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知错就改三年级作文
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的知错就改三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
知错就改三年级作文1
人们每次看到彩虹，都会忍不住赞叹一声，彩虹知道了这件事，就开始大肆宣传起来。一边的太阳只好默默地站着。
一天，天空上突然下起了小雨，紧接着又变成倾盆大雨。风雨停止后，太阳出来了伸了伸懒腰。接着，就让彩虹出场。彩虹喘了口气，展开她的七彩的调色盘：有红色、橙色、黄色、绿色、青色，、蓝色、紫色，可真漂亮!
一个小女孩坐在窗前，看到了彩虹，情不自禁地鼓起掌来：“彩虹真好看啊!”一位在等红绿灯的老奶奶，抬了头看见彩虹，心情也好起来了。彩虹看见自己帮助了那么多人类，就马上大喊一声：“哈哈，别人都在夸我呢!”
云兄弟们不满地说：“讨厌，你太骄傲了。”天上的太阳已经忍无可忍了，太阳用他粗哑的声音说道：“彩虹，你要是没有我的帮助是出现不了的。”彩虹，不屑一顾地说：“别想骗我了，肯定是我在云朵里睡着了，你才把我叫醒，才不是你说的那样……”彩虹怎样都停不下来，那张喋喋不休的小嘴巴。
太阳立刻就藏到云朵里。这个时候，彩虹就立马消失不见了。彩虹这才意识到，原来是自己错了。这时，彩虹低下头不好意思地说：“对不起，太阳公公。”太阳摇摇头，再一次回到了天空中，彩虹又和太阳一起出现在天空。太阳对彩虹笑着说：“知错就改是好孩子。”
彩虹抬头看见太阳公公，正发出耀眼的金色光芒。此时此刻，地面上的许多人都在表扬彩虹，都竖起了自己的大拇指，彩虹和太阳公公都笑了。
又一次大雨过后，太阳公公又派出彩虹。这一次，彩虹已经知道别人会夸奖她，果然不出她所料，路人都纷纷投来赞许的目光。彩虹对于云朵说：“别灰心，你们也可以的。”于是，彩虹用尽力气，把自己的'七彩光照在云朵上。这时，路上的行人，也开始夸云朵漂亮呢。云朵听了高兴极了。
现在彩虹，已经不是从前那个骄傲自大的彩虹了，我们应该要向知错就改的彩虹学习。
知错就改三年级作文2
星期日，孙小圣和明明熊一起去公园玩耍。只见树木碧绿碧绿的排成一排，鲜花五彩缤纷，真是美不胜收。明明熊专心致志地看着眼前的风景，孙小圣可和明明熊不一样，它一会儿跳，一会又翻着跟头跳到河边的石头上，来了个金鸡独立，明明熊马上挥动着手说：“孙小圣，危险，快下来。”孙小圣说：“没事，这是小菜一碟，难不倒我。”话音刚落，孙小圣又一个跟头翻上岸，多调皮呀！
孙小圣和明明熊一起走啊走啊，不知不觉它们又走到了一座造型别致的亭子里，亭子一共有六根红漆柱子，据说他是一座古老的亭子，琉璃瓦的屋顶金光闪闪，孙小圣兴致又来了爬上了柱子，用两只腿勾在柱子上，就象“金勾倒挂”。他想：“当年我的祖先孙悟空在玉帝老儿那儿大闹天空，我也要像我的祖先一样有名。”于是孙小圣就从头上拔了一根猴毛说了声“变”猴毛顿时变成一支毛笔，孙小圣用它在红漆柱子上写了“孙小圣到此一游”这七个大字，明明熊看见了连忙劝阻说：“不能写不能写。”
写完孙小圣跳了下来，明明熊把孙小圣拉到没有人的地方，明明熊说：“孙小圣你不能这样，如果每个人都像你一样，这个公园还美吗？况且《小学生日常行为规范》上有一条就是不能破坏公物，你忘了吗？”孙小圣惭愧地低下了头，红着脸说：“我错了，再也不这样了。”明明熊说：“你要用实际行动来改错。”孙小圣又从头上拔下了一根猴毛说“变”，猴毛又变成了一块毛巾，孙小圣用毛巾把红漆柱子上写的'字擦得干干净净。明明熊看见不断地说：“孙小圣好样的，孙小圣好样的。”
太阳公公看见了，露出了灿烂的笑脸，小鸟唱起了歌，大家都夸孙小圣是知错就改的好猴子。
知错就改三年级作文3
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。啊，又是一个阳光明媚，春意盎然的春天来了。小猴孙小圣和他的朋友友岗在一个星期天的上午一起去了公园。
一进公园，孙小圣便神气活现起来，翻筋斗、奔跑、跳跃，几乎没有一片草地没被他糟蹋过。“哈哈，我是百猴敬畏的孙悟空！”友岗突然听见一个声音，一回头，他的心跳一下加快了速度。原来孙小圣一只脚站在旁边小溪边的一块布满青苔的石头上，友岗喊道：“小圣，危险！快下来！”可小圣还沉浸在自己的猴王梦里，还说：“我是猴王！”友岗一急，一把把小圣抱到小路上。
就这样笑着、玩着、走着不知不觉他们已经走到了一座高大雄伟的大亭子边。“阿弥陀佛，让小圣安静一会儿吧！”友岗念叨着。可事实证明，友岗的祈祷没用，还没等他屁股坐下，就听见头顶上传来“沙沙”声。友岗一抬头就看见小圣用笔在漆得红得发亮的柱子上写下了歪歪斜斜的七个字：孙小圣到此一游。友岗一看怒火冲天，他指责小圣说：“你，你，真是太没良心了！竟然舍得把这么漂亮的柱子弄脏！”孙小圣一听这话，也生气起来：“哼，能让我在这样的柱子上签字，是柱子的荣幸！”友岗气得说不出话来。
友岗想了想，心平气和地对孙小圣说：“小圣啊，不是我说谎，你知道建这亭子费了多少人的`心血啊！可能这柱子就是建亭子的人的血染的啊！”小圣听了，惭愧得低下了头，说：“对不起，我错了！”说着，他擦掉了柱子上的字。
阳光更明亮了，小鸟也唱起歌来，好像在说：“小圣真是个知错就改的孩子！”
知错就改三年级作文4
夏日的一个早晨，长尾猴孙小圣和胖胖熊球球一起去森林公园去玩。公园的景色真美呀!远处，密密麻麻的树木在晨雾中显得更加碧绿;近处，小草在晶莹透亮的露珠下更加漂亮。小河清澈见底，不时，有几条小鱼游过来。小鸟也在枝头唱歌。给公园增添了几分神秘的色彩。
它们一路上蹦蹦跳跳，欣赏着美景。你瞧!孙小圣跳到了小溪边的一块大石头上，一只脚站在石头上，一只脚抬起来，一个优美的“金鸡独立”，还学齐天大圣——孙悟空，把手搭在额头上，东张西望。球球连忙喊道：“孙小圣，别玩了，危险!快下来!”孙小圣不以为然的.说：“没关系，一点也不危险!”过了一会儿，孙小圣也不想玩了，它们又一齐上路了。
不知不觉，他们走到了一个亭子里。球球说：“我们休息一下吧。”孙小圣已经坐不住了，它“嗖”的一下，窜到了一根柱子上，双脚夹住柱子，来了一个“倒挂金钩”，又来了个“海底捞月”，变魔术似地掏出一支毛笔，“唰唰唰”写下了“孙小圣到此一游”这几个字，那歪歪扭扭的字在鲜红的柱子上显得非常醒目。孙小圣一个“鲤鱼跳龙门”从柱子上跃了下来，拍拍手说：“这次我可没白来。球球，要不，你也留个名吧。”
球球生气的说：“我才不会像你那样乱涂乱画呢!你这样是破坏!”孙小圣挠了挠脑门，纳闷的看着球球。球球继续说：“你看那珠子多难看呀!如果都像你这样的话，景色还会美吗?”我们应该爱护它们!”孙小圣羞红了脸，不好意思的说：“我错了!”球球又说：“知错就改就好了。我们一起擦掉吧。”孙小圣爽快的答应了。他们拿来了水桶，不一会儿，柱子又变成了鲜红的了。朝阳露出了笑容，小鸟飞过来，“叽叽喳喳”仿佛在夸奖知错就改的孙小圣。
知错就改三年级作文5
春天到了，阳光明媚，万物复苏，孙小圣和嘟嘟熊一起去公园玩。
进了公园，他们俩来到小河边，孙小圣上蹿下跳，一会儿跳到小河边，一会儿跑进树林丛里，一会儿又跳到长满青苔的大石头上做了个“金鸡独立”。小熊着急地对孙小圣说：“孙小圣，你小心点儿，当心摔跤！”说着，扑通一声，孙小圣脚下一绊，掉进了池塘里，还好他身手敏捷，不然就全身都湿了。小熊对他说：“看你下次还走这上面吗？”小猴左耳朵进右耳朵出，撅着嘴向前走。
走着走着，他们发现前面有个小亭子，于是小熊提议去亭子里休息一会儿再去其它地方。他们在亭子里休息一会儿后，孙小圣发现亭子里有两根又高又大的.柱子，便想起了当年齐天大圣在如来佛祖的手指上写下“齐天大圣到此一游”这几个大字，心想既然祖爷爷都写了为何我不写呢。说干就干，孙小圣三步并作两步爬了上去，学着孙悟空的样子把腿和尾巴一勾，把身子荡下来，从口袋里掏出笔“刺溜刺溜”几下，在柱子上写下了几个弯弯曲曲的字：孙小圣到此一游。嘟嘟熊看见了，一边摆手一边着急地对他说：“孙小圣，孙小圣，你快下来！”他向嘟嘟熊做了个鬼脸，似乎在说：我就这样，看你怎么办。哈哈！嘟嘟熊生气了，他走出了亭子，小猴见了，也闷闷不乐地跟着出了亭子，
到了外面，嘟嘟熊生气地对孙小圣说：“孙小圣，你看这里山清水秀，绿草如茵，简直就是世外桃源，要是所有人都像你这样乱涂乱画，那公园不就成了一个又脏又乱的地方了吗？”小猴羞愧低下了头。
嘟嘟熊说：“知错就改，还是好孩子，下次不能再这样了。”孙小圣点点头，说：“那我们把这里擦干净吧！”说完，就干了起来。
夕阳下，两个人已经累坏了，但他们心里暖暖的。回去的路上，风儿更暖了，鱼儿更欢了，蝴蝶更美了……
知错就改三年级作文6
星期日的上午，东东一大早就起来了，因为昨天他的死党明明约他去打篮球。他草草地扒了几口饭，就带着自己心爱的篮球出门了。可他又一想：哎，等会儿打篮球一定很热，拿根香蕉吃可能会好些。于是，他又转身拿香蕉。
路上东东边吃香蕉边一崩一跳地走着。他突然看见眼前有个垃圾桶，于是，东东三口两口地吃完了香蕉，往前一跃，把香蕉皮朝垃圾桶扔去，可是没有扔进去，扔到了垃圾桶旁。他便自言自语道：“今天手气真不准，连个香蕉皮都扔不到垃圾桶里，唉。”他继续往前走，看见了一位上了年纪的清洁工正在扫地。他扫得满头大汗，面色蜡黄。东东想：“这位老爷爷这么大年纪了，应该在家享福才对呀，怎么还这么辛苦地扫地呀？”东东奇怪的问：“老爷爷，您为什么不像其他人那样在家里享福，而是在这里扫地呢？是家里穷想为家里挣点钱吗？”清洁工笑笑说：“有钱，只是我想：人活着就要为世界做点贡献。”东东感动极了，说：“那我能为您和世界做些什么吗？”“只要你们不乱扔果皮纸屑，世界就一定会变得更美好！”东东听了这话又想了想刚才的那一幕，惭愧地低下了头，脸也“扑”的一下红了。他二话不说，三步并作两步地跑到垃圾桶旁把扔掉的香蕉皮重新扔进了垃圾桶里，笑着想，我下次一定要把果皮纸屑扔进垃圾桶，还要让其他人向那位老爷爷看齐！小鸟飞来了，好像在说：“东东，你真是个知错就改的`好孩子呀！”
同学们，小朋友们，你们有乱扔果皮纸屑的坏习惯吗？有的话就赶快改正，没有的话也要注意啦！让我们一起让世界变得更美好吧，好吗？
知错就改三年级作文7
一个星期六的下午，小猴孙小圣和他的好朋友呆呆熊一起去公园玩。这一天，天气晴朗，路上的风景很美丽。小草绿了，小花开了，小蝴蝶自由自在地飞来飞去。看到这些美景，孙小圣激动极了，它一蹦就蹦的河中央的.一块大石头上，来了个金鸡独立。他一边把手搭在脑袋上东张西望，一边得意地对呆呆熊说：“你看我的功夫多厉害呀！”呆呆熊一看，连忙说：“孙小圣危险！你快到岸上来，要不然会掉到河里淹死的！”孙小圣听了，跳到岸上，满不在乎地说：“没事，我会功夫呢！”
他俩边走边玩，不知不觉来到了公园里的一个小亭子边。孙小圣对呆呆熊说：“走了那么长时间，我有点累了，我们在这儿休息一会儿吧！”呆呆熊说：“好的！”孙小圣看到支撑小亭子的四根红柱子光洁鲜亮，眉头一皱，计上心来。他趁呆呆熊不注意，三下两下就爬到一根柱子上，拔下一根猴毛吹了口气，猴毛变成了一支蘸满墨汁的毛笔，它用两条后腿抱着一根柱子，来了个倒挂金钩，挥笔在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”七个大字。写完以后他跳下柱子，收回猴毛，拍了拍手，摸着下巴得意地对呆呆熊说：“你看我写的字漂亮吗？像不像一个大书法家写的字呀？”呆呆熊这才发现柱子上的字，他不但没夸奖孙小圣，反而生气地批评他说：“你怎么在公共场所乱写乱画呢！”孙小圣委屈地说：“我也没把柱子弄坏，只想让人知道我来过这里玩，难道这样做也错了吗？”呆呆熊语重心长地说：“虽然你没有把柱子弄坏，但如果来公园玩的每一个人都像你这样，公园还像现在这么美吗？”孙小圣听了若有所悟，它红着脸低下了头，惭愧地说：“对不起，我错了！”说完，他又拔下一根猴毛变成一块神奇的抹布，然后迅速地爬上柱子，仔细地把柱子上的字擦干净。
看着干净的柱子，两个好朋友都开心地笑了。
知错就改三年级作文8
一天，晴空万里，小骆驼又在小溪边美美地“照镜子”。正巧碰见了小红马，小红马喷着响鼻嘲笑道：“哎呦，真不是最丑的骆驼么，长得这么难看还有脸在这“照镜子”。去去去，回家去，别在这丢人现脸了。小骆驼听了后虽然有些生气，但还是心平气和地说：“马弟弟，你错了，其实······” “哟，还我错了呢，你也不看看我，英俊潇洒，脚掌小巧玲珑，轻巧方便；眼睛炯炯有神；背上也没有肉疙瘩，风姿飒爽，无人能及。”小骆驼还没有说完，就被傲慢的小红马打断了。“算了，你还是跟我去沙漠走一趟吧。”小骆驼无奈地说。
小骆驼和小红马来到茫茫的大沙漠，这里飞沙走石，环境恶劣。他们走着走着，一阵风沙铺天盖地的刮了过来 ，把好几个沙丘从这搬到了那，小骆驼俯下身子，闭上眼睛。“啊！”小红马大叫。小骆驼回头一看，原来是一个沙丘迎面扑来。小骆驼大叫一：“快蹲下来！”沙丘如箭般的飞过小红马的头顶。风沙过去了，小骆驼一点事也没有，而小红马却九死一生。它们继续前进，本应该小红马在前，可小红马因为脚太小，很容易陷进沙中，举步维艰。骆驼的脚掌又大又厚，一点儿也没陷进沙的.意思。小红马越走越慢，它累极了，有气无力地说：“你走······走慢点儿，我们······我们还······还是回去吧。”
他两回到小溪边，小骆驼问："体会到了吗？”我们看一样东西不能只看外表，要看他有没有用。"小红马羞愧地说：“对不起，我不应该嘲笑你长得难看，其实你的那些部分在沙漠里能派上大用场。”从此，它们谁也没嘲笑谁，成了最好的好朋友。
知错就改三年级作文9
今天我跟往常一样去口才班上课。口才班嘛，我还是很感趣的，老师和同学还叫我“开心果”呢！
开课啦，我们像欢乐的小鸟一样拥进了课堂，第一轮是绕口令，老师先把绕口令的内容发了下来，我马上自言自语地读了起来，我小声嘀咕，这不是挺好读的'吗！老师怎么说读准很难的呢？我大声说：“那么简单，谁不会啊！”老师说：“你觉得很简单是吗？那你给大家来读一遍。”我毫不犹豫地站起来，摇头晃耳地开始读了起来。同学们笑得前俯后仰，我哪顾他们啊，自顾自继续读，把“责”读成了“资”，还把“抱”读成了“班”……老师问同学们：“这位同学读得好吗？”“不好”同学们异口同声地回答。“这哪是普通话呀，分明是姚普话。”我脸唰地一下红了，心里一下子凉了半截，恨不得找个地缝钻了进去。
下课了，老师走到了我身边，语重心长地对我说：“口才班是培养语言表达能力和孩子学习兴趣的课，课程趣味性较强，你虽然是我们班中的“开心果”，可是上课该认真的时候却不够认真，老师觉得你是个不错的孩子，接受能力也非常强，如果能改掉这个坏毛病，你肯定行的，下堂课你认真些，老师和同学一定给你响亮的掌声！”
听了老师的这番话，我觉得我太不应该了，爸爸妈妈为了培养我，辛辛苦苦送我来这里学习，可我却学得不认真，其实看起来简单的事并非象自己想像中那样简单啊，今天不就闹了笑话吗？对，知错就改呀，老师，谢谢您对我的批评，不然我仍然会犯同样的错误，下堂课我决不会让您失望的！
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