匆匆五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的匆匆五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
匆匆五年级作文1
*老人就要退休了，*先生即将上任！*老人让我吃尽了酸、甜、苦。
酸——每次考试我考不好，父母就会说我的不好，还在我的耳边说：看看你，考试考这么点分，你在看看你班那个第一名，他的分数多高呀，还有来脸玩！“一说到别人的孩子我的父母就赞不绝口，而我就在那边吃着醋，味道真叫人难受！
甜——“寿节”那一天，是我最开心的一天，因为那天我变成了“公主”。这一天是我的生日，每次生日父母都会给我举办一个亲人派对，每个人都给我一份精心的礼物，我的弟弟妹妹最用心，他们虽不会买东西送给我，但他们会用自己灵巧的小手做手工。
苦——老师生气时，我们不敢狂妄，因为那样压力会更重，书本会压得我们走不动路，作业可以堆成山，我们每个人都非常不情愿，不甘心，那又能怎样呢？只能埋在心中，谁让我们是个苦命的孩子！
*老人让我们品尝到了神奇的味道，*先生会给我们带来什么呢？
匆匆五年级作文2
泛黄的书页上，弥留着一股陈旧的味道。在离校之际，那些就要各奔东西的哥哥姐姐们，眼神里透露出了一种我从来没有见过的神情。那表情明显在告诉我们：‘勿忘我’。也是呀，他们一起携手走过了小学六年的时光。是谁在自己最困难的时候义无反顾的扶持我们；是谁在自己跌倒摔伤的时候一次次得去鼓舞我们，这些，没人比他们更清楚。在这个温暖的大家庭里，他们留的时间已经不多了。这偌大的校园，他们也只能再欣赏不到一星期的时间了。校园里的一草一木、一花一坛，甚至是一滴小小的水，在一星期后，就会变成遥不可及得过去。这是人生之中第一次离别。它很渺小，渺小到让人看不到；但它很重要，因为它教会了我们人生之中离别的苦痛；因为它……。‘是人生之中最美丽的离别呀！时光一天天在流逝，一天天在缩小。那些名流千古的美言我不懂，什么‘一寸光阴一寸金’，什么‘花有重开日’之类的，我只知道时间过的很快很快，是连光都追不上的东西；我只知道时光很贵很贵，是连金子都买不到的.事物。请好好珍惜时间吧，它是世界上最好的、最淳朴的平凡东西！
匆匆五年级作文3
在这个扭曲的世界，那时那蔚蓝的天空早已不复存在。当你抬头望着那浑浊的天空，呼吸着那肮脏的空气，你有没有想回到自己最幸福最美丽最谣言的时候？
匆匆那些年过去了，那条充满回忆的热闹大街依旧人来人往。依旧那么让人留念。匆匆那些年，儿时做的那些游戏你是否会觉得幼稚，如果你觉得幼稚请你想想那幼稚的东西，游戏给你带来了多少欢乐？你也忘记了。匆匆的走了，正如我匆匆的来了。这是徐志摩老先生的名句。匆匆的那些年，我们是纯真的，是稚嫩的小溪，可如今那条纯真的，稚嫩的小溪可能早已被工业污染了吧？呵呵。
我怎么变成这样？我自己也不认识自己了！镜中的那个人还是我吗？
我错过了多少？我自己也不知道，呵呵。
匆匆那些年，季节时间一直在更迭过往梦想也进了一步。我不会再错过了！匆匆那些年，我们都变了，但那颗在你心中跳跃的心从没有改变过！
匆匆五年级作文4
“光阴似箭，岁月如梭”，时光转瞬即逝。一转眼，已经10岁了。已近从咿呀学语道彬彬有礼。时光如流水，一去不复返，童年的点点滴滴也匆匆流走。
转眼间，马上就要从儿童跨到少年，我还有好多话都没说完，就匆匆的走了。我不禁感到遗憾，但我也只能接受现实。到现在我才懂得时间的珍贵，童年的往事在我脑海中不停荡漾，但那已是过去，现在的我要从新开始新的生活，以后的一切都在等我去面对，我不能当缩头乌龟。如果我现在在知道了生命的难能可贵，我想可能还不晚。如果世上有后悔药，如果有长生不老药，如果……但这一切都是如果。时间还是飞奔流走，心脏的每一次跳动，懂证明了生命的存在，等到那一天它停止了，生命也就就此而止，人生也就是这几十年，我们还不好好的珍惜，等到老了的那一天再后悔就晚了。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!”时间在流逝。虽然雪年年有，春年年在，但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已。因为水是去年的雪，春是昨天的冬。
时间在流逝，我们必须将爱说出口，将孝尽到位，将事做到好……抓住机遇，只争朝夕。虽然我们不能阻止时间的流逝，但我们可以激起时间长河中的浪花，哪怕只是一朵。
匆匆五年级作文5
我们班的美术是由庄老师上的。而庄老师来我们班上课，就属于：
“来也匆匆，去也匆匆”——因为每一次他都是踏着铃声走进我们教室，又踩着铃声走出教室的。
庄老师在我们眼中是有点胖的（略胖），额，其实是壮！好吧，是虚胖。他人高马大，声音敦厚有力，一头极短的头发，高高的鼻梁上架着一副四框眼镜，给人一种威慑力。虽然我们都不怕了。
这不，他又在给我们上课了。洪亮的声音从鼻腔里天透发出来，响彻云霄、惊天动地。
庄老师正在讲台上，说着大道理，讲的吐沫横飞！我们也在下面，在座位上讲着“大道理”，同样口若悬河、喋喋不休。
过了一忽儿，庄老师趴在讲台上，环顾我们班级，几乎所有同学：说的说、玩的玩、笑的笑。属于“不撞南墙不回头”“不见棺材不掉泪”的人—既然庄老师不说话我们就继续玩吧。
庄老师看着我们，丰硕的脸上的脸上充满了无奈与悲伤，甚至于有些“恨铁不成钢”的感觉。
他望着我们，笑了一笑，那笑里充满了无语，是苦笑，又像是嘲笑，更像是无奈的笑。嘴角微微上扬，手托着下巴。
庄老师是我们熟悉的老师、熟悉的人……
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