【精选】五年级作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的五年级作文9篇,希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我想,应该很多朋友都拥有一套属于自己的乐高积木吧!但是你对它了解多少呢?
乐高积木的产地有丹麦、瑞士和韩国。丹麦主要制作乐高生化组,瑞士主要制作汽车组,而韩国主要制作细小零件。乐高积木品种繁多,有交通工具,军用设施,人物等等。据资料显示,最小的乐高积木将它拼装起来,放到一块橡皮旁,还显得比橡皮小一圈哩。最大的乐高积木拥有上千亿个纽扣般细小的零件组成,是有一百多个工人用起重机没日没夜完成的,最令人叹为观止的就是巨型邮轮和用乐高积木拼装成的游乐园。
乐高积木是如何拼装呢?首先,拿出拼装说明书仔细翻看,然后,将积木倒出来,分门别类摆好,千万不能将它们随意摆放在一堆,不然会在你后面的拼装过程中添加很多麻烦。我一般喜欢先拼装主要部分,再拼装小细节,将每一小块积木的凹凸面拼接在一起,有时遇到毛刺,或不平整时,需要用小刀将它削平后再组合。最后将各个部分组合起来,一个很酷的乐高模型就出现在眼前。
普通 的积木,却拥有无限的乐趣。在学习乏味时,可以将它拿出来摆弄一下,在没有朋友陪伴时,它就是你最忠实的玩伴,与你共度欢乐时光,在旅行途中无聊时,有它相伴,既能为你排除无聊,又能和你一起欣赏美丽风景。
乐高积木也是非常好的一种摆饰品!当你拼装好后,把它放在显眼的地方,既气派又有意义。当你觉得这个造型看厌了,没有关系。根据自己的想象力,将它拆开后,重新组装成自己 喜欢的样子。乐高积木,既能开发你的智力,又能提高你的动手能力,是一个很好的玩伴!
五年级作文 篇2
几天前,我从小水塘里捞了很多小虾、两只龙虾和一只蜻蜓幼虫,回家后将他们养在鱼缸里。
第二天,我突然发现鱼缸里有一些小虾壳,一定是有人吃了可怜的小虾!嫌疑犯只有蜻蜓幼虫和龙虾。嘿嘿,这个可轮到我这个大侦探出马了!我打开妈妈的电脑,在google里输入“蜻蜓幼虫食性”、“龙虾食性”。果然不出我所料,生活在小溪中的蜻蜓幼虫主要以蜉蝣稚虫、石蝇稚虫、摇蚊等双翅目幼虫,以及一些小鱼为食;栖息在静水中域的种类则主要以蝌蚪、小型虾类等为食。而我的蜻蜓幼虫则正好是在小水塘-静水域中捉到的。资料还显示,龙虾是偏动物性的杂食性动物,不同发育阶段稍有差异。不过,我的龙虾比较小,不太可能吃得下有它身体一半大小的河虾。“凶手”似乎显而易见,个头硕大的蜻蜓幼虫是最大的嫌疑犯!
我盯着静静呆在缸底的蜻蜓幼虫,它嘴边的触须一动一动的,一定还在回味小虾的美味!
又过了两天,水里那一个个晶莹透亮的虾壳越来越多,而小虾却不见少。唉!难道另有原因?我又打开电脑,在google里查找小河虾。啊,真像终于大白了!原来,小虾在成长过程中会退壳,我的小虾们在退壳呢。
原来,真正的“凶手”是小虾自己呀!我冤枉了蜻蜓幼虫,看来我这个侦探还得继续学习。
五年级作文 篇3
课间,同学们正在专心致志地写作业,教室里鸦雀无声,突然,有几个同学不约而同地叨唠着:“啊,好难闻!”我抬头定睛一看,随着“哇”的一声,原来是小豪吐了。他脸色苍白,手捂着肚子,嘴唇发抖,地上、桌上到处都有赃物。空气中弥漫着一股刺鼻的酸臭味。顿时,教室里像炸开了锅,有的同学捂着鼻子,有的紧锁眉毛直摇头,有的干脆把红领巾系在鼻子上。
小琪鸵鸟似的跑出教室外,我原以为他是忍不住这臭味躲起来了,但很快我便醒悟:他一手拿着抹布,扫帚,拖把,另一只手提着装有沙子的簸箕,表情严肃地走了进来。我被这一切看呆了,眼眶不由自主地红了。而佳豪却把脚翘了个二郎腿,头一昂,瞪着白眼说:“傻子!脑子进水了!真是个脑残,不被臭死才怪!”小琪全然不顾,仿佛身边空无一人。他先把沙子倒在污秽上,用扫帚来回扫动了好几回,才把沙子装去扔掉,然后用抹布把桌子擦拭干净,最后用拖把将地板拖干净。不一会儿,赃物被清理干净了。小豪用颤抖的声音说:“谢谢!”,此时,他的眼睛里闪烁着幸福的泪花,一股暖流温暖着我们所有人。
虽然这只是课间的一个小插曲,但是在我心里亮起来一盏永不熄灭的灯,照亮一寸黑暗。我们要向小琪学习,在每个人心里都点亮一盏灯!
五年级作文 篇4
“老师,说说我吧?”明望着我,恳求我给他一次机会——一次进步地机会,一次让大家提意见的机会。
我微笑着表示同意。这还是我们班那个让我闹心地明吗?一个天不怕地不怕地混小子吗?虽然我脸上没有任何表情,心里的喜悦却在荡漾。我由终地感到欣慰。
对于这个明,在我们班大大的有名,同学都处处让着他,任课老师也以他不乱为标准。自从我接这个班以后,对他时冷时热。象他这样的学生,冷,是让他有危机感,主动认识不足。热,是激发他内心的上进心,给他自信。但又不能过冷或过热,过冷,关注不够,他会出点儿状况,有意让我注意他,那时,我会麻烦为断。过热,自控能力差,他会飘飘然,忘了他叫啥,我还是麻烦连连。你说,难吧!
暑假开学这段是冷的时期,效果不错。前一周,我主动找明谈话,表扬他最近大的进步,婉转地说出他最困惑地:同学关系。你想呀,象他这样的学生,同学关系可想而知。
“明呀,你想不想让同学喜欢你?”我试探着问明。
“当然想了,可很多同学不喜欢和我玩?”说到这个话题,明心情郁闷。
“老师来教你一个好办法!”明顿时两眼放光。
“你在和别人交往时,多考虑别人的感受。你是不是没想过这个问题呀?”明瞪着大眼望着我。
“做事之前先想想这样会给别人造成什么样的后果。”我补充到。
道理明是明白的,只是他做事从不考虑别人的感受,做事不经大脑,以至于造成今天的交往失败,我教他换位思考,或许对他有帮助。
六年级的孩子说大不大,说小不小,对待朋友心中都有一杆称,明这样的性格,做事不管不顾,大家虽没说什么,却在悄悄地远离他,明的内心是孤独,他需要有人帮他一把。于是在这个班会课上,大家充分肯定了明这段时间来的表现,明也诚肯地向大家表示一定再接再厉,改变自我,成为一个全新的明。
热烈地掌声雷动般地在教室回响,那是大家对明的期望,希望我们的明越来越好!
五年级作文 篇5
“今天,你低碳了吗?不低碳,你out啦!”这是我们班级的流行语,不低碳,你OUT啦!。想知道这句话怎么成为我们班的流行语的吗?听我慢慢告诉你。
xx年的暑假,妈妈带我到北京表姐那里去玩。从表姐的口里我第一次听到了一个新鲜的词——低碳!表姐告诉我,低碳生活就是环保生活,就是在生活中减低碳的排放,注意节电、节油、节气,从点滴做起。所以,人人都有能力过上低碳生活,只要你有低碳生活的态度。原来低碳生活就是环保生活啊!在学校,我就是出了名的环保小卫士,走进低碳生活,怎么能没有我的参与呢!
回到家,我迫不及待地邀集我们组的环保小分队成员,把我知道的低碳的知识讲给他们听。我们决定开展一次轰轰烈烈的活动来宣传低碳生活。经过讨论,确定了我们的低碳生活宣传口号就是:不低碳,你out啦!起初我想通过发宣传单来倡导低碳生活,可是小队成员丽丽说:“人们收到宣传单,大部分都是随手一丢,反而制造垃圾,不够环保!”最后,我们决定画环保海报,张贴在我们学校门口。正好马上就要开学了,让全校的同学们都来参与我们的低碳生活。接下来的日子我们投入了紧张的准备工作中,从网上搜集资料,画海报,忙得不亦乐乎。
一个星期后,几张低碳生活宣传海报就张贴在了我们学校门口。开学那天,看着同学围成一团看我们的宣传海报,我心里别提多得意了。班主任知道了,还在全班面前表扬了我们环保小分队呢!当然了,我这个小分队队长更是得到了老师的大力夸奖!从此“不低碳,你out啦”这句话就成为了我们班的流行语啦!每天大家一见面,就互问:“今天你低碳了吗?不低碳,你out啦!”
亲爱的朋友们,今天你们低碳了吗?低碳生活,其实很简单,让我们携手爱护我们的地球,爱护我们共同的家园,注意节电、节油、节气,从点滴做起。不低碳,你out啦!
五年级作文 篇6
今天是星期天,下午我做完作业后,便缠着妈妈、爸爸想找点乐子。爸爸、妈妈正闲得无聊,也想乐一乐。于是,他们的眼光不约而同地投向了机灵的我,意思是让我像平时那样多想出几个鬼点子,给他们解解闷。
我看出了他们的心思,于是我脖子一扬,大脑袋一转。就想出了好办法。我说:“美国有个愚人节,我们何不来个‘笨蛋节’?”爸爸和妈妈同意过后,大家一致商量,今天被骗的人不可以生气、发火。睡觉之前统计一下个人被骗的次数,被骗次数最多的人,就荣获今天的“笨蛋王”这个称号。我说既然你们同意了,那就现在开始吧,说着我就回卧室去看书,妈妈到厨房去做饭,爸爸在客厅看电视。
一会儿,爸爸叫我:“琳琳,快来看你最爱看的《叮当猫》。”我一听,二话不说,扔下书,往客厅跑,边路边喊:“来了!来了!”谁知,我一看,电视里哪有什么《叮当猫》,而是正在播广告。我气得抿起嘴,琢磨着如何来回敬他一下。我眼珠子一转,想出一个妙计,我趁爸爸不注意,悄悄来到门外,轻轻的关上门。我憋住笑,一边用力敲门,一边学着送报纸李叔叔的声音,南腔北调地喊着:“有人在家吗?你家的报纸来了。”爸爸听后,急忙跑来开门,他一看是我,便知道自己上当了,就学着我的语调说:“嘿嘿,小鬼,竟然骗起老子来了。”我也学着爸爸说:“嘿嘿,我小鬼的.心眼儿比老爸多吧?”
我回到卧室,心想,刚才我够爽。心里突然冒出一个想法,耍过爸爸,也耍一耍妈妈。于是就心里琢磨琢磨。哦!就这么定了。
于是我满怀信心走到厨房说:“妈,你看上面有一个大大的蜘蛛。”我边说边装害怕的表情。妈妈一抬头说:“哪儿,哪儿。”我笑了一声,说:“妈,你被我骗了。”妈妈顿时脸红了。说:“你这个臭小子”。
到了晚上,大家一起统计被骗的次数,妈妈被骗了三次,爸爸被骗了二次,我被骗四次。最终,我荣获第一届“笨蛋节”的“笨蛋王”称号。虽然我是“笨蛋王”,但是我很高兴,因为我们共同度过了一个难忘的星期天。
五年级作文 篇7
周五,学校里要在大课间活动中来一次紧急疏散演习,全校师生都很“紧张”。
“呜————”警报声响起了。俞老师沉着冷静地跑了过来,让我们赶紧排好两列纵队,马上从紧急出口下楼了。整个队伍十分有序地依次往楼下大操场跑去,大家可能都在想房子倒塌时有多么可怕,万一没有跑出去那可就糟了啊……终于安全地到达操场了,我们两两对齐,俞老师数了数人数,点点头对我们说:“不错,已经全部安全撤离了”。
全校的同学们都很快在操场上集合完毕了,校长站在国旗下对我们说:“我们金都天长的孩子能力非常强,都能很快地从教室里跑到操场上来了,而且十分有序,这次演习圆满成功。”听了校长的评价,我不由得笑了,我们平时都训练过好几次了,总算没白努力,有付出就有收获啊!我猛地想起在5.12大地震中有一所学校,他们常进行紧急疏散演习,结果地震的时候,大部分同学们都安全撤离了,我们该不会在向他们学习吧?
我觉得紧急疏散演习对我们有益,能提高我们应付意外情况发生时的快速反应能力,保护我们不受伤害,经常演习一下,到真要用的时候,同学们就都能非常镇定地应付突发情况了。
五年级作文 篇8
赞美母亲母亲的爱是无私的,是伟大的,更是慈祥的。
当我们来到这个世界上时,你们知不知道,母亲是多么的痛苦;当我们在学习吃饭时,你知不知道,母亲是多么的操心;当我们站在领奖台上时,你知不知道,母亲是多么的自豪!是啊,母爱是一杯茶,只有慢慢品尝才会尝出味道;是啊,母爱是不上锁的门,让你的心无时不在母亲的心中。母亲,当我放学回家时,您总会端上美味的饭菜;母亲,当我晚上蹬被时,无论多晚,您都会给我盖上。
世人都说,母亲的爱是最无私的,是啊,没有母亲,就没有今天的我们。母爱是春天的雨,滋润我们成长;母爱是夏天的风,给我们凉爽;母爱是秋天的果实,给我们能量;母爱更是冬天的阳光,给我们温暖。
母爱是万物之灵,是生命之火,是温暖的被子,是托起我飞翔的双手。
母亲啊!您就是电话里的问候!母亲啊!您就是鼓励我前进的动力!母亲啊!您的爱让我们有信心,创造更美好的明天!母亲啊!您的爱我们永远不会忘记。人的生命是有限的,可是爱是无限的!让我们把心中的痛苦打开,让爱去把它抹平,让难过成为历史!让我们去慢慢体会我们自己的母爱吧!
五年级作文 篇9
下午,我们就要举行“水果拼盘”活动了。同学们欣喜若狂、激动万分,可不是嘛!我们都盼着下午快点来呢!
活动开始了,同学们迫不及待地拿出了水果,个个跃跃欲试,脸上漾溢着欢乐的心情,壮老师宣布开始,我们争先恐后地拿起刀子,把水果切得“体无完肤”,“片甲不留”,同时,也是小心翼翼的,生怕把手切破了。丰钰就把手切破了。本来切得好好的,不知怎么的,手上多了一条口子——流血了!怎么这么不小心!我想。
我们忙得不可开交,先把这个切切,又把那个剁剁,同学们也不例外,这么人切,那个人摆,摆得不对,还不忘说上两句,旁边人显得有些焦急,就这样,时间在你一言我一语中流逝。
我们把黄瓜和小番茄摆在周围,红中有绿,绿中有红,漂亮极了,又用橙子片、一块火龙果、四块金瓜和切成三角形的橙子摆成一朵花,放在中间,完成了。
一节课过去了,同学们都相继完成了他们的作品,放在讲台上,真是奇形怪状,有“万圣节之夜”、“千手观音”等等,我都流口水了。
开始评奖了,天哪!几乎都是冲着吴佳逸一组来的!结果可想而知,吴佳逸一组的“万圣节之夜”一举夺魁,中了一等奖!
把水果拼盘拿下来,壮老师大声喊道:“开吃!”话未落音,同学们就冲上去,将水果拼盘一举消灭,有人还没吃够,又到别的组“乞讨”去了……
活动在同学们的笑声中结束了,这次活动,不仅让同学们相互之间更加团结,还锻炼了同学们的动手能力,真是一举两得啊!
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