五年级叙事作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级叙事作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级叙事作文 篇1
今天我们要进行斗蛋大赛，同学们带来了各种各样的蛋，有黄澄澄的鸡蛋，白花花的鸭蛋，还有个头特别大的卤蛋……
首先我们要再蛋上画画，把自己的蛋装饰起来，我先给我的蛋画上了棕色的头发，再给它画上一副酷酷的墨镜，画好后。接下来就该给它取名字了，我想了一会儿，看它一脸嫌弃的表情，不如就叫它“小魔王”吧！
激动人心的时刻到来了，斗蛋大赛正式开始！首先进行对战的是我姐张子越的“小美女”和董佳怡的“小黄人”。我屏住呼吸，目不转睛的盯着两人手中的'蛋，只只听见清脆的“砰”的一声，本来甜美可人的“小美女”被撞得伤痕累累，我看了大呼心疼。而董佳怡则满面春风，看起来比考试考了100分还高兴，把“小黄人”捧在手心，迈着大步子回到了座位上。
接下来就到了我的“小魔王”和罗呈语的“老人蛋”的对决了，他的蛋果然名不虚传，竟被我的蛋轻轻一撞，就撞碎了，宛如一个脆弱的老人。最后终于到了我的“小魔王”与“小黄人”的终极对战了，我们俩的蛋，大战了三百回合。我先轻碰了一下她的蛋，发现没事后，她又趁我不备撞了一下我的蛋，我立马又反击，最后我的“小魔王”不负众望，摘得了本次比赛的桂冠。
赛后别人向我请教经验，我耐心地告诉他，在煮蛋时往水里加些盐，就能让蛋变得更加坚硬！大家听后恍然大悟，纷纷说着下一次一定能赢我。
最后就到了品蛋的时间了，大家纷纷拨开蛋壳。好吧，基本上蛋壳都碎了，我也尝了一口，发现这蛋比平常还要Q弹，还要好吃。
斗蛋大赛可真有趣，你们也赶紧来尝试一下吧！
五年级叙事作文 篇2
舒老师让我们做的那个生态瓶，我还一动不动地保留着。但是瓶内的生物却是死的死，伤的伤，还有正在生死边缘挣扎着。我十分纳闷儿：这是为什么呢？难道是因为水蜗牛的存在，还是我没有很好地换水供它们吃？什么东西都有犯罪嫌疑，让我这个“福尔摩斯”小侦探来破解这件鱼之死的大案吧！
回顾前几天，我曾将三条鱼放在了另一个瓶子里“隔离”，因为我怕鱼儿太多会影响到生态瓶里的平衡，而那两只水蜗牛我却一只了没有“隔离”，因为它们数量有限。而现在，“隔离”的小鱼们还自由自在地生长，而没有被“隔离”的鱼儿们现在只剩下一条了。我还有一个巨大发现：死的鱼大部分都跟两只水蜗牛在一起！
于是，我便展开了丰富的联想：可能是小鱼儿被水蜗牛的肉体粘住了，鱼儿便不能呼吸，因为缺氧而死；还有一种可能是小鱼儿想吃水蜗牛产的卵（有一只水蜗牛产了卵），水蜗牛为了保护自己的卵，开始大开杀戒，把鱼儿全都杀死了……
突然间，我想了几天前那调皮的邱耀兴放了颗生命球下去，而那生命球也不断缩小，最后影子也没有发现，莫非小鱼儿们把生命球给吃了？
我带着这个疑问，我去请教聪明伶俐的谌雨非。谌雨非听后大吃一惊，望着疑惑不解的我，像个大姐姐似地语重心长地说：“生命球里有颜料，鱼儿们是不能和生命球放在一起的。鱼儿们如果饿了，很有可能会把生命球吃掉，然后一命乌呜呼了！”
我听了，不免伤感了起来，本身想一直把鱼儿们养下去的，没想到竟会是全军覆没！早知今日，何必当初呀！我真是后悔莫及，心里那个恨呀！这天下怎么没有后悔药买？唉！小鱼儿们，我对不住你们呀！为此，我为你们默默祈祷三分钟！
“鱼儿之死”，这个谜团依旧没有解开，希望同学们能够为我这件案子开动一下你们的脑筋，帮我解开这个谜团吧！
五年级叙事作文 篇3
那天，我们学校要举办“文化艺术节”。而艺术节的基金从哪儿来呢？自然要靠同学们“捐钱”——义卖来获得了。义卖计划在周二（4月23日）和周六（4月27日）各有一次，而周二、周三下雨，于是义卖活动推迟到周四（4月25日）。
义卖活动的流程是：各个班先捐要卖的东西并标价，然后在广场上“摆推”，同学们拿着钱到这些班里买东西，最后得到的钱上交给学校，全部用于举办艺术节。
于是，我们先捐起了东西。大家捐了好几箱的玩具和书籍，放在了办公室里面。那些玩具都是些毛绒娃娃、玩具车、机器人、小玩偶之类，书则是报刊和小说。我想：这回可热闹了！这还不大赚一笔？可是谁都没料到，到时候会卖得有失计策，没卖多少钱呢！
义卖那天，我带了40块钱去买东西。吃过午饭后，我便来到广场。义卖的年级组是四年级、五年级和高中部，大概能有二十个班在卖东西。
我先来到我们班买了一个机器人，花了8元。刚想再买点东西，只听得五年级二班“锣鼓喧天”，回头一看，原来是他们在敲小锣吸引顾客。于是，我在他们班买了个东西。
五年组里最热闹的还应当是三班。他们举着牌子（确切地说是黑板）搞宣传，边举还边吆喝着。我问他：“你们班的店铺在哪儿呢？”他便指向那个地方。这可真是一个不错的推销方式啊！
五年级叙事作文 篇4
难忘的，这个词对我来说是十分庄重的，只有真正使你难忘的才算，那么，我忘不了的那个人又是谁呢？
在我的脑海里，忘不了的那个“他”是一个残疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在长沙市一条热闹的街上，围着一大群人，我挤进去看，只看见一幅铺在地上的长幅画的一头，放眼望去，这幅画有好几米长呢！在那头，一个小男孩正趴在地上专注的画着画，我又往前挤了挤，来到那个小男孩身边时，我仔细的打量着他：剪着一头乌黑的平发，个子不大。