一个什么的人作文15篇【精华】
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的一个什么的人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个什么的人作文1
那一个冬天的清晨，我从表姐家中搭上摩托车回家。天尚早，眼前仍有些未散的雾，稍稍模糊的视线中，有一个洁白的身影在摇动，手有节奏地摆着。我心里充满疑惑：会是谁呢？车近了，我看见了，是一位清洁工，看上去有些瘦的身躯上穿着一套不和身的清洁工工作服，我特意的看看他的脸，虽然头垂的很低，但是我看清楚了，他，是我们学校的一名优秀学生干部。
他的手有节奏扫着，扫成一堆，就把它铲起来，装进垃圾袋里，他就这样不停地扫着，扫着。有时侯，看到一些飞到路旁的石头缝里的纸袋，他毫不犹豫地弯下腰伸手把那纸袋捡起来放进垃圾袋里，继续扫着，扫着。这几条四通八达的大街上，在这种肃杀的冬天里很少有人出来，只有他在那里徘徊扫垃圾。他只有打扫倒一条街道进头的时候，才会抬起头擦擦额上那在这么冷的冬天也流淌不止的汗，然后有继续往回走，往回走他要干什么呢？他是在检查自己有没有扫干净，还有没有扫后人家又扔的或是风吹来的纸张啥的。他要检查后干净他才放心回家。
这不是他的义务，因为他根本不是一个清洁工，他只是一个穿着工作服的学生而已，他为什么要在很冷的天气里出来打扫公路呢？是他有一颗助人为乐的心，有一颗热情的心，他才会为了人们的健康而打扫公路。寒冷的.天气，我原本冰冷的身体下的一颗心顿时被被这不知名的校友的品质感染热了。
虽然，我不认识他，更不知道他的名字，但是我曾见过他，在学校的领奖台上，他曾高高举起过了一张“优秀学生干部”证书。
不知名，不曾相识，但他是我最敬佩的人！
一个什么的人作文2
太阳热烘烘的，这一刻正把大地在烘干。草地上，一个快断了气的小红军在上面艰艰的走着，可能，他的生命已经不长了。
这时，一个小红队员骑着马走了过来，看到这一幕情景，红军队员赶紧一步并作两步地奔了过来，他慰问小红军：“小孩子，你怎么了？”这位十二三岁的小红军看似不领情，“哼”了一声。红军队不慌不忙地下了马，拿出自己的青稞面：“小孩，这些你带着吧”小红军艰难地站了起来，拍拍自己的袋子：“鼓鼓的，我比你还多得多了！”一时的疏失，红军队员竟没发现那袋里装的是石头，他只好又无奈地慰问小孩：“你的队员呢？怎么丢下你一个人？”
小红军还没听他说完，便接了下去：“我出来散散步都不行吗？何况，我是在锻炼身体，有啥不好吗？”
红军队员只好又无奈地对他说：“你骑我的马……”还没说到句话，只见小红军摆出个准备赛跑的姿势，“开始了吗？我不怕你，我身体强健得很！”最后，红军队员也真没办法，他只好跟小红军道别了。事事总是不及人所料，原先以为小红军有同伴的红军队员刚走不远，他就听见“扑通”一声，他转过头……
就这样，一个小小的勇敢的灵魂，在烈日中飞走了……为啥？有人认为小红军是自作自受还逞强，死了活该，可这位小红军是多么伟大啊！年纪轻轻，精神如此的令人敬佩，他是数千数百的红军队员学习的好榜样；他，多么的勇敢，他，多么的为
人着想，他是数千数百好事人民的“先人”。
小红军这样的死在自己的生命中，他的`原则可能是为人着想吧！他不接受红军队员的慰问；他不接受红军队员的那救人的青稞面；他也不接受那救治脚伤的马；他，就是我最敬佩的人。
一个什么的人作文3
我想做一个文艺的人，真的。
每天看半个小时的书，有灵感时用笔挥洒出漂亮大方的文字，有时也可以无所事事地写诗，让阳光填满整个空气。
我很难从脑海中搜寻到自己坐在窗边，伴着轻悠的音乐认真读书的身影。如果有，恐怕也是在长假期间。生活了十五年，却好像没怎么读过书。过去的时光像电影般播过，我却由最开始的期待变成了最后的无奈。
是的，我后悔了。我曾无数次幻想，有一天，我能读遍中外有趣的书籍，我能写出一手潇洒的楷书，我能创作出让自己满意的文章。
那么，明天，就从明天起，做一个文艺的人。
我说的文艺，并不是现在社会上广泛流传的“文艺”。而是新华词典上带给我的向往——文学与艺术的合称，有时特指文学。
这让我忽然想起一些回忆。上高中以来，我每天总有忙不完的事和做不完的作业，但我仍希望抽出一丁点的时间翻一翻书本，怕只能读完几页。年级几次大，虽然侥幸得过好评，但是我深知自己与其他同学的差距，无论是在语言还是在思想上。我很想做一个文艺的人。
我知道，这并不是一件容易的事。文艺不是一件一蹴而就的轻松易事。我在一步一步地前进着，可能这一步很小，却足以让我满足对文艺的小喜爱。
一本书可以让我获知人生真理，一本书也可能不会带来任何现实的收获。我想，我只是享受这中间的过程。每一本书都有着一个故事。这个故事总能引人入胜，充实我乏味的`学习生活。
当我沉浸在书中时，我看到了书中的主角面对着我，他的笑定格在我的眼中。我隐约看到了简面对宾利极想掩饰却无法隐藏的爱慕，看到了孙少平自卑地蜷缩在角落里。
不一会儿，眼前的景物又清晰了起来，我环顾左右，一杯温茶，一张桌子，还有那耀眼的阳光，和握在手中的书。
这些是我的期望，是我明天将要实现的。
一个什么的人作文4
快开学了，同学们纷纷传说，要换班主任了。听到这消息，我心里可高兴了，因为现在班主任是最“讨厌”的，他太“偏心”了。
记得有一次，天气十分寒冷，狂风呼啸，不过，这个星期要换座位了，我们小队做在靠炉子的那边。“班主任来了”，同学们各个像只小老虎，安安静静地做在座位上，腰直挺挺的，看，班主任的“效果”强不强啊？班主任走下来检查，这个手摸摸，那个毛衣捏捏，检查到坐在窗边的杨振鑫，发现他冻得手都起了冻疮，说：“少辉，你跟振鑫换一下座位好吗？”声音是那么轻柔好听，可在我身上，简直是晴天霹雳，没办法，我只好点了点头。
还有一次，我们班组织郊游，大家正玩得高兴时，天公却偏偏不作美，下起了大雨。大家个个拿起雨衣遮。这时，班主任来了，说要两件雨衣遮军鼓。同学们个个踊跃地举起了手，没办法，我只好脱下雨衣，递给班主任，因为这种时候又得我发扬风格了。雨过天晴，老师同学们个个衣服干干的，只有我，成了“落汤鸡”。
还有一次，我最喜爱的毛衣也“献身”了。这一天，校长紧急通知：灾区儿童受难，全体同学必须捐赠物品，那一晚，我很早便睡着了。半夜三更，我被醒目的电灯惊醒了，擦擦惺忪的眼睛，妈妈收拾东西，我走过去，随手拿起一件毛衣，咦！这不是我的毛衣吗！妈妈，连这你也要把他捐出去喔。对啊！现在冬天了，灾区儿童没毛衣穿，你就牺牲一下吧。明年再给你买新衣。没办法，毛衣，永别了。
这就是我最“讨厌”的一个人，你猜猜她是谁？对！她就是我的`妈妈，一个爱别的孩子胜过爱自己孩子的老师。
一个什么的人作文5
不知从何时起，那与同学嬉戏玩闹的时日就渐渐与我告别，取而代之的，是应付成堆作业的日子。
我并不是一个会写作业的人。在小学，我还能早早写完作业，到了中学，我便有些力不从心了。每天回家，我忍不住能拖就拖，又总是懊悔为什么不早点开始写。在学校，每次放学，同学们都会骄傲地汇报今天又写完了几科作业，而我在旁边目瞪口呆——为什么他们的效率这么高？
带着这个疑问，我开始仔细观察。
在早上的课程，我似乎是人在班级，心在家里，困意不断向我袭来。期盼已久的课间终于来到，我放松地伸了个懒腰，准备倒在课桌上休息。这时，我却看到一些有余力的同学已经在写课上老师当天布置的作业了。
来到食堂，经历了一个上午的学习，我早已饥肠辘辘，跟在长龙大队的后面缓缓地往前挪。在我放空大脑时，我又看到了那些初三学生，他们有的在写数学、英语作业，有的在背记历史、道法要点。
到了下午的自习课，同学们写作业的效率更高了。连碎片时间都不放过的人，他们在自习课就更加专注了。
我才明白，碎片时间一点点的积累，对于初三学生有多珍贵。我没有迟疑，接下来的`课间，马不停蹄，老师宣布下课的话音还刚落，我就掏出作业开始赶。可是，作业的确多写了一些，可每当上课，我却总是晕乎乎地，精神无法集中起来，这令我十分懊恼。又看那些写完许多作业的学生，我内心既羡慕又佩服。
我回到家，把这些事告诉母亲，母亲却笑着说：“同学是同学，你是你，学习方法并不是复制粘贴就能运用的呀！”
我恍然大悟，每个人对睡眠的需求都不一样，做作业的方式肯定也不同。想要会做作业，不能一味模仿别人，需要根据自己生物钟的规律，找到自己的学习方法。
我决定从明天起，仔细调整，做一个会写作业的人。
一个什么的人作文6
嘻嘻！不好意思，我写的是女同学。
在大家心目中，女孩子一般都是清清白白，干干净净，文文雅雅，说话也细声细气的。连曹雪芹都说：“女人是用水做的骨肉。”可惜的是，我们班的女学习委员可不是，她长的像男孩子，要不是她脑后留着长头发，真成了男孩子，我们班的男生都在她背后叫她：“假小子。”
俗话说的好“新官上任三把火”。不错，具这假小子上任班长的第一天，我就倒霉了。她走到我们面前说：“你和许静，你们两个作业都没交，今天要做完。”你看气不气人！我在她身后高声说：“要我写作业没门！”许静也说：“我从来不做作业，你叫我做作业，你算老几？”我们俩早就想气她了。
她也不生气，你猜她是怎么说的？她不急不慢地说：“好！你们不做，我就把你们的名字写道黑板上，让大家看看。”你说，气不气人。黑板又不是什么光辉的地方。得了，做吧！“许静，许静，我们做吧！”
许静说：“你笨不笨，她写了，我们就没有手搽掉吗？”
说的也是，在晚自习之前擦了，鬼知道。
晚自习要放学了，班主任才来到教室，班长不急不忙地走到讲台边，和班主任说了我们几个不做作业的'事。班主任听了，对我们：“今天没做完就别回去了！”天啊，在那么多的人面前告我们的状，我真恨不得揍扁她的脸！可时间不等人，看着同学们一个个都走了，我心里急得像热锅上的蚂蚁，这时，班长走到我身边说：“你不会做吗？来，我教你！”一个小时过去了，望着自己亲手做出来的作业，我生平第一次感到学习的快乐。
她曾给我写了一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我看了以后，觉得也是，从那以后，我更加努力学习，上课不再说话。我有什么不懂的，都去请教她，她也全神贯注的教我，从不马虎过。就这样傍着我走出逆境。
从此以后，我们俩成了最要好的人，我现在离她而去，可她永远刻在我那深深的脑海里。
一个什么的人作文7
为什么不做一个有道德的人呢？
世界因有道德而美好。一个有道德的人，总能得到他人的尊重；一个有道德的人，不甘为困难所腰折。一个有道德的人，总会伸出援助之手帮助他人。所以行动起来吧！做一个有道德的人，为这个大千世界留下一道完美的弧线！
现实生活中，常常有一系列不道德的行为发生在我们身边。比如：在公共场合随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗、高空抛物等，都是我们应该斥责的行为，因为这是一种庸俗的行为，是令这个世界失去色彩的行为。相反，有道德的人会扶着老人过马路。会做环保工作，会随手捡起地上的垃圾，会做到拾金不昧，我相信，只要是需要他们的地方，总会出现他们乐于助人的背影。他们的人生价值会因此而提升，素质因此而得到修养。所以说，一个有道德的人是有文化修养。
曾听过这样一个报道：广东的小悦悦相继被两辆大卡车撞到，路上的十多个行人，不仅无动于衷，还漠视了生命存在的可贵，最后，一位有善心的老奶奶挺身而出，但因错过抢救时间，一条小生命就从这个世界从此消失了。这不但引发了我们共鸣，还让我们知道应摒弃不道德的行为，歌颂有道德的老奶奶，是的，那个有善心，有道德的老奶奶为我们诠释出了高尚的道德。所以说，一个有道德的人也是有着伟大且高尚的品质。
曾几何时，我一味的以为做一个有道德的人，就是人家要我帮忙我才帮忙；曾几何时，我一昧的以为做一个有道德的人，就是须得到应有的回报；曾几何时，我一味的以为，做一个有道德的'人，就是看别人顺眼才给予帮助；但我知道，我错了，一个有道德的人所给予的帮助是无限的。所以，在这个世界里，我们必须要做一个有道德的人。
做一个有道德的人，总能风雨之后见彩虹，总能在自己的人生之路上，开出道德之花，结出价值之果，也能使我们的人生找到指明灯，引领着我们大踏步前进，更能为我们铺上一道道的阶梯，走向成功的宝塔。
让我们都做一个有道德的人吧！
一个什么的人作文8
步入初三，每天早起晚归，看着试卷上节节溃败的成绩——这就是我初三的开端。
题型的变化，知识点成倍的上涨，总是睡不饱的觉和整理不完的错题……是的.，这样看起来初三的生活好像是一个无底洞，看不见光也看不见路，可我始终相信“一份耕耘，一份收获”，可以为我指明方向。
每当解出一道难题，掌握一个知识点，完成一项相对困难的任务时，令人爽快舒畅的成就感向我袭来，他们搭出一阶阶梯子，让我通向成功的道路。
化学是初三的一门新科目，也是我的一个新对手，它的难度不仅在于背记，还在于理解。
刚学习化学元素表，怎么背也背不下来，题目怎么做都会错很多，第1次单元小测看着不堪入目的成绩，像一把无情的刀刺穿了我近一个月的假努力，假认真让我认清我对这门科目的掌握还差多少。
认清差距后，我重新调整心态，鼓起干劲，向着化学发起了挑战。
我开始整理知识点，将不会的地方通通找人问懂，将下不了手的题目彻底吃透，找到好几种解题方法。
就这样一复一日，化学的第1次月考终于来临，可我却并不紧张，看了看错题，满怀信心的进入考场。成绩全都出来了，我紧张的打开程序，我害怕之前的努力会白费，我害怕之前我以为得认真，实际上是付水东流。
可上天就是这么友好，只要你努力用心去花时间，在学业这个事上，就一定会有好的收获——我考到了自己理想的成绩！
刻苦，用心，勤奋，这就是我们走向成功的法宝，怀揣上它们，成就感、自豪感和自信都会向你招手。
海子曾说：“从明天起做一个幸福的人。”但我却想换上一句：“从明天起做一个勤奋的人，面朝大海，春暖花开。”
愿所有努力都不会白费，愿努力过后的前途都会一片光明。
一个什么的人作文9
每当打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面有许多深奥的问题，便产生了好奇心。 《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。以前，我根本不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。 《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？等等。
从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸？书上说的`是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方，所以，一但被打断，后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位，心脏被打碎，蛇当然没命了。假期里，我经常随爸爸妈妈去山里旅游，听说山里有很多蛇，万一碰上了，就知道怎么对付它了。 《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻？原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶；为什么晚上要刷牙？因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人。
一个什么的人作文10
大家好，如果你到我家来作客的话，肯定会惊叹我家的干净和整洁。你肯定会问：这是谁干得呢？不用猜了，这都是我那个闲不住的奶奶干的。
我那个奶奶呀，可真是闲不住，每时每刻都能看到她那忙碌的身影，刚擦完地又去擦桌子了，擦完桌子该休息一会儿了吧，可没过两分钟，又想起哪里还不干净，就又忙忙碌碌地干了起来。唉！我这个奶奶，每天从晨光熹微到暮色降临，就从来没看到她有闲着的时候，一住也不住。看到她那么辛苦，我们常劝奶奶说：“你整天这样干，别把身体累坏了，还是由我们来干吧。“而奶奶却总是笑着说：“你们整天上班，很辛苦，又没时间干，我帮你们做好后勤工作，也是应该的。“就这样，我们的家也变得越来越干净，但有时我也要为这份干净受点委屈。
有一次，我刚踏进家门，屋里就传来了奶奶的喊声：“站在那里别动。“我吓了一跳，问奶奶怎么了，奶奶说：“你没看见吗，我刚擦过地，还很湿，等地干了你再过来吧。“没办法，我只好听从奶奶的命令，老老实实的.站在那里，直到地干了才进屋。进了屋到阳台一看，呀！奶奶的前后左右都是准备扔掉的垃圾和一些没用的东西。奶奶的头上满是汗水，而那本来乱糟糟的厨子里呢，早已在奶奶的手下变得又干净又整洁。
一天天过去了，而奶奶却依然闲不住，那是一个星期天，我正在写作业，奶奶走过来，要把床推开，我奇怪地问奶奶要干什么。奶奶说：“我看这床下脏了，扫一扫。“说完，床已被奶奶推开了，一会功夫，床下就变得干干净净了。奶奶的头上已经渗出了汗珠，而奶奶却满不在乎。用毛巾一擦，又去打扫厕所了。谁都知道，厕所里臭气熏天，可奶奶却不怕，只见她一手拿着洗涤剂，一手拿着工具，擦了一遍又一遍，终于，在奶奶的手下，厕所也焕然一新。
大家现在知道我为什么说奶奶闲不住了吧。的确，奶奶就是这样一个人，闲不住，可一切在她的手下都会变得干净又整洁。
一个什么的人作文11
《十万个为什么》是一部解答动物、植物身上的疑点的科普书，朴实的文字，清新自然；人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、搞笑的故事啊！《十万个为什么》让我看到了在世界中还有很多很多我不明白的科学秘密，让我大开眼界。让我懂得了世界上有许多百奇不解的科学秘密。
这本书给我留下了深刻的印象。它行文生动活泼，语调简单。超多精彩纷呈的配图给我带来了强大的视觉冲击，更加直观地展示和了解各个方面的科学知识，使我在阅读中愉快地增长知识、开阔视野。这本书还通过“智力大挑战”，“世界真奇妙’等小栏目，让我了解到更多小知识，小趣闻。
这本书资料丰富多彩，形式活泼，选材广泛，既涉及到最新的科学领域和科技动态，也不忽略少年儿童在日常生活中遇到的问题，且能集科学性，知识性，趣味性于一体，满足我们小读者汲取知识，获取获取信息，开发潜能的愿望和要求。我们随意翻开一页，便能学到一则科学知识，可谓开卷有益。
不仅仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的.启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持准确记述观察得到的事实。有句话说得好“知识就是力量”，让我们也用它来勉励自己，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！
十万个为什么读后感：读了这本书，我想，世界上未知的秘密还有这么多呀！看来科学家们为了探索这些秘密费了很大的心思。
一个什么的人作文12
从记事起，我的手就很笨。
小时候，邻家的叔叔阿姨都夸我的手长得修长漂亮。可事实上，我的手就是“绣花枕头一包草”。用母亲的话来说就是：“世上再也找不到第二个手比我笨的人了。”
四年级，同学们的鞋陆陆续续都从“魔术贴”换成了高端的鞋带。那时，会系鞋带的人可是“天才”；因此，越来越多的同学都换了款式——尽管他们都不会系鞋带。而我也是被时代潮流冲走的人之一。
母亲大人在周末便带我去了“高大上”的商场，一进店里，琳琅满目的鞋映入我的眼帘，那白得晃眼的鞋带更是深深地撞击着我的心。店里的姐姐拿给我一双带有小熊印花的紫色运动鞋。那可爱多彩的图案立刻就俘获了我的心，我刚转头想要母亲买下来，可头顶却传来母亲平静又温和的声音：“你会系鞋带吗？”
我的好兴致被母亲的话浇熄了大半。我心虚的回应，不敢看母亲的眼睛：“我……我会的`！”我虽心虚，可声音却不小。母亲锐利的目光审视着我，仿佛下一刻就要把我的谎言撕个粉碎。“行。”母亲看着我淡谈地说，“那这鞋买回去，你可不要再穿着以前那双旧鞋了。”
我欢天喜地的把新鞋带回了家。可我又面临了一个难题——如何系鞋带。我自然不可能找母亲，毕竟刚放完“豪言壮语”。于是便自己看着视频教程有样学。
“交叉，打结，用力一拉。”一开始的前三步都进行的很顺利。到了第四步，也就是最复杂的一步。我看了不知多少遍，可依然停在那儿止步不前。正当我愁眉不展时，母亲推门而入，她瞥了“惨不人睹”的战况。二话不说，接过我的鞋，把鞋带飞快地系好，在她那灵活的手指下，那白色的小精灵仿佛有了生命；又如欢快的音符，在她指下溢出优美的乐声。母亲一遍又一遍，不厌其烦地教我，终于，我学会了系鞋带。
明天起，我也是一个会系鞋带的人啦！
一个什么的人作文13
每个人身边都有一个人，她把你养育大，一直爱着你。你也有这样一个“糊涂”的人，那就是我的妈妈。
星期日的早上，我从床上爬下来，拉开窗帘，一缕轻柔的阳光照进我的房间，今天我心情格外的好——今天能去看电影！这时，我听见客厅里传来“嗒，嗒，嗒……”的`声音，我走过去，看见是妈妈在工作，她用她那有微皱的手敲打着键盘。我说：“休息一下吧。”“不用，妈妈还有很多事，你回去学习吧。”妈妈回答，我没办法，只好回去了。
中午时分，我们到了电影院。取了电影票之后，走到了检票口，本来高兴的等着看电影。突然检票员说到：“你们这个票是明天的，今天没有。’听到这个消息，我们都惊讶的看着检票员。没有办法，只好回去。我说道：”真是个糊涂的妈妈，电影票都能买错。”
我妈妈糊涂的事可不止这一件。“叮，零，零”下课了，边老师带我们放学。走到放学地点时，大家都散了，只有我还站在那里。我左等右等，也没看到妈妈的身影。只能去传达室打电话，我打了好久才打通“你在哪呢？”我问“对不起，我在公司呢。刚刚开完会，你再等一会，行吗？”妈妈回答。没办法，只好一直等着。等到六点多时，妈妈才来。“真是糊涂的妈妈，都忘了接我了。”
我妈糊涂的事还多着呢。有一天晚上，妈妈回家。妈妈一脸没精神的走了进来。我问：“妈妈你怎么了？”妈妈没有回答我，而是走进屋子，拿出电脑继续工作起来。我看了看妈妈，去写作业了。过了很久，我看已经7点了，我去找妈妈，妈妈一晃一晃的要倒，我快速跑过去扶住妈妈。经过询问，原来妈妈因工作忘吃饭了，体力不支。我赶紧做点吃的，妈妈才恢复过来。“这是个糊涂的妈妈，饭都忘了吃了。”我对妈妈说。这就是我那个马虎的妈妈。那个不辞辛劳，为了工作养育家庭而“糊涂”的妈妈。
一个什么的人作文14
那件事情发生在小学五年级，虽然离这件事情很长时间了，但它永远都在我的脑海里挥之不去，时刻都在提醒不要忘记，做一个抱诚守真的人。
刚升五年级时，我们新换了一个语文老师，第一节语文课，她就告知大家：同学们，写作业一定不能抄袭，一定要真正弄懂了，不会的可以问老师。
在一个星期天的晚上，同班的好朋友气喘吁吁的跑到我家对我说：好朋友，快帮帮我吧，把语文作业给我借鉴一下，今天我出去打球，忘记语文作业了。我一口回绝：那可不行，老师可都是火眼金睛，谁抄作业能瞒过她！发现了被叫家长怎么办？他神秘地将嘴贴到我耳边说：只要你不说，我也不说，谁又会知道呢？我迟疑了，心想：他可是我从小玩到大的.好朋友，有很多次我遇到了困难，都是他出面帮我解决的。我缓缓的将作业本递给了他，说：小心啊，不能泄露出去！他飞快地接过本子，向我一摆手谢了，好兄弟。就一溜烟地跑走了。
第二天中午，吴超跑过来对我说：不好了，抄作业的事让老师知道了，你要讲信用，可千万不能说啊！
一到办公室，我脸热度就升高了，老师问我的问题，我支支吾吾的，也答不出个所以然来。老师好像知道了什么事似的，说：回去好好想一想，怎样才能做一个真正的朋友，做一个抱诚守真的人。
下午的几节课，我也无心上，脑子里总有两个人指着我，一个老师，一个朋友。老师说我不诚实，朋友却夸我讲信用。脑子里像飞着一架飞机，嗡嗡直响。
晚饭我也没有吃多少，就钻进了房间，无用的在本子上乱画着，眼前浮现出老师的身影和落地有声的话语怎样做一个抱诚守真的人？我心想，朋友抄作业是不对的，如果我们是真正的好朋友，犯了错误就应该帮他指正，不应该为了躲避老师的惩罚，而帮他隐瞒。
一个什么的人作文15
一直以来我都自诩是一个不拘小节的人，对事大大咧咧；生活也充满着“简单”二字，从不留心身旁的景物。
父亲时常提醒我：“生活中都是细节，要学会用心观察。”我不理解，每天要做的事那么多，我哪有空闲时间花在观察小鸟怎样飞翔，小猫如何跳跃，绿草汲取什么生长……这些鸡毛蒜皮的小事上呢？
偏偏在一株小小的含羞草上，改变了我对观察的偏见。
每逢周末，父母便会带我去公园玩耍。我喜欢在草坪上奔跑，而父母总是在讨论植物的作用，我将他们远远甩开。可不到一会儿，父亲追上我，说他发现了一株含羞草。
我瞬间没了兴趣，所有带“草”的植物在臆想中永远只会呆板的直立在泥土里，任凭灰尘与雨水冲刷，最多只会客气地弯弯腰罢了。
本想拒绝，但抵不过父亲的生拉硬拽，我被拖到了那一株含羞草前。
初见它，只觉一茎上长着两排椭圆的小叶片，很常见，毫无新意。母亲提议让我摸摸它。我惊愕，一株草能摸出什么花样啊？
我漫不经心地触摸了下它的叶片，谁料想这草竟如娇羞女子般缩拢了叶片。我又摸了下，它的.茎却也同叶片一样伪装成了没有生机的样子。
我吃惊地望着父母，父亲开了口：“只有懂得观察的人，才能发现更多美。”
观察的确很有益，路边的小花、大树都有值得去观察的理由，它们会用一生的成长向人们展示出自己所蕴含的深刻道理。
从一道风景中读得的道理，唯有自己才能理解；也终有仔细观察，才能在磕碰中寻觅到观察带来的美好。
每个人的生活中，也许会遇到千千万万个“含羞草”，正确的观察，能更深层次的明白“含羞草”的价值。
从明天起，做一个会观察的人，留心风景，留心生活……
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