【精选】五年级叙事作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的五年级叙事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级叙事作文 篇1
经历了五年学习的风风雨雨后，今天的我终于成为了一名优秀的五年级小学生了。五年的风雨同舟如同一幅幅奇妙的图画，连续地快速形成了一部短片，在播放时只有少数可以在迅雷不及掩耳之势被机敏的照相机所拍摄，成为永久的记忆，其他未被捕捉住的则全被时间的考验而淡化了。
在其中一张照片上，记录着一次考试，我有史以来考砸的一次——93分的语文成绩。这是我二年级创下的“迪尼斯记录”，至今还从未超越过。每当我拿起这幅饱经风霜的照片时，心中便像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。“唉，都是磨蹭惹的祸！”我情不自禁地在心中暗暗埋怨。
那天，考场上一片寂静，静得连根针掉在地上也可以听得见。“还有五分钟收卷！”老
师的嗓门真大，这声音让我胆战心惊，急出了一身冷汗——我还没有写作文！好在当时二年级的作文是一篇简单的看图说话，我抬头看了几眼图片，便刷刷地提笔写了起来。写了一会儿后，我抬头看看表，吓，只剩两分钟了！我立刻又埋头马骥奋蹄般写了起来。呼，总算写到结尾处了，正当我抹了一把额头上豆大的汗珠时，收卷铃声“叮铃铃”响了起来…。。当我被强行撤卷时，我狠狠地一拍桌子，懊恼地喊：“都是磨蹭惹得祸！”
磨蹭啊磨蹭，你就像一个淘气的小精灵，东躲西藏地无法让人捉住，让我也无可奈何。你不知让我吃了多少苦头，使我怒气冲天却束手无策。
唉，磨蹭，我何时才能摆脱你呢？
五年级叙事作文 篇2
就在20xx年1月13日那天，我们全家人向着市博物馆出发。
在博物馆内看见了许多小记者向着二楼的大讲堂走去，当然我也不例外!到达大讲堂时我看见了我们同班的三位小记者。一、二、三、四、五、六、七······分钟过去了，说好的“约定”也一样渐渐消失了。就在我快泄气的时候，一位潇洒的老师向着我们前面的座位走了过去。就这样，我们在一堂精彩而又完美的课堂中结束了这位陶老师的作文课。接着，家长们和孩子们陆续地离开了这个宽敞而又明亮的大讲堂。
接着，我们向着博物馆的入口中拿到了一张纸条，每一个人的纸条上都写着不一样的内容。而就在我正想去找同学的时候，广播突然想起了一阵声音：“接下来，各位小记者请拿好自己手中的纸条，并且找到相对应的物品并拍照。找完后回到起点，把拍好的照片给工作人员看，然后在那里领取你们丰厚的小礼品!”许多小朋友都开始跃跃欲试了。我一拿到纸条就向着离我最近的地方奔去。就这样，我们开始了“奇妙”的寻宝之旅!在一楼找到了一样物品，在二楼又找到了一件物品，最后在三楼再次找到了一件物品。
一开始，我就憧憬着礼物是什么我没有见过得东西，可是我一拿到礼物之后我美好的幻想全部破灭了-(因为，礼物只是一个碗而已!)。
但是，我经过了这一天我也学到了许多东西!还是不错的!
五年级叙事作文 篇3
星期六的时候，我跟好朋友夏童熙一起炒年糕。
本来，我想让妈妈一个惊喜的。可妈妈却说“你有这本领就好了”。我当时非常生气。就说：“炒年糕有什么难的，不就是切一切，炒几下，加点盐、放点味精和葱吗？”
于是，我们开工了。我们先切年糕。我切的呀，足有1厘米厚。没办法，只好叫妈妈来教我们。我们俩在一边全神贯注地看着。妈妈一边切一边把持刀、使劲的技巧教给我们。我们呢，一边听一边看一边记住技巧，接着就一边模仿着切。我们俩轮换着切。我切到第二个年糕的时候，就比较好了。然后就让夏童熙切了。她才切了几片，我妈妈又说开了：“你最好向别人学学，我只教了你们一点点，她就切得这么好，你却切不来。真没用。”我在一旁翘起嘴巴嘀咕着：“有什么了不起，不就是年糕切得好点吗？哼！”我往夏童熙瞅了瞅，就去开煤气了。然后我们俩把切好的.年糕拿去炒。
我们往锅里放进食用油，加热后放下年糕，翻炒，再加盐、味精、酒和葱。一会儿，香味不断从锅里飘出来；再翻炒了几下，就出锅了。我们几个人吃得津津有味。
通过这件事，我知道了妈妈平时做家务很辛苦。今后我一定多做些力所能及的家务事。
五年级叙事作文 篇4
20xx年元旦即将到来，我们的学校搞了一个特殊的活动“元旦游园会”。
首先，邵老师在前一天安排我们带一些零食回学校，要搞一个大食会，我们听到后，开心极了。
回到学校后，每个同学都带了不同的食物，有薯片、紫菜、可乐、薯条、虾片等，一望桌子上全是食物，真让人“口水直下三千尺”呀！“好吃！好吃！”我被一阵 “噪音”吸引了，向后一看，哇！我看到聂皓俊吃东西的样子吓呆了，他吃东西如同饿狼，他的白白胖胖的手上全是油，一桌子零食瞬间被扫空了。
开完大食会后，游园活动开始了，我们的活动范围在我们班和五2班，我玩完班上的游戏“贴鼻子”后到2班玩游戏，2班的游戏是“踩气球”，“砰砰砰”几声巨响，我看到2班的所有同学脸上满是惊讶，原来是我们班的聂皓俊在踩气球，他那有力的大腿，往气球上一踩，气球在巨响中全部踩爆了，我看得实在太惊讶了，下巴几乎要脱臼了！
游园活动太有趣了，我真希望可以再来一次游园活动，可每次游园活动都要同学与老师的精心布置，才能让游园活动这么好玩有趣。
五年级叙事作文 篇5
规则本身的作用就是约束我们的行动，并要我们遵守，如果不遵守规则或违反了规则，我们将会受到处分。
星期五，本该美好的一天，可这一天我都很不高兴，事情是这样的：
中午，我写完了作业，就来到操场上与同学玩耍，找到同学们后，我们就在一个偏僻的角落里玩跳马，等游戏结束后，同学们便各自分散，去小卖部买东西，买完东西的同学基本上都回教室了，只有我和个别同学还在操场上逗留，等待其他同学的到来。
我闲着无聊，就解开了一包食物开始大吃特吃，吃完后的包装袋随手一丢，丢在了地上，这一切正好被一名“卫生监督员”看在了眼里，这还得了？“卫生监督员”二话不说就冲上来问我的班级、姓名，看她那副模样，我顿时被她弄得不知所措，于是转念一想：“能避过去的就尽力避过去，不想给班级添麻烦。”正巧，我觉得她有点面熟，便在脑海里搜索她的信息。喔！我想起来了，她不就是与我同一个小区的人吗！凭着这一点，我开始拉拢她，试图躲过这场“灾难”。我把我能想到了所以词都用上了，好话也说尽了，她好像也认出了我这个大哥哥，笑了起来，可她又摇了摇头，毫不犹豫地给我记上了一笔，我惊讶极了，不知如何是好，就好像发了高烧的人被丢进了刺骨的冰水里一样，她也遗憾地笑了笑：“没办法，这是我的责任！”
之前的努力都是徒劳，我生气了，开始质问她，她坚定地摇着头，没有改变想法，既然结局已定。我也只能自认倒霉，垂头丧气地走了。
我很不解，为什么她不肯放过我呢？我也是初犯，就不能原谅我一次吗？我开始埋怨她了，埋怨她不给我面子，“不看僧面看佛面”，她也应顾一下往日的友谊呀，得饶人处且饶人吗。真是的，怎么这样。
情与法的冲突，真折磨人呀！我不由自主地说了一句：“下次再也不犯了！”这时，我才恍然大悟：她是叫我认识错误，吸取教训呀！说是处分，还不如说是帮助，受益匪浅呀！
我不再埋怨她了，只把这个教训，牢牢锁在心里。
五年级叙事作文 篇6
上课了，钟老师走了进来。说是要带来一个巨星。我想：“明星的出场费那么贵，钟老师怎么可能会有那么多的钱把明星请到这来。”老师说：“现在我去请那个明星来。”老师走出了教室，有的同学都笑了起来，有的同学呆呆地看着黑板，有的同学眼睛死死地盯着门口，迫不及待地立刻就见到明星。我不以为然地想：“老师肯定是耍我们的，只不过是想吊吊我们的胃口而已。”
老师走了进来，班级里立刻炸开了锅。只见老师抱着一个箱子，慢吞吞地走了进来。老师用牙齿紧紧地咬住嘴巴，看起来好像很吃力的样子。老师把箱子放在了讲台上，先让我们猜里面装了什么明星。有的同学猜的是动物，有的同学猜的是手机，还有的同学猜里面什么都没有。
老师终于要揭开它的庐山真面目了。老师叫了我，我心里乐开了花。我慢吞吞地走了上去，打开了箱子，看见了一面镜子，下面还写着一行字：你就是明星。我看到了镜子里的自己，不由的脸红起来。
老师最后一个请的幸运儿是孙培熙。孙培熙说：“老师，里面是不是鸭子？我有恐鸭症。”我想：“不会吧，这么一个大男生，竟然怕鸭子，孙培熙也太胆小了点吧！”孙培熙小心翼翼地走上了讲台。就在打开箱子的那一瞬间，孙培熙冲了下去。
老师告诉我们：明星小的时候都是非常普通的，只要我们努力了，将来说不定也能成为明星。
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