关于五年级植物作文3篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的五年级植物作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级植物作文 篇1
我们家一共有10盆花，两盆万年青，玫瑰花，紫罗兰，吊兰……寥寥无几，但是这些花给我增添了不少乐趣。
吊兰是清白相间的，叶子可以吹成淅淅声，我家吊兰里有2条长茎，先是开花后长叶，一根茎上长了一丛丛小吊兰，这不今年又长叶了，我没有看见它开花，很遗憾。但是我和吊兰却有这样一段经历20xx年，吊兰被太阳炎热的光线照射得已没了以往的神气，我以为没事，可是过了几天就见相了，英雄气概的吊兰已奄奄一息，我赶紧浇水，移植阴处，妈妈说：“不用救了吧，快要死了，怎么可能一下头活过来，我也没听，可是过了几天，吊兰竟奇迹般的复活了，真令我兴奋！
五年级植物作文 篇2
我的校园里有处“风水宝地”，那就是美丽的植物园。
植物园在不同的季节里有着不同的韵味。
春季，植物园里的桃树开了花，桃花瓣在空中翩翩起舞，淡香四溢。像手掌一样的旅人蕉又添了一点新绿。地上，嫩绿的小草探出了头，贪婪地吮吸着春露。校园一派欣欣向荣。
夏季，爬山虎顺着一根细竹竿向上爬，给整面墙都挂上了一幅“绿色窗帘”，十分清爽。一棵繁茂的樟树，把阳光顶住，变成了斑斑驳驳的点点，地上一半成了树影。
秋天，空气里飘荡着一丝若有若无的香味，原来是菊花香。植物园四周的菊花争艳斗芳，大朵的艳，小朵的巧。这里简直成了菊花的舞台。风一吹，菊花便尽情地扭起了好看的舞蹈，引来了大家羡慕的眼光。
十月初到，浓香溢满校园，原来是桂花上场了。墙角几株依依多情的桂树开花了，小巧玲珑的桂花就像嵌在姑娘如缎的头发上的玉珍珠，从米黄到金黄，就像阳光一不小心跌落在这里，金子般的色彩染在桂花的身上，美丽又梦幻。
校园的植物园啊！你是一道亮丽的风景线。
五年级植物作文 篇3
以前，我一直从书上看到植物的生长和太阳有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗？于是，我做了一个实验。
我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了阳光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了阳光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。
观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫一点点儿，极小或极少。]的`变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在阳光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在阳光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在阳光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在阳光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。
正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解
决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太阳能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太阳，那就没有了‘太阳能’，所以人们才说植物的生长没有了太阳是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。
在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀！
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