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粗心小学五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的粗心小学五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
粗心小学五年级作文1
粗心是我们学生最大的敌人，对于这件事，我有深刻的体会。
记得前天我们第一次数学考试。考试前我心里很紧张，要做试卷时，我一看，啊，这么简单！我闭着眼睛也能考９０分，于是我就草草地开始做了。下午，试卷发下来了，一看我考了９６分，又去看看平时比我成绩好的同学，咦，他们怎么都是８０左右呢？会不会是老师批错了。我马上去问刘老师：
“陆萧他们怎么都比我考得差呢？”刘老师耐心地回答：“这次考试全年级的成绩都不太理想，我们班最高分也只有９６分。”我心想：“我就是９６分，那我就是第一名了。”我高兴地跳着出了办公室。正在这时，我看见杨阳也考了９６分，和我平起平坐。于是我走过去对杨阳说：“你和我考得一样，都是第一名。”杨阳也高兴地跳了起来说：“我也是第一名！
我也是第一名！”此时，我们两个想到了同一个问题：“为什么我们两个考得一样？”正当我想对杨阳说话时，杨阳先开了口说：“我们来研究我们错在哪里吧！”我说：“好，正合我心意。”我们就到桌上仔细地分析起来，后来我们才知道原来是粗心害的。
我们长叹一声说：“粗心真是我们最大的敌人。”
粗心小学五年级作文2
“啪——”厨房传来瓷碗打碎的声音，我已经快要斯歇底里了，怎么摊上这么一个表哥啊！你当然不知道发生了件什么事，我就告诉你事情的起因吧！
周末，妈妈出差，就让表哥来“照顾”我，然后，就留下十四岁的他和我在家里度过“可怜”的一天。中午，我上完补习班回到家，大喊：“哥！我回来了，快做饭，我要饿死了！”他从沙发上一蹦而起，说：“好嘞！你就等着享受我‘大厨级别’的饭菜吧！”说完，自信满满地走进了厨房。我心想：但愿他真有这么厉害吧！便也不再多想，躺在床上看电视了。大概过了1个小时后，我肚子开始“咕咕”的抗议了。我小声嘟嚷：“真是的，怎么这么慢啊！”隐隐约约的，有一股怪味飘了出来。表哥在搞什么鬼？这是什么味……惨了！不会是饭焦了吧？我冲进厨房，只见表哥躺在椅子上，玩手机玩得正不亦乐乎呢！我气得“七窍生烟”，把表哥从椅子上“揪”起来，他哇哇大叫：“哎呀！你干嘛！”我更气了，说：“看你干的好事！饭都焦了你还玩！”他“啊”了一声，马上去“抢救”米饭。
当他端着黑的像原子弹一样的饭出来时，我顿时连食欲都没了，二话不说地拿了钱到楼下去吃面了，留下他自己享受自己的“大作”。
当我回来时，他满脸堆笑地又帮我拿鞋又帮我倒水，尽力讨好我。我知道他是想我别告诉妈妈关于他厨艺“精湛”的事，我伸了个懒腰，打着哈欠走进电脑房想玩会电脑，便对他说：“这次先放过你，我玩会电脑，你去洗碗吧！”他像得了什么天大的恩惠似的，马上又冲进厨房洗碗。结果不用我说你也知道了吧？他不但没能帮我把碗洗了，还白白“牺牲”了一个碗。在我对他的印象里，我在心里把他和“仔细”一词打上了一个大大的“叉”。
晚上，我“吸取教训”，坚决要到楼下的餐馆吃晚饭，他拗不过我，只好拿着钱带我到楼下吃饭。当我吃完饭，拍着圆鼓鼓的肚皮准备买单回家时，他摸摸钱包，脸色 “刷”一下变了。我顿时惊恐起来：“你不会是没带钱吧？！”他尴尬地冲我笑笑，缓缓地点了点头。我当时是真的欲哭无泪，怎么他这么粗心啊！服务员已经等的不耐烦了，最后，我只能被留下当“人质”，等待他回家取钱了。回到家门口，只见他磨磨蹭蹭不开门，我生气了：“怎么还不开门啊，我要回家向老妈‘投诉’ 你！”他像个被训孩子似的，低下了头，弱弱地说：“我……我好像没带钥匙……”我绝望地蹲在家门口，真是“有家不能进”啊！要不是妈妈及时赶回来，我可能就要睡在家门口了。
哎！我的表哥可真是粗心大王啊！
粗心小学五年级作文3
我的哥哥是个粗心的人，不信你听我讲。
有一次，我到哥哥家玩，姑姑让哥哥下班的时候买菜，可是哥哥工作太忙了，上课，批改作业，找同学谈话，把买菜的事忘了，回家的时候突然想起买菜，可是菜市场已经收摊了，晚饭只好吃昨天剩下的菜。
还有一次，家里米吃完了，姑姑让哥哥买米，哥哥怕忘记，就在日记本上写了“买米”两个大字，哥哥在学校里吃过午饭，刚想上街去买米，忽然想起要上课了，便匆匆地回到教室。等哥哥上完课他就又忘了买米，回来姑姑问：“米呢？”“啊！忘了，”哥哥急忙说道。
姑姑对我说：“你哥哥就是这样的人，在学校里总是言行一致，说到做到；在家里保证了也不顶用，粗心的毛病始终改不掉。”
粗心小学五年级作文4
我这个人呀，最大的缺点就是粗心，怎么改也改不掉。我下面就给大家举几个例子吧！
例子一：在数学课上时，每当写作业，总少不了我抄错数字的那一份粗心。做应用题，每次说：“哇塞，这题太简单了，根本难不倒我！”，可却因审题不认真，造成了数字抄错。结果，做法倒是做对了，可是数字抄错，就使我整题被数学老师打了一个又大又红的“×”，可真倒霉呀！
例子二：大概是上礼拜的事情了。也是因为数字抄错，当时老师骂得我差点哭了，可真难受啊！起因是：老师让我到黑板上去做应用题。前面的得数原来是720的，接着还要再除以另一个数。而我在排竖式时，偏偏把720写成700，怎么除也除不尽。老师提醒了我一声，接着又对我说了：“老毛病又犯在黑板上了啊，晴悦！”老师这句话刚说完，只听“哈哈哈哈”的一阵阵笑声传来，原来是同学们在嘲笑我，只有我，不知应该是哭，还是笑。
例子三：在家里也很粗心。衣服刚放进洗衣机里，又忘了加点洗衣粉，只是一个劲地调整好洗衣机的程序，还以为不会出错呢！等到衣服洗好了，听到妈妈说：“哎，洗衣机洗的就是不干净，还是手洗的比较干净。”这句话以后，才想起来自己根本没放洗衣粉，真是粗心大意呀！
……
哎，我可真粗心，今后一定要改掉这个毛病，可别再粗心了！
粗心小学五年级作文5
妈妈经常批评我的粗心大意，可是我有点不服气。终于有一天吃了个亏，才让我知道了自己的缺点。
“哗……哗……”阴沉沉的天空下起了倾盆大雨，现在正好是补习班放学的时候，而我却没带伞，只好把头埋进衣服里往家里冲。
好不容易跑到了家门口，自言自语地说：“这鬼天气！”我打算进了屋，洗个澡，在床上休息一下，谁知道按下了门铃，却没人开。我突然想到，家里可能没人，我准备拿出钥匙，可是我没有找到钥匙。我嘀咕着：“我明明记得带了啊，怎么可能会找不到呢？”我又找了一遍，还是一无所获，楼道口灌进来的风使我忍不住打了一个寒噤，反反复复看了好几次还没有看见爸爸妈妈的身影。
就在我等待不耐烦的时候，妈妈回来了，“你怎么不进屋呢？”“没带钥匙。”妈妈指着我的后背：“这不是你的钥匙吗？”我马上从后背拿过来钥匙，羞愧地低下了头。
这能怪谁呢！只能怪自己，一怪自己粗心，二怪自己不吸取教训，三怪自己没认清自己的缺点。看来我粗心的缺点一定要好好改正。
粗心小学五年级作文6
吃完午饭，小猫准备开始洗碗，他打开水龙头，左一擦，右一擦，一会儿就把碗洗得干干净净。这时，小熊来到窗前大声喊；"小猫！小猫！你看我新买的足球多么漂亮呀，我们快去踢球吧！"听见小熊的喊声，小猫等不及了，就放下碗，没有擦干手，跳出了窗外。水笼头还在哗哗地流，可小猫早把它忘的一干二净了。小猫和小熊兴高采烈地来到草地上踢足球。小熊踢过来，小猫踢过去。就这样，他们一直玩到了傍晚，才满头大汗地回家去。小猫走到家门口，发现有一条小河了，这时它想起来了，原来是我忘记把水龙头关了，以后我再也不这样粗心大意了。名师点评：粗心的小猫贪玩，小熊一叫它出去玩，它连水龙头都没关就跑了出去，让水哗哗地流，多浪费呀！
小作者通过讲述小猫的故事，告诉了读者不能粗心大意，不然就会产生不好的后果。小作者以讲故事的形式告诉读者生活中的道理，这样更能让读者接受。文章构思很好，立意积极，是一篇很有教育意义的好文章。“小猫走到家门口，发现有一条小河了”，走到家门口还发现了小河？我觉得这不太符合常理，建议将这句话改为“小猫走到家门口，听到哗啦啦的水声”。“可小猫早把它忘的一干二净了”改为“可小猫早把它忘得一干二净了”。
粗心小学五年级作文7
上周四中午，老师让我们填一个调查表，并嘱咐我们下午一定要带来。
回到家，妈妈认真地填好表，并千叮咛万嘱咐我上学时要带着。可能是妈妈上午干活太累了，刚吃过午饭，她便眼皮子打架----睡着了。我呢，就随手拿了一本书“品”了起来。
不知不觉中，上学的时间到了，可我还是沉浸在那迷人的书香中，直到听到一声：“笑笑，该走了，2点了！的呼唤声，我才从书的'”梦境“中醒来。啊！到点了，我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上学。
“呀！”忘带调查表了！”已经到教室我才发现老师千叮咛万嘱咐要带的调查表还在家里“睡大觉”呢！就在这时，我听到老师说要查一查谁没交表，回来要给家长发短信，嗨！这下我可惨了！等着挨批评吧！
上课了，可今天犯下的错误却让我一直提心吊胆，搅得我连课都没上好。可下课后我去老师办公室时，老师笑眯眯地看着我，却没批评我，我百思不得其解，老师没查到我？妈妈把表送来了？老师遇到高兴事了？
但我不得不排除第一种想法，因为她是数学老师，不可能查错，但我不能排除其他的种种想法，因为在没有得到结果，不能妄下结论呀！还是别猜了，一问妈妈不就知道了！反正今天我逃过了这一劫！虽然我这样安慰自己，但还想知道正确答案呀！
终于等到了放学，我一见到妈妈就迫不及待地问是不是她把调查表给老师送过来了，妈妈说：“是呀！下午妈妈正要去开会，却发现你没带调查表，我怕耽误老师的事，就在开会的空余时间急忙给老师送了过来，看看你忘带东西，给妈妈带来多大的麻烦，下会长点记性！”
啊！谜底中揭开了！我松了一口气，与此同时我也明白了由于自己的粗心，却给妈妈带来了很大的麻烦，以后，我一定不再粗心大意，一定要规整好自己的东西，做一个细心的好孩子！
粗心小学五年级作文8
在我的脑海里，装着许多小盒子，它们名叫记忆盒子，其中有一个盒子装着我五年级一件事情的记忆。
那天，数学老师捧着第三单元测验卷走进来对我们说∶“同学们，这节课我们进行第三单元的测验现在请组长上来把卷子发下去。 ”我拿起试卷，看了看题目，心想∶“哈哈，这个单元的题目真简单啊。我看了看题目就开始做了起来。”半个小时过去了，我拿卷子做完，把卷子翻到正面，在草稿本上开始检查起来，在填空题上我发现自己做错了几题，我赶紧拿起沙胶檫改了起来。我用了10分钟的时间终于把试卷全都检查完了。
“铃”“铃”一阵清脆的铃声打响了。
第二天，数学老师走进教室。他对我们说：“昨天的试卷我已经批改完了，现在发卷子。”当老师念到我的分数是，我惊呆了，竟是89.5，天啊，还差0.5就上90了。我一看，原来是我口算题其中一道忘了点了小数点就扣了0.5分......为什么我检查的时候没发现啊，就是因为我粗心啊。
这件事沉沉的教育了我，使我明白：“粗心的人往往不能办成大事，而细心的人就会成功，我以后一定要细心，不能再粗心了啊！”
粗心小学五年级作文9
秋天来了，秋高气爽，凉风习习，正是出去游玩的好日子。这一天，小狐狸在家里一边洗碗，一边哼着小曲，忽然，它听见敲玻璃窗的声音，它侧过头来，看见小熊正举着它的球在敲窗户。小狐狸是个十足的小球迷，只要看见球，心里就很高兴，它说：“不用说了，小熊，我这就来踢球！”小狐狸说完就跑了出去。
小狐狸刚跑出家门就对着小熊叫道：“传球，传球，快传球啊！”于是，小熊把球传给了小狐狸。小狐狸接到球之后猛踢一脚，然后又跑到球前面去了。与此同时，小熊也跑了过来。忽然，小狐狸高高跳起，头一顶，脚一踩，球又到了小狐狸脚下，说：“那两棵树中间是你的球门，这两棵是我的球门，我们比赛看谁进球多，好不好？”小熊答应了，马上跑到小狐狸面前去抢球，没想到技术如此高超的小熊没有铲到球。小狐狸一跳，避开了小熊，球也跳了起来，小狐狸凌空射门，球进了！小熊说：“哇，真厉害，看来我们的技术不分上下啊！”就这样，它们一会儿踢，一会儿休息，玩得可开心了。转眼间就到了下午，小熊和小狐狸都依依不舍地离开球场，各自回家了。
小狐狸心里乐滋滋的，像吃了桶蜂蜜似的。可是，当它走到家门前时心情立刻发生了变化，一股长长的洪水从正屋里流出来，它大叫起来：“我的妈呀！这是怎么回事？”小狐狸一进屋，发现是水龙头没关，懊悔地说：“唉，都是粗心惹的祸啊！”
这个故事告诉我们，做事要一心一意，不能三心二意，不然就会酿成严重的后果。
粗心小学五年级作文10
人呐，还有一个劣根性。那么就是无论做错了什么事情，都特别喜欢给自己找一些借口呀，多么可笑。就好像考试没有一样，估计很多孩子都会说，哎呀这题是我粗心了，这题是我没有看清楚。真的很可笑，粗心就是你考这个成绩的理由了吗？做人要有担当，错了就是错了，没什么借口也没什么理由。
还记得以前的我也是一个特别喜欢找理由的孩子，我也喜欢自己如果考试没有，就说自己是粗心什么的。可后来，母亲提醒我，我的每次粗心这根本就不是粗心，我不能再给自己继续找借口下去了，我也不能一直活在自己给自己编造的理由和借口中活下去，是的意思就是，我并不能在自欺欺人了，我要好好端正学习的态度，成绩才能得到提高啊。是的，粗不粗心这也是一种能力啊，你看别人成绩好的人，他们就为什么那庅粗心呢？心细不细，这毫无疑问也是学习当中的一种能力。如果你没有这种能力，你应该去想着如何拥有这种能力，而你为什么没有这种能力，首先你需要搞清楚这个问题。如果你有了这种能力，你应该更想着去增加它。何必再给自己找理由，让自己有不努力的借口呢？又何必把粗心当做理由呢？你好好的认真的去做，这根本不可能粗心，都说羊毛出在羊身上，其实问题的根本还是在你身上啊。可最可笑的就是，你自己都不知道你的问题在哪里，还一直无谓的把问题往粗心那里推，这样的人就是错误不可能得到改进的人了，自然也是成长不了了。
别再怪粗心这个家伙了，它也会回答你呀，我是粗心可我也不想啊。是的，考试还是需要我们自己认真地去做的，而我们无论做错了什么事情，自己做错了那就是做错了，不要总想着推脱和找借口，否则我们就只能一直在借口里面可悲的活着……
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