血液循环的发现小学五年级作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的血液循环的发现小学五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
早在20xx多年前，我国的医学名箸《黄帝内经》中奇偶与偶“驻血皆归于心”，“静脉流行不止，换周不休”等记载，说明我国古代人民对血液循环已有一定认识。
公元2世纪，罗马医生盖仑通过解剖动物，发现动脉中充满了血液。他认为心室中隔上有小孔，右心室的血液科由小孔进入左心室；血液肺脏合成，与“生命灵气”混合后，在血管中潮涨般地复运动，造成奇妙的生命现象。他的'“生命灵气”的说法符合基教的需要，因而被教会所推崇。
16世纪，英国医生哈维在前人研究的基础上，做了大量离体心脏的实验研究，指出血液在体内是循环流动的。首先，他通过实验发现，如果心室容纳的血液为56.8克，心脏每分72次，则一小时由心脏压出的血液应为245.4千克，这相当于人体重的三四倍，这样大的血量决不可能是同一时间内消化道吸收的营养物质变成的，也不可能是同一时间内静脉所储存的，由此断定血液在体内必定是循环的。其次，他用捆扎手臂的实验证明，血液是从心脏颈动脉流到静脉再流回心脏的。此外，他通过解剖和活体观察，发现动物心脏就像水，收缩时把血液压出来，舒张时又充满血液，指出血液循环的动力在于心脏的机械作用。
虽然哈维发现了血液循环，但限于当时的条件，他并不清楚血液是怎样由动脉流到静脉的。1661年，意大利解剖学家马尔比基将改进了的显微镜用于解剖学研究，结果发现了毛细血管。随后，列文虎克又证实了毛细血管连接着动脉和静脉，从而使血液循环的理论进一步完善。
【血液循环的发现小学五年级作文】相关文章：
小学语文五年级《童年的发现》教学反思06-30
春天的发现小学作文15篇02-22
五年级《童年的发现》教学反思谁有？06-28
小学语文《童年的发现》优秀教学设计06-30
五年级下册语文《童年的发现》优秀教案05-29
人教版五年级语文下册《童年的发现》课文12-17
发现美作文08-19
发现的造句08-21
高一我的发现作文02-17
我的发现初二作文08-20