海豚五年级作文

海豚五年级作文（通用15篇）

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的海豚五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　海豚五年级作文 1

　　在行驶的潜艇上有一种装置——声呐。它的作用就是利用水中声波对水下的目标进行探测、定位和通信，也是水声学中应用最广泛重要的设备。这样神奇有用的声呐，到底是如何发明的呢？原来是科学家从海豚身上得到了启示。

　　海豚是属于哺乳呐齿鲸亚目的动物，主要以小鱼虾、蟹和乌贼为食。吃敏捷的鱼虾，它也几乎没有失败过。难道它的眼睛特别敏锐，能看清快速游动的鱼儿吗？为了能弄清楚这些问题，科学家开始做了两个实验。第一次先把海豚的眼睛蒙上，第二次是把水搅浑浊，结果都是一样的，海豚能轻而易举的扑捉到自己的食物。

　　经过科学家的'反复研究，终于揭开了这个秘密：海豚能准确吃掉鱼虾，靠得不是眼睛，而是耳朵。它是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。利用这一点，人们发明了声呐。

　　目前，声呐给人们带来了许多便捷，它是各国海军进行水下监视使用的主要技术。可以用于保障舰艇、反潜飞机的战术动机和水中武器的使用。此外，声呐技术还广泛用于鱼雷制导，水雷引信以及鱼群探测的勘测等。让我不禁感叹：大自然真是奇妙无穷呀！

　　海豚五年级作文 2

　　暑假里的必读书目，女孩版的《鲁滨逊漂流记》——《蓝色的海豚岛》，我终于看完了，这本书让我明白了“独立”的重要性！

　　在茫茫大海中有一个小岛，从空中俯瞰，它长的像侧卧的海豚，而且这个岛屿旁边的海域里有很多海豚和海獭，因而得名。岛上只有一个村子，文中的女主人公卡拉娜就是这村子里村长的女儿。她还有一只叫朗姆的狗。主要情节大致是这样的.：有一天，卡拉娜在海滩边玩耍时，看见一艘大船靠近，是阿里申人的船，他们准备在这里捕捉海獭，并和卡拉娜的父亲达成共识，会把捕捉到的三分之一的猎物分给村子里的人，可是，阿里申人不打算遵守诺言，准备连夜逃走，于是双方发生了异常激烈的战争，大部分的男人都在这场战争中丧身了，只剩下一些妇女儿童，不过这些妇女儿童也准备离开这个岛屿了，最后只剩下卡拉娜一人留在在海豚岛上生活，而且一呆就是十八年。

　　看完这本书，对我最大的感触就是我们应该学习卡拉娜不惧困难，独立自主的精神，虽然我们现在没有处于她那样的境地，但是我们还是要尽量在生活当中学会自理自力，少让父母操心。来吧，朋友们！让我们一起来努力吧！

　　海豚五年级作文 3

　　国庆节，我来到了珠海海洋王国，见到了很多海洋生物，还与我最喜欢的海豚来了个亲密接触。

　　在海豚剧场，我们静静地等候表演开始，这时饲养员阿姨说要请四位观众与海豚亲密接触，现场顿时沸腾了，我高高地举着手，大声喊：“选我！选我！”没想到幸运之神真的眷顾了我，我被幸运地选中了。

　　在饲养员阿姨的指导下，我穿上防滑鞋，小心翼翼地走到池边，四只可爱的海豚已经乖巧地等候在那里了。阿姨示意我可以摸摸海豚，我又紧张又激动，简直有点手足无措了。我轻轻地把手放在海豚的背上：滑滑的'，湿湿的感觉。阿姨把小鱼递给我，让我喂给海豚吃，我很紧张，生怕它咬我。没想到，它乖乖地张开嘴等着，我轻轻地把小鱼放在它舌头上，它缓缓地闭上了嘴巴，还露出一副满足的表情，可爱极了。

　　最激动人心的时刻来了，阿姨说，海豚将带着我畅游海洋王国！“游……海洋王国！”我被这个天大的惊喜砸得有点蒙圈，半天才反应过来。我坐上皮划艇，刚才和我亲密接触的海豚在前面拉着我一路向前，背后还有两只海豚在保驾护航，不时从水中跃起，在半空中划出一道道优美的弧线！坐着海豚拉的船，迎着阵阵海风，我的心里别提有多美了！

　　这真是一次难忘的经历啊！

　　海豚五年级作文 4

　　在蔚蓝色的海洋里，有一群团结互助、聪明灵巧的哺乳动物-海豚。

　　海豚十分团结。它们大部分喜爱群体活动，有时数目能达五百只。不同种类的海豚也会生活在一起互相帮助，例如：夜行海豚可以在晚上监视有无敌人来袭，而日行海豚就可以休息。当到早上他们的工作就可以互相交换。这样组合的海豚数目可达一万多只。

　　海豚拥有精密的回声定位系统，它可以发出人类听不到的高频率声波。这种声音是由头部鼻囊内所贮存的空气发出，然后从前额凸起处传出，当碰到物体后折回，经过海豚的下颚再传到耳内，借助神经传入大脑。

　　海豚能进行十分精密的交流。“吱吱、嘎嘎、滴滴、嗒嗒……”这就是它们之间的交流方式。每只海豚都能发出自己特有的声音，它们的声音不但能表达自己的心情，而且还有一个重要的.功能就是能辨别身份，声音就像海豚的身份证一样。

　　海豚属于鲸类，但是它是一种小型鲸，归类为鲸目齿鲸亚目。人们习惯把长度4米以下的叫豚，4米以上的叫鲸。全世界约有六十二种海豚，几乎遍布了世界每一片海洋。主要有以下几种：大西洋海豚、斑海豚、真海豚、纹齿长吻海豚等。他们的近亲是江豚。

　　海豚从未侵害过人类，而人类为了金钱和自己的贪欲大肆捕杀海豚。据统计，每年在东太平洋有数以万计的海豚被捕杀。让我们一起阻止这种滥捕滥杀的发生，让这种可爱的生灵们继续快乐的生活。

　　海豚五年级作文 5

　　孩子，无论你是生是死，我都不会抛弃你，无论海多宽，浪多大，无论多么艰险，我都要带你回家！

　　这首诗是一位网友赋予海豚妈妈的诗。自从看了这个视频，我的感触很深。

　　那时，水是深蓝色的，天乌黑乌黑，一朵朵黑云漂浮在天上，把光线都遮住了。显然，海上就要出现暴风巨浪。当渔民们都扬帆返航时，发现了令人惊心动魄的一幕

　　一只年长的海豚背着一只已经死去的海豚宝宝来回地游着，周围还有一圈海豚护航。海豚妈妈背着小海豚一会儿潜下去，一会儿浮上来，费力地游着。它边游边尖声地“啊——啊——”地叫着，仿佛在呼唤自己已经死去很长时间的宝宝，希望它重新醒来。

　　狂风呼啸而过，海面掀起巨浪，不停地怕打着粉红色的海豚宝宝，把它从母亲的背上不断地拍下来。可是海豚妈妈始终都没有放弃对孩子的希望，一次又一次地把它背起来。无论巨浪多么猛烈，都击不碎海豚妈妈的爱子之心。返航的渔民们目送海豚们远去，心中波涛汹涌，不由得留下了一行行热泪……

　　可怜天下父母心！人有情，动物亦有情！海豚对已经死去的孩子尚且不离不弃，更何况人类呢？但是现在，人有好有坏，有的人因孩子患病而遗弃，有的人却伸出援手，收留弃婴，倾其所有为其治疗身心上的'伤病；有的人乐于助人，不计得失，而有的人仗势欺人，欺压弱小；有的人安分守己，靠劳动致富，而有的人却不择手段，为了名利不惜损害他人利益……

　　海豚救子，兽犹如此，人何以堪？

　　海豚五年级作文 6

　　新加坡海豚园是个很好玩的地方。

　　从酒店后门一出去，就看到海豚园了。我们换上连体泳衣。碰到一只海豚，名字叫“WaWa”，我们先摸它，好光滑，再抱它，和它握手。它打了个喷嚏，但它打喷嚏的方式和我们不一样，我们的'喷嚏是从嘴巴里打出来的，它是从鼻子里打出来的，声音比我们的轻一些。

　　因为洋洋是个小女孩，教练让她跳个芭蕾舞，洋洋跳了个圈，海豚也转了个圈，可好玩了。教练叫我们猜猜海豚能不能用它的尾巴把身体顶起来，我们猜“行”。海豚点点头，代表能顶起来。教练让它证明一下，它就站起身来，用它的尾巴打水，它自己就玩后退了。它真的做到了，我们鼓掌了！

　　教练又让我们到岸上拿一个玩具，抛出去，海豚就去捡回来给我们，所以海豚是世界上最聪明的动物。不像鹦鹉那样，“鹦鹉学舌”整天叫啊叫。我们打拍子，它还会唱歌，声音很好听。然后教练又让我们举起双手来，和海豚“WaWa”告别。

　　“WaWa”游走了。我们恋恋不舍，上岸之后，我们去选和海豚的照片。照片拷在U盘中，你猜猜看，U盘装在哪里，我在群里等着你们的答案，猜对了发个红包给你。

　　和海豚亲密接触真是不一样的一次经历！

　　海豚五年级作文 7

　　我是一只十分聪敏伶俐的小海豚，生活在一望无际的大海，过着无忧无虑的生活。

　　我的家庭成员可多了！有大吻领航鲸，瓜头鲸，伪虎鲸，侏虎鲸，座头鲸，抹香鲸，蓝鲸，灰鲸等等，我只算他们其中的小不点呢！

　　我们海豚一族属于齿鲸。虽然我们有着100多颗牙齿，但我们性情温顺，不会咀嚼食物，我吃的只是小鱼，小虾，不像虎鲸一样吃大鱼大肉。我们睡觉可是独一无二的，警觉性非常高。睡觉时，我的右侧大脑先处于抑制状态，左侧大脑却是兴奋状态，一段时间后，我的`右侧大脑会处于兴奋状态，而我的左侧大脑却处于抑制状态。这都是为了防止他人出其不意偷袭。

　　不止这些，我们海豚还是海中智叟，我们能模仿各种声音，而且是个天才表演家，能表演许多精彩的节目，如钻铁环，玩篮球，与人握手和唱歌等等，给人类带来无比的快乐。

　　可是我们现在的数量越来越少，都是因为人类贪婪捕杀，每天都有我同伴的鲜血把海水染红。看着同伴们一个个死去，我的心里十分难过。希望人类不要再捕杀我们，好好保护我们，把我们当成朋友。

　　这就是我和我的家庭成员。人类，请爱护我们海豚，不要再让海豚湾的悲剧重演！

　　海豚五年级作文 8

　　看到“海豚王”三个字，就立刻联想到了自己在海洋馆看到的海豚表演，那些聪明、可爱的小海豚，真想上去亲手抚摸，和它们亲热亲热。带着迫切的心情，我翻开了这本书。

　　《海豚王》主要讲述了海洋馆里的明星海豚灰灰生病了，已经奄奄一息，让海洋探秘科普小组——“超星组合”的三个伙伴陶淘、吉蒂和包笑笑非常着急，决定帮助灰灰重获新生……

　　陶淘是个机灵鬼，胆大、心细。在海洋馆，大家正在为无法长时间呆在水下而沮丧时，他已经瞬间抱回三副潜水设备，问题迎刃而解。他还知道灰灰最喜欢的游戏是什么，很会揣测海洋馆老板的心理，这些都为挽救灰灰争取了宝贵的时间。把灰灰放回大海后，他还仔细观察海豚灰灰的活动情况，并且非常勇敢，随时准备帮助灰灰。

　　包笑笑，绰号“胖包子”，他虽然很爱吃，很能吃，但非常善良，热心，在帮助灰灰这件事上也做出了很大贡献。虽然不像陶淘那样机灵，但喜欢动脑筋，积极想办法，虽然有时想法也不靠谱。他有同情心，灰灰受到同伴排挤，他还哭着说，后悔把灰灰放回大海呢。

　　吉蒂是班里公认的好孩子，管学生有一套，她的尖叫在学校都出名。她对海豚灰灰也有着深厚的感情，在把灰灰送回大海后，她和陶淘、包笑笑一起努力帮助灰灰，克服困难，丝毫没有女孩子的`娇气，做力所能及的事情，最后终于使灰灰重获新生。

　　看完之后，我感悟很深，我要为灰灰的善良、聪明、勇敢鼓掌；为“超星组合”的自信、乐观、勇敢鼓掌！

　　海豚五年级作文 9

　　又是一年一度的国庆节，爸爸妈妈带我和弟弟到天柱山的海洋大世界观看海豚表演。

　　一进门，就看见了一条神秘的隧道，隧道两旁都是玻璃窗的展览柜，显得极为神秘。就连平时很严肃的妈妈也十分兴奋：“穿过这条隧道，我们就能看到海豚啦！”听了这话，我迫不及待地像个小猴子一样向前蹿去。

　　终于挤到了海豚表演区，我们急忙找了几个位子坐了下来。刚刚坐下，广播就响了起来：”请各位观众尽快找好座位，精彩的海豚表演马上开始！”一阵窸窸窣窣的声音过后，大部分在场的观众都坐齐整了，广播又响了起来：“海豚表演正式开始！”

　　伴随着欢快的音乐，几位驯兽员先后从后台迈着轻盈的步伐跑了出来，每个驯兽员手里都拿着一个不知是做什么用的小桶。接着，连接着其他泳池的闸门打开，活泼的海豚争先恐后地游了出来，引起了阵阵欢呼声。

　　首先，海豚给我们表演的是顶球。只见驯兽师们一起把不同颜色的几个小皮球扔到水池里，一只只训练有素的.海豚顶着各自的小皮球转圈圈。其中，有一只海豚最为厉害!它先用尾巴把球甩起来，然后稳稳地用头接住，最后又将皮球顶给了它的驯兽员。驯兽员从放在地上的小桶里拿出一条鱼扔给了这只表现特别好的海豚作为奖励，我恍然大悟，原来，那个小桶里装的是给海豚的食物呀！

　　而后，海豚和驯兽员们又继续给我们表演了很多在我们看来不可思议的节目，有海豚钻呼啦圈、人站在海豚背上冲浪等……

　　回家后，我还在回味着：海豚可真可爱呀！

　　海豚五年级作文 10

　　海洋馆中，有两条让我难以忘怀的海豚。

　　暑假的时候，我们去了厦门的海洋馆，各式各样的鱼类吸引着我的目光，五花八门的海底生物看得我眼花缭乱。最后我们来到了“海豚之家”，这个池中只有两条海豚，一名饲养员正在不断地教它们怎样跳起来接食物，这两个可爱的家伙配合着饲养员的动作表演着。

　　中场休息的时候，我们走近池子，两条海豚见到我们，竟一点也不害怕，反而游到了靠近我们的玻璃壁边。我把手放在玻璃上，一只海豚还用嘴隔着玻璃碰了碰，好像在向我示好。

　　这时，我更好地观察到了这两条白色的小精灵。它们长得差不多，纺锤形的身体，乳白色的皮肤，上面像涂了一层润滑油，光滑无比。尖尖的嘴巴张开时可以看见上下两排细密的牙齿，大大的`眼睛长在嘴巴两端，黑白分明，楚楚动人。

　　爸爸从饲养员那里接过一包海豚的最爱——小鱼，让我们喂养。

　　水里的海豚好像知道了有人要向它们投食，马上停止游动。

　　我抓起一条小鱼用力一抛，扔进了水池里，离得近的那条海豚马上跃了起来，接住了小鱼，一口便吞下去了。吃完后它又悠闲地游动起来，我仿佛看见了它眼中的满意与欣喜。

　　看着饲养员在训练海豚用嘴触碰人的手，我也想试一试。我们拿了一块木板，放在离水面不到十厘米的地方。海豚似乎接收到了信息，很快游过来，一会儿用头顶顶，一会儿用嘴碰碰。

　　海豚，真是可爱又有灵性的动物，太讨人喜欢啦！

　　海豚五年级作文 11

　　海豚的自述

　　Hi，大家好！我是海豚，大家一定都很面熟吧，我是一种生活在海洋里的动物，科学家说我比大猩猩还聪明！

　　我成年时大约长1—2米，浑身乌黑，看上去十分光滑，只有肚皮是银灰色的。尾巴扇形，能上下摆动，身体下侧有两片鳍，用于拨水游动，嘴巴突出，非常尖，脸上嵌着一对乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，人见人爱。

　　可别小看我哦！我虽然看上去十分笨重，但身手可敏捷啦！能跳起来叼起距离头顶2—3米的球，还能驮着人，以极快的速度游着，甚至可以像孙悟空一样翻跟头哩！见到人时，我会把尾巴前后摆动向你打招呼，还会抬起头示意；最精彩的是会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度休止是快，活像出色的跳水运动员。

　　我还被誉为“海上救生员”。每当看见有东西浮在水面，就会把它救起来，就连木板也不例外。世界上发生过“海豚救人”的'事例，就是我家族成员把一艘落难轮船上的人安全送到海边。而我也像我家族成员一样，也爱“见义勇为”，帮助弱小。我看到大鱼欺负小鱼，会与大鱼进行VS终极PK（决斗的意思），就连面对鲨鱼、鲸也毫不示弱。怎么样？我很勇敢吧？

　　听完了我的介绍，你也一定很了解我了吧！有时间到香港海洋公园去，让我给你露一手吧！一定在Look，look哦！

　　海豚五年级作文 12

　　一天晚上，我躺在床上睡觉，忽然，我感觉自己全身冰凉冰凉的，我一看自己的身体，蓝蓝的皮肤，背上长出了鱼鳍，手也变成了鱼鳍，腿变成了尾巴，嘴长长的，尖尖的。原来，我变成了海底最聪明的动物——海豚。

　　我在海底“散步”。突然，一个大网把我抓住了，我用九牛二虎之力挣脱了大网。可我还是被大网抓住了，顿时，我眼前一片昏暗。当我醒来时，我正在一个海洋馆里的海豚馆里，一个年轻的饲养员叔叔看着我。他手里拿着一袋我最最最喜欢的食物——小干鱼。那位叔叔见我醒了，连忙把手里的小干鱼给我吃。我吃一口，叫声“咦咦”我的'歌声弥漫了整个海洋馆。吃完“大餐”后，我又睡着了。

　　第二天，饲养员叔叔训练我跳圈、顶球之类的表演。下午，我进入正式的表演了，有许多观众来观看，有活泼可爱的小女孩，有兴致勃勃的青年，有慈祥的老人……我开始表演了，我顶着我心爱的皮球，一会用头顶，一会儿用尾巴拍，一会用身体抛……观众们的掌声此起彼伏地响起，那掌声就像轰隆隆的雷声。我沉浸在一片片欢乐之中……

　　“叮铃铃，叮铃铃”闹钟闹时的铃声响起来了，当我醒来时，发现自己就躺在床上，原来是一个梦呀！虽然只是一个梦，但我还是体会了海豚的生活，这让我更喜欢海豚了。

　　海豚五年级作文 13

　　今早，我和同伴一起去觅食，我和同伴们最喜欢吃小鱼和小虾。我们到了一个繁华地段——珊瑚岛，我们在周边绕了几圈，发现了小雨和小虾，我们开心的吃了一顿大餐。

　　吃饱后，我们一起开演唱会，我们的声音很响亮，也很甜美，引来了很多的观众，有海马、小丑鱼、八爪鱼……海马大声吼到：”真好听，下次你们办演唱会的时候，记得唱大声点！”小丑鱼变成我们的伴舞成员，八爪鱼拍掌的声音最响。我和同伴们都很开心，能有这么多观众给我们捧场。

　　演唱会结束了，我们一起去了旅游胜地陪游客。游客坐在船上，我们在海里游，游客很开心，因为见到我们。我们一蹦一跳，水花四溅，游客都在跟我们拍照，我们于是又唱起了歌，游客听到了，大声叫到：”海豚真有趣！”

　　玩耍完了，也很累，再回去的路上，我们遇到了一名溺水女子，我和同伴立刻冲了过去，我背着那名女子，同伴而在我身边，好像一位贴身保镖，我把这名女子放到了一个小岛上，我们就游走了，我当时心里在想：希望这名女子有人来救她。

　　我们回到了各自的.家，我对妈妈说了，我这一天的有趣事和救人事件，于是，我跟妈妈讲了1个多小时，对于今天的救人事件，我很高兴，因为那是我就的第一个人。

　　我们可不可爱呀，如果可爱的话，你们就来跟我们一起玩吧。

　　海豚五年级作文 14

　　我写的这个海豚，你们肯定以为我家里有真的海豚吧！那是不可能的，因为我所说的海豚是可以发光的和对我有很大用处的海豚玩具。

　　海豚的来历和样子

　　说起这个海豚的来历嘛，就是我上次去长沙海底世界买的.。那一次，我正在长沙海底世界看各种各样的鱼。突然我看见了一个会发光的海豚，它先发出了红色的光、然后再发出了黄色的光、接着发出了绿色的光……真像一只变色龙似的。我觉得这个海豚很漂亮，就买下了。我仔细地看了看它，我发现我只要摇一摇这个海豚，那些银片就跳上来，像仙女散花一样，漂亮极了。

　　海豚的作用

　　有一天晚上，家里停电了，到处都是黑乎乎的，几乎什么都看不见。我不知不觉走到了我的房间，我好像看见外面的路灯，像一双双魔眼似的看着我，连桌上的本子也好像一张张魔脸似的对我说：“我要吃了你。”我吓得吞吞吐吐地说：“我…才…不…怕…你。”我忽然摸到了我买的那个海豚，我急忙打开开关，五颜六色的光照满了整个房间。这时候海豚好像在对我说：“主人，我不会让你感到害怕的。”当时，我多么庆幸有这个海豚陪伴我呀。

　　我喜欢你——这个特别的海豚，因为你让我感到非常快乐。在我需要你的时候，你及时出现在我面前，我以后要向你学习乐于助人的特点。

　　海豚五年级作文 15

　　两瓣的尾巴，时常上上下下的摆动，浅蓝色又均匀的身体形成一个凸字形，动人又美丽，尖尖的背鳍显得我高雅迷人，小小的脑袋沉载着许多知识，即聪明又小巧，漆黑又忽闪忽闪的大眼睛让我变得更加可爱。没错！这就是我，一只名叫欢欢的'小海豚！

　　我们海豚大家族有几个天敌，比如虎鲸、鲨鱼等等。

　　一天，我们三只小海豚在玩扔丢小海参的游戏。忽然，一个小伙伴不见了，只留下一大片血水。我惊慌地抬起头，一只硕大的虎鲸在撕咬着小伙伴的身体。面对这个庞然大物，我们根本不是他的对手，我与另一只小海豚脑子里都只有一个字——逃！我们飞快地游着，但是虎鲸很快就转身向我们追来。

　　只听“嘭”一声，我们被一股力量拖上水面。啊！我们被网罩住了，瞬间被拉上了水面，缓缓地向大船移动。我们被拉上大船，被粗暴地把丢进一只水箱。我顾不上疼痛，用吃奶的力量拼命撞箱盖。突然箱盖被打开了，电棍像魔爪一般伸向了我们……

　　醒来时，我们在一个大水箱里。哦！原来我们来到了海洋馆。我们隔着玻璃向路过的人类求救：“救救我们！救救我们！”可是他们只是带着好奇的眼神看着我们，孩子们朝我们指指点点。

　　人类啊！别捕捉野生动物了，这可是在破坏大自然的生态平衡啊！请让我们尽快回到属于自己的家！

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