我的五年级作文汇编9篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的五年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的五年级作文 篇1
我从小到现在看过了许多书，有很多喜欢的，但我最喜欢的还是那本爸爸送我当生日礼物的《十万个为什么》了，我很爱惜它，因为它不仅能告诉我许多的知识；这本书也是爸爸的一片心意，看到这本书，就像看到了爸爸。
这本书买来的时候，它的封面是蓝色的，上面有一个小孩开着飞机在天空飞行。掀开书，是密密麻麻的文字和图片。里面还能教我们很多有趣的科学实验和好玩的手工制作。
这本书虽然不像漫画书那样好看，但是里面有许多的知识问答。你越看越想看，就像是在一片知识的乐园里，到各种各样的地方去游览。这本书中有：《天牛在哪里产卵的》、《白蚁和蚂蚁是同类吗》、《马蜂是怎样筑巢？》、《蜗牛没有脚是怎么走路的？》等等。我个人认为《十万个为什么》可以开发一个人的智商和知识，还可以了解到世界上有很多物种及其生存环境。这个世界上有千千万万的知识在等着我们去发现，这本书就可以让我们知道。
我们如果对某个东西很好奇，我们就可以问《十万个为什么》。这本书不仅可以增长我们的知识，还可以满足我的好奇心，所以，我非常喜欢这本书。
我的五年级作文 篇2
三月，我漫步在田野里，感受春天。
田埂边的最后一片积雪融化了，冬天我和小伙伴一起堆的小雪人也不知不觉消失了，只留下一截做过她鼻子的胡萝卜，她大概是被大地妈妈唤回家了吧，还是又调皮地藏到其它地方让我看不见了？
风，夹着一股泥土的芳香；水，潺潺地流；鸟儿，叽叽喳喳得欢快地叫着，到处一片生机盎然。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”柳树柔美的身姿倒映在水里，偶尔有柳絮从脸颊上拂过，轻轻的，软软的。
过了初春以后，又是一个截然不同的景象：“草色遥看近却无”偷偷探出头来的小草密密铺满大地，五颜六色的不知名的小花点缀在其中，好像是给大地悄悄地披上了一件美得无与伦比的浅绿底色的袍子。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”春天的雨是柔和的，时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾的倩影。飞溅的雨花仿佛是琴弦上跃动的音符，轻盈的燕子优雅地穿梭在斜风细雨中，共同演奏出属于春天的旋律。
春雨过后，花儿相继开放，嫩黄的迎春花、粉白的杏花、雪白的梨花，娇艳的桃花、浓郁的花香扑面而来，辛勤的蜜蜂飞来飞去，忙得不可开交。风轻轻吹过，便下了一场‘花瓣雨’我情不自禁地伸出双手，捧几朵落花在手心里，鼻子凑到跟前，深深的闻着花香，感受春的味道。暖暖的阳光照耀大地，油菜地里泛着金黄的色泽，从远处看，就像是铺了一地金子一样。走进油菜地，仿佛自己也穿上了一身黄金做的衣裳。等金黄的油菜花开完，春天也就快结束了吧！
我在想，我喜欢春天的什么呢？是柔柔的春风还是绵绵的春雨，是金黄的油菜花还是鲜嫩的绿草地，是辛勤劳动的蜜蜂还是会唱歌的小黄鹂，是白天温暖的太阳公公和晚上温柔的月亮姐姐？
春天让万物复苏，带来了新的希望，也带给我们心中对一切美好事情的'向往。这，就是我眼中的春天。
我的五年级作文 篇3
我班来了一位复习生，这位复习生有些与众不同，并不是高考失利，而是不满足自己现在的大学，所以回来重新高考。
对于没经过高考的我们来说，高考和大学都有一种神秘感，我们迫不及待的询问这位新同学高考和大学的情况。
他从高考开始讲起，高考那天有穿着一套红色衣服的考生，这多数是家长要求的，还有的穿灰色裤子，黄色上衣，寓意“辉煌”。进入考场，会有属于自己的文具，静静的等待发卷，铃声敲响后，即可答卷。考场很安静，考场外会有巡考视察。同学说考场内有人抄他的卷子，是语文。同学说，每科考试都会有人要作弊，有的小声叫你，有的甚至翻出了和你是小学同学，只要专心答自己卷子就好，不用理别人。
他认为最煎熬的是等待成绩的那段日子，直到查询成绩的前几秒，班级的qq群里依然在讨论成绩和分数线，这时候最害怕听到的就是分数线上涨。查到成绩后，班级qq群顿时很安静，会突然蹦出来一个人问同学成绩怎么样，好久都没有回复。
大学并不是老师口中的“上了大学你就轻松了”，这是老师善意的谎言，大学甚至比高中起的早，有早操，还有各种事情，依然有晚自习，课也很多，不能挂科。老师只是让我们好好学习，考上一个好大学，为我们的以后着想。上了大学后很怀念高中单纯的友情，很想念高中的同学。
我是一名高三学生，我做好了高考的准备，给自己加油，给所有高三学子加油！
我的五年级作文 篇4
每个人都有自己的母亲，我想你们也是爱着他们的。
而我的母亲一种独特感，她身上那种很香很香的味道让我不知所措。
在我的心里，我的妈妈是全世界最美的。
怎么说呢，我的妈妈有一颗慈祥的心。
她的眼睛是金黄色的，这么说你们有点不相信，的你们从我妈妈的眼睛里什么都看不到而我却看到了对我的慈祥与关爱。
虽然我妈妈的脸是饱经风霜的，是充满岁月的伤痕是充满岁月的痕迹，但我知道是为了我和我未来的成长。
啊！我亲爱的妈妈我想对你说母亲节快乐！
但我对你的爱是用言语表达不了的。
我的妈妈她是一个什么都会干的，她不论那是一个什么样的事情，有多难，她都想着还有我，我会在背后挺着她。
只要我遇到任何事情我就会想起妈妈，我就会想到妈妈还需要我，我的妈妈也需要我，我们之间不仅是那一层的关系，也有之间的亲情与关爱，我和妈妈之间有着不可表达的秘密，当然我们之间不可阻挡的那种关系，我和妈妈的秘密确是众所周知的，那就是我和妈妈之间有着那一种真情。
在平日里我是一个，不敢擅于表达真情，不敢向你表达我内心的想法的一个小女孩，但是我可以在作文的形式，告诉您我真的很爱你，我不能没有您，我也相信如果你没了我你会很伤心很伤心的。
妈，我爱你祝您母亲节快乐！
我的五年级作文 篇5
“咔嚓，咔嚓。”电脑痛苦地说：“唉！今天小主人又玩我了，还完了很长时间，害得我头脑发热，全身难受。”电脑说的就是我。
镜子说：“我家的小主人高度刚刚好，有一点胖，头发短短的，下面是一双水汪汪的大眼睛，像一颗明亮的黑宝石。嘴巴大大的，一口能吃两三只饺子。穿着黑带白的夹克衫，还有蓝色的带数字的牛仔裤。”
我性格开朗乐观，每当有同学不高兴时，就做个鬼脸逗笑他。
我非常喜欢玩电脑。不信的话，你看。
每次回家，我便放下书包，像离弦的箭一样冲进电脑房，把电脑开机，津津有味得玩了起来。妈妈看见了，便严肃地说：“作业做好了吗？”“做好了。”我漫不经心地说。
有一次，吃完晚饭，妈妈禁止了我玩电脑的权利。我于是想了个办法，我说：“妈妈，你出去吧。”“好的。”妈妈刚要出门，结果，突然看见了我脸上一丝邪恶的笑容，就明白了。我见事情不妙，赶紧跑进房间......之后，我被妈妈毒打了一顿。
这就是我，爱玩电脑的我。
指导老师：孙老师
评语：你能紧紧地围绕自身特征详细的刻画，并灵活地运用侧面描写法，将文章写得绘声绘色，值得称赞。
我的五年级作文 篇6
孔子曰：“不学礼，无以立”。可见文明是每个人必备的品质，而要成为一个文明的人就要从小做起，从点滴做起。
中华民族是文明礼仪之邦，我们从小接受文明礼仪的教育，生活中文明无处不演绎着一个个温馨的画面。公园里，一双粗糙的手捡起地上的垃圾；草坪上，一双泥迹斑斑的鞋子绕过草坪；花展中，一只稚嫩的小手在一朵菊花前犹豫一下，又迅速缩回去；红灯前，一个行色匆匆的身影在停住脚步。这些生活中看似平凡的细节，往往最能体现出文明的高尚品质。所以，做一个文明的学生，不单要有好的文化修养，还要让文明的行为表现在日常生活的每一个角落。就如一张双人课桌，同桌彼此相让，桌子就会变得很长，若两人相争，桌子就会变得很短；在走廊上，有一群同学走过来，你让他们先过，或许就能避免一场重大事故，当同学不小心踩到你时，你的宽容对待，会让同学之间更团结友爱；公交车上，你的每一次让座，都洋溢着一份爱心，体现出文明礼让。文明随处可见，只是往往被人们忽略。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这句话看似简单，却给我们留下了深刻的道理。地上一张纸片你弯腰随手捡起，只是举手之劳，却能美化环境，更能体现你高尚的文明品质。反之，你随手扔下一张纸片，看似一件小事，却会破坏环境，更会显露出你低劣的品质。所以生活中我们要注重文明的每一个细节。
今天，一声真诚亲切的问候，你说出口了吗？一张微不足道的纸片，你捡起来了吗？一个瘦弱嶙峋的残疾人，你尊重了吗？一张灿若夏花的笑脸，你回敬了吗？我想：要做到文明并不难，只要我们去关注它，文明时时刻刻都在我们身边。
文明是一个人道德修养的表现，是一股清澈见底的泉流，是一轮皎洁明亮的月，是一幅拥有无数色彩的画，是一条没有尽头的小路。让我们一起记住“不学礼，无以立”，让文明在我们身边，伴我们成长吧！
我的五年级作文 篇7
李可染曾说过：“踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”没错，只有求新求异，社会才会进步。
听妈妈说，以前农民伯伯收割农作物，都要在炎炎烈日下拿镰刀一点一点割，然后再打捆，挑回家，非常累，现在科技发达了，农民伯伯有了联合收割机，只要把联合收割机开到地里，它就会自动开始工作。在妈妈小时候，不论有什么事情都要用书信传递，很不方便，现在科技发达了，有了智能手机，即使远在千里，也能打个电话或发个短信问候。还有一个鲁班造锯的故事，告诉了我们创造来源于观察和想象：一天鲁班到一座高山上寻找木料，由于他不小心，无意中抓住路旁的野草。手被野草划破了，流出血来。鲁班很奇怪，野草怎么能这么锋利？他扯下一把野草细细观察，发现这种野草的边上长着许多小齿。鲁班轻轻一摸，这些小齿非常锋利。他想：要是也用带有许多小齿的工具来锯木头，肯定比斧头省力多了。于是，鲁班请铁匠帮助制作带有小齿的铁片，拿上山去做实验，果然，很快就把树木锯断了。
没有创新就没有进步，我们在以后的生活，学习中，要勤于动脑，善于思考，勇于创新！
我的五年级作文 篇8
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。
三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌（ｍo）生的环境有些胆怯（ｑｉè）。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。
说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞（ｓè）顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。
说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑（ｙǎ）得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的眼眶里直打转，多好的一位老师啊，自己的身体不好，却还事事为别人着想。
啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕（ǒｕ）心沥（ｌì）血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。
评：
小作者选取两件具体、典型的事例，向我们介绍了一位教学有方、尽职尽责的好教师，人物形象鲜明，能给人留下较深的印象。
文中对毛老师的正面描写不多，只有两句语言描写（风趣地讲解乘法分配律，向小作者说明不带扩音器的原因），但十分真实，能够充分地反映出人物的性格特点，为表达主题服务。
开篇将老师比作黑板擦，生动、形象。
只是，文中的两件事例用墨平均，如能对其中一件事写得再细致些就更好了。另外，最好对毛老师的外貌进行一下简单的描写，这样，人物形象会更丰满。
我的五年级作文 篇9
过去的我
你好，过去的我。这次的信主要是给你的。
小时候的我：小时候，还没上幼儿园，每天在家附近跑来跑去。跌倒了，我会“哇”的一声哭出来。每次跑回家，都希望得到妈妈的安慰，可我的妈妈并不是这样的。她每次都会语重心长的对我说：“女儿，跌倒了，不能哭。哭是一种懦弱的标现哦！要勇敢的站起来”每次听到妈妈这样说，我也不好意思再哭下去。总会“呵呵”的笑起来。这样，我的小时候，都是听父母的教诲长大的，我对此不会厌倦，因为，我总能得到很多的道理。
上幼儿园的我：上幼儿园了，能交到很多朋友。我很激动！在上学的第一天，幼儿园总是哭声连天，我们班的小孩也是这样，每个都不愿意离开父母。我也一样，但我不会哭出来，我会把它放在心里面。因为父母曾说过哭是一种懦弱的表现，所以，我不能哭。我要坚强！就这样，我踏进了人生中的第一个学校。
考试中的我：考试了！紧张啊！可我不觉得紧张，你们可能觉得我在撒谎，可我没有撒谎。这全都是托父母的福。是他们教会了我一个又一个的道理，是他们教会了我们坚强！我们要对自己的父母说声谢谢，并付出实际行动！
小学的我：踏进小学了，面对新的老师，新的同学。总会觉得很开心，我也一样。当自己被选为班长时，我放学的时候，总会兴高采烈的跑去告诉爸爸妈妈。这时的父母也会露出欣慰的笑容。高尔基曾说过：母亲是唯一能够让死神屈服的力量。父亲也一样，但为什么关于父亲的名言那么少呢？因为父亲的爱是沉稳的，是难以发觉的。但，这种沉稳、难以发觉的爱，却并不亚于母亲的爱。所以父母总能让你明白很多。
现在的我：现在的我，已是小学5年级的学生了。快面临升中考试了。虽然在口头上说要考进一中，但，我们有没有付出实际努力呢？我们现在唯一能报答父母的就是自己的好成绩。
此篇日志献给天下的父母们，也献给过去的我，和现在的我。以及我的同学们。