精选五年级作文汇编八篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的五年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
是谁，好似春雨绵绵，用心，为我付出，打扮我的世界；是谁，好似黑夜的烛光，用力，照亮前方，指引着我闯荡……是您，老师！
记得有一天，我扫地时突然感到一阵疼痛，原来我撞到桌角了。我匆匆走向卫生间，看看伤口。没想到，在路上遇到我的卫生老师王老师竟吓了一跳：“你额头出血了！快快，到医务室去！”我焦急地看了一下镜子，倒吸了一口气，眼泪就在眼眶里打转。
一到医务室，卫生老师一刻也不敢耽误，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不时还关切地问我：“疼不疼呀？”我努力忍着，但是脸色苍白。一切办妥后，班主任老师闻讯赶过来，更是焦急地抚摸我的额头，安慰我，问我家长的电话。接着，卫生老师去请了假，和我爸爸一起把我送到了儿童医院。车上，她用自备的棉花按着我的伤口，不敢松手；医院的每一次处理，她都不离开我，为了缓和我的情绪还会将一些笑话。对我，就像我妈妈对我一样。最后，医生嘱咐我时还把他讲成了我的妈妈。我没有更正，心里说：“‘妈妈’，谢谢你！”
啊，其实，拥有这样一个妈妈的爱也是挺好的！
五年级作文 篇2
再见，对于现在的我是一件非常残忍的事情，而对于儿时的我却茫然不知。
“小宝，来帮忙搬东西。”正在搬东西的爸爸，轻声地叫唤着我。才五六岁的我慢吞吞地走了过去，爸爸递给我一个尿盆子，我缓缓走向车旁。“小宝，慢点小心哦！不着急。”温柔善良的妈妈对我说。
旁边经过的一位叔叔急匆匆地走过，朝我一笑。萌萌哒的我，拥有“强壮”身材的我，小跑了过去，“扑通”一声，我摔了一跤，我并没有哭，而是哈哈大笑了起来：“哈哈！哈哈哈！”爸爸看着我呆若木鸡，妈妈看着我目瞪口呆。
一切就绪，到了跟同伴们说“再见”了！妈妈带着我去了公园，我的好同伴们，都在哪呢？我看见了他们，飞奔了过去，跟他们打成一片，欢声笑语：“转啊！快点啊！好玩！好玩！”而妈妈们却热泪盈眶，我们的玩闹声响遍整个小区，“震耳欲聋”。
我们边走边进，边走边玩，在我们的欢乐声下，来到了饭店，一路上的欢声笑语成了我宝贵的回忆录。在饭桌上，我们团团坐在桌子旁，谈论着我们的冏事，你一句，我一句，每个人都合不拢嘴，在哈哈大笑。旁边的妈妈听得懵了，不知我们在讲神马事，也跟我们傻乎乎地笑，疾疾的。
到了新家后，我又认识了许多新朋友，可我老在梦中想起我的老同学们，早上起床便嚎啕大哭，妈妈听了哭声站在那看着我，眼神中透露出疑惑。也没安慰我，却呆呆地站在门口。我突然间不知怎的？穿上鞋子飞到了外面，又开始了崭新的一天。在新家我依然是那么快乐，依然是那么无拘无束，依然那么疾呆……在新家中并没有不高兴，也是那么活泼。
虽然跟他们再见了，但依然记得他们，不管是谁：好朋友也好，坏朋友也好，闺蜜也好，坏蛋也好……都将是我一段美好的回忆。
五年级作文 篇3
从前，在一个美丽的村子里住着许多可爱的小动物，其中有两只活泼机灵的小鸟，有调皮的小猴，有一只如同玉免般的`小白免，真是可惜呀！这只“玉免”眼睛却瞎了！
有一次，小猴、小鸟、小白免在树林里的一块草地上玩耍。调皮的小猴在树上爬来爬去，似乎在和小树“捉迷藏”呢！惹人喜爱的两只小鸟正唧唧啾啾的唱歌给残疾的小白免听。
突然，下起了狂风暴雨，风起云涌，尘土飞扬。小猴拼命的往家跑，跑到半路又想起……唉呀！还有残疾的小白免呢！它又看不见怎么办呢？还是先回家拿把伞，然后接小白免去，于是，小猴继承往事家跑，拿起伞就奔向草地，速度如同‘火箭’；猴到达了草地，立即掀开伞，遮在小免头上；小鸟说“我们啄着伞，你扶着小白免”。小猴点点头。小白免激动的说“谢谢你们”！
这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱，才是恒久不变的道理。
五年级作文 篇4
作文兴趣小组活动是培养学生作文热情，是让学生有机会再进行学习，而且在这个兴趣小组活动的指导下，让学生在活动中对作文产生浓厚的兴趣，现将本学期作文兴趣活动小组的活动情况予以总结。
一、 培养兴趣
重视了激发学生的创新精神，培养了学生的作文兴趣。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在习作的活动中发展了自己独特的见解。在教师的指引下，更多的学生对作文产生了极大的兴趣。
二、 训练技能
在兴趣活动中，针对学生的实际，在学生可接受的基础上，加深加宽，从易到难，由基础知识的训练到技能、技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些习作的相关知识，还指导了学生的作文技巧，更多的学生在作文活动的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。
三、 增强了实践的机会
由于兴趣小组不仅有理论的学习，而且还参与实践活动，所以给学生给了动手的机会，让他们认识到作文并不是用在“无聊”的写作上，让他们真正体会到作文更多地是表述自己的感受，表达自己对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也
增加了他们的学习语文的兴趣。
四、 丰富课余生活
开展兴趣活动小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动的内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文好的学生的进步，也促进了其他学生、其他学科的学习进步，使他们的生活不再仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣学习。
当然，我的工作还存在着很多不足，将在今后的工作中不断学习，不断完善、改进，得到更好的发展，使全班学生的整体素质得到提高。
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二〇xx年一月五日
五年级作文 篇5
“噢耶！太好了！上帝亿岁！不下雨万岁！校长千岁！老师十岁！”
“哈哈！”
听这声音，肯定有人预感到将会有喜事降临吧。没错！今天，是我们学校一年一度的春游盛会。今年春游，我们年级主要活动是烧烤，我们小组与以往不同的是，今年我们组的主题又增添了一项——煮东西。
刚开始，我们一坐下来，女生就开始包饺子，和面做汤圆。而男生则是生火。偏偏我们组是最不会生火的一组，弄了许久，一点烟味都闻不到。后来还是有了苏老师的指导与帮忙，才看到了一点希望的火苗。可好景不长，那些男生们嫌火苗太小，不容易燃起来，就倒了些酒精下去，想一步登天。但是好心办坏事，把好不容易燃起来的火苗给熄灭了。这时候，其他小组已经吃得津津有味的，还走到我们这儿来，做出“啧啧”的样子。不过幸好有莫老师帮忙生火，我们才又看到了可以“吃得津津有味”的火焰。太好了，终于可以烤东西吃了。
可是，我跟黄嵘、陈静晴看到被冷落在一旁的、辛苦做出来的饺子和汤圆，有点儿于心不忍，所以，决定先放下烧烤，开始起火烧开水。
首先，我们夹来了烧红的炭，又放了干草、报纸引火，可干草、报纸一烧完，火也灭了。怎么办呢？我们又用了苏老师的方法，把炭垫在底下，放一层竹签，然后放报纸在上面，再加一层竹签在最顶上，用干草、树叶引火。可还是跟原来一样，引火的东西一烧完，火势就灭了。反复做了几次之后也没有把水烧开。那时，我巴不得赶紧失火，然后让大火把水烧开来，但是，不可能呀！哎呀！“及时雨”出现了！莫老师看见我们烧了这么久都不能起火，又再一次帮了我们。她告诉我们，去找干木柴，但是哪里有？所以决定就地取材，把他们所吃完的竹签都捡回来，一起烧，就然得快。我们发动了那些无所事事的男生，让他们也帮忙捡，不久，这里就变成了“竹签回收地”。过了许久，这里终于燃起大火，把水烧开了。接下来，我们该放饺子进去滚了。两下子就出锅了，香喷喷的饺子惹得我嘴直馋了，不只是我，连别的组也过来凑把热闹了。我们终究还是吃上了自己包的饺子，所以个个都吃得香香的。然后我们还煮了汤圆、快餐面。快餐面我最喜欢吃了，我们煮得又香又有嚼劲，面中带着些辣味，连老师也忍不住要尝点儿，真是太棒了！
这次春游，真让人久久回味啊！
五年级作文 篇6
理想，我想对你说。你是一盏灯，照亮我们前方的道路；你是大地，滋润着棵棵小树苗；你是一只船，载着我们驶向无限的未来。
在我很小很小的时候，总会听到父母在谈自己的理想，他们都说要为了理想而努力奋斗，可是我根本什么也听不懂。
稍稍长大一点，我和父母开心地走在路上，可我不知道究竟要去哪。当我看到一扇铁门后，才知道要上幼儿园了，在中途可能见不到父母了。于是，我伤心地哭了。这时，一位老师亲切地向我走来，和蔼地与我们交谈，老师教我们画画，让我们看到了自己美丽的作品。这时，理想的种子变成了幼苗，我觉得当美术家挺不错的。
上小学的第一天，看到老师严厉的脸庞，心里有些恐惧。一个星期以后，作业渐渐变多了，我感觉理想的幼苗渐渐枯萎了，希望消失了。可是听着老师生动有趣地讲着课时，我感受到了老师渊博的知识和无私的奉献精神，这时，我忽然觉得当老师的这个理想也挺好的。
十岁这年，我每当看到天空上的飞机时，特别想开飞机，因为能看到无边无际而又蔚蓝的天空，所以，我觉得理想的种子已经长成了小树苗，没错，当飞行员就是我的理想！
不知道我的理想究竟能不能实现，但是为了这么一个美好的理想，我愿意付出辛勤努力和汗水，让理想的小树苗长成参天大树。
五年级作文 篇7
每个人的心里都住着一个可爱的精灵，它的名字叫精神，每当人们不知所措时，它便吹响它那精巧的短笛，用优美动听的旋律告诉人们该怎样做。
在这平淡而无奇的日子里，发生了一件事——一些精灵的短笛丢失了，主人们开始频繁犯错，精灵们只好出动去找笛子。
在精灵们走的时候，它们的主人发生了翻天覆地的变化：原先和蔼可亲的人变得暴躁不耐烦、心胸宽广的人变得狭隘了、勇气满满的人变得胆小怕事，周围的人开始远离他们，他们却认为别人偷了他们的东西才远离他们的，于是他们在心里上了一道锁，以防别人再来偷窃。
一年二年五年过去了，精灵们回来了，它们找回了短笛并飞回主人的身边，当它们想和
主人们来个亲密拥抱时，却被挡在了外面，细细一看，原先门上锁了，它们便开始乱冲乱撞，希望打开大门，但大门丝毫不动，它们无力地跌落地上，这时，一位老者出现了，说，只有他才可以打开心锁但条件是交出短笛，精灵们无奈，交出了短笛。
主人们知道这件事后，为了找到老者取回精灵们的短笛，他们披荆斩棘，一路上，他们不气馁，面对朋友的小错误，丝毫不责怪他，胆小怕事的人也变得英勇无畏，最终，他们找到老者，要他交出短笛，老者大笑，说：“其实你们早已不需要了。”聪明人明白了：短笛其实就是宽容、勇气、自信啊!
在生活中，只有拥有这根短笛，才会艰难无阻啊!
五年级作文 篇8
晚春，乍暖还寒。微风，是淡色的线，牵着风筝，越飘越远……
风筝趁着春风而舞，踏着人们的欢声笑语，我也对风筝来了兴趣，于是急忙拿起风筝放风筝去了。
到了后院的一大片空地，那里早已聚集了两三个小孩，跃跃欲试。
我连忙拿出了线和风筝，可能是许久不玩的原因，所有的线竟然缠在了一起，在寒风中也不忍分离。我只好一遍遍的将线抠出来再绕回去，一直重复这个动作，直到半个小时后才全部解开，刚准备放，可风偏偏停了，风筝降了下来。我泄气了，风筝有什么好玩，不就飞来飞去吗？大不了不玩了！我正准备收拾回家，可看到几个小孩儿放得正快活，不禁有些惭愧，难道我连几个小孩儿也不如吗？于是我又重整理旗鼓，斗志昂扬。
正好，恰遇到风力，风筝轻松向上飞起；正当我得意时，风又停了。技渣的我一分神，风筝又来了个“自由落体”，我又灰心了，算啦，逞什么能，回家吧，还有一大堆作业呢。猛然间，“金石可镂”闪现过我的脑海，只要不怕困难，金石都能成镂，更何况这一只小小的风筝呢？我重又拾勇气，风筝又飞上了湛蓝的苍穹……
寒风依然凛冽，可我心中成功的春花已经开满遍野，馨香愈发浓烈！