- 相关推荐
什么也有温度作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的什么也有温度作文，希望能够帮助到大家。
什么也有温度作文1
牛，眼睛炯炯有神，眼神充满坚毅，低着头，憋着劲，连身上的肌肉都满含着力量，背部高高隆起，四蹄有力坚实的踏在大地上，身体前倾，尾巴有力地挥舞着，努力铲除身后的树根。
它是一座雕塑，伫立在深圳市政府的大门前，伫立在这座繁华忙碌的经济特区中。
小学一到三年级时，每次坐车经过深南中路，都要经过一个小弯道，那时的我被弯道中间的一座雕塑深深吸引住了——显然，那是一头牛。
“妈妈，你看，一头牛！”我兴奋地高声喊叫着。
“这是座城市雕塑，叫‘孺子牛’，也叫’拓荒牛’。”妈妈显然对这座雕塑有所了解。
“可是妈妈，别的地方，大门口不是狮子，就是麒麟，看上去多有气势和威严啊。放一头冷冰冰的牛在这里，没有生命，没有温度，为什么啊？”我收回目光，看着妈妈。
“因为这里是深圳啊！长大了，你就能感受到这座雕塑的温度了！”妈妈对我笑了笑，轻轻地摸了摸我的头。
初三历史课上，老师讲到了上世纪八十年代的改革开放，“那时候文革刚刚结束，国家刚刚把工作重心转到经济建设上来，深圳是我国第一批经济特区。那时的深圳，一片荒芜，一代又一代的建设者们，以拓荒者的姿态，以惊人的深圳速度，把深圳从一个小渔村变成一个高楼林立的国际化大都市。我相信你们都见过市政府门口的一座雕塑‘孺子牛’，它的名字出自鲁迅先生《自嘲》一诗‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’。”讲到这里，老师泪光闪烁，“这是一座深圳人最熟悉的雕塑。透过它，我们似乎都能看见千千万万特区建设者埋头苦干的身影，看见深圳精神在拓荒的姿态中一次次闪光，一次次升腾。”
我望着窗外，若有所思。
放学后，专程来到市政府门口看看这座雕塑。
依然是高高隆起的背部，依然是充满坚毅的眼神，低着头，憋着劲，努力拉起身后那沉重的树根。走上前，指尖轻轻的划过那金属铸成的身躯，一丝冰凉夹带着一丝温暖攀上了指尖，慢慢的把手放在它的身上，闭上眼睛，用心感受着。
我感受到了它跳动的脉搏，感受到了它不屈的`灵魂。
它是凝固的音乐，是无声的呐喊，是站着的史诗。
它以拓荒的姿态定格了瞬间，这一瞬间，记录了挥洒汗水的过去，也暗示了如火如荼的未来。
看着这座拓荒牛雕塑，我终于懂了，它所象征的拓荒精神永不磨灭。这座雕塑因承载着城市精神而有了生命，有了灵魂，更有了温度。
什么也有温度作文2
外婆的手上布满了厚厚的茧，龟裂，粗糙，冰冷。每逢过年回老家，外婆总会伸出手来握住我的手，欢迎我回家。在冬天，外婆的手就像砂纸，坚硬而冰冷，一下一下地刮着我，让我恨不得将外婆的手甩开。
小镇的落日，像一个巨大的淤痕悬挂在路的尽头。透过落日，一串串灯火在远处蠕动，忽明忽暗。渐渐地，太阳消失在了地平线之下，远处的黄土地上出现了一道黑色剪影，是外婆！她正一只手推着一辆生满铁锈的老式自行车，另一只手扶着一个与她个头差不多高的.纤维袋，佝偻着背，拖着步子朝家门走来。见到我，她扯起被风吹得僵硬的脸颊，对我漾出一抹微笑，就如同不久前天边的落日，疲惫而温暖。她将自己的手覆上我的脸颊，似是想用自己的手帮我挡住寒风，问我：“在外面呆着不冷吗？”“不冷。”摊开外婆的手，我不禁一愣，她的手上的布满了老茧，椭圆的，泛着青白色的光，与黝黑的皮肤形成了鲜明的对比。手掌上没有任何柔软的部分，坚硬冰冷的一个个茧块之间，只有一道道沟壑纵横着。“摸不得摸不得，疼死我了，怎么弄的呀！”我一边喊叫着，一边将外婆的手放开，转身去帮她拿那个大袋子。猛然一拉，却没有拽动。拉开一看，里面竟码满了大大小小的萝卜和白菜。我终于明白了，外婆手上那些坚硬的老茧，源于外婆辛苦的劳作。那一刻，这些坚硬的老茧似乎也变得温暖起来。
又一个下霜的早晨，外婆在菜地里蹲了两三个小时，尽力修补她的“大菜篷”——实际就是几根木片与一块塑料布。后来又采了一大把菜抱回家。她的手在寒霜的抚摸下又绽开了数道裂缝，泥土夹杂着丝丝血痕覆盖在手掌的老茧上。母亲一边帮外婆将脏污洗去，给外婆上药，一边埋怨外婆为何不照顾好自己。外婆用上过药的手揉了揉我的脸，开心地说：“管我做什么呀，我家孙女贝贝吃得开心就好了！”尽管她的老茧仍然坚硬，刮得我的脸有些疼痛，但是我却感觉到春天般的温暖。
外婆的老茧时时出现在眼前，青白色的椭圆的茧，似是不近人情，却能给我送来一米阳光，和一份份洋溢着温情的感动。
什么也有温度作文3
“新来的实习老师，真不好相处，跟冰块似的！”课代表嘟囔着发着语文作业。这位老师真是颠覆了我们对年轻实习老师的印象。他完全不苟言笑，说话没有任何语气，让我想起每次去麦当劳点可乐时必须去掉的冰块，“就叫他‘冰块’吧。”我在心里嘀咕着。
有一次“冰块”带我们体检。几个女孩哭哭啼啼，不敢抽血。“冰块”走过来，大声嚷道：“班长，搞完没？”“没……她们怕。”作为班长，我希望他去劝劝同学，结果他毫无表情地说：”快点，别浪费时间！”我嘴角抽搐了一下，真是个冰块，一点温度都没有。
“冰块”第一次主动跟我讲话，是在校图书馆。我蹲在书架之间看《诗经》，图书馆的书有点破旧，翻了一会儿，叹息着把它放回书架。一转身看到“冰块”站在背后，赶紧鞠躬：“老……老师好！”“放学来我办公室！”话音未落，他就抱着一摞书走了。
放学后，紧张而迷惑的我来到办公室。发现他并不在，问其他老师，说他早就走了。什么人啊，他都冰冷到没有体温了吧。我愤愤的瞪着他的办公桌，发现桌上摆着一本《诗经》，上面有一张纸条，飘逸地写着：“班长，借书找我。”我“噗嗤”一下笑出了声，“冰块”的纸条，比他说话有温度多了。于是把书带回家，三天后把崭新的《诗经》还他。他抬头看我一眼：”看完了再还。”“老师，这是你自己的.书吗？”我小心翼翼地问。“你别管，看就是了！”这是他不容回绝的冷冷的回声。
后来常找“冰块”借书。图书馆五天就要还，“冰块”那儿可以尽情的读，每次借的书里都会夹一张白色的纸条，有的是书里的好词好句摘抄，有的是密密麻麻的读书笔记，有时候是纸条或者小点心。“你也是教工子女吗？”一个教工子女凑过来问我。我摇摇头，“王老师借给我的，这是他自己的书。”“他自己的？”同学跳了起来，“这是图书馆的只有老师才可以借到的新书，而且不定期归还。难怪图书馆的老师抱怨王老师事多，每次借新书很久才还……”
“冰块”实习期到了就走了。给我留下的，是许多白色的字条。我摸着那些温暖的纸条，有种想哭的感觉。“班长你慢慢看，别着急还。”“不学诗，无以言。”“爱读书的班长，别叫我‘冰块’了。”所有的纸条都散发着温度，将心头的冰块融化为一泓春水。
现在我也常用白色的字条给别人写留言，因为我总能感觉到来自纸条的温度，这是言语无法表达的文字的温度。
【什么也有温度作文】相关文章：
冬也有温度作文09-09
初三叙事作文：落叶也有温度02-17
初三叙事作文：最后一班地铁也有温度02-17
为什么海上无风也有浪06-11
温度作文05-30
为什么在冰里加盐会使温度降低08-17
温度07-10
温度计里为什么要用水银06-09
母爱的温度作文04-10
手心的温度作文04-16