小学五年级作文十篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
一枝铅笔、一张白纸就可以变幻出一个诱人的苹果，还可以描绘出一幅美丽的山水画，还可以变出一盏精致的煤油灯……这是魔术吗？
小时候，我在书上经常看到一种黑白的图画。我小小的脑袋瓜里就闪出几个硕大的问号来：为什么不用鲜艳的颜色来装饰它？一根根不起眼的黑色线条真的能变出那么多图形吗？为什么能画得那么好呢？怎么画的呢？后来，我才知道这种“魔术”的名字叫“素描”。
素描，虽然没有华丽的“外衣”，但它很清新，总透露出几分神秘。你瞧：它画出的图案栩栩如生。画棵白菜，每一根叶脉都很清晰；画人，每一根头发丝都不遗漏，真是太棒了！如同物体和人就活生生地在我眼前。这让我对素描有了一点兴趣，总喜欢拿着笔在纸上乱图乱画。
妈妈知道了我的心思，就请了专业的老师来教我。开始，老师只教我画线条，长的、短的线条画了很多。我心想：为什么不先教我画人呢？干吗这么麻烦？我画得很无聊，老师看出了我的不耐烦，就开导我，画线条就是打基本功。只有打好扎实的基本功，才能画出生动的素描画来。我听了老师的话，便认真耐心地练习画线条，不再浮躁了。我的线条画得越来越直、越来越好了，几个星期后，老师教我画几何体了，真是“功夫不负有心人”啊。画几何体图形的第一天，我认认真真地坐在那儿画了几个小时，一句话也不说，终于画出了我的第一幅处女作，我为自己感到自豪。从此，我对素描产生了更浓厚的兴趣。经过不懈的努力，我终于可以画静物了，这可是我梦寐以求的事。虽然还是那些枯燥的线条，但我觉得乐趣无穷。因为从学画素描的过程中，我悟出了一个道理：坚持就会成功。
素描，它的色泽只有黑白灰，但它演绎出了精彩的世界，一点也不比那彩色世界逊色！它就是那么的朴素、美丽、神奇！
小学五年级作文 篇2
《游天鹅湖》游天鹅湖 “盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天!”我哼着歌儿,高兴得在房间里跳来跳去。知道我为什么这么高兴吗？告诉你吧：我要去游天鹅湖了。你去过迷人的天鹅湖吗？ 哎，不说了，我们出发啦！车缓缓地开着一路上，花团锦簇、绿树成荫，一朵朵花儿竟相开放，就像在比美似的，梨花说：“瞧我这洁白无暇的身子，我才是花中之王。”映山红不服气地大叫：“你看，我满身通红，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵参天大数拔地而起，你挤我，我挨你，密不透风，重重叠叠的树丫，漏下斑斑点点细碎的日影。 车驶进了天鹅湖景区的大门，：“噢，下车了！”随着一阵阵欢呼，车门打开了，我像刚出笼的小鸟，冲了出来，使劲呼吸新鲜的空气。向左眺望，清清的湖，郁郁葱葱的树林，高耸的山，真是山清水秀，鸟语花香，一派生气勃勃。来到树林间的小路上，仿佛置身于仙境之中。来到湖水边，放眼望去，天鹅湖的水真静啊，静得仿佛一块凝固的蓝宝石；天鹅湖的水真平啊，平得像一面镜子，倒映着天鹅湖的山和树，还有那悠闲的野鸭，饶着他天鹅蛋似的小岛。 天鹅湖周围，那一座座山，突兀森郁，很有气势。 山上，一片苍翠，各种树儿形态万千，有的弓着腰，像驼背的老人；有的挺直腰杆儿，像年轻气盛的青年，正遥望远方…… 啊！美丽的天鹅湖！
小学五年级作文 篇3
我在xx小学从小学一年级读到五年级。直到前年才转到宝中附小这个学校。在安乐小学我有一个好朋友，她的名字叫陈xx。
陈xx瘦瘦的，有一张瓜子脸，眼睛大大的，只不过是单眼皮。她老是说：“要是双眼皮就好。”她的头发长长的，喜欢扎着马尾辫，但是她扎头发每次都扎偏，但是这样使她与众不同。
她的性格有点内向，不喜欢和陌生人说话。因为我和她住在一个小区里，又在同一个班，所以她和我玩的最好。记得有一次，英语老师请她回答问题，她的脸一下子红了，本来那个问题是要用英语回答的，结果她一紧张用汉语回答了，但是我们英语老师一点也没有责怪她。从那一次后，她上课就不再胆小了，也能大声的用英语回答老师的问题了。
她的舞跳得很好。她每个星期都要去学舞蹈，她每次都学得很认真。她说她的梦想是长大后成为一个明星。她的偶像是王心凌，她也能学唱王心凌的歌，而且唱得很好。她不但能唱歌跳舞，而且学习成绩也很好。我每次遇到不懂的地方，我都会去问她，问她也很耐心地给我讲解，她就好像一个小老师。
她也很喜欢看课外书，她最喜欢看的是《安徒生童话》《十万个为什么》。还有那种卡通画的《西游记》、《三国演义》她也经常看，在她的影响下，我也喜欢看课外书，我们经常交换着课外书来看。这样我们两个人的课外的知识都丰富了不少。
现在我们虽然不在同一个学校和班级里，但我们仍然是好朋友。
小学五年级作文 篇4
感恩，就是早晨的陽光拂面；感恩，就是看不到的茉莉花，在暗处分享自己的芬芳；感恩，就是午夜的月光如水，缓缓流入天际；感恩，感恩，心中有着感恩。
鲜花，要感恩滋润它们的雨露。苍鹰，要感恩蓝天给它们的自由。鱼儿，要感恩溪水给它们带来的快乐。崇山，要感恩大地给它们带来的宏伟。而我，要感恩生我、养我、育我的父母。也要感恩教给我知识的老师。世界上的万物都要学会感恩，心中都有着感恩。
我们的妈妈怀胎十月才生下我们！分娩的时候有多痛！问问我们自己的心，你可曾知道？对，我们不知道。问问我们的心，你可曾惹妈妈生气过？当然惹过了，有谁家的孩子没有调皮过。问问我们的心，你可曾让妈妈为我们流泪过？有，有，有过。这些事情我们都做过，想到这些，我的眼眶不禁湿润了。父母含辛茹苦把我们一点一点拉扯大，可是我们却这样对待他们。感恩，感恩，我们要学会感恩父母。
可是现在的我们哪里有感恩之心？简直就是大逆不道！感恩，感恩，心中无时不刻要存着感恩。
我们的老师辛辛苦苦教我们知识，教我们做人的`道理，也教我们要学会知恩图报。在校园里我们天天闯祸，但都是老师帮我们处理，没有一点怨言。老师们有时下课连办公室都不能回，连一口水都没喝，就连上厕所的时间都没有！可是我们没有被老师的行为打动，依旧和原来一模一样。接连不断闯祸，家长不断找上门，老师为我们默默承受着。问问自己的心，可否有一丝被老师感动过?问问自己的心，可否自己还 算是一个人？问问自己的心，可否心中还 存着感恩？没有，没有，这些我们都没有做到。今天，就让我们在这里弥补年少无知我们犯下的错误，向老师说一声“对不起”，这三个字足以让老师安心了。感恩，感恩，我们要学会感恩老师。心中，永远要存在着感恩之心！
我们的朋友，和我们一起同甘共苦，尝尽所有的酸、甜、苦、辣。尝尽生活的所有不幸。尝尽风风雨雨的滋味。高兴大家就一起高兴，伤心大家就一起伤心，愤怒大家就一起愤怒，所有的大家都一起承受，一起分担。感恩，感恩，我们要感恩我们的朋友，有福同享，有难同当。
感恩，就是早晨的陽光拂面；感恩，就是看不到的茉莉花，在暗处分享自己的芬芳；感恩，就是午夜的月光如水，缓缓流入天际；感恩，感恩，心中有着感恩。心中，永远要怀着一颗感恩之心。
感恩，感恩，感恩为何物，需要自己慢慢探索，慢慢领悟，慢慢感受……
小学五年级作文 篇5
“呼——”冬爷爷长叹一声，“我为什么这么快就走哇？唉，呼——”
“呼啦啦，啦啦啦！我又来了！”春姑娘高兴地走了过来。“唉？冬爷爷你还不走吗？”
“唉，老了，走不动了。你快去把春的气息散满人间吧。”
“哦！那您老慢点，我走了！”
春天在一场谈话之间，悄悄地来到了人间，可是她躲在哪里了呢？让我们去寻找吧！
来到了山上，只见山上粉红一片，走进一看，原来是桃树呀！桃花一片一片地开放着，花上还有许许多多小蜜蜂在辛勤地采着蜜呢！噢，原来春天，躲在桃树与小蜜蜂之间呀！
来到了田野里，只见禾苗一片绿油油的，可爱极了！农民伯伯们都在田野插秧呢！他们希望会有个好收成呀！农民伯伯就用自己的汗水辛勤地浇灌着这些稚嫩的禾苗。原来，春天藏到了绿油油的禾苗与农民伯伯辛勤的汗水呀！
来到了小河边，只见小河开冻了，一层层冰融化了！河水又开始“哗啦啦——”“哗——”地唱起欢快地歌来，原来，春天躲在开冻的小河上呀！
来到了柳树下，只见光秃秃的柳条变成发茵茵的了！从远处看，一片绿色，简直美若天仙，原来春天睡在发芽的柳树上呀！
再望一望柳树下的小草，一棵棵偷偷地从地里探出了小脑袋，东瞧瞧，西望望，好奇地看着这个被春姑娘裹着的美好世界。原来春天与小草一起看着这个世界呀！
春天，都被我们找到啦！而她又给这世界增添了生机的气息。
小学五年级作文 篇6
今天中午我拿着好几个棒棒糖来到学校。
“雅灿，晓希吃棒棒糖不？”我问她俩。“其心，你有带啥棒棒糖啦？”晓希把手伸过来问我。“哎呀，真疼，谁打的？”她又叫了一声，“我打的，谁让你把手伸过来的，其心说给你吗？”雅灿说。
“好啦！别吵啦，真是的。”我说。“你带的什么糖？拿出来看看。”雅灿急了。
“不行，这里人太多，让班长成亚看见了，她该给老师说哪。”我说。
“没事！”晓希说。没办法，我只好拿出来了。
“这是什么糖呀？”雅灿问。
“这是拐杖糖，彩虹色的。我在心雨文具店买的，五角钱一个。爱心文具店买一块哪，你们说坑人不？”我解释说。
“你打开让我俩尝尝呗！”
还没等我打开，班主任马老师进来了，说：“同学们，我们班里有很多同学带拐杖糖，以后谁也不许带了，要是我在发现谁带，就叫你的家长买一百个，分给同学们一人一个。”老师严肃极了！
从那以后没人再带东西吃了，就连我也不敢带了。呜……棒棒糖想死你了……
小学五年级作文 篇7
她，经过时间的变迁依然那样纯真无暇；他，由于种种原因，变得如此陌生……
两年了，我们整整两年没有见面了，前几天，她从南方打工回来，我去车站接她，。这位我昔日的好友，两年前由于家庭因素而不得不到南方打工，两年来，我们没有见过一次面，没有通过一次电话，甚至连一封信都没有写，可是我们之间的友谊却一点儿也没有消失。
我以为她会被南方喧闹的大都市所熏染，可是，当她再次站在我面前时，我发现我错了。她依然是那么纯洁无暇，乌黑的长头发，充满活力的眼神，和两年前一模一样。在南方喧闹的大都市里能出淤泥而不染，实为难得，她就是其中既普通而又不寻常的人。而我们的友谊更是非比寻常的。
今天，与好友一起逛街的时候，遇上了我最想见却又最不愿意见到的一个人，他的身边站着一个女孩子，我猜他一定很喜欢她。他也是两年前出去打工的，作为一个男孩子，他抵抗不住世俗的诱惑，历经时间的变迁，他已经不再是当初那个邻家大男孩了，他变了，成为某些人眼中的“时尚男孩”，他染了头发，戴了耳环，以前的模样已经不复存在了。
我本来想与他打招呼，毕竟是三年的同窗，可是当我们的距离一步步接近的时候，我选择了逃避，因为我不想使我已经复合的伤疤再次裂开。就这样，依然重复着擦肩而过的剧情。
时间会改变人的性格，改变人的命运，可是，它真的能改变人的内心吗？
小学五年级作文 篇8
“哎”这个字在字典上有两种意思是：叹词，表示不满或提醒；叹词，表示惊讶、痛苦。而在生活中，“哎”则成了我们打招呼的用语。不信，那就来看看我抓拍的几个镜头吧。
镜头一：一天清早，我去上学。冷冰冰的空气令我的身体瑟瑟发抖，好似楼梯不是方便人们上下楼的工具，而是一个充满冷气的大冰箱。我边走边埋怨这可恶的鬼天气，还时不时打着喷嚏。突然，一位刚买菜回来的阿姨碰见了我，我本想假装没看到继续下楼，可是，阿姨却满面笑容的对我说：“哎，小朋友，去上学啦！”我愣了一下，又立马回过神来，回答道：“是的啊！”虽然阿姨只说了几个字的问候，却让我感到一股暖流涌进心田，“冰箱”里的空气也变得不再那么寒冷，身体也不再瑟瑟发抖，甚至连喷嚏也没再打一个。
镜头二：妈妈和我一起骑电瓶车出去玩。半路上，妈妈突然看见一辆电动三轮车的胎爆了，于是，妈妈便立刻冲到电动三轮车旁边，对司机说：“哎，大叔，你的胎爆了，快去补一下吧。”那位司机一看自己的轮胎，便立马停下车来，对我们忙不迭地感谢道：“谢谢啊！”妈妈笑了笑说：“没关系，以后骑车的时候要多注意啊。”那位司机感激地回答道：“知道了！”
我希望，生活中的“哎”会一些！
小学五年级作文 篇9
我的校园叫沙桥中心小学，它在我家的西面。
一走进我的校园，就闻到一股淡淡的清香，那香味就是从教学楼里的两个花坛里散发出来的。这两个花坛呈“８”字形，里面种了许许多多的花草树木。
春天，百花齐放，一朵朵花儿争芳斗艳，竞相开放，散发出一阵阵沁人心脾的清香．咦，那是什么？哦！原来是一群蜜蜂。它们闻到了一阵阵花香，特地赶来采蜜的。
到了夏天，太阳当头照，热得同学们受不了。而花坛里的黄角兰却昂首挺胸,迎着炎热的阳光茁壮成长,像一位英勇善战的武士,时时刻刻守卫着我们的校园.它是那么高大挺拔,是那么粗壮,是那么茂盛.它脚下的绿草似乎是老天爷赏给它的绣花鞋,穿上去,它似乎又年轻了许多.另外,它身上还开满了一个个子弹似的黄角兰.有的黄角兰已经完全开放了像一位婀娜多姿的美少女在展示自己的美丽;有的藏在树叶里不肯出来,宛如一个害羞的小姑娘.到了秋天许多花都凋谢了只有几株菊花还开着.
啊!我为我有一个这么美丽的学校而感到骄傲.
小学五年级作文 篇10
大年初一，我穿着一身的新衣服，兴高采烈地和妈妈一齐去逛温岭新开的乐购超市。一进超市的大门，一股浓厚的节日气氛迎面扑来。超市里人山人海，商场里的东西更然而琳琅满目。我们在超市里逛了很久。
一走出超市，眼前的景像让我出乎意料。一望天际的天空中慢慢悠悠地飘下来晶莹剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，然后又像天上的仙女给大地的新年礼物，把无数的素花向大地倾洒。
洁白的雪越下越大，没多久，大地就像披上了一件银装。雪就像调皮的孩子，有的落在大树上，树上就仿佛开满了一朵朵银花。有的落在房顶上，一座座房离子就像戴上了一顶银色的帽子。有的落在远处的山上，给群山换上了一件斑斑点点的银装。停在路旁的汽车早已被白雪覆盖住了，披上了一件新年与众不一样的新衣服。
我再也顾不上寒冷了，跑到雪中，让雪飘落在身上，我伸出手，接住一片片晶莹的雪花。雪到我温暖的手，立刻就融化了。
回到家里，看着纷纷扬扬的大雪，我想，明日我必须跑到山上去，堆雪人，然后打雪仗，尽情地享受雪给我们带来的喜悦和欢乐。
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