【精华】五年级秋雨作文八篇
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五年级秋雨作文

时间:2021-07-28 16:26:47 五年级 我要投稿

【精华】五年级秋雨作文八篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的五年级秋雨作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】五年级秋雨作文八篇

五年级秋雨作文 篇1

  秋天到了,燕子都飞到南方去了,天气越来越冷,白天越来越短,人们穿上了毛衣……

  “国庆”长假开始了,这已是深秋。天还没有大亮,林阴道弥漫着一层乳白色的薄雾,盏盏街灯洒下了清淡的光辉。小城在这层层缠绕的晨雾中,显得沉寂而神秘。天渐渐亮了,可是总让人有一种闷闷的感觉。这时天空中下起了毛毛细雨,下在绿黝黝的小草上、落在树杆上,把大地下的湿露露的。

  我被这种景象吸引了,立刻下了楼,站在院子里。风吹过来雨点打在了我的脸上,啊!真舒服,心想会不会是秋姑娘在哭诉,哭诉着让人听……

  这时雨越下越小,小的让人看不见。雨细的好似一层透明的薄纱,笼罩着天地万物,雨又渐渐大起来撒在落叶上,人们常说:“一场秋雨一场寒。”夏天的炎热已被赶的无影无踪,随着绵绵秋雨,人们也穿得多起来,早上洗脸的时候水冰凉冰凉。预示着冬天的到来,秋天的雨就是这样,时大时小,时下时停。

  不知什么时候雨停了,黑云已过去,秋高气爽,秋姑娘也哭诉完毕,她露出了甜甜的笑容……

五年级秋雨作文 篇2

  秋雨,就像一把钥匙,在趁你不注意的时候,突然的打开了秋天的大门。

  绵绵秋雨,就好像一位魔法师手里那神奇的魔法布,在哪一摆,哪就变成了另一个模样。

  这魔法布,飘呀飘,飘到了果园,把果园轻轻地笼罩住,然后又轻轻地把了另一个模样:黄橙橙的大鸭梨挂满了枝头,小红灯笼似的苹果压弯了树枝,硕大的石榴也把牙笑的都蹦了出来……

  它继续飘呀飘呀,又飘到了大森林,“呼”的一下,把森林笼罩住,它“呼”的一下掀起来,森林立马变成了另外一个模样:绿色的枫叶换上了红色的马甲,白杨树褪去了碧绿色的大衣,就连有些松树在这魔法布里也变上了黄色的背心……

  或许吧,是魔法师它累了,还是怎么了,直到最后,它悄无声息的带来了这个冬天第一场雪……

五年级秋雨作文 篇3

  接受着雨的洗礼,脑子里只剩下了一个字:野。

  雨是野的。飘洒的雨丝,是天然的美,是纯净的美。这种美,是一种活跃的美:成串的雨滴犹如一个个活泼的孩子,在风中随心所欲地玩耍,跑到人的身上,跳到高高的屋檐上,沾到路边的小花上。这种美,还是一种优雅的美:雨汇注在房檐上,时而形成小瀑布,时而宛如玉珠帘飘来荡去,时而又沿着玻璃窗飞淌,别有一番风趣。这种美,也是一种不拘一格的美:雨珠在风中有时迎面袭来,或直落地面,没有丝毫倾斜。在风的抚摸下,雨一直在变换着方向。

  雨中的风景当然更是“野”性十足。树枝弯着腰,在雨中摇摇晃晃,像是在和雨狂欢,小草围着它们在边上伴舞,五颜六色的小花也扭动着自己的身躯,树叶如同一只只蝴蝶,被风吹得漫天飞舞。雨“哗啦哗啦”地下着,草丛中好不热闹。

  在这样的雨中行走,我们也渐渐变得野了起来。我们在雨中疯了似地奔跑着,水花飞溅,裤子上沾满了水,可我们哪管得了这么多,无拘无束地与大自然亲密接触,一会儿与雨珠喃呢,一会儿与路旁的小草私语,每一个人的脸上都挂着愉快的笑容,满街的嘻嘻哈哈声久久不能平息。我们,在这雨中返璞归真了。

  “呱呱呱呱……”青蛙为丝雨歌唱,“沙沙沙沙……”树儿为丝雨伴舞。

  “淅淅沥沥……”雨带走了野的一面,留下了甜美的一笑,悄然无息地回到了云层里。

五年级秋雨作文 篇4

  秋雨,一丝丝、一丝丝,悄无声息地飘洒在窗外地那片绿茵上,一点一点地滋润着草儿,又轻轻爬上枝头,看看一半微羞一半开的花儿,然后温柔地偷吻着我的窗门,想要侵入我的脑海,打开我的心扉。

  我,推开窗儿,让她轻轻地披拂上肩头,松弛一下我疲惫的双眼,把自己想象成那空气,飘逸的感受着,坦荡的快乐着,陶醉在绵绵情意的雨丝里,满眼的清新翠绿。

  秋雨,一缕缕、一缕缕,带远山朦胧的虚幻,携诗情画意的美丽,轻歌曼舞地迈着优雅走来了。微风吹过,就从窗口飞了进来,将那沁人的凉爽与深沉一并揉进我的心田。润湿中透着柔情,柔情中渗出晶莹,晶莹中涤荡浮躁。我,伸出手去触摸这玲珑的雨水,嗅到了送来的清新桂花香。于是,用情怀剔除尘世间的羁绊,尽情释放心灵的惆怅,任由思绪尽情飞扬,亦真亦梦。

  秋雨,一片片、一片片,大大小小的雨滴连成片儿,绽放出了一个又一个笑着的酒窝。我,手捧一杯清茶,和着墨香,聆听珠落玉盘的声音,心中漫出无尽的情意。突然,一束阳光刺破云间,穿云而出,弥漫着泥土气息的雨后天空,清新而温润,明媚的阳光更增添了几分眷恋的情愫,满是滋润心弦的'透彻。于是,秋雨洋溢着幸福,寄寓着欢乐,汇成一条清亮的小溪,滋润着大地,在一片柔和、宁静中,微微流淌着悠悠的情怀,向未来奔去…

五年级秋雨作文 篇5

  蒙蒙细雨中,我们驱车驶入了著名的神农架风景区,连绵起伏的群山在秋雨中若隐若现,让人神秘莫测。

  秋雨像一个优秀的画家,把神农架描绘得五彩斑斓,经历着秋雨的沐浴,满山的树林显得更加翠绿,这种翠绿不时闯入眼帘,让人应接不暇,使人仿佛置身于绿色的世界。

  秋雨还在翠绿中把群山装点,偶尔把几株树木染成了金黄色,偶尔把几株野花染成了橘红色、雪白色……

  神农架的秋雨更像一个调皮的孩子,走着走着,便跑来跟我们打个招呼,一会儿又跑得无影无踪,一会儿秋雨又化作蒙蒙的雨雾,轻轻地蒙住你的眼,让你看不清远山近水。

  走近秋雨,你感受到神农架的美;走近秋雨,你就体会到神农架的奇;走近秋雨,你就领略到神农架的雄伟。

五年级秋雨作文 篇6

  春雨滋润万物,夏雨带来清凉,秋雨冲走烦恼,冬雨结为水晶,一年四季,雨都是不可缺少的。

  近些天,我们学校一直下着雨,许多人烦躁极了,破口大骂:“又下雨了,搞得哪儿都湿漉漉的,走几步路,鞋就湿了,玩也没地方玩……。”

  我却不这么认为。

  雨一下,冲走了炎热的空气,带来了清凉,原本炙热干旱的大地,经雨一滋润,又恢复到了往日的生机。

  虽然已是秋天,却感受不到秋天的气息,反而有种春天的感觉,小树苗比春天时大多了,也变强壮了,枯黄的小草好像在说:“我要活出生机。”大雁成群飞往南方,在空中喊着:“我来年再来。”

  秋雨是细腻的。雨一下,像花针,像细丝,像牛毛。房顶上都笼罩着雨点,路上的行人打着伞,急急忙忙地赶回家。我还记得有一句诗是这样写的,“随风潜入夜,润物细无声。”这不是在形容那场秋雨吗?

  秋雨过后,走出教室,一阵清凉随风而来,又瞬间即逝,但也就是在那一瞬间,它打开了同学们的心扉,赶跑了一切的不愉快,使精神处于紧张的同学放松自己。

  我眼中的秋雨,是美丽的。校园里的秋雨更是如此。它给校园带来清新的空气。秋天是个美丽的季节,秋雨是这个季节的精灵。

五年级秋雨作文 篇7

  星期天,妈妈要回乡下探外婆。临出门她叮嘱我一定要在家带好弟弟,不准出街,并说如果知道我没好好待在家里的话,回来后就会对我“藤条炆猪肉”。虽然我很渴望出去找同学玩,但为免受皮肉之苦,我只好和弟弟象囚犯一样被困在家里。

  秋姑娘已迈着轻盈的脚步来了,可天气仍然热得发昏,不但令人的喉咙干涩,身体也仿佛要着火似的。弟弟一边玩着他心爱的机器人,一边不停地抹着脖子上的汗水:

  “如果老天爷能下场雨就好了。”下雨?对了,老天爷不下雨,我给自己下场“秋雨”。于是我跑进厨房,在游泳池里盛了满满一大碗水,对着弟弟泼过去:

  “噢,下雨啰,下雨啰!”弟弟也不甘示弱,把水一碗接一碗使劲地往我身上泼。

  我象只机灵的兔子,左闪右避,还一边拍着手掌笑弟弟:“弟弟蠢,弟弟笨,弟弟长大挑大粪。”

  哎呀,太大意了,弟弟对我左右开弓,只见他两手各端一碗水,左右同时开泼,水从不同方向我“飞来”,一下子,我全身湿透了。我开始向弟弟发起攻击,前后、左右、上串下跳,从各个方面把水不停地泼出去,弟弟慌了,不知所措地站着,任由“雨水”从四面八方向自己射过来。

  几番攻击之后,我和弟弟都成了落汤鸡。天气也好象一下子凉爽了许多,这场在屋子里下的“秋雨”,真是舒服极了。

五年级秋雨作文 篇8

  今年秋天的雨季很长,雨下得也很大。这周已经连着下了四天的雨了,一点儿也没有停的意思,反而越下越大了。

  中午,我吃好午饭,无聊中,凝视着窗外的雨出了神。雨淅淅沥沥地下着,整个天地都处在风雨中,雨点越下越密,越下越急,从窗外向远处望去,只见那无数的雨点串成了珠帘,这一条,那一条,无数的珠帘连接着大地与天空之间。豆大的雨点,劈头盖脸地打来,打在屋顶上,打在树叶上,路人的雨伞上……噼噼剥剥,哗哗啦啦,奏出了属于秋雨独特的一首交响曲,这首交响曲在我的耳畔响个不停,而且越来越响。

  “啊呀!这飘进来的雨花把我的本子都打湿了。”正在忙碌的女同学轻声叹道。

  这时,谷同学走进教室,他埋怨道:“唉,这雨也太密了,就出去一会儿,衣服和头发就已经湿了,再怎么躲,一阵风刮来,都能让雨水弄得你满身都是!”

  一会儿,晓白同学拿着雨伞走进教室,大声喊道:“这雨太大了,小操场上那儿满地都是水,感觉就要淹掉了,从那儿走过来,我还算注意着呢,可我的鞋子还是湿透了!”

  王同学一脸悲哀的哭诉:“唉,太阳公公不见了,谁能去找到他啊!”同学们哈哈大笑。

  “还真是的!”原来的草坪,变成了水塘,学校里的小池塘也上涨了许多。雨还是那么大,密密麻麻,整个世界都白茫茫的,远处的楼房似乎在浮动,一切都变得影影绰绰……

  漫长的雨季影响这周围的一切,湿湿的空气也改变着同学们的心情。有人无聊,有人忙碌,有人埋怨,有人期盼,学习生活还一如既往……

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