小学五年级作文汇总四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的小学五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
从爷爷家回家已经是八点了，爷爷家并不远，大概也就一里左右，但是路却很坎坷。这是第几次走夜路了？不知道。但是却很清楚的记得，第一次走夜路的时候。
那时，我上一年级，每天都是先到爷爷家，再由奶奶接回去。有事就免不了走夜路了。但那时的夏天，我都不敢独自一人走，到了冬天就更不用说了。每次都赖在学校里不走。非要等爷爷把我接回去。可是有一次冬天，北风呼啸，天早就黑透了，爷爷还没来接我，再这样下去，学校就要锁门了，望着教室外漆黑的天空，我的眼睛周围不禁红了---那段路最近死过人了！
可没办法，我咬咬牙---只好自己回去了。深吸一口气，大踏步的迈出了学校的大门，向爷爷家的方向走去。黑暗立刻笼罩住了我的全身。我一边向前走，一边哼着歌壮胆。路旁的树在风的呼啸下沙沙作响。远处还有几户人家坐落在路边，昏黄的灯光显得格外孤独。就在我经过那“不祥之地”时，路旁的.草丛中发出了沙沙声，我立刻僵在了哪里，一动也不敢动，头皮一阵发麻---僵尸？吸血鬼？厉鬼？我再也不敢想下去了，时间仿佛停在了这一刻，四周一片死寂，也不知过了多久，“喵~”的一声，打破了僵局。“哎，原来是一只猫。”我一边自言自语，一边继续向前走，可悬着的心还没有完全放下。一个“黑影”走到了我面前，我的腿一软，一下子摔在了地上，可是那黑影却把我扶了起来，借着微弱的夜光，我看清了那黑影的脸---原来是爷爷。我哇的一声哭了出来。看我这样，爷爷心疼得对我说：“没事吧，都是我不好，不该让你这么小去走夜路……。”我一听才明白了，原来爷爷是有事才来不及接我的。此刻，所有的情绪都化作了感动，“爷爷，对不起，我不怪你”我擦擦眼泪又说：“我们走吧”
月光寂静的照着大地，将爷爷的身影拉得更长了。
小学五年级作文 篇2
艺术节的阳光，格外的美丽，格外的漂亮。大家三个星期练习的合唱和激动的心情！就在这今天展现出来！上午就是美术类的比赛，下午就是音乐类的演出。
再过一会儿，美术类的比赛，就要开始了。真就是好激动啊！吕老师先让大家看一下各自比赛的场地，不过，只有一点点时间。要很快的看完，然后，马上回到教室！班级的五分之三的人都选择了陶艺，包括了我。一路跟从我来到美术室1和2，陶艺的人可真多呀！陶艺的一帮人挨挨挤挤的冲到了美术室1和2，找到了自己的号码坐下来，我就是4号，我知道了，就迅速冲到了教室，安安静静地坐下来……开始了，我一眼望去，陶艺的人可真多呀，有一年级的，有二年级的，有三年级的，有四年级的，各种各样的人。过了30分钟，大家几乎都做好了。我看了看有的就是雪孩子~~有的就是花蓝~~还有的就是大熊猫……
下午，比赛开始了，第一就是四(2)班，第二就是三(4)班……终于到了大家班，第一首歌，一开始大家可能就是太紧张，唱的太快了，叶老师一直在帮大家变慢，终于变慢了。第二首歌，就是让大家荡起双桨，大家很有把握，唱得很不错。
小学五年级作文 篇3
深秋，一个星期四的下午，阳光明媚，我校召开了秋季趣味运动会。早上刚踏进校园，一扭头，映入眼帘的是：“秋季趣味运动会”几个红底白字的大字，嘴角的弧度就不断扩大再扩大……先不说废话了。我报的项目是拔河，下午趣味运动会马上开始了！同学们个个激情澎湃、摩拳擦掌、跃跃欲试，想争取为班级取得第一名。我们列好队，大步流星地走到操场。
到了操场，只见操场中央人山人海，同学们个个成竹在胸，我不禁打起了“退堂鼓”：我训练的那么少，能得第一吗？
比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来。运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。先不说前面比赛的精彩，就单说最为让人心跳加速、忍不住呐喊的这一项——拔河了！徐老师安排我们排好队伍。三年级快拔完了，快轮到我们了，等待好苦！心里一遍遍警告自己“雷鸣宇，你不许紧张，要照常发挥就行，要赢，一定要赢，加油！”咬紧下嘴唇，努力调整呼吸，双手握拳，手心里汗流不止，“四1班对四3班”裁判的话响在耳边，我怕懊恼地抓抓头，有沉重地叹了口气，再用力地甩甩头，自我安慰道：“雷鸣宇，放心放心，别担心了，有什么可担心的呢？班上不是还有几个壮汉吗呢！我也是壮汉不用怕，照常发挥就行，加油！加油！”摇了摇头，抛开疑想，冲上“战场”，勇敢对抗，上了操场，握紧绳子，刚听到裁判喊开始，就用足了劲向后拉。可最后还是没赢。
这次拔河比赛我们虽然没得第一名，得了第二，但心情依然很愉快！
小学五年级作文 篇4
一提到美，大家都会想到西施、貂婵。可这个人呀，他首先不是女人，而他是美过西施，赛过貂婵。呵呵，他就是——甄老师。
这个美呀，可不是只有我自己说的，这个称号我们班的同学都知道。这可是甄老师自己说的。
他呀，先是语言美。
我们的甄老师可是大名鼎鼎名言创作者呀，有时我都在想：孔子的弟子能为孔子写一本《论语》，那么说不定将来有一天我们班的某一位同学心血来潮，想起了那位对他恩重如山的甄老师以及他的名言，就会为甄老师把他的名言收集到一起，订装好，然后再命名为《箴言》。如果真是这样，我就建议，这一位亲爱的同学呀，一定要用甄老师的口头禅不听我人言，吃亏在眼前，不听我人劝，慢慢就完蛋做为前言。我相信一定会热销的。甄老师的语言美可不是仅仅凭任这几条格言的，甄老师还会随机应变，把课堂变的生龙活虎。就像那一次，甄老师在讲真分数，假分数这一课时，最后得出了一条结论：在分数中，不是真分数，就是假分。但说完后甄老师见同学们听课也听得累了，整个课堂死气沉沉。于是他眼咕噜一转，便呵的一笑，说：听着啊，判断题：在所有分数中，不是真分数，就是假分数。对吗？对。我们齐声答道，接着甄老师抿嘴一笑，说：再听：不是甄老师，就是假老师，对吗？我们一听，都乐了，就故意拖长声音喊道：对——！。顿时，甄老师的脸通红。等过了一会儿，那往上冲的血落了下去后，就又忙说：这句话不对，这句话不对。下面我们这时已经笑成了一团。
你以为只是甄老师的语言优美，风趣就可以美过西施，赛过貉婵吗？甄老师最美的，还是他的那双白白的手呀！
一到我们听课注意力不集中时，甄老师就会摆摆他的手说：看什么呢，再好看的东西也没我的手好看，你少看五分钟，后悔一节课。少看一节课，后悔一学期。少看二年，就后悔一辈子呀！是呀，如果我们一上课就盯着甄老师的手看，记住每一个知识点，在这小学最重要的节段——5、6年级学习好，就能一辈子不后悔。
好了，你现在相信我们甄老师是不是美过西施，赛过貉婵了吧。