【精华】五年级秋雨作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的五年级秋雨作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级秋雨作文 篇1
秋天来了，我抬起头，望望天空，现在的天可与夏日的天完全不同了。夏日的天空是湛蓝的、纯洁的、无瑕的。
而现在，天空灰蒙蒙的，仿佛裹上了一层似有似无的薄雾。好像有一场命中注定的雨。
秋雨不紧不慢地下着，地上渐渐地出现了雨点落在地上的样子，大地就仿佛好久都没有吸收过水了，过了一会儿地上的印迹就都没有了。
秋雨紧促的下着，一条条的，跟丝一样，倾斜着。时而变密，时而变稀。细细的雨珠如同一根根头发丝儿那样，细而又长，又如蒲公英那满天飞的白色细绒毛。白茫茫的一片，如同一个朦胧的世界。
到了晚上，车灯亮了起来，当你看到车灯照到的地方，你能清楚地看到雨珠的样子，落在人的皮肤上，就会感到凉丝丝的。
这个雨，连续下了好几天，仿佛整个世界都沉浸在雨里了。大地也不会像当初那样很快把水吸干了，地面上出现了积水，马路、道路旁，井盖上等等，到处都是积水。人们也好像习惯了，出门都带着雨衣、雨伞。
到今天，下午四五点时光的时候，雨突然停了，天空露出了好久未露的蓝天，人们也终于在雨伞下，雨衣下露出了头。
秋天来了，仿佛这就是秋天带给我们的一个特别的出场式！
五年级秋雨作文 篇2
嘀嗒，嘀嗒，你听这就是秋哥哥来了吗？
秋带来了一盆水，洒在人间大地，濛濛细雨落在身上，带给我们一阵凉爽；落到大树上，让叶子弟弟去旅行；落在桂树上，让金黄的桂花妹妹快快成长，顺便带走一阵浓浓的芳香；落到苹果上，变成了闪闪发光的露珠。
秋哥哥又挠了挠脑袋，他想：“这盆水还可以干什么呢？哦，对了，可以送给孩子们呀！于是，秋哥哥又拿起水盆洒下学校，孩子们有的在玩踩水坑，有的正拿着水枪喷对方，有的还在用衣服遮挡，还有调皮的孩子，头朝上，正等待着小雨点们落下来呢！
这一场雨，学校的花坛里，菊花绽开了笑脸，不同的菊花各式各样，一大片一大片，好像给秋天铺上了彩色的地毯，那真是一幅美丽的图画。
秋哥哥又把水洒下天空，天空上那一群展翅的大雁，好像收到了信号，急忙向南方飞去，一边飞还一边说：“大家快一点，几天后，冬姐就要来了！”
我喜欢秋天，更喜欢美丽的秋雨。
五年级秋雨作文 篇3
秋雨呵，说你孤雁排云、寒虫泣露，未免太凄凉！敞开心扉，置身秋雨，又何处无色彩？
银丝般的细雨，怎能是“冷雨”？深红的枫叶，为何成为“凄凉”？分明是欢乐的`水珠，又怎是“如泣如诉”？为何人们这般视秋雨？它缤纷得很呢！
你瞧，这雨润过的泥土，散发着清香；这雨清过的房屋，干净明亮；这雨滴过的树叶，暂留露珠；这雨刷过的果实，鲜艳透亮。为何人们不曾见到？
你想，这秋天就像一位优雅的仙女，她用宽大的衣袖挡着寒风，雨滴是她努力的汗珠；她用纤细的手掌捧起果实，雨滴是她激动的泪花。为何人们不曾想到？
你听，雨滴答的响声是多么悦耳的音乐！水滴落在小河里，溅起的水花在歌唱；水滴落在雨伞上，它们高兴地坐着滑滑梯；水滴落在叶子上，叶子一倾，水滴就跳跃到另一片叶子上，发出阵阵欢笑。为何人们不曾听到？
秋雨之颜色多么绚丽，秋雨之形态多么美好，秋雨之声音多么悦耳！
有人爱春雨之生机，有人爱下雨之凉爽，有人爱冬雪之朴素，但我却爱你！我想对你说，我爱你，秋雨！
五年级秋雨作文 篇4
接受着雨的洗礼，脑子里只剩下了一个字：野。
雨是野的。飘洒的雨丝，是天然的美，是纯净的美。这种美，是一种活跃的美：成串的雨滴犹如一个个活泼的孩子，在风中随心所欲地玩耍，跑到人的身上，跳到高高的屋檐上，沾到路边的小花上。这种美，还是一种优雅的美：雨汇注在房檐上，时而形成小瀑布，时而宛如玉珠帘飘来荡去，时而又沿着玻璃窗飞淌，别有一番风趣。这种美，也是一种不拘一格的美：雨珠在风中有时迎面袭来，或直落地面，没有丝毫倾斜。在风的抚摸下，雨一直在变换着方向。
雨中的风景当然更是“野”性十足。树枝弯着腰，在雨中摇摇晃晃，像是在和雨狂欢，小草围着它们在边上伴舞，五颜六色的小花也扭动着自己的身躯，树叶如同一只只蝴蝶，被风吹得漫天飞舞。雨“哗啦哗啦”地下着，草丛中好不热闹。
在这样的雨中行走，我们也渐渐变得野了起来。我们在雨中疯了似地奔跑着，水花飞溅，裤子上沾满了水，可我们哪管得了这么多，无拘无束地与大自然亲密接触，一会儿与雨珠喃呢，一会儿与路旁的小草私语，每一个人的脸上都挂着愉快的笑容，满街的嘻嘻哈哈声久久不能平息。我们，在这雨中返璞归真了。
“呱呱呱呱……”青蛙为丝雨歌唱，“沙沙沙沙……”树儿为丝雨伴舞。
“淅淅沥沥……”雨带走了野的一面，留下了甜美的一笑，悄然无息地回到了云层里。