妈端来一锅白花花的大米饭,麻辣豆腐、鱼香肉丝、宫保鸡丁……妈妈可都给我端来了!吃着这“甜糖蜜罐”里的蜂蜜,真的是好开心,那一刻,俺真是好幸福!这种爱,就在这一顿午饭中!

  下午,上去博客,聊了一会儿,打了一篇博文,不知不觉的天便到傍晚了。走出门,就与火红的红烧云碰了个满怀,这火红的颜色,好像要征服整个世界一样,红的透亮……“张洋岚!吃饭了!”妈妈又在呼唤俺的名字了。回到屋子里,晚餐又摆在眼前:嗬!蛮丰富的!小米粥,炒芒瓜,糖包子……开开心心的吃着晚餐,又觉得,好幸福、好幸福……这种爱,就在这一顿好吃的晚餐中!

  从这普普通通的一天中,把老爸老妈们得“爱”表现的淋漓尽致,这个“爱”可以是关爱、也可以是关心、更可以是对某某人的责任,所以说,我们要用心灵去感受爱,体会它包含的一层层意思,用心灵去倾听它。

  爱,需要用心灵去倾听。

倾听五年级作文9

  您有着百合花般的纯洁;您有着牡丹花般的美丽;您有着太阳花般的热情;您有着荷花般的温柔……您——就是我亲爱的妈妈。在这鲜花芬芳,在这温馨四溢,在这香味扑鼻的五月里,我把爱包成花束来送给您!

  我要把自己送给您,因为我就是一朵美丽的康乃馨。优异的成绩代表芬芳的花香送给您;健康的身体代表翠绿的枝叶送给您;甜美的笑容代表动人的花瓣送给您;热情的拥抱代表柔嫩的花蕊送给您。但愿这粉红的爱之花感动您,让您有康乃馨般美丽和温馨。让耀眼的阳光化成肥沃的养料,让动人的活力化成晶莹的露珠洒满您的心田!

  如果我是一株幼小的忘忧草,我会用迷人的花香洗去您的悲伤;用脆嫩的枝叶抚摸您的辛苦;用甜蜜可口的花蜜擦去您的汗水。我愿化成一颗星星,洒下自己的灿烂,把光芒赠送给您,让年轻伴随着您,让活力陪您玩耍……让我亲爱的妈妈永远都在我的天空,永不落下,永不熄灭!

  我愿成为一颗薰衣草,让香味弥漫您的周围,让快乐永远伴随您,让幸福永远跟随着您。让这迷人的花香解除您的困惑,让这芬芳的花香洗去您的哀愁,让岁月再也不要在您的脸上留下痕迹。亲爱的妈妈,您的罗嗦是一种真实,您的宽容是一种爱怜,您的思念是一种孤独。您总是像花儿一样,站在那墙边,为我散发缕缕芬芳。

  妈妈,看着这束爱之花,您笑了吗?您沉醉在幸福中了吗?如果我真的是一束花,我愿把自己的全部,包括那醉人的花香,也全部送给您!

倾听五年级作文10

  快乐是“花潭水深千尺,不及汪伦送我情”时的友谊;快乐是“凭栏处,潇潇雨歇”时的壮志;快乐是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的希望;快乐又是“北国风光,千里冰封,万里雪飘”似的雪景。快乐是一杯佳酿,让人回味无穷;快乐是阳光,温暖我的心田;快乐是伙伴,陪我一起玩耍;快乐又是清泉,滋润我的心田。

  倾听小草的声音,我懂得了快乐。他坚强不屈,不肯低头折节,遇到困难也不退缩,总是昂首挺胸。它生命力顽强,不需要任何人浇水、施肥,也不需要修理叶子,只靠一块贫瘠的土地和一束微弱的阳光,就能旺盛地生长。他有着坚强不屈的性格,没有任何东西能够障碍阻拦他生长,他们就这样一直向前。无论你怎样踩踏,把它拔出,甚至烧了,他也会重新站起来的。就像那句诗说的:“野火烧不尽,春风吹又生。”

  倾听梅花的声音,我懂得了快乐。他谦虚、不张扬,她朴实又坚强。她不畏寒冷,不向冷空气低头,他在寒冷的隆冬顽强生长。越是寒冷,越是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。他不因自己美丽就骄傲,因为“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”

  倾听大海的声音,我懂得了快乐。他心胸宽广无私,哺育了世界生灵,但他仍然默默无闻。

  倾听大自然的声音,我懂得了快乐。小羊知道感谢母亲给他生命,给他的养育之恩,跪下吃奶。这让我知道了如何孝敬父母。小鸟天天无忧无虑,自由自在,让我知道烦恼要一一消除。大自然给予我们生命,又告诉我们很多做人和做事的道理,我们一定要爱护她,保护她。

倾听五年级作文11

  保存回音的最好方式是倾听花开的声音,纯洁的心灵容不下半点污垢,抒写青春的旋律,享受美好的人生,倾听心灵的呼唤,乃是人生一大乐事。

  ——题记

  心灵的回音

  夜深了,我坐在窗前却无法入眠,一件件往事历历在目,我便不由的落下了泪,周末回到家,本想好好休息,可是我还得做一大堆家务,而母亲的责骂声不时出现在耳旁,只能强颜欢笑。当我我们相安无事地吃完晚饭,望着乱七八糟的厨房,母亲又怨声不断,我的头都晕了,疼了,几乎要长躺不起,母亲好似什么也不懂,我是多么听话,懂事,我相信没有一个男孩能比我好,母亲急切的将针插入了我的内心,却不知道队我的心灵的伤害是多么深,亲情好似掉进了汪洋大海,我心中的思索,何时能释放出来,有时我会在深蓝的黑河边,高声呼叫,将自己心灵深处的喜、怒、哀、乐全释放出来,让自己心不再疼痛。

  性格的呼唤

  也许是上天给了我无限的朝气和活力,在学校,我和同学们探讨难题,一起编排运动会的韵律操,那时的我是同学们眼中的一颗星。但在家中的我死气沉沉,是母亲没收了我的活力,我在家是寂寞的,母亲与我中间似乎隔了一道很宽的河,永远无法到达对方的心岸。我的性格到底是什么,我都无法确定,我渴望一个真实、快乐的自我。

  情绪的异声

  情绪是打翻的五味瓶。那时的欢声笑语,每每的嘻戏打闹,真是有喜万物笑。伤心的原因更是比比皆是,那哭声犹如狼嚎,使人心情颤动。当怒气冲天时,就是释放怒气,吸收精化的时刻。

  心灵的回音是荡漾的、摇晃的,大概只有回忆时,才会领悟真理。

倾听五年级作文12

  夏天的雨不似春天雨那般绵绵;也不似冬春天雨那般无声,它拥有气势,随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。

  ——题记

  大自然的声音总是让人产生遐想,因为它总是千变万化,神秘莫测。任何一种声音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音乐家可以与之睥睨;也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。

  我喜欢它的声音,因为它不会是从一而终都是一种调子,那上下起伏的旋律会使人膜拜。下午,吃过饭后少有的静谧,可以拿一本书细细的品尝,虽然闷热,但也颇有一番情趣。往往这时,天空会迅速的阴暗下来,夹杂着一声低吼,紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来,“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音,看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。

  夏天的雨声有很多种。刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案,倾盆大雨随之而来。有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份,而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣,闪电则是照应他们的灯光师。虽说没有秋天如琴般的浑厚的声音,但各自混合的音调听起来也别有一番滋味。收尾时的雨很小,在太阳的照映下仿佛没有他们的存在,但站在门外仍会有一种烟雨?

  他们说雨后的天空会出现彩虹,彩虹?也许是吧!这也是我们居住在楼房中人的悲哀。只感受到雨的气势,却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。

倾听五年级作文13

  我喜爱倾听音乐,如果说书籍是人类精神食粮,那么音乐就是耳朵的食粮。激动时,它使你感到温馨;焦躁时,它使你安详,苦闷时,它使你豁达、开朗;悲伤时,它使你振作。我愿在音乐中成长,脱去一切的伪装,卸下繁重的行囊,洗尽铅华,依偎在她博大而温暖的怀抱中。往日,音乐使我远离孤独,摆脱空虚。每当一个人悠闲无事的时候,我喜欢安静地靠在椅子上,细细地聆听莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《梦幻曲》……

  或许最喜欢听音乐的那种感觉吧!在我想哭的时候,它会陪着我,静静地,默默地,把我融入它,让我和它一起倾诉,任她知己般搀扶着我,轻水涓流,缓慢空旷,穿透胸腔,直抵灵魂,让心释放于斯。在我想笑的时候,它轻快悠扬,让家的每个角落都跳跃着它的欢快,让我的心情翩翩起舞,轻松而明快,简单而闲暇,在跳动的音符中感受心灵的休憩。

  音乐可以调节心绪、陶冶情操,还有助于拉近人与人之间的距离,使人们和谐相处。

  音乐能改善大脑功能,协调大脑左右半球,从而提高人的智力。

  音乐能影响人格,人格成长中情感培养是最重要的方面,音乐包容了人的情感的各个方面。

  音乐能直接作用于无意识,在心理治疗中有特殊功效。

  音乐活动是极有序的行为。在协调身心及建立和谐的人际关系中起到很好的作用。倾听音乐,其实这是人类的通性,人们因音乐而产身产生共鸣。人群中喜欢倾听音乐,喜欢音乐的人比比皆是,生活中多一些爱好,生命中有歌唱,有一些憧憬,也不失为诗意的人生,但切记“生命中你可以歌唱自己,但不能幻化自己。”

倾听五年级作文14

  雄辩所能展示的风光,无论有多强的感染力,仍免不了语言的局限。倾听则能够在滔滔的话语瀑布中发现一个人隐秘的心语。

  没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此,了解别人最好的方式就是倾听。

  倾听需要一种定力。

  心浮气躁的人,也是耳目闭塞的人,有多少生活的真谛离他们远去,如同悭吝的人没有朋友。浮躁的人不善倾听,是因为没有一副胸怀容进别人的声音。他们急于表达,如同建设一处又一处半途而废的工程。

  一个人最不了解的其实是自己。人们只了解自己的欲望,不了解自己的本性;只了解自己的所缺,不了解自己的所有;只了解自己的容貌,不了解自己的形象。为此,要学会倾听,它像澡堂里面的镜子,茫茫雾气凝为水珠淌下来之后,镜里就有真容。

  倾听还是听你内心的声音。

  每个人都有这样的经历,在遭逢大事的时刻,能听到自己内心的声音,如神示,导引迷路的人走出森林。人只有在最倾力思考的时刻,才会听到内心的声音。心灵在宁静的时刻,才拨奏琴弦。

  梭罗在瓦尔登湖独自一人居住了两年。他那些精美的文字,恰是返璞归真之后所记录的内心的声音。梭罗、惠特曼、泰戈尔都是内心声音的伟大的倾听者,他们作品的价值并不逊于那些伟大的雄辩者,譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。

  出入庙堂者,民声不可不听。耳无民声,则心无社稷,下台的日子也就很近了。身在江湖者,潮音不可不听。潮音,不外时代潮流之音。它固然喧哗乱耳,虚实混杂,但善听者,必得风气之先,永不落伍。

  在别人的话语里,有鲜花,有荆棘,有废渣,有珍珠,有林林总总的一切。细心的倾听者能从中听到财富与机遇的脚步声……

倾听五年级作文15

  在这个多姿多彩的世界里,需要我们用心去倾听,倾听这些属于心灵的美妙。

  ——题记

  曾几何时,我们长大了,不再懵懂无知,而是愿意去倾听他人,寻找生活带给我们的思考和温暖。

  那个短小的视频让我震撼,一群七、八岁的留守儿童,一个比一个瘦弱,一个比一个穿得简陋,没有享受到爸爸妈妈的问候和照顾,过着艰苦而平凡的生活。他们发出一声声呼喊“爸爸妈妈我想你们了”!有的孩子在默默抽泣,有的孩子喊得声嘶力竭,希望能在第一时间能够传递给他们的爸爸妈妈,倾听着他们无助的呼唤,我的眼角也湿润了。

  倾听他们的声音,让人感动,那声声的呼唤,唤起多少人心中最脆弱的心里防线。我相信,倾听这样的声音,是越发激励我们要珍惜现在美好的生活。倾听是一种尊重,倾听同样是种力量!

  喜欢倾听,喜欢安静地倾听大自然的旋律,那滴滴嗒嗒的水滴声,那淅淅作响的风吹落叶声、那泠泠叮咚的泉水声,这些美妙的声音是来自大自然和谐的乐章。

  倾听沙尘暴的声音同样让人震撼,它们是那么的“气势磅礴”,让人感觉不可思议,可从中透露的却是环境的污染和如今自然美梦的破灭。这一切,难道不是我们人类一手造成的吗?所以,让我们倾听这一切,从而告诫自己要保护好环境,共创这个幸福美好的家园。

  倾听是我们接触这个世界的一把钥匙,通过倾听,我们可以更好地感受世界的变化、世间的冷暖和人性的光芒。倾听教会我们如何做最好的自己,倾听中,我们走进了生命,懂得了生命,更明白了怎样做自己,世界因倾听而美好。

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