【实用】暑假五年级作文8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的暑假五年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假五年级作文 篇1
7月19日这天，我们一家吃完早饭后就出发去了祁连。
我们一路观赏着窗外的景色。车行驶了四五个小时后终于来到了祁连的卓尔山风景区。
我们在入口处买好票，随着人群坐进了观光车里。
下车后，是一片片种在山坡上的油菜花梯田。风景优美无比，时不时吹来的微风使人神清气爽。向远方的雪山望去，我好像感觉到戈壁滩上的炎暑已被远远的抛到了脑后，迎面送来的是雪山寒气。
从山下往上看，就能看见烽火台那高高的烽顶。我们便沿着山脉旁边的小道走向烽火台。1227年西夏末主李睨在祁连建造了4座烽火台。烽火台是古代用来传递军情的一种方式，如果白天或黑夜时有敌人攻打，那么，在烽火台里的士兵就会点火，以可见的烟气和光亮来向上级报告。
烽火台门口站着两个用做的士兵，右手拿着长矛，右手拿着盾牌，威严无比。烽火台内部有楼梯，顺着楼梯上去，就能看见烽火台左右两侧有许多的方形孔，这些孔叫做眺望孔，是用来观察敌情的。爬上烽顶，祁连整个山脉都看在眼里，都踩在脚下。
祁连的烽火台不仅是一处伟大的遗址，更是一种告诉我们历史故事的古迹！
不知不觉中，夜晚悄悄地来临了。我们便依依不舍的离开了卓尔山，离开了祁连。
我爱祁连山脉！我爱卓尔山！下次有机会我一定还来祁连游玩！
暑假五年级作文 篇2
8月15日 星期一 天气:晴
虽然我已经十一岁了，但爸爸妈妈总把我当作不懂事的小孩子。其实，我已经是一个顶天立地的男子汉，是家庭中不可缺少的“顶梁柱”呢！唉！可他们不信！
昨天晚上，我正在认真地做作业。突然，一阵争吵声从爸爸妈妈的房间里传了出来。我心里想：会不会是爸爸妈妈在吵架？我蹑手蹑脚地走过去，轻轻推开门缝，不好，爸爸妈妈正为一件小事争得面红耳赤！我赶忙回到书桌前，心“扑通扑通”地跳个不停。我想：爸爸妈妈正不开心，这么闹下去会越争越凶，我一定要去制止他们。
可怎么制止呢？我埋头思索，左思右想，用尽了脑汁，我知道冒冒失失地进去肯定不行，何不如……“对了！”我几乎要跳起来了。我急忙拿出两张洁白的画纸，又拿出一盒崭新的水彩笔。我先郑重地在画纸上整齐地写道：“爸爸妈妈，请你们别生气了，亲热点，好吗？”然后我又在下面画了一个正在做作业的小男孩，他正在伤心地哭泣着，旁边有一对正在吵架的家长，杯子给摔碎了，照片给撕烂了。
我拿着这两张相同的画纸，既害怕又胆大：害怕的是我怕爸爸妈妈不肯接受；胆大的是因为我觉得这做法是正确的。我悄悄地走过去，深深地吸了口气，推开门走进去，爸爸妈妈奇怪地都睁大着眼睛看着我，我把纸条分给了他们，他们从头到尾地认真看了一遍，用惊奇的神态看着我，然后又相互一看，脸“刷”地一下红了。这时，我的心里比吃了蜜还要甜。
这回，爸爸妈妈都看着我，异口同声地说：“孩子，你真的长大了！”
暑假五年级作文 篇3
被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位前辈。年轻气盛的他，挺胸昂首迈着大步，进门撞在门框上，迎接他的前辈见此情景，笑笑说：“很疼吧？可这将是你今天来访的最大收获。一个人活在世上，就必须时刻记住低头。”
无独有偶，记得也有人问苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地说：“三尺！”那人不以为然：“我们每个人都有五尺高，天与地之间只有三尺，那不是戳破窟窿。”苏格拉底笑着说：“所以，凡是高度超过三尺的人，要长立于天地之间，就要懂得低头呀。”
大师说的“记住低头”和“懂得低头”之说，就是要记住不论你的资历、能力如何，在浩瀚的社会里，你只是一个小分子，无疑是渺小的，要在人生舞台上唱低调，在生活中保持低姿态，把自己看轻些，把别人看重些，把奋斗的目标看高些。富兰克林就从中领悟到了深刻的道理，并把它列入一生的生活准则之中，促使他后来完成一番伟业。
其实，我们的生活又何尝不是如此呢？如果把我们的人生比作爬山，有的人在山脚刚刚起步，有的正向山腰跋涉，有的已信步顶峰，但此时，不管你处在什么位置，请你记住：都要把自己放在山的最低处，时时警醒自己。即使“会当凌绝顶”，也要记住低头，因为，在你所经历的漫长人生旅途中，总难免有碰头的时候。
暑假五年级作文 篇4
放假了，放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。同学们欢呼雀跃着，心里十分快乐。
暑假生活来了，我的心里别提有多开心了。这下好了，我可以放心地睡到自然醒，再也不用每天那么早起床了。可这只是我自己认为，因为我在读书的时候，我是睡眠不足的。而现在，我也不能好过，因为妈妈比我还早知道暑假放假时间，早就给我把暑假班报好了。
不用说，在暑假班的日子也是不好过的。刚刚踏入暑假班的门槛，我就被“炮火”击中了。老师告诉我，“虽然你成绩还不错，可是你也要继续努力呀！争取做得更好。”在我看来，老师的话是对的，我的成绩还不是很好，我要继续努力，要有更加出色的表现。
几堂课下来，我还真有点吃不消。这样的暑假班，用卧虎藏龙来形容一点也不夸张。每当看见同学们一个比一个好，回答问题的'时候脸上露出喜悦的笑容，我的心里就羡慕得不得了。我决定向他们好好学学，经过我一段时间的努力，我也越来越自信了，我也赶上他们了。我的心里开心极了。
时间总是在不知不觉中流逝，转眼间，以暑假班为主旋律的暑假生活也结束了。快乐的暑假令我难忘，因为我收获了知识。
暑假五年级作文 篇5
一年前，我家又增加了个新成员，那就是妹妹。她现在已经一岁半了，一双大眼睛随时观察着周围的事物，一双小手不管什么时候都握着东西。
其实，她以前很乖，从不乱滚，乱爬。但会走以后，我经常怀疑，他是不是得了多动症，整天漫无目的乱跑，把他的“丰功伟绩”都记录在自己的脸上。他健步如飞，一眨眼就不见踪影。
他出生不久时，特别乖，一天几乎除了睡觉、吃饭、玩，再什么也不做。有一次，家里来了客人，他坐在爬爬垫上，聚精会神的看着《熊出没》，好像九头牛都拉不动。客人拿起遥控器换台，但他丝毫没有抗拒的意思，而是专心致志的看着。
虽然他以前很乖，但现在却是这样的：我准备带她出门去玩。锁门时，他左右瞄了一眼,撒腿就跑。等我回过神来，早已无影无踪。我爱着路一家一家找，终于在商店里发现了他。当我松了一口气的时候，妹妹手里拿着几袋零食，满脸高兴的对我说：“哥哥…买……买好…吃吃。”甭想，我一周的零花钱马上就会分文不剩。
还有还有:奶奶从菜园摘回来的辣椒、豆角、韭菜……被他看见，唉，可怜的小菜菜。在她的“爪牙”之下，它们变成了一只只小“蝴蝶”，在天上自由自在的“飞翔。”美好的时光总是最短暂的，“蝴蝶”在空中只飞了一秒钟，就迅速落下来，满地都是蔬菜，当我知道是他所作所为时，却发现他早已逃之夭夭。
暑假五年级作文 篇6
回顾暑假，一个又一个有趣的脚印，满是的。不过，最有趣味的，当数采青瓜这件事了。
那天下午，我正在窗前发呆。突然，眼睛瞄到了前方工地的杂草丛中，隐隐约约的有一个青色的长条状的东西，再定神一看。啊！是根青瓜，旁边还有好多根青瓜呢。
可有事做了。我连忙叫上妹妹一起去采瓜。顾不得骄阳似火，我骑着自行车，载着妹妹，“叮叮”地向不远的工地驶去。
到了工地门口，探头一看，工人们都在忙碌着。这时，妹妹有些害怕起来，怯怯地说：“姐姐，你看里面都是大机器，我们……我们……还是不要进去吧。”看着眼前的情形，我心中也没底。但转眼一想，都已经到门口了，总要进去试试吧。
于是，我果断地说了两个字——别怕！便带着妹妹偷偷地溜了进去。
工地里杂草丛生，乱石嶙峋。我们小心地踩着石头，慢慢往前走着。“哎呀！”妹妹突然叫了一声，我回头一看，原来是妹妹，不小心滑了一跤。她的脚被划破了，顿时，脚背一下子就肿了起来。望着她可怜的样子，我真不忍心叫她再陪我去采瓜了。于是，我只能叫妹妹在一块背阴的石头上坐了下来，不要乱跑，等着我回来。
现在可只剩下我独自一人了。我小心地走着，慢慢地探着路。忽然，眼前一亮，我看见了青瓜的影子了。我快步的走上前去：“哇！好诱人的香味呀”。阳光下，那些青瓜变得格外的漂亮，散发着阵阵的清香。我左右看看，四周没人，连忙采了四个瓜，还发现了几个小番茄，也顺手连它们一起采下了。然后，赶紧原路返回，和妹妹一起回家了。
傍晚，大家一起品尝着我和妹妹的“战果”。青瓜甜丝丝的，番茄又酸又甜。大家吃得很开心。只有妹妹一直在哭，哄也哄不住。
暑假五年级作文 篇7
今年暑假，我去了北戴河，那里的海，令我十分怀念和难忘。
站在海岸边，一片汪洋呈现在我眼前。海天一色。远处有一条白线，像是一条笔直的桥横在海面上，那是海平线。温和，湿润的海风吹过，海的不远处闪出一个小小的尖，它随着离岸边越来越近，变得越来越大，好似在积蓄力量似的。它大，大，大，最后形成一个小坡，猛地往岸上一撞，溅起了几尺高的洁白晶莹的浪花，它拂过我的小腿，是那么清凉，舒爽。那一个又一个的浪花，层层叠叠的。海水荡漾着，像慈母般抚摸着沙滩。风突然加大了，刚才的浪花一下子猛烈起来，海水汹涌着向前冲去，拍起更高，更大，更猛烈的浪花，此时的大海多么壮丽！！！
天色暗了下来，海水上划过一道又一道晶亮的白色水痕。晚潮是温润，热乎乎的，在微光的映照下，暗黑色的大海绽出晶蓝色的微光，幽光粼粼，神秘莫测。海风轻轻地吹，海浪轻轻地摇，像催眠曲，令人陶醉，这时的大海像母亲一样，多么慈祥！！！
大海啊大海，我爱你，你美得如诗如画，有谁能不为你的美丽所倾倒呢？
暑假五年级作文 篇8
七月的风牵来了欢快的夏日，在经历了期末考试的暴风雨后，暑终于悄无声息地来了。
记得那年暑假，在经过爸妈同意后，我的好朋友琪琪要来我家住一个星期，我真是太高兴了，琪琪可是从美国回来的呀！她是下午3点到，可我早上10点就在不停的等啊等，过几分钟就要问大人，“现在几点了？”哎！时间过的可真慢呀！
终于到了3点，我接到了琪琪，琪琪一口纯正的美语说得可标准了，但是琪琪的中文却结结巴巴，有时，需要我用英语单词和她交流才能使她明白。于是，我们俩约定互相做对方的小老师。琪琪让我每天下午当她的语文老师，她当我的英语老师。“OK。”我爽快的答应了。
第一天，我装模作样的戴了一个眼镜，给琪琪发了一本练习本和我的语文书，挂上小黑板，正式开课，我给琪琪指了一篇叫《燕子》的课文让她读，她读的断断续续，很是吃力。读完了，我把她不会读和读错的字词列在了黑板上，我读一遍，她读一遍，重复了五六遍后，我让她读，她读的流利多了，接下来，我要教她写字了，我挑了一篇字词简单的课文帮她听写，我听写了20个，她空了15个不说还错了3个，就写对了2个词：工人，同学。我把成绩给她看，以为她会伤心，结果她一点也不在乎，我让她把错误的字词订正两遍，她写的歪歪扭扭很难看。不过经过我的细心教导，她的字词大有进步，家长们都夸我教的好呢！
一个星期很快就过去了，要分别了，琪琪要回美国了，我当时难过得说不出话，她却很乐观，说：“明年暑假，我还会回来的吗！“我只是一个劲的点头。
琪琪走了，我在心里期待明年暑假快快来临啊！
【【实用】暑假五年级作文8篇】相关文章：
【实用】五年级暑假作文三篇03-13
【实用】五年级暑假作文四篇03-12
【实用】五年级暑假作文5篇03-11
【实用】五年级暑假作文10篇03-23
实用的五年级暑假记事作文3篇03-24
【实用】五年级暑假作文合集六篇03-23
实用的五年级暑假作文三篇03-21
【实用】暑假五年级作文集锦7篇03-23
【实用】暑假五年级作文集锦九篇03-20
【实用】暑假五年级作文集锦4篇03-17