晒晒我们班的牛人作文范例15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的晒晒我们班的牛人作文，希望对大家有所帮助。
晒晒我们班的牛人作文1
每个班上多多少少都有一些“牛人”，我们班也不例外。就让我来介绍一下我们班的“牛人”吧。
学生会主席——孙唯哲
说到牛人，最当之无愧的就是孙唯哲了。他在我们年级担任学生会主席的职务。他平日很忙，经常在我们课间休息的时候忙年级的事务，占用了他的休息时间。但他每一件事都做的很好，并且没有任何怨言。他也会帮助班级做事。班级里有活动时，他会积极参加，帮助老师处理活动事务；班级里的同学遇到问题时，他也会帮助同学解决问题。有一次，我们上自习课，老师一走就会有人说话，而他一上讲台，抓了几个说的最厉害的，同学们就都安静了下来。他对职务的负责，真牛！
女生班长——马雨萱
马雨萱是我们班女生班长。她很好学。如果她课上有不明白的地方，一到下课，她就会跑到老师面前，虚心向老师请教问题，尽力弥补自己弱势的科目。如果有同学向她请教，她也不会推脱，耐心地给同学讲题。那次我们即将大考，她开始更努力的学习。下课后我找她去玩，发现她已经沉浸在学习的世界里，都没发现我到她旁边了。看她学的`那么认真，我也就没去打扰她。这样刻苦、努力的学习，终于帮她在那次大考中取得了不错的成绩。她对学习的认真，真牛！
体育委员——马敏琪
马敏琪个子高高的，很瘦，腿也很长。她是我们班跑得最快的女生。那次运动会，她报名了4乘100接力跑，被排在第三棒。当时我们班已经领先，她接过传给她的接力棒，转过身就开始跑，稳稳地保持住了我们班的领先优势。还有一次，我们女生测试五十米跑，两人一组，只听老师一声令下，她就如同离弦的箭一般冲了出去。这次五十米跑，女生就她一个跑了不到八秒。再看我九秒的成绩，她跑的真是快呀！她跑步的速度，真牛！
俗话说“人外有人，天外有天”，我们班这三位“牛人”，真值得我学习！
晒晒我们班的牛人作文2
我们班有很多有特点的同学，现在就让我介绍几位“牛人”吧! 英语小达人
我们班的英语成绩虽然不高，但几个课外知识非常丰富的同学，比如下面要介绍的“牛人”闫子鸿。
时间回到上学期的一节阅读课，那节课语文老师带我们去了阅读室写读书笔记，正当我写着读书笔记时，一抬头竟然看到闫子鸿正在读一篇全英文的文章，而我拿过去一看，几乎都看不懂，她却看得津津有味，唉，这就是差距啊!
运动健将
在刚刚过去的运动会中，我们班一名同学参加了男子4X100米、200米、400米、800米的赛跑并取得了优异的成绩，他就是运动健将-王程孺。
王程孺还是我们班的体育课代表，每次体育课上他带着我们班跑步时，都跑的很快，他还督促我们不要掉队，跑的很慢的`还会被罚跑圈。每一次我们女生都会抱怨他跑的快，但他自己觉得已经很慢了。唉，谁让人家腿长呢!
勇敢的女孩
她，在心理课上自我介绍从容淡定;她，在艺体课表演冷场时艺人表演了四个手势舞;她，在学校元旦晚会表演时大放异彩;他就是勇敢女孩-鲁姝含。
在星期四的心理课上，老师玩了“大风吹”的游戏，老师告诉我们大风吹什么，然后符合条件的同学要交换位置，最后有一个人没有椅子，他就要上去自我介绍。几轮后，鲁姝含上去做了自我介绍，他十分镇定，认真地叙述自己的三个优点：
1、不怯场。
2、勇敢。
3、视力好。
然后老师让他做了一个表达现在心情的动作，她张开两腿，“哗”的一下就下了腰。女生都在尖叫，她却不慌不忙地起来整理衣服，准备看“好戏”，因为大家都要模仿她的动作。呜呜，心疼我的老腰三秒钟。
这就是我们班的三位“牛人”。
晒晒我们班的牛人作文3
“三百六十行，行行出状元。”我们班里的同学可畏“藏龙卧虎”，每个人都有自己擅长的方面。有的人擅长写长篇大论和有韵味的诗文，有的人擅长在赛道上挥洒汗水，还有的.人能文能武。而我介绍的“牛人”是在讲台上淡定自若演讲的“王大师”。
那一次语文课，让我对他的“牛”更加佩服。老师向我们下发了抗战期间闻一多先生鼓舞昆明人民的演讲稿。老师让我们上台演讲，一下子台下鸦雀无声。而他却早高高举起了手并说道：“我来，老师！”他昂首挺胸地走上讲台，拿起了稿子，整了整衣衫开始了。
他起初读得很平静，随着台下同学的呼应，他开始放飞自我。他的演讲时，声音抑扬顿挫，有重音有停连。当读到“李先生倒下了，会有千千万万个李先生站起来”时，他狠狠地跺了跺脚，将手在桌子上重重地拍了下，手中将稿子也握紧。顿时，台下一片喝彩声。当读到“站出来！你们站出来！”他握紧了拳头，另一只手颤抖地指向台下，眼神充满了愤怒。他读过每一个字仿佛都经过仔细地研究过。他站在讲台上激情演讲的样子，让我十分敬佩。而他的声音，让我声临其境，似乎闻一多先生鼓舞昆明人民和学生的场景就在眼前；他的感情，让我心中也燃起了抗战之火。
他的演讲不仅将演讲稿上的文字读出来，他还用情绪向我“重现”了那时的场景。他将稿子上每个字读活了，读出了每个字的不同情绪和感情，让我们能共情甚至感同身受。
他的“牛”不仅体现在演讲方面，还体现在回答问题时的自信和不胆怯。对于上课回答问题这件事，不同的同学会有不同的反应。有些人会涨红了脸支支吾吾地回答；有些人会落落大方地回答。而这位同学就不同了，每一次他回答问题不仅能淡定自若，还能回答得头头是道，甚至在演讲方面也能大展风彩。
看看“王大师”，在反思一下自我，在平时上课回答问题时，我总是很害羞。“王大师”为何会这么牛，我想很大程度上取决于他的自信。这也深深地触动了我，让我有了要突破自我，勇于展示自我的信念和决心。
晒晒我们班的牛人作文4
我们班就像一方布满星星的天空，每个同学都是熠熠生辉的星星，充满个性，各有各的闪光点。今天我就来晒晒我们班最亮的那一颗星，他是我们公认的班级“牛人”。
人们常说字如其人，这位“牛人”的.每一个字都溢出一股深深的“学霸气质”。他的字倒不是有多好看，而是一笔一画十分工整，体现出了他在写字这件事上的认真。这可不是我一个人觉得，就连老师也这样认为。上学期，语文老师让我们抄美词美句，还说写得好的可以上台展示。我尽力把字写得很好，可一看他的字，我顿时感觉受到了“降维打击”，想着明天上台的一定是他。果不其然，第二天老师把他的字大夸特夸了一番，然后让他展示。看着屏幕上一个又一个整齐美观的字，真心羡慕啊！
不仅“认真”这个词是为他而生，“精致”这个词也是为他量身打造。每一天，他必然把桌子收拾得干干净净、整整齐齐。都说女孩更爱干净，但看看他的桌子，再看看我的，我总觉得我是个假女生。尤其夸张的是考试前，他总会跟我说：“借一张草稿纸。”即便是语文或者英语考试。有一次我问他：“为什么每次考试前都要草稿纸？”他说：“我的卷面必须干干净净，所以思考过程要写在草稿纸上。”我当时都惊呆了，看了看自己面前的卷子，为什么眼前突然“模糊”了？原来是“惭愧的泪水”。
一次生物课上，他的精致感更是“暴露无遗”。课前，他上课铃响了才回来，一般这种情况，正常人都会赶紧掏出书来上课才对，可他却先收拾起东西来了，即便老师已经站到了他的面前，他也要先整理的整整齐齐再掏书。生物老师因此调侃他：“咱们班这位同学可真是有条理啊，就由他来回答这个问题吧。”一位幽默的男同学立刻接过话头来：“精致男孩。”从此，他就有了这样一个外号，每当他做出一些“迷惑”行为时，我们都会叫他“精致男孩”。
“精致男孩”虽是戏言，但这也正是他成绩居高不下的重要原因。每当我们想糊弄作业的时候，就想一想“精致男孩”，学习他的认真和精致。
晒晒我们班的牛人作文5
我们班有许多身怀绝技的“牛人”。体育课上，短跑、长跑、跳绳等项目样样全能的王铨同学，一次又一次刷新着我们班的纪录；课间，能歌善舞的张皓玮同学总会高声歌唱，引起同学们的欢笑……
而这其中，最令我敬佩的，则是我们那教学水平极强而又思维灵活的数学陆老师。
在课堂上，陆老师讲课十分生动幽默而又易理解。每次讲课时无论遇到了什么突出情况，他总能巧妙地应对，并能够在一堂课那短短的45分钟内按时地保质保量地将知识传授给我们。从不拖一次堂，这不是一般的老师能做到的，而陆老师却偏偏就做到了。
在讲题时，陆老师并不像我们，只会使用一种解题方法，而是一题多解，并追求简单、高效。记得有一次，在讲铅笔模型的证明方法时，陆老师问我们：“你们知道这一题怎么证明吗？”同学们心想：课外班老师都教过了，有什么难的.。于是一个接一个地报出了解答过程，却都千篇一律，好似一个模子里刻出来的模型。陆老师又问我们：“你们还会其他的方法吗？”这下，我们全都变成了“哑巴”：怎么办？课外班老师只告诉我们记住一种方法就行了，也没告诉我们其他的方法呀！
陆老师看看我们的反应，笑了：“你们只是在机械地背诵，而不是真正地理解它们。数学不仅需要记忆，更需要思维的活跃。”于是，陆老师拿起一支粉笔，转身在黑板上写下了五六种方法，令同学们大开眼界。
而在珠峰班中，陆老师又十分擅长将复杂的数学问题转化成生动形象的生活实例。如在讲复杂的角度问题时，陆老师则将其与生活中的潜望镜进行结合，帮助我们更好地理解。
陆老师不仅教学水平极强、善于联系生活，同时又让我们在升学压力极大的现在能够开拓思维。他是我们班当之无愧的一位“牛人”。
晒晒我们班的牛人作文6
多姿多彩的校园里，哪个班还没几个“牛人”。如果你走进我们班，就能看得出来一些人身上冒的“牛气”。
下面来说说我们班上这个著名的“袖珍图书馆”吧!这个图书馆可不是什么场所，是我要说的这个“牛人”。看，现在她还在座位上认真地写作业呢。说她是个图书馆，根本不为过，因为她的脑子里的知识多少个U盘都装不下，好像是把图书馆都吃进了她的肚子里。比如说读书时见到一个陌生的词语。字典都不用查，直接问他两秒出答案，比拍照搜题还快呢!从她那儿你可以学来不少知识，路边的花花草草，界门纲目科属种了解的比谁都清楚。关于医学、关于病毒、关于自然、关于生物等等的，她说的简直比百科全书还清楚。平时什么不了解的想知道的随便去问，天文地理，人文科学都不在话下。据了解她家里的图书比5米的小山都高。除了吃饭睡觉做作业，所有的业余时间她都给了书。这样的.牛人，在班里真是一条独特的风景线。
如果说这位“牛人”只是知识丰富就算了，更厉害的是她还是个“故事大王”，绝对能胜任故事会主讲者兼会长。不瞒你说，我就是她的听众之一呢!在她那儿你可以随意选择，想听什么故事尽管说吧，古代的还是现代的，科学的还是医学类的，她这里是应有尽有样样齐全，比如小到某个成语的典故，大到中华上下五年，讲得可精彩了，层次分明，结构清晰，语言通俗易懂，要想了解什么东西，不用找书，不用上网，直接问她就好了，高质感的声音还可以随时提问，那感觉比听书舒服多了。她讲的东西引人入胜、趣味丛生，抑扬顿挫的声调听着犹如身临其境。这样的在线讲解，听了不禁让人赞叹，真“牛”!
这个独一无二的“牛人”，身上的“牛气”多浓，多吸引人，不愧是个“牛人”。真是“牛气冲天”啊!
晒晒我们班的牛人作文7
俗话说的好：“高手在民间”。我们班看起来没什么特点，可是牛人多的一双手都用不过来，有大学霸，也有运动健将，一个个都让我们佩服，今天我就拎出来几个给大家细细道来。
班里面有几个和我一个小学一个班的同学，其中的一个最令我佩服。每次月考、周测后听老师念成绩单，那第一第二上的名字几乎就没有变过，总是被他占着，小学学的比其他人好，好吧，我就不生气了，小学我也差不多，可到了初中，还能考第一第二，那可真是让我“气愤”。本想着，这么好的中学，在班里总有能把他压下去的吧，可是到这儿了，他怎么还在山尖上站着呢？每次知道自己的成绩后，都害怕有些觉得自己还不够伤心的人拉着我去问他成绩，问我为什么？哎，问他成绩就是奔着让自己自闭去的，干嘛找那么些伤心事呀？
先别看成绩了，看看在楼底下打羽毛球的那是谁？唉，只有两个字，佩服。看他拿着拍儿在场上挥舞，那熟练的动作，真是让我惊呆了，再想想自己打的'，真烂！呵，别人家的孩子——能文能武啊！
说到体育好，就不得不说他了。运动场上有个大高个，那就是我们班的体育牛人——于世航了。运动会上，就是他为我们班争得了量化分，夺得了第一。你说他是哪个项目？当然是长跑了，就冲着他那个个头，就得拿长跑第一了。看他运动场上从我们面前“飞”过的身影，你一定会认为这是“飞人”吧。看他一弯腰，脚往前伸，随着发令枪一声响，猛地一下就蹿了出去了，一下子就把后面的人从开始就甩了下去，我们全班人都佩服他。
这些个牛人都身怀绝技，与旁人不同，但这都是别人家的孩子啊！
晒晒我们班的牛人作文8
有的人说，班级就是江湖，每个人身怀绝世武功。这话，想不信都难！接下来，我就给你们晒晒我们班的牛人。
“狮吼功的传人”——董明欣
首先，我就介绍一下，我们班的“大嗓门”。她就是我们班的学霸——董明欣。她那嗓门，估计没有多少人能承受得了。只要她在教室里放声一叫，在操场上差不多都能听到。她这嗓门，若称第二，就没人敢称第一。
她竟能凭借这独特的优势，在学校朗诵比赛获得了很好的成绩。
这就是我们班的“狮吼功的传人”。
泰山压顶中的“最强者”——宋睿
泰山压顶这门功夫，估计也只有我们班的宋睿能掌握，并且能运用的'十全十美。因为，他那体型，那重量，我就用两个字来形容，这两个字就是“无敌”。大家想知道这称号因何而来吗？一天晚上，在宿舍，我们三个人想把他抬起来，可我们仨用尽了吃奶的劲，也没挪动他一毫米。真是“偷鸡不成，反蚀一把米”，他竟然反压在了我身上，我了个去，当时我才感受到他那重量，简直压得我动弹不得，我不得不承认，重量也是有优势的。
“动静超人”——宋安敬
最后，就来介绍一下我们班的“动静超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一会儿是一名小书生，只要你问她个问题，他就刷得和你解释一大片，直到你明白为止。但一下课，她就如一匹脱缰野马，嘟叽嘟叽地说个不停，前说说，后说说，左说说，右说说。说个没完没了。
他的性格变得如此之快，我想只有“超人”才有这个特异功能吧。
这就是我们班的“三大战神”，武功厉害得要命。对于他们我还是那两个字：无敌！
晒晒我们班的牛人作文9
常言道“物以类聚，人以群分”，拿我们班级来说，个个都是牛气冲天的欢脱孩子。网络有云：00后太可怕！咱班几位00后“牛人”，就更“可怕了！其中最让人深感“鸭梨山大好强大”的那就是我们班的“小科比”小明。他是如神般存在，只要踏上篮球场，就没人敢在那称王。他的偶像是科比，现在的他，通过四年的练习，已经把科比的球技模仿到以假乱真的程度。甚至，我们的教练有时都甘拜下风。
大家还记得上次班赛吗？“嘟——”，开赛哨声响起，中锋奋力一跳，一拨。小明刚刚好占据了球途经的位置，他猛地拔地而起，力压群雄双手夺球而下。刚一落地，他就像小豹子似的以百米冲刺的速度冲到篮下。微微下蹲，轻柔跃起，手臂高举，手腕一抖。球不偏不倚的钻进进了篮筐，——首砍两分。
他的防守也不差，对方的进攻根本破不了他的防线。看，对手传球了，只见他一个箭步冲了上去，——球到了他手中。他一个胯下背后运球，把对手晃得眼花脚乱险些摔倒，起步，上篮，球又进了。对手们傻傻楞在原地，唉，他们一定在慨叹：小明太快了，让人根本措手不及呀！
第三节教练开始让我们打战术。小明悄悄的溜到了零度角，然后机敏地做了一个假动作，让对方扑了一个空，一撅臀，一压腕，球沿着弧线，“刷”的空心入网。他脸上露出了胜利的笑容。观众对他这行云流水般的.动作，鼓起了掌。
裁判又一次吹出长长的哨声时，比赛结束，我们最后以56比23完胜他们，获得了第一名。
小明得了40分，并获得了“MVP”。
这就是我们班的牛人，未来的科比——小明。
晒晒我们班的牛人作文10
“睡神”——孟江柒
李白素有诗仙之称，江柒老兄则冠之以睡神之称可谓当仁不让。一日老师正在讲台上大讲特讲，正讲得起劲时，不经意间看了江柒一眼，只见他用书当枕头，舒适地趴在桌子上呼呼大睡，一大串涎水已地浸湿了书本。等到全班同学的目光集中到他身上时，他才慢慢直起身子，揉着迷糊的眼睛，打了一个大大的哈欠。看来他又要难受了，果然只听老师怒喝一声：“站到教室外面去”，这段风波才算告了一个段落。一会儿，我转眼望向窗外，只见他靠着墙又睡着了。“ohmygod！站着睡，这样也行？”看来“睡神”的称号他当之无愧啊！
“全能选手”——李亚朋
他是我班的班长，海拔高，颜值耐打，为人性格温和，容易相处，兴趣广泛，各个领域都有涉及，而且在各种活动中都能独挑大梁，传说中的王者。看，短跑赛道上驰骋着他的'闪电般的身影，篮球场上飞扬着他矫健的身姿，教室里有他废寝忘食学习的样子。不过能力越大，责任就越大，受到的委屈也最多。每次挨批评的都是他“领赏”最多，谁叫他是班长大人呐！
“书虫”——曹菁菁
“哇，好厉害啊，这道题你怎么会的呢？教教我吧，原来还有这种解法，我怎么没有想到呐！”面对这样的轮番夸赞，她只是谦逊地微微一笑，就又投入到了无尽的题海当中。
她还有个热爱阅读的习惯，不论什么书，她总是如饥似渴的拿起便读，如痴如醉。嘘，别打扰阅读。也许这可能是她成功的缘由吧！
看我们班的牛人多吧，还有许多大神无法上台与大家见面，请下次与他们不见不散。
晒晒我们班的牛人作文11
每一个人都有不同的才艺，比他人更加好的一点，看到别人的才艺时，我突然想到了我们班上的那些“牛人”。
我第一个想要晒晒的“牛人”是——刘书言。她的才艺表演是弹钢琴，从视频中，我看到了她弹琴的'身影，十分的骄傲和自豪。刘书言是我的一位好朋友，别看她平时大大咧咧的，可让她弹起钢琴来，那就是另一幅面孔了。她将手自然地放于琴键上，指尖在黑白相间的琴键上轻轻地按动和挪动，发出的琴声也格外的动听，她弹琴的样子让我十分敬佩，所以她就是我们班的一大“牛人”了。
我想晒晒的第二位“牛人”是——何天知。她表演的是绘画，在桌上置一张纸，用胶粘住边缘，拿起放于一旁的排笔，蘸些已调好的颜料，在纸上画一笔，每一笔都是思考后快速起形的，颜色也是随着笔触而快速韵染，多种颜色互相碰撞，来了场视觉的盛宴。成品颜色分明，有浓淡对比，十分的美丽。
说到画画，就不得不提提我的这位“牛人”朋友——杨襄洪。她的才艺十分的新颖，并且挑战难度极大，这就是用手机绘画。她拿起图，在手机上慢慢地起形，每一步都十分谨慎，生怕出了半点差错。她又找来色盘，在起好形的稿上染色，不放过任何一处缝隙，在手机上将稿缩小，放大，还上色，这还真是“牛人”一位了！
我们班还有位书法“牛人”——吴正媛，她持笔置于宣纸上，慢慢书写，黄纸黑墨十分成效，“拼搏”两字强劲有力，且大气十足。
当然，我们班还“卧虎藏龙”，还有许许多多的“牛人”，等着被我们发现，去夸赞！
晒晒我们班的牛人作文12
我们班的牛人，可谓无人不知无人不晓，谈起他们，大家都会为他们竖起大拇指。
体育健将——小王
他是一个很开朗的人，他个子高高的，浓眉大眼，身材结实，看起来很“生猛”。他是我们班的班长，同时也是体育达人。这个学期，他被学校篮球队选中，去训练，他说这是他的强项。的确，我们在一起打球的时候，他总能成为人群中最亮的那颗星。他的动作非常娴熟，投篮精准。有一次我正要投篮时，他看见，一步，两步，他迅速地跑过来，纵身一跳，轻松地把球盖掉了，又连忙捡起球，先是向左试探，然后迅速从右边突进，就这样，我被晃到在地，他看准篮筐，投篮命中。很多人称赞他球技好，他也喜气洋洋，只好谦虚地说：“一般一般，世界第三。”听到这话，同学们都忍不住笑起来。
他是一个很幽默的、体育优秀的班长，同时也是我心中的偶像。
热心肠——小飞
他是一个正能量且阳光的小男孩，他的学习相当优异，但他独特的魅力——热心肠，才是吸引我的原因。记得一次体育课，我的肚子十分疼痛，申请老师批准回班，小飞看见了。立刻跟老师说：“老师，我去帮他。”小飞立马跑到我身边，用右手扶着我的肩膀，小心翼翼地牵着我回班，到班后，细心的.小王赶忙将教室里的窗户全部关上，我的头埋得低低的，左手捂着肚子，右手捂着脑袋。小飞又赶忙拿起水杯去为我接水，一口热水咽下，恰似一股暖流涌上心头，疼痛似乎也好了些……
他是一个人心肠的男孩，是我认为的最有魅力的“牛人”。
这就是我们班众多“牛人”中的两个。因为有了他们，我们的班级有了力量，有了温暖。
晒晒我们班的牛人作文13
我们班的“牛人”可是数不胜数，而且他们琴棋书画样样精通。我们班用一个成语来形容，那就是“卧虎藏龙”。下面我来介绍一下我们班的几位“牛人”。
首先出场的是我们班的“大管家一一班长”。正因为有了这个班长，我们才由一盘散沙的状态转变为凝聚的泥石流。她把班级管理得井井有条，我们班因此拿班级和文明就餐的次数都增多了。她最厉害的是“狮吼功”，我们班流传着这么一句话：班长一声吼，地上抖三抖！每次班长一吼，原来吵闹的'班级立刻变得鸦雀无声。
接下来出场的就是我们的纪律委员。别看她只是纪律委员，她的一身才艺不容小觑。她对乐器可是样样精通，不仅钢琴八级，而且会吉他、葫芦丝、尤克里里等。总而言之，她就是一个吹拉弹唱无所不能的才女。不仅如此，她学习成绩还极好，我自愧不如。
最后出场的就是我们班的学习委员。她给我的印象是嗓门大、话还多。每次下课，我都能听到她明亮的话语声在教室上空盘旋。她只要一跟别人聊起天，就滔滔不绝，感觉她有聊不完的话题。然而，就是这样爱说话的人，居然有着天才一般的灵活大脑。记得她上个学期考试排名都在全年级前三，她每次领完奖下来时，我都会惊讶地对她说：“你是魔鬼吗？我想和你换个大脑，可以吗？”她爽朗地回答：“哈哈，没问题，来，分你一半。”然后，用手指了指我的脑袋。她上课的时候总是全神贯注，下课后，她还会去找老师问问题。她不仅精通课内知识，而且知晓课外知识。我有时甚至怀疑她是神童。
怎么样，她们是不是很“牛”呢？
晒晒我们班的牛人作文14
她，在我眼中是一位牛人。她不是班里成绩秀的，她不是最有本事的，她也不是班里最引人注目的。但她身上的闪光点一直让我为之青睐，触动着我。
她的“牛”，体现在她的刻苦努力。
清晨刚刚来到学校，她那刻苦的一幕便映入眼帘。她正坐在座位上奋笔疾书地写着练习册，一会儿钻研奥秘的数学题，一会步入历史的画卷。清晨的黄金时光，被她利用得淋漓尽致。课间十分钟，别的同学都在闲聊，唯独她却不为所动。她仍坐在座位上，复习着知识点。她的眼眸如清澈的湖水般纯净，如黑宝石般晶莹，注视着面前的书本，显得格外动人。在她身上，我仿佛看到了闻一多先生目不窥园，足不下楼的影子，她总是聚精会神地研究功课。
她的“牛”体现在她的认真细致。
平常做练习册时，她总是将题目中的关键点圈出，好像在对题目说：“你们挖的这些陷阱都别想逃过我的眼睛。”她的认真细致不仅体现在学习中，她做值日也十分细致。有一次她在门外擦饭桶架，有一颗很微小的米粒在角落，不仔细看根本发现不了，但这也难逃她的法眼。她用手轻轻捏起，扔到垃圾桶中，手拿抹布一抹，架子变得干干净净。做事细致入微，她的那双眼睛如有魔力一般。
她的“牛”，体现在她的踏实安静。
每一节课，你很难看到她说一句和课堂无关的话。上课聚精会神听老师讲课，安静记笔记已成为她的习惯。不论怎样，她总是能静心学习。在课堂上，她那炯炯有神的目光看向老师，她的眼睛通透而明亮，如同一汪清泉，透露着求知欲。她手拿着笔在本子上游走，在她的'世界里，仿佛只能听见写字的“沙沙”声。她的静，让我佩服不已。
这就是我们班的一位牛人，她的这些闪光点对我也有很大影响。看到她努力学习的样子，自己也同她一样看起了书。她那刻苦、认真、踏实的品质也激励着我，使我不断进步。她如同一束耀眼的光，照耀着我的心。在我心中，她是当之无愧的“牛人”！
晒晒我们班的牛人作文15
我们班的“牛人”可谓是无人不知，无人不晓。提起他们来没有人不退避三舍。下面让我来为大家介绍介绍他们吧!
绘画“牛人”李明仪
我们班的李明仪有着微胖的身材，留着利落的学生头，她透彻的眼睛散发出一种纯朴。虽然她的相貌很普通，但她的画画技术可谓是“世界前三强”。真的，这样说一点都不夸张。因为她的画画技术太高超了，我想，在全校也无人能及她吧!她不是盲目的画，而是有技巧的画，他能把假的话成真的，把平面的`画成立体的……就在那次美术课上，老师让我们画塔，当我们正在绞尽脑汁的想怎么画时，她已经画好了，并且画的形象逼真。得到了老师的好评，并且把我们佩服得五体投地。
数学“牛人”王兴华
在认识王兴华之前，我认为我的数学成绩是不错的，但认识了她之后，才发现我的数学成绩原来像小蚂蚁一样渺小。在那次数学考试上，几乎我们班所有学习好的都考了九十多，八十多，甚至六十多，而她——王兴华却考了117分，比我们多出了二十多分，这样的差距不得不让我甘拜下风。
书法“牛人”张红
一提起她——张红，便想起了书法。她写的字整洁美观，十分漂亮。简直就像从复印机里复印出来的。她的字还曾在镇上获得过书法大赛一等奖，而我们班其他写字漂亮的却只获得了二、三等奖。还记得那次，我正在写字，她走过来说：“看我的王羲之转世!”说罢，便在我的本上挥洒了大大的“中国”两字。还颇有王羲之风范。看了这两个大字，我真是自叹不如。不得不叫她一声“师傅”!
这就是我们班的牛人，也是我最佩服的几个人!
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